高中樂於助人標兵事蹟作文（精選29篇）
高中樂於助人標兵事蹟作文（精選29篇）
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的高中樂於助人標兵事蹟作文（精選29篇），歡迎大家分享。
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇1
我的同學黎燁，他是一個樂於助人的人。他胖胖的身材，圓圓的眼睛。他既學習好，又愛勞動，他還喜歡樂於助人呢。
一天，我上街去溜達。在江濱公園發現了黎燁，我正想和他搭訕，卻見他在和一位老爺爺說話。我仔細一聽，哦！原來是問路的。我聽見老爺爺說：“我是來這裡去兒子家的，可是卻把地址給弄丟了，也忘了兒子家的電話，我只記得在大塘路”。黎燁就帶上老爺爺去找了，我也跟了上去。
到了大塘，他們便開始了尋找，他先問老爺爺他兒子家樓房的外形，然後找到相似的樓房逐一排除，可是找了好幾棟樓，也沒有找到。這時，黎燁的臉頰流下了一顆豆大的汗珠。雖然還沒有找到，但黎燁沒有放棄，他和老爺爺繼續尋找，又找了幾棟，還是沒有找到，老爺爺就對黎燁說：“算了，我自己找吧！”“不行，我一定要找到！”黎燁說。“謝謝你，但還是讓我自己找吧。”可黎燁對老爺爺說：“我幫人一定會幫到底。”老爺爺鬥不過黎燁，就和黎燁一起繼續尋找。
這時已經過了兩個多小時，還沒找到老爺爺的兒子家，因為大塘太大，許多樓房都差不多一樣，所以找不到。這時，黎燁想起了查電話本，他問老爺爺他兒子的名字是什麼，老爺爺就問黎燁要他兒子的名字幹什麼。黎燁說：“有用。”老爺爺就告訴了他兒子的電話，黎燁馬上開始查電話本，一會兒就查出來了，黎燁撥通了電話……最後，老爺爺找到了他兒子，他趕忙謝謝黎燁，黎燁說“不用謝，我走了，再見。”剛說完，就走了。
從這件事上可以看出，黎燁真是一個樂於助人的人。
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇2
我的同學王心雨，一雙亮晶晶的眼睛，小小的酒窩，還帶上臉上的笑容就組成了我的同學王心雨。她不但很漂亮，還樂於助人。
有一次，老師調座位把她調到了我旁邊，要她管著我的學習。上課了我沒坐端正她揪了一下我的耳朵，我當時很生氣地說：“你給我記住！”下課了我們一窩蜂的向牛奶箱跑去，而在這時王心雨跑過來對我說：“嚴子奇，你等一下再去喝牛奶，你課堂筆記還沒做完。”我氣沖沖的對她說：“為什麼聽你的呀！”她還說：“你不聽，好，我告訴老師去。”我攔著她說：“好好，我聽你的，聽你的就是了嘛。”第二天我把她打了一下，她哭了，我心想，這下慘了，她又會告訴老師。
其實後來她沒有告訴老師，但嚴肅地對我說：“你每天都要聽我的。”我說：“好，好，大哥。”抄家庭作業時我不抄，假裝不知道，回家後媽媽問我有沒有作業，我說做了。第二天早上，後桌的唐純彬對我說：“我忘記抄作業了。”我說我也是啊！我們倆商量了一下，我說就用瞞天過海這個法子吧。下課了，老師說：“收作業！”我們都說沒帶，老師問王心雨我做了作業沒有，她很嚴肅的說：“沒有！”我心想這次又慘了。
令人意想不到的是，開學時選班幹部，我榮登副班長寶座，最後一票王心雨投給我了，我不相信，但這是事實。
她真是值得我學習。
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇3
在童年時代，每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調皮搗蛋，有的同桌會文靜乖巧而我的同桌，是一個樂於助人、心地善良的小女孩。
這個小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張蘋果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說會道。她是班上的尖子生，學習成績在班上名列前茅！
我非常喜歡這個同桌，因為她很樂於助人。只要別人有困難，她就會幫忙。記得那一天是週三，數學老師佈置了幾個題目作為課外作業。大家吃好飯後，就紛紛動筆做了起來。我做著做著，突然遇到一個難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答！於是，我就去問其他的同學如何解答。可是，有的同學不會，有的同學很保守，做好了不願意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細地想。許慧琳見我如此傷透腦筋，就主動教我。可她並沒有像有些同學直接把做好的作業遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教得可認真了。我也在認真地聽，彷彿她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學生。她親切地說：劉嬌，下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍！嗯，我已經記住了，真是太謝謝你了！我自信地答道。她說不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！
這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個樂於幫助她人的同桌真是很幸福！
