央視《鏡子》紀錄片觀後感(精選11篇)

央視《鏡子》紀錄片觀後感(精選11篇)

  看完一部經典作品以後,大家一定收穫不少吧,讓我們好好寫份觀後感,把你的收穫感想寫下來吧。那要怎麼寫好觀後感呢?以下是小編收集整理的央視《鏡子》紀錄片觀後感,希望對大家有所幫助。

  央視《鏡子》紀錄片觀後感 篇1

  近期,央視12頻道播出了教育記錄片《鏡子》,有多處的中小學校對家長統一做出要求,讓孩子家長進行搜尋觀看。影片透過一個個鮮活的真實例項告訴我們,每個極端孩子的背後都存在一個問題家庭。孩子出了問題,首先家長難辭其咎。

  人們認為:每個家長都希望自己的孩子身心健康,學有所成。家長往往就簡單粗暴的用自己價值觀來教育,甚至是控制孩子,不自覺的就忽視了孩子的感受。可以說,沒有去關心孩子內心是否快樂,是不是真的在健康成長。沒有走進孩子內心的家長不是好家長,家長就要進《家長課堂》進行再學習、再提高。

  家長認為:應該多照照鏡子,找找自身原因,提升家長的水平。要和孩子交朋友,將心比心,交流溝通,變命令為商量。要以自己為表率,尊老愛幼,尊師重教,誠實守信,培養孩子樂於助人、關心集體、團結協作的好品質,不讓孩子沾染不良的學習和生活習慣。

  老師認為:家長和孩子不小心發生衝突時,要講究方式方法,爭取做到:態度不粗暴,語言不過激,從孩子角度來尋找對策,解決問題。如果孩子的學習成績與目標有差距時,家長首先要安慰並告訴孩子“比學不比強”,盡最大努力學習了就可以了,結果不如人意也算正常,逐步培養孩子正面應對挫折的勇氣。

  輿論認為:教育無定法,永遠在路上。有老師的正確指導,有學校的科學管理,加上孩子家長謙虛謹慎的努力和配合,孩子們就一定會擁有快樂而又充實的學生生活,每個孩子的將來就能有一個光明的前程

  央視《鏡子》紀錄片觀後感 篇2

  大致把央視拍的《鏡子》這部紀實的紀錄片看完了。總長兩個小時的紀錄片的資訊含量是相當大的。

  有點題外話,這部紀錄片已經相當震撼了,能夠把很多不忍直視的問題披露出來,這個相當難得了。而且是在央視這樣的主流媒體!是不是說明有關方面已經對當前教育中出現的問題開始了反思,這是一個很好的訊號啊!所以說是首都的一部分學校甚至聽課來看這部片子。其實這部片子跟我們大武漢有很大的關係,片中的這個學校就在咱們武漢,裡面涉及的孩子就是武漢的孩子,很多場景畫面都讓人十分眼熟,比如光谷步行街這塊。不知道我們武漢的教育主管部門的領導有沒有看過這個片子,咱不停課看一看?其中的澤清的爺爺還是湖北大學的副教授,與我也扯的上一點點關係。可能這樣的片子的負面資訊太大了,讓咱們武漢有點丟臉?也許吧,無論如何,這部紀錄片確實是值得家長和孩子一起收看的。不光只是讓家長反思,其實裡面包含的內容囊括了方方面面。應該是值得整個社會的反思。

  這個學校收錄的都是所謂的“問題少年”逃學,叛逆,迷戀網路等等。家長和學校已經束手無策了,只能藉助於第三方力量。而從片中所透漏的資訊主要是聚焦在家庭,孩子都是在對父母的控訴,這個是主線。家庭教育的缺失,這個其實不光是片子中的這些家庭的問題,應該來講是代表了我們當前中國社會的主流的家庭教育的思維模式。只是這些孩子所遭遇的情況比較嚴重而已,走了一點極端而已,與他們的個性和性格也有一定的關係!其實不用慶幸自己的孩子沒有向片中的孩子一樣,個人感覺這個比例不會是少數,而心理問題都暗藏於很多類似遭遇的孩子心中,只是沒有一個誘因和條件來爆發而已!或者是在一些情形下,在消解了一點。我們只能說是感到慶幸吧。而目前的所謂的“安全問題”形式的嚴峻,已經是我們當前教育的“警報”在拉響了!如果長此以往,只能會讓家長和學校焦頭爛額,會產生更多的問題,更復雜的問題!

