五年級下冊第一單元給遠方小朋友寫信

　　與朋友交談，我們總是樂在其中。以下是小編帶來的範文，希望對你有幫助。

　　篇一：

　　親愛的山區小朋友

　　你好!

　　你或許還不認識我，不過沒關係，我來簡單的介紹一下我，我叫李淑惠，今年12歲，出生在河南焦作，我有很多的愛好，唱歌，剪紙，畫畫，尤其對畫畫獨有情鍾，粗心是我的好朋友，總是形影不離的跟著我。為了甩掉這個朋友，我下了不少功夫，最終還是事半功倍，我很苦惱。如果你有什麼好方法，介紹並能讓我和細心做好朋友，那我就太感激你了。

　　這次是老師提出和遠方的小朋友手拉手活動，同學們商量用寫信的方式來和你們交流，大家覺得還不夠，於是每一個同學都紛紛捐書，生活用品。

　　焦作是我的家鄉，在我眼裡，她是大大小小城市中最美的城市，不光有寬敞明亮的高樓大廈，縱橫交錯的寬闊道路，還有5A級的國家地質公園---雲臺山。她有著落差300米的瀑布，醉人的溫泉，迷人的紅石峽……這裡的風景真的是美不勝收，如果你有機會來這裡參觀，我可以做你的免費導遊，還要請你去我家做客。

　　老師給我們看了你們的照片，陡峭的.山坡，蜿蜒的小路，低矮的教室，潮溼的宿舍……洗衣，做飯都得自己親力親為，生活好不艱辛，瞭解你們的情況後，我好想馬上就去看你們，也想體驗一下你們的生活。

　　希望這次手拉手行動能順利進行，我還想請你們來焦作，來參觀我們學生路小學，並告訴我你們學校發生的大事與趣事。記得給我回信呀，當然還要簡單的介紹你自己喲，要是再附上照片一張，那就太完美了。我在焦作期待你的訊息。

　　祝：天天開心，快樂!

　　篇二：

　　親愛的趙熠：

　　你好!現在你家的生活還好嗎?你的學習還好嗎?

　　我叫陽陽，是河南省鄭州市管城回族區創新街小學的一名學生，今年十一歲，上五年級了。我的學習成績在班裡還算可以，但是對於成績好的同學來說，我還有待提高。

　　最近，我在網上看到了你家的情況。你爺爺是殘疾人，右腿為二級甲等傷殘;你奶奶屬於智障殘疾人，僅能照顧住自己，平時瘋瘋癲癲的，不知道照顧家裡的事，還經常離家出走;你父母守著一年一收的幾畝蒲田維持家裡的生活，還要靠給別人放羊補貼家用。雖然你的家庭條件很差，甚至連你的學費也交不起，可你學習很刻苦，成績也一直很好。

　　和你相比，我幸運多了。雖然我家也不算太富有，但是我的爸爸媽媽都有穩定的工作，每個月都能拿到工資。爸爸媽媽給我創造了很好的生活與學習環境，如果我要買課外書或學習用品的話，爸爸媽媽都能滿足我，還經常給我零花錢。我的家庭條件不算很差，所以我想和你成為手拉手朋友，在的生活和學習上儘量幫助你。如果你今後學習上(包括學習用品)有困難的話，可以寫信給我，我會盡最大的能力幫助你，如果你收到了我寄的東西，一定要記得給我回信哦，不夠的話，我還可以再寄給你!另外，到了放假的時候，你可以來我家體驗體驗大城市的生活，我可以帶你去公園、科技管、博物館等我們小孩子最喜歡去的地方;我也想在放假的時候去你家看看，體驗一下你平常的生活，你同意嗎?

　　好了，今天就寫到這兒吧，再見。有時間我會再給你寫信的。

　　祝你

　　學習進步、生活幸福!