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇4
我有一個樂於助人的好朋友——孟翔，他長著一個可愛的小鼻子，鼻樑上架著一副小眼鏡，眼睛一笑就眯成了一條縫，傻乎乎的。
我們可是正宗的“兄弟”倆，我們倆一起上學，一起玩耍，一起做作業，一起討論話題，甚至一起睡過覺……和他相處了很長時間後，我發現他有時很頑皮，有時很嚴肅，有時很失落，有時很快樂……但他更多時候臉上是帶著笑容。他有一個最大的優點就是樂於助人。
那天，是我一生中最難忘的時刻，我和孟翔在放學的路上走得好好的，五（1）班的牛大偉，人稱“牛魔王”，他拿著一根廢筆芯朝我擲來，我一擋，打到我的校服上，我去追他，他逃了。這時，五（6）班的劉詰看到了那根筆芯，隨手撿起來又擲向我，我還沒有反應過來，頭腦上就被戳了一下，頓時流血不止，校服都被染紅了。劉詰一見闖禍了，便逃走了，幸好在我身邊的孟翔靈機一動，趕緊拉著我向前面一家小藥房跑去包紮，最後血終於止住了。孟翔說：“真懸，差一點兒就戳到太陽穴或眼睛了！”
我真想對孟翔說：“孟翔，謝謝你，是你幫助了我，如果當時我旁邊沒有認識的同學，那我該怎麼辦呢？孟翔，你真是我的好朋友，我永遠不會忘記你！”
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇5
“嘩嘩譁”天上下起了雨，打在地上，濺起了一朵朵小水花。文文、蘭蘭是一對要好的夥伴，每天都約著一起上學、放學。
今天，她們在路上遇到了一位老爺爺，他摔倒在地上，菜也散得滿地都是，眉頭皺成了八字形，嘴裡喊著：“哎喲，我的腰呀！”文文聽了整準備去扶哪位老爺爺時，蘭蘭一把拉住了她說：“你又不是不知道，現在社會上的人可狡猾了！說不定老爺爺還是裝的呢！”文文看了一下老爺爺。“可這位老爺爺語言、動作和表情都不像在裝呀！我們還是去問問吧！”蘭蘭點了點頭，她們走過去，輕聲問：“老爺爺，您怎麼摔倒了？嚴不嚴重？”老爺爺說：“哎，雨天路太滑了，不小心摔著了，我現在腰好疼呀！哎喲！”蘭蘭想了想問：“您可以把手機借我用一下嗎？”老爺爺點了點頭，從口袋裡掏出了一臺老年人手機。蘭蘭和文文找了半天，終於發現一條寫著：“老伴”的電話，文文立馬撥了出去。咚，通了！文文趕忙說：“不好了，老奶奶，老爺爺摔倒在地上腰扭了，快來呀！我們在XX小學前面的小區裡！”“哦！馬上來的！”
不一會，老爺爺的家人都趕來了，他們對文文和蘭蘭連聲道謝，然後把老爺爺送進醫院了。她們開心極了，你看我，我看你，都會心地笑了。
再一看錶，呀！快遲到了，文文和蘭蘭一起奔向學校……
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇6
上個週末，我和媽媽回東營。天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨，遠處一片霧濛濛的，這場雨夾雜著一絲寒意，我不禁感到了初冬的氣息。
我們開路了，當時的心情真是興奮不已。媽媽打開了暖風和音樂，我在駕駛室裡面邊聽歌邊欣賞窗外的景物。不一會兒就來到了黃河浮橋。剛一下坡，我就看見一個頭上包著頭巾的阿姨，她身邊停著一輛電動三輪車，她站在寒風細雨中，凍得瑟瑟發抖。看樣子，她是遇到什麼麻煩了。等走近了，我才發現她的三輪車輪子卡在了浮橋的接縫裡了。看著她焦急的模樣，我急切地說：“媽媽，咱們下去幫幫她吧！光阿姨一個人推，不知道要什麼時候才能推出來呢。”接著，媽媽把車靠邊停下，走了過去，問：“怎麼了？需要幫忙嗎？”阿姨焦急地說：“車輪邊掉進去了，能幫忙推一下嗎？”媽媽二話不說，直接過去，跟我一起推車。我和媽媽在後面奮力的推著，阿姨在前面扶著車把使勁兒往外拽，可是車子依然紋絲不動。
正在我們覺得無助時，一輛黑色的車緩緩的停下來了，一位叔叔來了，他看到了眼前的情況，什麼話也沒說就加入了拉車的行列。我們有的使勁兒往前推，有的向上提，還有的不停地拽。經過大家的不懈努力，車子終於被“解救”出來了！那位阿姨感激地跟我們不停道謝，叔叔笑了笑，擺擺手就駕車離開了。望著他遠去的背影，我突然覺得他很高大。
我和媽媽也開車走了，在車上，我很開心。想起剛才發生的一幕，我心裡頓時湧起一股暖流，原來幫助別人那麼愉快！
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇7
上個月，我去找同學溜冰。同學家在14層，我走到6層的時候，看到一個小弟弟倒在地上，我連忙上前問道：“小弟弟，你怎麼了？”小弟弟抹了抹眼淚，說：“我要去10層玩，可是不小心在這兒摔倒了，走不動了！”“我扶你上去吧！”說完我就跑去把小弟弟扶進了電梯，我們一起到了10層。小弟弟拉著我的手說：“哥哥一起進來玩吧！”“不用了，我還要找我同學玩呢。”“好吧，謝謝哥哥把我送上來。”我連忙說：“不用謝！”然後，我開心地跑上了14層。
還有一次我在看電視，媽媽在洗碗，我聽到“嘩嘩”的流水聲，就連忙跑到了廚房。見媽媽汗流浹背，我就說：“媽媽，我來洗吧！”媽媽擺了擺手，說：“不用了。”但我還是拿著碗開始洗了。媽媽見了，誇我是個懂事的好孩子。
又有一天，快下雷陣雨了，我在家裡看電視。聽到轟隆隆的雷聲，我擔心衣服被淋溼了，就叫奶奶收衣服，並幫忙奶奶一起收衣服。還好發現及時，一件衣服都沒被淋溼。收完衣服，我才安心地回到座位上繼續看我的電視。
