如何當好班主任觀後感

如何當好班主任觀後感

  導語:魏書生,全國勞動模範,全國中青年有突出貢獻的專家,首屆中國十大傑出青年等殊榮,他的講座《如何當好班主任》受大眾歡迎。下面是小編為您準備的如何當好班主任觀後感,供您參閱。

  如何當好班主任觀後感1

  暑假裡觀看了魏書生老師的《如何當好班主任》,雖然我是一名數學老師,但透過魏書生老師詼諧幽默的語言,樸實的話語介紹了她的經驗之談,同時從他的言語當中,面部表情當中能體現出他當班主任的幸福和快樂。同時讓我感受到了他愛自己的事業,更愛自己的學生,他把班主任工作看作是一種享受。以下幾點給我留下了尤為深刻的印象。

  一是他說的一句話“凡是學生能幹的事,班幹部不要幹;凡是班幹部能幹的事,班長不要幹;凡是班長能幹的事,班主任不幹。”因為句話我透過想到了我在上班三個多月以來,我對學生收作業的事。我教的是一年級的數學,剛開學的時候,我是在班上說學生你該怎麼收作業,到現在為止學生能很熟練的收作業了,可是我還是要在班上等他們收完。我想找一名學生當課代表帶我課下收作業想了好久,可是,問其他老師,有的老師說:孩子還太小,不行。我觀察了很久,還是嫌學生收的慢。可是,魏書生的話讓我想到了我從來沒有真正放手讓學生試一次,我怎麼會知道學生收不好呢,我看到的只是表面現象,或許真的有人很有這個能力呢,所以,我打算真正放手試試,既輕鬆了自己,也鍛鍊了學生。

  二是魏書生提倡民主、科學。“民主"是師生間溝通的.方法,而“科學”是管理的方法,兩者是相互的,都很重要。讓學生做班上的真正主人。這是他的“民主”理念的最佳體現,要有系統管理制度,才使班級管理在民主管理的基礎上更具科學化。他在講座中說的讓學生收錢,讓學生投票,等都是民主和科學管理班級的表現,而我要做到的就是要學會計劃,監督和總結,大膽放手,有秩序的管理以形成和諧的班集體。

  三是魏書生老師積極樂觀和享受的心態。特別的羨慕,我工作了三個多月就開始出現抱怨學生不好管,總有學生經常犯錯誤,還有就是某一個學生是班上拖後腿的等等這樣的抱怨。可是聽了魏書生老師的講座後,想了很久,我說不定要和孩子打一輩子交道,我剛上了三個月的班就開始抱怨學生,那我今後一輩子的時間怎麼辦,所以,我不能在這樣下去,我要轉變我的心態,慢慢的從工作中找到樂趣,從工作中找到激情,想象孩子的可愛之處,孩子的童心。我有時覺得課下的孩子真的很可愛,那我就從這方面入手,想象課下孩子的可愛之處,讓自己慢慢的喜愛孩子,愛孩子,進而做到魏書生老師那樣的享受的心態,我的日子還很長,一定要轉變我的心態,迎接美好的明天。

  如何當好班主任觀後感2

  魏老師教了30多年的書,當了22年的班主任,還掌管過盤錦市的教育工作。他身兼數職,工作繁忙,卻能把每一項工作都做得有聲有色,有滋有味。班主任工作更是做得爐火純青,出神入化,不能不令人佩服,這緣於他對教育事業的無比熱愛和執著追求,緣於他高效率的班級管理,他愛自己的事業,更愛自己的學生,他把班主任工作看作是一種享受。

  魏老師提倡以人為本的管理,他經常說這樣一句話“凡是學生能幹的事,班幹部不要幹;凡是班幹部能幹的事,班長不要幹;凡是班長能幹的事,班主任不幹。”從魏老師的話裡,我們體會到了他民主、科學的管理思想,他認為民主管理提高了學生對管理的認識,最大程度地調動了學生參與管理的積極性。在魏老師的班級中,“人人都是管理者,人人又都是被管理者”,“人人有事幹,事事有人幹”,他堅定的相信,每個學生內心深處都有你的助手,你也是學生的助手,他信任學生,支援他們的工作,維護他們的威信,並給予具體指導,幫助他們分析工作中存在的問題,教給工作方法。能充分發揮每一個學生的聰明才智,讓集體的每個成員都有參與管理、為集體服務的機會。使他們透過實際工作的鍛鍊增長才幹,提高工作能力和水平,濃厚的民主氛圍也促進了學生良好個性品質的形成。

  魏老師在講座中還一直強調班主任工作要研究如何去愛學生。要把學生看成天使,看成自己的助手,老師要穿透學生那使人生氣的表情,看到他那廣闊的內心。把學生當作活生生的、有血有肉的,有豐富內心世界的人來看待,尊重學生,關心學生,放下師道尊嚴的傳統,貫徹民主思想。只有這樣,才能把學生培養成為人格健全,心理健康,富有智慧,思維敏捷的優秀學生。有了這種崇高的從教動機和幸福觀,工作就成了一種享受,就成了是品嚐人生的歡樂。

  魏老師是位極具人格魅力的人,他樂觀豁達的心態,“把小事做好,把普通工作做好”的紮實的工作態度和“定了幹,說了算,一不做,二不休”的工作作風都深深地感染著我們。他精彩的講座幽默風趣卻富含哲理,真有聽君一席話,勝讀十年書之感。相信他豐富的教學經驗,精湛的教學藝術深深會啟迪著我們的老師,促使老師們在今後的工作中認真地去體會並運用於教學實踐。

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