  央視《鏡子》紀錄片觀後感 篇3

  昨天晚上看了央視教育紀錄片《鏡子》,看後一聲長嘆,孩子都是好孩子,可是家長卻不一定是好家長。今天看完學生的日記,再次印證我的想法,每個孩子都是好孩子,純真、善良,但家長卻不見得。

  陳雪媛的媽媽長期在國外,由爸爸帶著。

  劉雨荷的日記寫的非常感人,媽媽的留言也是愛意濃濃。

  江謝語哭得最傷心,從她的日記中可以看出,她完全看懂了《愛心樹》中的那棵樹就是一直在付出的媽媽。

  姜淏月的日記讓我一陣唏噓。他說每次考試沒考好,媽媽都打他,但是他一直默默忍受,即使如此,他依舊愛媽媽。多好的孩子啊,可是家長面對孩子純真的愛,又是怎樣的呢?我想,姜媽媽看到這封信,一定會有所觸動。

  看完《鏡子》後,結合同學們的日記,我覺得我不能把孩子們逼在讀書這條路上,“不讓孩子輸在起跑線上”給成功地人生設定了唯一的終點,但“三百六十行,行行出狀元。”老祖宗告訴我們,各行各業都有成才之人。這次讀書,不僅孩子們成長了,我也成長了。孩子和父母本是親密無間的關係,自從進入學校,自從有了考試,多少傷痛和眼淚都是圍繞成績而來,我不能改變目前的教育形式,但能最大限度地保護這種親密的親子關係。

  央視《鏡子》紀錄片觀後感 篇4

  每個孩子都有各自的“問題”,有輟學的,有早戀的,有網癮的,但有一個共同點,就是在家庭教育模式上都存在問題。

  當孩子出現迷失的行為,例如不想學習、情緒不穩定、有牴觸性情緒時,他反映的很可能是父母間夫妻關係的失衡或模糊。

  當孩子出現注意力分散、依賴、易結交壞朋友時,他所反映的往往是父母雙重標準、夫妻關係分裂、在家中缺乏歸屬感。

  當母親的位置缺席時,孩子容易空虛憂鬱、焦慮緊張、較優柔寡斷,也比較容易發生人際關係問題,難以表達自己,也難與人連線。

  當父親的位置缺席時,兒子很容易發生成癮行為,例如沉迷於電玩、抽菸、喝酒、吸毒;女兒則很容易發生早熟、暴食或厭食症、對成年男子有興趣、期待有人保護。

  當父母一方或雙方想離開家或死去時,孩子在潛意識裡會接收到這個資訊,並以逃家、重病、發生意外危險等方式反映,嚴重者甚至會死亡,因為他們小小的心靈裡幻想著:“我代替你走,這樣你就可以留下來”或是“我會跟著你一起走,這樣我們就永遠不會分開”。

  改變孩子,父母就要改變自己

  一位媽媽跟我談起她的小女兒。小姑娘已經上小學了,平時聽老師和同學反應孩子很聰明,大家還是很喜歡她的。但是最近一次春遊中,媽媽發現孩子總是“教訓”同學,而且有些刻薄,尤其對班裡比她成績差的學生表現出蔑視。

  春遊中,老師表揚一位同學:“某某今天表現很好,一直幫助同學,還幫家長拿東西。”

  女兒就說:“什麼呀!我也會,有什麼好表揚的!”孩子表現出生氣而且否認了同學的做法,還不承認自己沒有做到。

  女兒這樣的表現,讓媽媽非常擔心。

  我由於對媽媽比較瞭解,就說:“要知道孩子為什麼這樣,看看自己平時的言行舉止,你平時對孩子是不是要求嚴格?你對老公的歇斯底里是不是造成了家庭氛圍的緊張?”