記得有一次，爸爸想吃拌麵，我就拿著錢去樓下買了拌麵回來，爸爸摸了摸我的頭，高興地說：“兒子，你真懂事，謝謝你！“不客氣啦，老爸！”然後，爸爸就開心地吃了起來。
能幫助他人做點事情，我很開心！
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇8
一個仲夏的午後，陽光懶散的爬進車內，我換了個舒服的姿勢坐著，靜靜的聽著歌。
過了一會兒，公交車打了個嗝兒，車內的空氣變渾濁了，照在我身上的陽光也被擋住了。
我略不滿的抬起頭，這時候只見車上上來一位滿頭白髮、身材矮小的老奶奶。她佝僂著身子，一顫一顫地走著，似乎一陣風就能把他吹倒。在老奶奶旁邊座位上一位打扮“高貴”的女士還嫌惡的翻了個白眼，往裡面挪了挪。車廂內迴盪著‘“給老弱病殘孕讓座”的廣告，但卻無人起身。老奶奶看著滿滿一車人，嘆了口氣，雙手緊緊握住了扶手，我立刻站起了身，朝老奶奶走去：‘‘奶奶，您坐我那兒去吧。”一瞬間，我感覺全車廂人的目光都被我吸引了，有敬佩的，有輕蔑的，那位“高貴’’的女士甚至不乾淨的嘀咕了幾句。半響老奶奶都沒有回答，這讓我感覺很尷尬，手腳都不自在了。
終於老奶奶反應了過來，臉上笑成一朵花。拉著我的手，激動的對我說：“哎呀，真是謝謝你了，小朋友！”我靦腆的笑笑，小聲說了句“不用謝”。老奶奶上了座位後又連著道了幾聲謝，我發現她笑起來時皺紋變少了，也彷彿年輕了幾歲。坐著時被擋住的陽光又重新照到我，把我的心照得暖洋洋的。
人們常說：‘“幫助別人，快樂自己。”現在我終於明白，得到別人一句“謝謝”，心裡會感到非常溫暖。
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇9
前幾天，我、表姐和奶奶他們一起去坐公共管理汽車，一開始坐的是88路，後來又坐上612。
然而，上面有很多人，沒有空間出來的位置，就在奶奶來到一個年輕的女同性戀的時候，她突然站起來，我們都以為是他下車，準備抓住位置。但她沒有下車。
那位阿姨對奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”奶奶說：“謝謝。”於是兩個人都不約而同的笑了起來，那一笑，笑的是多麼親切啊……一路上，奶奶時不時問下那阿姨：“你累不累？”阿姨總回答：“我不累！”兩個人說說笑笑。從沒看見過奶奶這麼高興過，我們站在旁邊也替奶奶感到高興……沒想到世界上還會有這麼熱情、大方、善良的好人啊！我真想上去謝謝這位好心的阿姨，可惜時間過得太快了，轉眼間，那位好心的阿姨已經到站了，她下車時還和奶奶、我和表姐打了個招呼“再見！”在後來的路上，我一直在想那位阿姨。
在生活中，我也幫助過別人，比如，在體育活動課上，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室進行休息，看見一個同學的東西就是掉了，就幫她撿起來。學校裡是這樣，在家裡同時也是我們如此，我經常幫媽媽做家務……
幫助別人後，我的心裡會浮現一句話：幫助別人，快樂自己。的確，在我幫助別人之後，我的心裡有一陣幸福，所以，我想，我們都應該願意幫助別人！
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇10
在學習上，離不開文具的幫助。在畫畫時，我需要我的鉛筆哥哥的幫助。這些文具像朋友一樣，默默地為我們的學習服務，奉獻。
瞧！我的文具盒裡也有存在許多學生文具，不過因為它們的長相很一般，很普通，沒有一個漂亮的外表，也沒有自己瀟灑的風采，瘦瘦的鉛筆，方正的橡皮擦。它們都特聽話，特好用。每種學習文具企業都有這樣一顆“樂於工作助人”的美好我們心靈。可不，今天進行教育語文五單元的考試，我那些他們樂於助人的好朋友――文具中學問的鋼筆博士可以挺身而出。
“刷，刷，刷。”過了一會兒，試卷上的基本問題就做完了。是時候閱讀了，因為急性，突然寫錯了兩個字。這時，橡皮姐姐看到了，還沒等筆醫打個招呼，她就主動蹦出來，三擦兩擦筆醫犯了錯誤才改正。是時候用波浪線畫一個比喻了，這時鉛筆盒裡的尺子悄悄地出來，為我服務。
在它們的幫助下，那次我取得了“A”等的好成績。當我可以得到一個老師和家長的誇獎時，我從沒想到這好成績裡還有就是它們發展立下的汗馬功勞呢！只認為是我們自己不斷努力的後果。現在企業想來，我覺得他們自己真自私，沒有因為它們之間也許就沒有透過這樣的成績。
平凡的文具，總是一個默默無聞的為我們的學習生活服務。
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇11
人與人之間就應該互相幫助，這樣才能友好相處。
今天，我去學校，老師安排我們把桌子搬到中學去，感覺挺遠的，但是每人要搬一個桌子和一個板凳。我們去哪裡就猶如遠在天邊，近在眼前。我們一步一步的搬了過去，路上大家都大汗淋淋。大家的手指都被桌子這樣勒紅了。我最後終於搬到了那裡。我看見了沒搬到那裡的人，我滿心的同情，我幫她們搬，因為那樣，至少可以減少點累。後來，我幫一個同學搬到那裡時。看見了老師正準備上樓，我也搬著我的桌子上樓了，可那是3層，走到那裡，看到了一些人正在扇扇子，我心想：為什麼他們不幫別人搬。有可能是人與人之間的友誼太脆弱。我喊著我的同學去搬，沒想到她卻說：“我不去”。這三個字表現了她不愛幫助人。後來，我獨自下去幫她們搬。沒有到，我出去以後，一大群人也都跟了我出去。我心想：她們為什麼都去幫助人，剛才不是還沒去，難道是每人帶頭？不會吧！我帶著疑問去幫助別人了。其實，我不知道為什麼要出去，有可能是有良心上的責備吧，非得讓我出去幫別人，即使是這樣，但是我的內心充滿了開心。
