做一個堅苦真誠的明德人校史館觀後感

做一個堅苦真誠的明德人校史館觀後感

　　秋意正濃,星期二的下午,我們初一年級一起參觀了校史館。排隊走進校史館,一陣濃重的書香撲鼻而來。一幅幅佈滿歷史印記的書法作品使我感嘆不已,流連忘返。這裡,展示了明德的百年曆史,明德的風采,明德的偉大……我望向窗外,心底迴響著一句話:“我是明德人,我為明德自豪。”

　　“戌戌政變,陳寶箴走,譚嗣同死,梁啟超逃,熊希齡革掉翰林,康聖人的著書,一大堆在小吳門外校場坪聚燒了。於是而時務學堂倒了。時務雖倒,而明德方興。”這便是毛澤東主席在來訪明德時留下的對明德的讚譽。“止於至善”、“成德達材”、“堅苦真誠”,一走進校史館,我便被這一幅幅書法作品深深地吸引住了。“多麼令人折服的字啊!”我不禁感嘆。這一個個字或如蘭葉飄逸,或似竹葉挺勁,都呈奇異狂怪之態。讓我感受到一種剛正、倔強不馴之氣。

　　提到“堅苦真誠”,這正是我們明德的校訓,字字用意深遠,有著獨特的內涵:

　　堅:即堅毅、堅貞、堅韌。我們明德學子必將擔負社會重任,必須有堅強不屈的毅力,堅定不移的意志,堅忍不拔的精神。

　　苦:即苦口、苦身、苦心。良藥苦口,可以治病;勤勞苦身,可以磨礪意志;志士苦心,可以堅定操守。

　　真:即純真、真實、真摯。真是道義之所在,是為人之根本。要求我們內心純真,正氣浩然。不作偽、不矯飾,踏踏實實地學習,實實在在地做人。

　　誠:即誠心、誠意、誠身。這是立身處世之準則,它要求我們為人敦厚,表裡如一,不趨炎附勢,不有始無終。待人誠信,做事虔誠。

　　走出校史館,我感慨萬千。我們的學校有如此優秀的學習環境,我們的學校有如此濃厚的文化底蘊,那我們就更應該努力地學習,不能辜負學校為我們提供的'優越環境和文化底蘊。我很慶幸自己能進入明德這所學校,走近它,瞭解它,我明白,明德的重任將擔在我們的肩上,歷史的接力棒已經傳到了我們的手上,就讓我們共同努力,從現在開始,為我們的學校做出自己的一份貢獻。從自己做起,從小事做起,事情雖小,但卻可以使我們的校園更加美麗、和諧。既然這樣,我們為什麼不從自己做起,繼承前輩們的光榮傳統呢?

　　大學之道,在明明德,在親民,在止於至善。是啊,做治國安幫這種大學問的方法在於,提倡和發揚正大光明的德行和德政,廣泛地親近民眾和尊重民意,永無止境地追求至善至美,以至善至美為奮鬥目標。正是明德110年來的磨血育人,才造就了一批批卓越精英。我們光榮,我們是明德的一員,我們驕傲,我們要做一個堅苦真誠的明德人!今天我以明德為榮,明天明德以我為榮!

　　衡嶽峩峩湘流浩浩,神秀啟文明;蓮溪通書,船山思問,湘學夙揚名。法前賢兮迪後進,厥任在諸生;貫中西兮窮術業,遺粕而咀精。願毋忘堅苦真誠,期相與修齊治平。願毋忘堅苦真誠,期相與修齊治平,淪靈明兮新教化,崇令德兮蜚英聲,繼自今騰實恢宏,振緒滋榮……