  媽媽喟然而嘆,說最近由於大女兒學習問題以及自己的工作有點脾氣不好,確實對小女兒嚴厲了些,也經常訓斥老公。

  無論這是我們平時所說的“模仿學習”還是心理學對應的“鏡子效應”,孩子的言行常常可以反映出父母的言行。這位媽媽有所醒悟改變了自己待人刻薄和愛教訓別人的毛病,還跟孩子進行了溝通,經常跟孩子聊聊學校、學習的事,漸漸地小女兒也發生了變化。

  父母作為孩子的第一任,也是終身的老師。家長的改變也使得孩子發生了變化,教育就在無形中產生了效果。

  欣賞孩子內在的純真。

  作為家長,我們並不是一定要在所有方面懂得比孩子多,也不是要永遠正確,其實我們需要學習謙卑,對人生、對生活,對孩子,我們可以做一個學習者,在自我的成長中帶動孩子的發展。和孩子做朋友,尊重孩子對事物、對世界的理解和思考、想象與表達。

  相信孩子成長的潛力。

  沒有必要過度擔心孩子的未來,更不應該去剝奪和干預孩子自主的選擇權力。我們可以和孩子一起探討問題,重視和鼓勵孩子的獨立判斷和選擇,在他們無力的時候推一把,在他們跌倒的時候給予鼓勵,相信他們自己成長的潛力,給它們足夠的空間和自由去創造和實現自我的價值。

  感悟生命存在的意義。

  我們應該努力探索和追求自己的理想,活出生命自我的意義和存在價值。父母是孩子的學習和成長榜樣,只有我們做好了自己,孩子自然會受益。事實上,很多的家長不是在孩子身上投入太少而是太多,孩子幼小的心靈上承受了太多的期待、太多的要求、太多的擔憂和太多的恐懼,這份厚重的“愛”壓得他們透不過氣,其實這都是家長缺乏自我價值的表現。

  生活的過程,就是孩子受教育的過程,我們隨時隨地都在以自己的表現,為孩子示範我們希望在他們身上看到的品質和言行。如果說父母是原件,那麼孩子就是影印件,家長朋友們只有活出自己的精彩,才能成就孩子真實的幸福。

  央視《鏡子》紀錄片觀後感 篇5

  孩子身上的問題到底是誰造成的?父母說是不是他們自己。他們愛孩子,甚於愛自己。但是孩子說,真正應該受教育的是父母,而不是自己。同樣的問題,會有不同的理解。感覺他們身上有相同點:那就是自己是委屈的。誰的說法更接近真相?

  透過三集影片,我們聽到孩子心底的聲音,他們渴望被理解、被關注、被溫柔相待。可是父母對孩子的內心訴求感受遲緩,處理資訊偏差很大。說勞累,懶得回應,大嗓門,簡單粗暴,揪住一點不依不饒,陳芝麻爛穀子的事情總是翻出來絮叨,總是覺得自己是正確無比的,事無鉅細安排孩子生活,設計他的未來,把自己的意願毫不商量強加在孩子身上,並且打著愛孩子的旗幟。即使錯誤,也不會低頭致歉。當孩子用過激的方式表達的時候,才驚悚不安起來,當孩子徹底不能馴服,完全對峙,傷人害己的時候,才想到求助他人。

  你分明能夠感受到孩子的問題多是家庭教育的問題。悲哀的是父母在教育孩子問題上,似乎從來沒有意識到自己的過錯,改正自然就無從談起。沒有省察的父母在教育孩子上偏執一端,零件壞了,委屈非常,怨命不好,就是不說自己的錯處。有錯的人才需要改正自己的錯誤。羅曼羅蘭說:倘若我們活著,不是為了糾正我們的錯誤,克服我們的偏見,擴大我們的心胸和思想,那麼我們活著又有什麼用?最需要教育的是父母,這是一生的功課。

  父母如何開啟學習篇章呢?首先要認識到人是有侷限的。有侷限卻看不到侷限,還以為真理在握,那麼思想就會越來越偏狹。認識到自己的侷限,才有可能反省自我。

  其次,需要借孩子的一雙慧眼。孩子需要什麼,你不清楚,他們自己最清楚。俯下身來,傾聽他們的心聲,才可能走進他們的精神世界。當你和孩子的心靈世界連結的時候,才能見證他的成長。

  再次,要虛心向學。很多時候我們不是缺少知識,而是缺少對愛的認知的教育。適當涉獵心理學、教育學,或者參加家庭教育培訓班、父母課堂等,主動學習的'父母比那些拒絕學習的家長,思想教育封閉的家長更早一點理解孩子的內心動態,參與孩子的成長。

  沒有比教育孩子更重要的事業,孩子如果沒有教育好,即使自己的事業很成功,人生也是晦暗的,那是難以癒合的隱痛。作家麥家用十八年的時光,給遠行的兒子寫家書。其實他的愛從來沒有削減一分,就是不知道該用怎樣的方式來表達。這樣的心傷追溯到自己的成長,他和父親之間也是隔著交流的溝壑。說明不恰當的教育對人生影響深遠,有的可以修繕,有的卻一直風雨飄搖,甚至老死不相往來,成為決然的陌生人。這將是怎樣的悲哀。