其實幫助別人，應該不求回報的，即使別人不領情，也要努力的去幫助別人，不要因為一個人不領情，就不幫助別人了。幫助別人不僅能促進和諧更能感受到快樂！
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇12
在我剛來珠江學校的第一天，一切都是那麼的陌生，教室，操場，老師和同學們都變了樣，新的環境，沒有一張熟悉的面孔，讓我有點不知所措。還好我認識了一位樂於助人的好朋友。
有一次老師讓我們預習課文，可我沒有帶字典，同學們都對我不管不問，我很傷心，多麼希望此時哪位同學能幫幫我好。
正當我快要放棄的時候，一隻手伸向了我，我一看是一位不認識的同學，他就是XXX只見他面帶微笑，眨著兩顆機靈的眼睛，手裡拿著字典看著我，他很親熱地對我說：“你是新來的同學邱逸軒吧？我已經預習完了，字典借你用，快點兒預習吧，要下課啦！”看著他借我的字典，我頓時心裡一熱，他的熱情就像在寒冷冬天裡一把篝火，給我帶來了溫暖，我鼻子一酸，感動的差點流下了眼淚。他對我說：“我叫XXX，以後咱們就是朋友了，有什麼不懂的事情儘管找我。”聽了他的話，我重重地點點頭。
他是我來到這裡的第一個朋友，在後來的日子裡，他幫助了我很多，帶我認識新朋友，新老師，帶我參觀學校裡我不熟悉的地方，學習上我不懂的，也是他熱心地的告訴我，慢慢地我熟悉了這所我喜歡的學校，這些我都要感謝XXX。
在我有困難時是他幫助我，遇到煩心事是他安慰我，我一定會記住這個樂於助人的XXX。
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇13
這是一個暴風暴雨的夜晚，只有我一個人在家。媽媽上班去了，現在還沒回來。
突然，電話鈴響起，咦，是媽媽。只聽見媽媽說：“寶貝，媽媽忘帶雨傘了，雨太大，無法回家，你到公司給媽媽送把雨傘好嗎？”“嗯，好的，拜拜！”我說完，拿了兩把雨傘就立馬動身，去媽媽公司。
哇！你看那一個個小雨珠在地上炸開成了一朵朵花。我一手握著一把雨傘走呀走。咦，麵包店門口怎麼有個小弟弟蹲在那兒，我走過去問他：“小弟弟，你為什麼還不回家呢？”那個小弟弟看著我遲疑了一會兒說：
“媽媽叫我放學後在麵包店門口等她，我等了好久好久，她都還沒來。我想回家，可下雨了。我好冷，我好想回家。嗚——嗚——”說完他便哭了。我看了看手中的兩把傘說：“那……那姐姐把雨傘借給你，明天你再到這兒把雨傘還給我，好嗎？”“謝……謝謝大姐姐，我明天一定……一定還你雨傘！”那位小弟弟說完便走了。過了好一會兒，我才走到媽媽公司。媽媽看我只拿了一把雨傘便問：“怎麼只有一把雨傘呢？不是有兩把嗎？”我害怕地說：“我把它借給一位小弟弟了。”媽媽看了我一眼，嘆了口氣。沒辦法，我們只能將就一下了。突然，遠處開來了一輛小轎車，它停在了我們的面前。只見車窗裡有一個小男孩說：“大姐姐，阿姨，快上車，我們送你們回家！”原來是剛才那個小弟弟。於是，我和媽媽便乘著他們的車回家了。幫助別人讓我感到非常快樂，人們常說好人會有好報。你幫助過別人嗎？
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇14
幾天前，我在放學回家的路上慢悠悠地走著，在等紅燈的時候，我突然發現有一個人在我身邊問路，我雖然沒有轉過頭來去看，但卻從耳朵聽到路人都沒有理這一個人。我很希望有人能幫助他，可是等了許久，也沒聽到有人願意幫助他。
我要走了，因為紅燈已經轉變為綠燈了，我剛剛想抬起腿走過馬路，可是我的腿好像沾上了強力膠水一樣，怎麼“拔”也“拔”不起來，突然，我的全身似乎想是不受我的大腦控制一樣，死命轉過身來，對那一個問路人說：“我知道那個地方。”“小朋友，那你能帶我去嗎？”這一個問路人問道。我看了看他文質彬彬的樣子，點了點頭，發出一聲“恩”的叫聲，並點了點頭。
我這兒走走，那兒轉轉，那個問路人跟著我“東奔西跑”的，卻絲毫沒有一點兒怨言，這使我不由得起了疑心：這一個人是不是騙子呢？我帶著疑問向他問道：“你去那兒幹什麼呢？”“我去看我的父母。”他答道。我又問道：“那你怎麼不知道你父母的住處呢？”他再次答道：“因為我的父母最近剛剛搬來了新家。”我點了點頭，說了一聲：“哦。”
我們又走了一段路，終於到了問路人的父母家，我說：“你父母家到了。”他激動說：“謝謝你，謝謝！”我又說：“沒關係，助人為樂是我的愛好。”
我終於知道了為什麼“幫助他人所得到的快樂是無限的”因為，只要別人因被幫助而快樂，自己當然也會十分快樂！
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇15
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這一首歌我想大家應該都很熟悉。是您歷盡千辛萬苦，無私哺育我健康成長，是您在我最需要的時候給予我溫暖，是您在我遇到困難的時候叫我做人的道理……
