我的青春我的夢主題徵文

我的青春我的夢主題徵文

  青春是個耐人尋味的詞彙,青春是道人生亮麗的風景線,青春的路上,我們有太多的夢想。小編收集了我的青春我的夢徵文,歡迎閱讀。
 

  第一篇:我的青春我的夢

  青春如夢,讓我在這個彷徨的年代裡有了一絲純真的思想,這社會百態有好也有壞,我處在青春中,有了自己的判斷,對父母產生質疑,我曾經無數次的幻想,我長大後…。。究竟是什麼樣子,現在我心底有了一個準確的方向,那就是為夢想而飛翔,奮鬥。直至終老,我還能回過頭來,看看我年輕時的激情與無畏。

  我可以遨遊知識海洋,我可以探索宇宙奧秘,世界太多事情等著我們這一代去做,我們90後當然也不能夠怯場,我們擁有的是什麼?青春。青春是一個神秘的東西,有些人在青春時感覺不到青春所帶來的快樂,只感受到青春所帶來的麻煩。我們需要樂觀,我們是有思想的一代,並不一定要循規蹈矩。

  我們需要有這追求,世界才能進步,世界不是靠那些已經度過青春,嚐盡人間甘苦的人去建造,而是我們這有激情和昂揚鬥志的年輕人去做的,我們已經在青春中,我們已經錯過了青春所帶來的幸福,我們要改變,我們需要發揚。在這如今接近病態的社會,需要我們這年輕的一代。

  那些為了社會平和而奮力拼搏的前輩們,他們已經疲憊了,而我們何時能長大,為他們接下重擔。辛苦的奮鬥了一輩子的農民所掙的錢不如商人的'分分秒秒。世上總是說沒有絕對的公平,又要倡導公平。這是為什麼?因為公平在人心,沒有公平就沒有秩序,沒有秩序就沒有規則,沒有規則也就間接地毀沒了人類。

  我們正青春,我們還在努力,我們會成功。

  第二篇:我的青春我的夢

  青春是個耐人尋味的詞彙,青春是道人生亮麗的風景線,青春的路上,我們有太多的夢想。

  就像朝陽剛盛開的花朵,我們還未長大成熟,就像黃昏翱翔的雄鷹,我們已經褪下稚氣,這個迷茫的年齡裡,我有夢想。

  青春裡,我有叛逆。不再是小時候磨破了皮就向父母哭訴的孩子,對於煩惱,青春期的我更願意把心事寫在屬於自己的裡。有時面對父母的責罵,甚至會想離開這個束縛的家。在這個倔強的少年眼中,教育是死板。可是每當看見母親廚房裡忙碌的身影,父親在外奔波勞累而鬢邊長出的絲絲銀髮,我的心裡會波瀾起伏甚至內疚。青春告訴我,做錯事必須低下頭承認,這不是失去自尊,即使多嚴厲的父母背後也是藏著一顆大愛的心。所以,學會感恩是我的夢。

  青春裡,我有時尚。我不喜歡一成不變的生活,當個所謂的“宅女”,但卻不是迷戀網上風靡的非主流。我喜歡旅遊,我喜歡領略碧海藍天的魅力和風的氣息,在多彩的自然裡感受青春;我喜歡音樂,我喜歡八九十年代古典的歌詞和動人的歌聲,在跳動的旋律裡讀懂青春。所以,美的情趣是我的夢。

  青春裡,我有情誼。回想起剛剛踏入中學的時候,陌生的環境陌生的面孔、安靜的教室使我茫然失措。可是漸漸地,在時間的調味劑下我結交了許多知心朋友,歡聲笑語充溢著整間教室。在學習上,我們有時是敵人,一起在光榮榜上競爭不分高下,有時是夥伴,常湊在一起為一道數學題而寫滿草稿紙,更多的是知己,一起在週末逛街一起談心裡的秘密。朋友充實了我的生活。所以,知心朋友是我的夢。

  青春裡,我有更多的激情。在這個青春的花季裡,夢想就像是美麗妖嬈卻帶刺的玫瑰,若想要摘,必須小心謹慎且付出努力。我有對夢想的激情,我會一點一點建造起屬於我夢的城堡,永不止步。

  青春,夢想在路上。

  第三篇:我的青春我的夢

  說到夢想,相信每個人都有。有的人相當醫生,救死扶傷;有的人相當警察,為人民服務;有的人想當科學家,為國家做出貢獻;還有的人想當工程師,建設家鄉。

  如果你問我,我的夢想是什麼。

  如果是幼時的我,我會哼唱起那首兒歌:“我要上學校,天天不遲到,愛勞動,愛學習,長大要為人民立功勞!”雖然那會有些幼稚,但那會是最簡單,最純粹的青春夢。我相信,只要我有知識,有學問,我就會實現我的夢想。

  如果是七八歲的我,我會為你講述神州號發射成功的經過。碩大的火箭載著宇航員們遨遊太空,然後順利地與對接。宇航員們還可以在太空中任意活動。那時的夢想是長大後,我也能乘著神州幾號火箭遨遊的太空,讓全中國的人民都為我感到驕傲。

  如果是現在的我,我不能馬上告訴你,因為隨著年齡的增長,夢想也隨之而改變。這需要自己的能力和實力。在漫漫人生道路上,我也許會經歷無數的磨難和坎坷,但始終不變的是自己的青春夢,中國夢。

  中國幾千年歷史,用幾千年去演繹一個興衰更替的過程,期間突出英雄任務有著不同的青春夢,有青史留名的,有無人問津的,但我相信每一個英雄身上都有一個只屬於自己的中國夢。

  作為一個人,我會有青春夢,以色彩繽紛的夢編織絢麗的人生。

  作為一個未來新世紀的接班人,用宇宙飛船搭載著我們的夢想,用我們青春的正能量,拖起我們青春的夢。

  作為一箇中國人,我會有中國夢,以行行色色的報國之徑將國家引向繁榮昌盛。
 

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