  世上唯一不變的事情就是改變。思則變,變則通,通則達。父母改變,孩子可能因之改變,而後者影響深遠。不僅僅是對一個人的影響,對一個家庭的影響,它也關係著民族的明天。

  央視《鏡子》紀錄片觀後感 篇6

  孩子是家庭的鏡子,紀錄片鏡子觀後感。

  輟學、早戀、毆打父母、輕生,不同型別的叛逆少年站在鏡子面前,我看到的卻不是那張年輕的臉龐,而是佈滿皺紋的父母的面容。

  人之初生,性本單純。

  父母是孩子接觸最多的人,從第一次睜開雙眼到熟識數字,是孩子一生的地基,很大程度決定他們未來的性格秉性。就像白絹一展,任由父母書寫。你所謂善與惡,所謂好與壞,毫無保留地灌注在孩子腦海裡。

  影片中有所體現,時常因為母親送水果飯菜打擾他下軍棋而毆打母親的澤青,年僅十四的他為什麼對愛母如此狠心?影片後邊講述說到澤青的父親一直有家暴的惡習,所以目睹一次次的家庭暴力後的澤青也習以為常,甚至認為毆打母親天經地義,是件常事,可怕卻又引人深思。

  思想的深度或許可以憑藉年齡衡量一二,但思想的複雜是無關年齡的。父母卻認為孩子就只是孩子,思想簡單不成熟幼稚,所以父母總是忽視孩子的思想,認為小孩也想不到什麼,但是成長階段是一個塑造性格的時期,尤為關鍵又十分敏感,外界的一件小事可能蝴蝶效應似得顛覆一生。家長為了生計為了家庭,日夜操勞,自然不可能注意到孩子的小情緒,青春期的孩子不願對父母吐露心思,雙方如果也不及時溝通,那麼隔閡和摩擦就這樣應運而生了。

  當孩子開始有較強的自我意識,有些父母天生控制狂,不容許孩子有一點偏差在他規劃好的最好看的道路上。讀書、中考、高考、畢業、工作、結婚、生子,然後彷彿就圓滿了。可人生不止一條路,大多數人的幸福可能不是你想要的,看似幸福的大多數人其實也在黑暗處厭惡這平淡枯燥的生活。可這種思維慣性牢固了三四十年,就變成對的了。自認為的正路,這與思想跳脫異想天開的孩子的思維有極大的矛盾,開始了冷戰,吵架,離家出走,甚至以愛相連的兩代人變得刀劍相向,缺少的是溝通和理解。

  中國人是含蓄的,年紀稍大的父母更是這樣,他們從不說愛,卻時時都在愛著。他們的愛隱形在每天三頓平淡的飯菜中,隱形在十幾年如一日的叮囑與嘮叨中,隱形在每一次爭吵後滾燙的淚水中,隱形在每一次他看你的眼神中,隱形而偉大,常見卻無價。

  語言這一最適合表達愛的產物或許失去本意變成了負累。當語言失去美麗,變成冰冷的鐵錘,傷害的不止一個人,那心與心之間的愛的羈絆也變得搖搖欲碎了,有些或許已經粉碎。碎滿地的玻璃,扎身!更扎心!留下難以彌補的傷疤。

  深愛著的爸爸啊,你怎忍心揮下手掌,打碎孩子脆弱的心靈,毀壞家庭的和諧?

  親愛的孩子啊,你怎麼讓自己的快樂建立在父母每日每夜的操勞上?

  深愛著的媽媽啊,你怎能讓一個愛心變成束縛孩子自由飛翔的牢籠,只做你乖巧的小寶貝?

  親愛的孩子啊,你怎能無視那偉大純潔的愛,帶給他們痛苦與折磨?

  親愛的,深愛的,你們都是對方最最親愛的人啊!又怎能讓痛苦代替歡笑,讓麻木代替溫柔!