記得我小學二年級的時候，考試就考得一塌糊塗，那一段時間，我根本是沒有用心去聽課，當我把一張看不下去的卷子交到媽媽的手裡的時候您並沒有生氣，還和顏悅色地對我說：“你知道吧，失敗是成功之母，你這一次沒考好沒有關係，從現在開始你就要好好地聽老師講課，好好地完成老師佈置給你的作業，你再等一個月，看看效果怎麼樣，好不好？”我那時很驚訝，您為什麼沒有教訓我一頓呢，而是這樣心平氣和地和我說話，等到一個月之後，我的成績果然提升了，連續考了好幾張一百分，連老師都誇讚我，您告訴我說：“你看，失敗是成功之母，你在這個月裡出色地完成任務，真不錯！”
記得還有一次，是在三年級的時候，那個時候我被傳染了紅眼病，而且那個時候我的膝蓋也被蹭破了，你著急的幫我四處尋找藥方，從別人那裡知道了拿桑葉煮一下鋪在眼睛上，會有好轉，您不知道從哪裡弄來了桑葉，放在我的眼睛上，坐在我旁邊，看著我睡著。早晨起來時，我的眼睛因為紅眼病被粘住了，您著急的幫我拿來毛巾，讓我舒服一點。為了我，您有多辛苦。
謝謝您幫助了我，讓我懂得了人生的道理。
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇16
一個週末，風和日麗。我們一家人去綠博園玩。
媽媽鋪了一個毯子在草地上，我坐在毯子上，悠閒地喝著酸奶，看著前面沙灘上小朋友們在玩耍。有一個兩歲多的小女孩吸引了我。只見她一邊“咯咯”地笑，一邊向前面的滑滑梯跑去。結果，她一個沒注意，一隻腳踩進一個不知道是誰挖的深坑裡。她瞬間倒了下去，小臉也埋進了沙堆裡。看到這裡，我心裡一緊，心想：“不好！”果然，小女孩滿臉滿嘴都是沙子，“哇哇”地大哭起來。
我看她哭了好一會兒都沒有家長過來，就抽了一張溼巾，跑到小女孩面前。我邊給她擦臉上的沙子，邊問：“你的爸爸媽媽呢？”她哽咽著說：“不……知道。”說完，哭得更厲害了。我趕緊安慰她說：“不哭不哭，哥哥這裡有糖。”我從口袋裡掏出棒棒糖給她吃。她接過棒棒糖，果然不哭了。我還對她做了幾個鬼臉，逗得她“咯咯”笑了起來。這時，一箇中年男人跑了過來，一把摟住了她，說：“可算找到了！以後不要再瞎跑了！”
小女孩在爸爸壞裡指著我說：“好哥哥。”又指著糖說：“糖，好吃！”她爸爸看了我一眼說：“謝謝你。”然後拉著小女孩轉身走了。
我回到毯子那兒，見媽媽一臉壞笑：“看來你有個當好哥哥的潛力嘛，就是還差一個妹妹。”我不好意思地笑了笑，坐下來繼續喝我的酸奶了。
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇17
我們班有一個樂於助人的人，她就是我的好朋友。她經常喜歡幫助別人，只要別人有了困難，她就會主動去幫助他解決的，她正是一個處處為別人著想的人。
有一次，我和她，還有耿欣欣、姚婷四個人一起去公園遊玩。進了公園，我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。
就在這一個時候，一個小女孩在溜冰的時候，不小心摔倒在地上，好久都沒有站起來。我想一定是摔得比較厲害。這時，她馬上想溜過去去扶那個小女孩。我連忙一把把她給拉住，還說：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會給人家誤會的。好嗎？”她對我說：“你說的不對，幫助別人是我們小學生應盡的義務。我們一定要去幫助別人解決困難！”我還想再勸說，可是，她已經溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來。接著，她拍去了小女孩身上的灰塵。然後親切而又關心地說：“小妹妹，摔痛了沒有。”她還說：“不用害怕摔跤，繼續溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術。你要對自己有信心，這樣你溜冰就一定會成功的！”那位小女孩點了點頭，甜甜地說：“大姐姐，我不疼！謝謝你，我一定會繼續溜冰的。”說著，那位小女孩獨自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。
你想知道我的好朋友的名字嗎？那就讓我來告訴你吧！她叫陳虹。
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇18
一個樂於助人的人 在我的身邊有一個樂於助人的人，那就是我的爺爺。
說起爺爺，他一向樂於幫助別人。就說有一次，我和爺爺到農貿市場去買小菜。我跟著他高興地走到了農貿市場門口不遠處。這時，我突然看到市場門口的地上坐著一個老人。他的手一隻斷了，一隻手指不全，而且兩隻腳都殘廢了，不能夠工作。他在不停地向人們乞討，不停地說：“先生，小爺……行行好，可憐可憐我這一個殘疾人，給一口飯吃吃，給一點錢用用……”人們從他的.身邊走過，沒有一個向他看一眼，更沒有一個人停下來給他一點東西或者一點錢。這時，爺爺走過去，站著問他：“你是哪裡人？怎麼會殘疾的？”那個人一一作了回答。爺爺聽完他說的話就毫不猶豫地把袋中用來買小菜的錢都給了他，說：“我只有這一點買小菜的錢，都給你了。稍微幫助你一些。”那人不停地說：“謝謝，謝謝，你這位好心人一定會有好報的。”
然後，爺爺對我說：“坤坤，現在我們只能夠回家去了。今天，我們就少燒一點小菜來吃，好嗎？好在昨天還有一些菜留著，今天只要熱一熱就好吃了。”我說：“爺爺，你又不認識他，為什麼要把袋裡的錢都給他了？”爺爺說：“他是殘疾人，不能夠靠自己的勞動來養活自己，我們應該盡一點力來幫助他。你說對