  孩子像風箏,父母是你的牽線人,任你在風中飛舞。

  當有一天,風足夠大,風箏足夠結實,便是父母撒開線的時候了。

  央視《鏡子》紀錄片觀後感 篇7

  最近中國首部深度探討家庭情感教育的真實電影《鏡子》在央視CCTV-12頻道《天網》欄目上映,該紀錄片分三集講述了各種“問題”孩子被強制帶入訓練營的事情,讓人感受頗多。筆者並非心理專家、也非教育相關職業,所以本文僅僅是帶大家瞭解一下這是一部什麼樣的紀錄片,以下內容為業餘觀點。

  看完前兩集,筆者不禁深思,是孩子出了“問題”,還是家長本身就存在“問題”?這些“問題”難道都是孩子造成的?哪一個“問題”孩子背後,沒有一個“問題”家庭?究竟孩子為什麼會這樣,家長的責任真的能推卸掉麼?難道這些孩子不想做一個陽光少年?為什麼我的童年和別人不一樣?本紀錄片都給您帶來詳細解答!

  筆者記得片中有這樣的情節“我告訴你們,最好不要抓著我,你們抓著我是控制不了我的”,“你讓他跳,你看他敢嗎,他每次說完這句話,我就想我要是再回家我就是孫子”,這些“狠話”都是出自幾個花季少年的口中,有的孩子甚至才上小學,為什麼父母對孩子滿滿的愛有時卻造成了滿滿的傷害?也許,紀錄片《鏡子》能給你帶來更多思考。

  正如片名《鏡子》一樣,孩子是家長的一面鏡子,也是整個家庭的一面鏡子,孩子的“問題”所在,恰恰是反映了家長在孩子成長過程中所做的不足。家長在孩子成長過程中一味地強加,把自己的思想強加給孩子,讓他們對家長對學習都產生了較大的牴觸,到最後出現基本無法正常溝通的局面。這個時候只能忍痛把孩子送進某些機構進行“特訓”。面對圖中的場景,家長心裡肯定也是非常難受,他們也知道這一切本可以避免,但……

  而家長在孩子成長過程中,錯誤的教育方式導致了孩子過早的叛逆心理比同齡的孩子更強。當孩子渴望得到家長關心的時候,你們往往表現的是不耐煩?孩子對於家長的表現是最為在意的,你們的一些行為,一些語言都會對成長中的孩子造成很大的影響。

  家長總在用自己的思想去揣摩孩子的心理,而不是真誠的去和他去溝通,去弄懂他真正在想什麼。但是這些始終是片面的猜測。

  孩子也認為家長過於意識強加,讓自己在生活中沒有自己的主見。自己買的東西回家就被家長丟掉,自己的想法還沒說完,就被他們否決。

  其實孩子最希望得到的是家長的理解,得到家長的愛,但是家長的錯愛往往造就了這些“問題”孩子。

  央視《鏡子》紀錄片觀後感 篇8

  “我是一面鏡子……”,日前觀看一了部由中央電視臺社會與法制頻道十年策劃,耗時兩年攝製中國首部深度探討家庭情感教育的真實電影《鏡子》, 它講述了一個關於心靈回家的故事。三個家庭因孩子輟學而陷入困境,父母們無奈將孩子送入一所特殊學校接受“心理改造”,卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。

  父母對孩子的愛是無處不在;父母對孩子的愛是深刻的,為了給孩子營造一個幸福美好的生活環境,他們默默付出,揭盡所能的最自己最大的努力……但因為這滿滿的愛,有時卻給孩子造成了傷害,怎樣的愛才不會給孩子帶來了傷害?!我看完後,自己也陷入了“迷茫”,腦海裡不停重複著過往生活裡的點點滴滴,不停的檢查自已與孩子生活中的行為有沒有走向偏軌?怎樣的愛才是最適合我們家孩子的呢?

  我家孩子今年剛好十二歲,也正是叛逆期的開始,我要怎樣引導與表達我的愛,才可以讓她健康快樂的走得更高更遠?無可否認,我們家孩子是一個善良、聰明的孩子,她無論學校的成績與外面機構補習,她都能取得好成績,同時受到老師們對她的一致表揚。我希望她能一直保持這個狀態,小學畢業並不是一個終點,而是新的起點,因接下來將會有很多新的挑戰需要你去面對,不管結果是好的,壞的,都要你能勇敢的面對,調整個人心態,找出適合自己而又健康的解決方式來勇敢的面對不好的結果;同時想出健康的解決方式來進行下一個挑戰,只有不斷調整自己受挫折的心態,只有勇敢的面對任何困難,遇到事情,要多方面思考問題,因問題的存在,一定不是單向的,它是根據你不同的角度,不同的選擇,不同的做法而會產生不一樣的結果,只有自己在學習上找到正確的方向,不停的強大,你才可以成為一個優秀的人才,為國家,為社會作出一份貢獻!

  我只希望你能明白,父母的愛是無處不在, 我們是你最堅固的後盾,當出現困難時,你可以找我們諮詢或聊天,我們將會以我們曾經走過的經驗給你提供解決困難的選擇;我們是你最親近的親人,不希望你會用刺激的語言,或過激的行為去傷害他們,因為他們也是人, 是人也會受傷,更不希望你會隱瞞、逃避現實,這樣很容易受自己的心魔限制與操控,傷害了自己同時,更傷害了你身邊最親近,最愛你的父母。理所當然,父母也有可能會有做錯事情的時候,如果你能接受你身邊的同學或朋友的原諒,那麼,也請你可以原諒你的父母,因他們的犯錯是因為他們是你“唯一”的父母,你身邊的同學、朋友可以有很多很多,但父母是你的“唯一”,這是永恆不變的事實!試想一下,當你範錯的時候,你也希望能得到別人的諒解,如果採取錯誤的方式傷害了身邊愛你的人,同樣也傷害了自己!

  最後,我只希望孩子你能戒驕戒躁,遇到什麼矛盾的時候,學會傾聽,學會設身處地的為對方著想,換位思考,很多問題其實並非無法解決,事在人為,關鍵是自己想與不想,多理解對方,多一絲寬恕,你將會得到更多,你的人生會更美好!

  央視《鏡子》紀錄片觀後感 篇9

  近來朋友圈被一部紀錄片刷爆了,沒有偶像、沒有明星,主角是三個普通的家庭。這部紀錄片叫《鏡子》。

  這是一部由央視用十年時間策劃、兩年跟拍最後剪輯出來的三集紀錄片,耗時90分鐘。

  講述三個家庭裡出了三個輟學的問題少年,家人實在沒有辦法,只好把他們送進武漢一家教育機構接受三個月的“改造”,結果有了意外的收穫。

  紀錄片一開始的畫面是這樣的,少年發現家裡人要把自己強行送往機構“改造”,和在場的工作人員發生了激烈的衝突。

  再配上撕心裂肺的吼叫,父母在屋外默默地流淚。

  有那麼一瞬間,我不想看了。一般這題材都有套路,煽情誇張的開端,然後孩子進入教育機構後被馴化了,父母看到了很欣慰,高高興興把家還。

  當我看到第二集,卻被震撼到了。紀錄片不著重於孩子在教育機構的訓練情況,而是放在父母一定要去上的家長學堂。原因是,如果你不改變,你的孩子不會改變,有可能之後會更糟。

  一個作為企業管理人員的爸爸,不願意請假去上課。他想解決孩子的問題,可是不願付出時間。

  一個國企事業單位的爸爸,自信問題不是出在自己身上,而且也不需要改變太多。

  在家長學堂上,爸爸認為孩子不想上學的原因是早戀,孩子卻說與早戀無關,是學校的環境太壓抑了,然而家長卻不理解。

  孩子想要自由,想去做揹包客,想去畫畫,想去唱歌。爸爸說希望孩子過得好,能夠實現理想,但這個理想要糾正。校長一語中的,你說的理想,都是爸爸你自己的理想!

  其實孩子為什麼急迫想要自由,都是父母給的。因為受到過多的保護和禁錮,所以希望能夠走出父母的懷抱,靠自己走人生之路。

  一個問題的孩子背後,一定是個問題的家庭,雖然表面上是孩子需要受教育,但實際上,最需要的其實是父母。

  所幸,媽媽們是首先開始反思的人,孩子性格的形成是家庭成員性格的一個綜合體。這說明一切都不是算晚。

  上完家長學堂後,曾經固執的一位爸爸選擇了改變,相信一切都來得及。

  影片的最後一集,家長的變化明顯要比孩子多,不強迫孩子上學,讓他去做揹包客,去旅行;不干涉孩子的戀愛,讓他自己理智處理;不限制孩子購物,同意買了寵物回家;不拒絕也不一味迎合孩子的要求,給孩子一筆錢自己學會消費……