嗎？”“噢，爺爺，我明白了。以後我也要像你一樣來幫助那一些殘疾人。”“對，你真是我的好孫子！”
說著，我們就往回走了。
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇19
誰都說母親是最無私、最公正、最偉大的，我卻說母親是最偏心的。
我家的角落，靜靜地立著一把天藍色的雨傘，是那麼的不顯眼，只是悄悄地立著……
天，陰沉沉的，是那樣無情。放學了，空中電閃雷鳴，刺耳地響，揪著我的心。沒有傘，我舉足無措，不知何去何從。寸雨，涮涮地下，絲毫沒有停的意思。正當我欲衝進傾盤的大雨中時，母親，風塵僕僕地來了。這麼冷的天氣，母親額頭上竟滲出了粒粒晶瑩的汗珠。我像一隻出了籠的小鳥飛一般地奔進母親的懷抱。好暖就要把我融化了。母親柔和地撫摸著我冰冷的臉頰。輕柔地說：“著涼了吧！明天多穿些衣服。我們走吧！”我偎倦在母親的懷裡，輕輕地點點頭。忽地，我呆了。母親打的傘是歪的，而且是分毫不差，全歪我這邊。我緩緩抬起頭，才發現母親那飽經風霜的臉上是那樣的蒼白，柔順的長髮變得那般枯燥。只有那大眼睛依舊明亮而清澈。細看，母親的毛衣沾滿水珠，寒風不只一次地擊打著她那美麗的面孔。我的眼淚開始打轉，一動不動，只有木吶吶地說：“媽媽。您……傘角……怎麼會是歪的，您不是最公正的嗎？”淚水如朱湧般溢位來，停也停不下來。母親立刻打正了傘，微笑著說：“你看，這傘還不正嗎？”“您騙我！嗚嗚……”我哭著。……不知不覺中，傘又歪了。
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇20
他，一個普普通通的男孩，成績不高不低，一頭烏黑的捲髮看上去油油的，皮膚黑黝黝的。第一次見到他時，不禁有一陣反感。
“好！下課！”老師大聲宣佈，“誰來把作業本發一下？”他第一個跑上前去，拿起一沓本子，發了起來。我正無精打采地寫著作業。“嘿！你的作業本！”他那洪亮的聲音嚇了我一跳。我說道：“謝謝！”他將我的本子遞了過來，我正要去接師，餘光瞟到了他的手上。天哪！他的指甲十分長，裡面“居住”了無數的泥土，我好像看到了無數的細菌在他的手上跳動。我不禁將手猛地一縮，心想：他怎麼這麼不愛乾淨呀！下次一定不要叫他碰我的本子。再瞧他手裡我那漂亮的粉紅本子，我眼睛瞪得大大的望著他。“呃你的本子！”他小聲地說。“哦！好好的！”我接過了本子。
過了幾天，我突然就凍感冒了，發了高燒。第二天，我還堅持上了學，此時我正軟綿綿的趴在桌上，濃稠的血在身體裡奔跑，耳邊“嗡嗡”作響。值日班長走過來，批評到：“快去掃地，今天你值日！”熱心的她還將掃把拿了過來，我心想我得爬起來。這時，他走了過來，看著我一言不發，我想：他要幹嘛呀？只見他拿起掃把，跑到第二組，認真掃了起來。我熱淚盈眶，不只是發燒的淚水，還是感動的淚水。
“嘿！你的本子！”“好！謝謝！”我真為你的樂於助人感動，以前是我的不對，我不應該誤會你。謝謝你在我困難的時刻幫助了我。你，真樂於助人！
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇21
這個冬天很冷，我頂著寒風下了樓，一片白茫，天然前路顯出一抹耀眼的紅，我就這樣遇到了他一一個送奶工。
他騎著一輛不新的三輪車，甚至有些老舊，踩下去“吱呀吱呀”地響，他身著一件紅襖毫不在意，寬厚平實的臉上是樸實的一抹笑，眉上凝著一小層冰霜。他不高，卻顯得很樸實，黝黑的皮膚上此時已因用力冒出一層薄汗。漸行漸近，車上放的戲曲伴著車轆的“吱呀”愈行愈近，他的嘴裡也哼著不成調的小曲。
我的心彷彿被他染熱了一般，只定定地站在那兒看著那一抹紅進了單元樓。第二天，我如往常一樣起床，準備取牛奶，一陣有力卻十分有禮的敲門聲響起，我開啟門，印入眼簾是一張帶著笑容的黝黑臉龐。“給，你們家訂的牛奶！”他從奶箱裡小心地取出了三瓶牛切，放在我家門口的鞋櫃檯面上，我竟愣住了，媽媽連忙走來，簽了單據道了謝，他只是溫厚地笑笑，好像有些不自在。這時，他好像發現了什麼，忙出聲：“這幾袋垃圾是你們家的吧？”說完，便拎起了幾袋放在門旁的垃圾，媽媽趕忙制止：“這怎麼意思呢！”但他毫不在意：“我正好順道下去，也省得你們再跑一次了！”說罷，留下一個笑容，便離開了。
那一刻，好似有什麼東西打動了我，我的腦中滿是他熱情洋溢的笑容。也在那一刻，我學會了熱心助人。熱心是無私地幫助他人，為素不相識的人送上一個熱情的微笑！我忙向樓下望去，他那火熱的背影美得驚心動魄……
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇22
“啊，今天又是個晴朗的一天！小刺蝟開心的說。我已經很久都沒有跑步了，今天一定跑一會兒。”小刺蝟一說完就出了門，開心的跑了起來！
嘴裡還唸著口號“一二，一二。”一步一步的跑了起來，跑著跑著，跑到了蘋果園裡，小刺蝟看見了還不知是什麼，嘀咕的說了起來，這是蘋果？是燈籠？還是……小刺蝟懷著一肚子的疑問飛快地跑了過去，他一看，頓時像發現了一個新大陸似的，說：“太棒了，跑步原來這麼好，不僅能鍛鍊身體，而且還能遇到這麼好的事情，”俗話說：“來得早，不如來得巧！”小刺蝟看見樹上那紅彤彤的蘋果，大小跟足球似的一樣大，小刺蝟的口水都垂涎三尺了，小刺蝟轉來轉去，一邊轉還一邊唱著歌：“今天是個好日子……。”小刺蝟踮著腳尖，跳起了歡快的舞。過聊一會兒小刺蝟想：“我這麼矮怎樣摘蘋果呢？更何況，我又不會爬樹。
“小刺蝟，你這愁眉苦臉的做什麼啊？”看見小刺蝟心事重重的小山羊，好奇的問道。“我想吃蘋果，但我不夠高，你能幫我嗎？”說完，小山羊就開始行動了，小山羊用它那尖尖的角，把蘋果撞下來，小山羊拿出吃奶的勁，把蘋果撞下來了，蘋果一下來，小刺蝟眼睛就發亮了，屁股一翹，背一彎，蘋果就到了他的身上了，她們兩個愉快的吃了起來。
小山羊和小刺蝟吃著一個個紅彤彤的蘋果，心裡都樂滋滋的。他們吃得滿臉都是蘋果末，他們互相望了望，捧腹滿懷大笑！
如果不是很好，希望留言，我儘量改！
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇23
有一個人，一雙炯炯有神的眼睛，一張像瓜子一樣的臉蛋，一張櫻桃似的小嘴，你們猜猜這個人是誰？對了，那個人就是我，我是一個性格開朗，樂於助人，活潑機靈的人。
有一天，我跟一個要好的同學來到操場上玩。走著走著，我忽然聽見遠處傳來一陣哭聲。我趕緊往荷花池邊跑去，那個同學攔住了我，說：“不要管別人的閒事，做好自己的事就行，我們好不容易出來玩一下，不要這麼白白浪費掉了呀！”我趁那個同學不注意，就往荷花池邊跑去了。
到了荷花池邊，我看見一位女同學坐在地上哇哇大哭，還看見她的腳上出了血，就立即跑過去問她：“你怎麼了？”
那位女同學回答說：“我被一個男同學不眨眼的足球給踢到了，破了皮，流出了血。”我說：“那我帶你去校醫室吧！”我見那位同學猶豫著不肯動，說：“沒關係，我好人做到底，待會兒跟老師說一聲就可以了，我想老師不會批評我。”
到了校醫室，校醫給那位同學塗了藥膏。過了一會兒，就不太疼了。那個同學說：“謝謝你，你還是回教室吧？”我說：“沒事，我把你先送回教室吧！”那位同學臉上露出了滿意的笑容。回到教室後，差不多已經下課了。老師叫我到辦公室一趟，老師露出嚴肅的神情問：“真去幫助別人了？”我使勁點了點頭，老師的嚴肅又消失了，她還表揚了我。
我聽到老師的表揚，心裡比吃了蜜還甜，從那以後，我更樂於助人了，嚐到了許許多多的快樂。
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇24
每個家庭都會有不同的家風家訓，而我家也有良好的家風，“勤儉節約，樂於助人”就是我的家風。
我的爺爺以前是當兵的，在他們那個年代，食物的缺少是他們面臨的大問題。每當急需食物的時候，爺爺總是會把自己僅有的食物給別人，自己只能靠泡開的黃豆緩解飢餓。因此，在我小的時候，爺爺就教育我要勤儉節約，可是調皮的我在吃飯的時候總是把飯米粒弄到桌上，而爺爺卻是將桌上的飯米夾起來吃了，意味深長地說：“孩子，聽過李紳的《憫農》嗎？裡面寫的好呀，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。你怎麼能這樣浪費農民伯伯辛苦種的糧食呢？”我立即羞紅了臉，同時也記住了爺爺的這番話，它時刻鞭策著我，要做一個節約的人。
想到“樂於助人”，我不得不講一個故事：一天雪夜，潔白的雪花漫天飛舞，似煙非煙，似霧非霧，整個城市都籠罩在白茫茫大雪中。爸爸準備開車回家，突然，一個在馬路上搖搖晃晃走路的身影吸引了爸爸的注意，原來是一個聾啞奶奶。下雪天，奶奶的眼睛看不清，只能憑著自己的感覺，艱難地挪動著步子，奶奶微顫著雙手打起了手語。爸爸小心翼翼地扶著老奶奶的臂膀走過了馬路，老奶奶雖然不能說“謝謝”，但是她的眼眶裡卻湧著感激的淚水，爸爸似乎也被感染了，不捨地向老奶奶道了再見。爸爸把這件事告訴我，就是希望我也要樂於助人。
勤儉節約，樂於助人是中華民族的優良傳統，我也要將這良好家風傳承下去。
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇25
班裡有一位女同學，姓曹，因為體型比較“寬大”，被同學們取了個外號名曰“胖胖”，她也一直是我們開玩笑的物件。但這次偶然的意外，拉近了我們之間的關係。
大清早，同學們一起上操回到班級，我們的“胖胖同學”正好走在我的前面。上臺階時不知怎想的，大吼一聲：“看我的！”然後跳到空中，身體三百六十度大轉圈，我與同學們給她了個白眼，眼還沒有翻完，一聲“哎呦”嚇了我一大跳。瀟灑的落地變成了痛苦的呻吟。只見她坐倒在臺階上，身體的重心全部壓在腳上。一聲接著一聲地“哎呦”。老師聽見動靜，轉過身。我和同學們趕緊往班裡跑。可能是慢了一步，老師大聲喊了我的名字，我在心中暗暗大叫不妙。果然，老師帶著些怒意，說：“你趕緊把那個誰誰誰扶到醫務室去，氣死我了，在這兒丟人現眼。”接著三步並兩步回到了辦公室。胖胖同學笑眯眯地看著我，“咋的，還不扶我起來？”我沒好氣地又給她了個白眼，真討厭！沒辦法，師命難違，匆匆地拉著她走，打好石膏又匆匆地趕回來上課。週一上課，我們的“胖胖同學”來到我的座位旁。我沒好氣地揮揮手，她沉思了一會兒，對我說了聲：“謝謝你！”說罷，轉身一瘸一拐地轉身回到了座位上。我愣住了，人家只不過想表示一下感激，而我的態度……一想到這裡臉就發燙。以後的關係還應改變改變才是。我暗暗地想。
中國一句古話說得好，海水不可斗量，人不可貌相。古人都這麼想，我們是不是應該學習學習呢？
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇26
人們都說“贈人玫瑰，手有餘香”！所以今天我做了一件好事。
星期天，家裡沒有鹽了，媽媽讓爸爸買。爸爸不去，我說“我去吧！”正好出去呼吸呼吸新鮮空氣，於是媽媽給我了十元錢讓我去買鹽。