  紀錄片之所以取名叫《鏡子》,正是因為孩子是家庭的一面鏡子,照出父母和家庭的所有身影。如果參照物不改,鏡子也沒法改。

  很多時候,我們把愛和家人物化了,變成自己的物品,這是我的老公、這是我的老婆、這是我的孩子。

  卻沒有意識到TA其實是一個獨立的個體,有思想、有夢想、有個性。

  TA需要你的尊重和愛,但不是控制,也不是複製。沒有人想過別人的人生,包括自己的爸爸。

  所幸,只要能意識到這一點,只要一切沒有變得更糟, 都不算太晚。

  作為家長,你將用一生的時間來當這個角色,請不要吝惜這90分鐘來看這部片,因為它可以幫你成為更好的父母。

  央視《鏡子》紀錄片觀後感 篇10

  最近看了一部紀錄片《鏡子》,講述的是我是這個年齡段上普遍存在的一個問題—青春期的叛逆行為。

  類似的片子有很多,只是這一部有所不同,更多的是將視線放在家長的身上。 影片中的孩子多數已經輟學在家還幾個月了,節目的開始,便是家長們那充滿焦慮無奈的眼神,在那氣氛的背後還充斥著希望。當一組又一組的問題家庭出現在節目中,一個又一個的問題少年,一句又一句的傷人話語,一滴又一滴的淚水落滿家長的臉頰。問題少年無一例外的被送到心理教育學校(在我看來就是所謂糾偏所)。而家長們也被要求為期6天的教育課程。

  教育過程中,家長們的問題暴露無遺,孩子不是機器人,家長們這一代人無情的將自己的思想強加到孩子的身上,不管是不適合他們的發展,而這些家長也大多是中上階層的商人亦或是領導,更多的時間是在工作而不是陪孩子。在他們的潛意識裡,都存在了,“我的孩子,我的妻子,我的丈夫”彷彿人已經變成一件物品,這與一個瓶子無異。

  他們教育方針中都出現了不要讓孩子輸在起跑線上的理。這一據傳承了幾代人的理念,就是在給孩子們劃定一條線—你們只有一條路可以走。

  我不禁大為感慨,作為同樣處在這一理念下成長的人,人生目標已經潛移默化的轉變為——讀書,學習,考大學。確實,一個沒有背景的人,想要成功,捷徑就是讀書,這無可厚非,不可置疑。類似的紀錄片竟引發了對於傳統教育的反思,質疑。在我看來,理念並沒有錯,幾代人對於教育的剖析已經極言深刻,這與社會的進步,人們物質追求的與日俱增相輔相成。只是在這樣一群少年的身上,這樣的問題被無限放大,厭煩讀書,想要自由,(博眾樂罷了)。我並沒有涉獵多少概念,只是有感而發,淺思簡言,難登大雅之堂。

  央視《鏡子》紀錄片觀後感 篇11

  古人云:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失”。

  生活,就像一面鏡子,你看到的周圍環境,正是你內心的倒影。鏡子是誠實的,它能清楚地映射出你的一切。

  小時候,我們也像紀錄片中的孩子一樣,來到這個世界上,就被父母用雙手築好的防護牆安全地保護著。那個時候的我們,經不起挫折與失敗的考驗。後來,時間的刀筆無情地在父母的額頭上刻畫出幾絲皺紋,而我們仍過著養尊處優的生活。我們與父母的溝通少了,矛盾多了,見面的次數少了,距離遠了,心與心之間在無形中產生了一條鴻溝。我們開始覺得父母管得太多、太頻繁,我們開始覺得父母限制了我們的自由,我們開始覺得,自己已經可以照顧自己了。

  是啊,我們長大了。

  從踏進校園的那一刻,我們就開始有了自己的想法,觀後感《紀錄片鏡子觀後感》。我們為了一個目標,為了一份責任去選擇拼搏,去選擇付出。我們必須要經受一些沉重的打擊,吞下一些苦澀的淚水,努力變成更好的自己,去告訴父母,我們長大了,去告訴父母,不用再為我們操心了。

  可是,長大並不代表我們可以不與父母溝通;長大並不代表我們可以與父母吵架;長大並不代表我們可以不愛父母,不關心父母。也許,你有時會感到對不起父母,會感到內心深處的不安。但是,別忘了,至於未來會怎樣,我們只有努力走下去才會知道。唯有行動,才能變成更好的自己,才能解除你所有的不安。

  在鏡子中看生活,在生活中看自己。

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