我開開心心的走在路上，唱著歌、大約走了幾分鐘我就來到菜店，我說：“老闆來一包鹽。”老闆給我了一包，找我了7元錢，剛要轉身我看見一位老奶奶在向別人要吃的，賣菜老闆不給她。老奶奶只好離開了，我也推開門走了。
回家的路上我又看見那位老奶奶在沿街乞討，老奶奶穿的非常襤褸，滿頭的白髮，滄桑的面孔顯得十分沒有精神，耳朵凍得已經沒有血色，我的心涼涼的。
正好這時路旁有個麵包店，我快速地買來麵包給了老奶奶，她接過後狼吞虎嚥的吃起來，好像有好幾天沒吃飯一樣，看著非常心酸。
雖然她什麼也沒有說，只是摸了摸我的胳膊，我已感到非常欣慰。因為那是無聲感謝的表達！
轉眼間我到家了，把鹽給了媽媽，媽媽說：“怎麼這麼長時間？”我說，路上碰到乞討的老奶奶，沒錢吃飯，我就把剩下的錢給老奶奶買麵包了。媽媽聽了不僅沒有責備我，而且還表揚了我，這是我始料未及的。可能是我以前表現不好的原因，但我心裡還是暖暖的。
今天出乎意料的得到了表揚，我非常開心，原來幫助別人沒有那麼困難，幫助別人就是幫助自己！
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇27
我的好朋友——小靈是一個樂於幫助別人的人。
她經常披著頭髮，有一雙水汪汪的大眼睛，一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。
記得有一次，我和小靈在路上走著走著，突然看見前面有一位老奶奶，她手裡拿著一大袋的東西，不知裡面裝的是什麼，這麼沉。這位老奶奶已經有八十多歲了，家裡只有她一個人能幹活，她的兒子從小得了神經病，什麼也不會做。這時我和小靈急忙追老奶奶，邊追邊喊奶奶等等我們，當我們跑到奶奶的面前時，才知道奶奶手裡拎的是一袋重三四十斤的大米。小靈連氣都沒喘過來，便臉上帶著笑容對老奶奶說：“奶奶我來幫您拿回家吧？”奶奶笑著說：“不用了，自己來就行了，這米又不重。”小靈又說：“您都這把年紀了，讓我來幫您拿就行了，您看您的腰都彎了，您要是再拎重東西的話您的腰就會更彎的。”奶奶笑了，順手把這袋米遞給了小靈，當小靈拎這袋米的時候，我小心翼翼地觀察小靈的手，不久我發現小靈的手在發抖，我快速地走到小靈身傍，和小靈一起抬了起來。把米抬到了奶奶家，奶奶連聲說：“謝謝你們孩子，謝謝你們。”小靈高興地說：“以後有什麼重東西你不要拿了，您來找我，我來幫您。”奶奶點了點頭。我和小靈就離開了。
小靈，你真是我的榜樣啊，我一定響你學習的。
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇28
章天一失望地站在小店前，左看看，右看看，似乎在找什麼。我走過去問：“怎麼了？這麼緊張！章天一。”“你有錢嗎？能借我些錢嗎？”我腦子飛快地轉著：他要錢幹什麼，要借給他嗎？於是我問：“你要錢幹什麼？買早飯嗎？”“不，我沒帶紅領巾，怕連累班級扣分，又沒帶錢，買不了紅領巾，你能借錢給我嗎？”“幹嘛借他，又不關我的事，是他自己忘了。傻呀！”想到這，我借錢的念頭一下子無影無蹤。我留著錢，放學還能買些好吃的，多爽呀！老師曾教導我們要助人為樂的思想一下子消失得無影無蹤，自私佔了上風。
我剛想說沒帶，可抬頭一看到章天一那哭喪的臉，眼圈還紅著，很是無助的樣子。他看我在看他，用沙啞的聲音說道：“俞越，你有嗎？否則，我可真要被老師罵了，說不定還要告訴家長呢！”幾滴眼淚從他的眼眶裡流了出來，流進他的嘴巴。我一下子震憾了，樂於助人的念頭又重新在我的腦海裡出現，我把手伸進口袋，摸到了硬幣，涼絲絲的冷觸碰著我的神經，心裡卻心潮騰湧。我毫不猶豫地把錢拿了出來，塞在章天一的手中。他抬起頭看了看我的臉，臉上露出微笑，說道：“謝謝你了，俞越，以後我一定會還你的。終於逃出難關了。”他趕緊走進小店，買了一條紅領巾繫上，蹦蹦跳跳地進了學校。我的心裡也舒暢極了，開心而又輕鬆地走進了學校。
助人為樂，不但讓別人得到了幫助，自己也做了一件好事而感到歡快，真是一箭雙鵰啊！
高中樂於助人標兵事蹟作文 篇29
樂於助人是一項可貴的品格。樂於助人的人是美麗的。我的身邊就有一位樂於助人的同學——小欣，她的心靈比花兒還要美麗。
那是四年級的一天，語文課前，我正在做課前準備。我拿出語文書和文具盒，卻發現文稿紙不見了，我便翻箱倒櫃的找了起來。找了一會兒，突然想起昨天晚上做作業用了後，放在書桌上忘記收進書包了。昨天老師說過今天要用文稿紙的，這可怎麼辦哪？我急得汗都出來了。
於是，我問同桌：“能不能借我一張文稿紙？”“可以啊！”我一聽到這句話，喜笑顏開：“謝天謝地，你真是我的救星啊！”誰知他接著說：“你要給我一元錢！”啊？我失望了，轉身又向其他人借，但他們都不肯借給我。
這時，上課鈴響了，我沮喪地回到自己的座位，眼淚在眼眶裡直打轉：這可怎麼辦啦？老師可是很嚴格的，昨天已經反覆交待過啊，我肯定死定了！
正在這時，有人在後面拍我的肩膀，我一扭頭，後面的同學塞給我一張折起來的紙。開啟一看：啊！是一張文稿紙！我欣喜若狂，心中湧起一股暖意。一節課匆匆過去，幸好有這張文稿紙，我才順利完成了老師佈置的任務。
下課鈴響了，我向後面的同學表示感謝。他連連擺手，說：“不要謝我，是小欣讓我給你的！”我抬頭向小欣望去，只見小欣正向著我微笑，一隻手拿起來，做了個v手勢。
小欣的微笑多麼美麗，小欣的心靈多麼美麗啊！樂於助人的微笑是最美麗的！