2014年湖北卷高考作文題及範文：山頂的風景
2014年湖北卷高考作文題及範文：山頂的風景
2014年高考[微博]已經結束，以下為2014年湖北卷高考題：
閱讀下面材料，按要求作文。
遊客們來到山腳下，這裡流水潺潺，鳥語花香，遊客問下山的人：上面有好看的嗎?有人答沒有，有人答有。
於是有人留在山腳賞景，有人繼續爬山，來到山腰，這裡古木參天，林靜山幽。問下山的人：上面有好看的嗎?有人答沒啥好看的，有人答好看。
於是有人在山腰流連，有人繼續攀登。來到山頂，只見雲海茫茫，群山隱約。
請根據你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少於800字的文章，文體自選，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。
附範文：
小時候看《小馬過河》這篇故事很有趣，而且有著深刻的哲理，對我們的學習和生活有很大的啟發和幫助。
故事說的是：小馬準備過河，牛大伯告訴它水很淺，可以趟過去;而松鼠制止它，說河水深不可測，曾經淹死了它的一個同伴。同一條河流，老牛覺得它是沒不過膝蓋的小溪，松鼠覺得它是深不可測的天險，而小馬卻覺得它不深不淺剛剛好。
如果把每登山比作《小馬過河》，由於年齡、經歷的不同，或許有的遊客像松鼠，有的遊客像老牛，他們都會有各自不同的登山感受。而你就是那匹小馬——要聽取別人的意見，但更要親自去體驗。人生的步伐如同登山， 在山腳下，山腰，和山頂上，人們到達了不同的地方，有不同的感受，有人覺得好，有人覺得不好。每個人心中都有一個和別人不一樣的世界，相信自己看到的，更要相信自己所感受到的。享受獨特! 其實所有的`故事都可以分成兩種，自己看到的，和別人看到的。同樣走過的時光，卻可能留下不同的回憶。”每個人都有一套相對成型的去看世界的價值觀。遇到無法輕易做出決定的選擇，大多數人會尋求經歷更加豐富、視野更加廣闊和觀點更加明智的高人或低人的幫助。是的，這很對。但，仁者見仁，智者見智，人多了，意見也多的。有時一個人的時候可以很好地做出決定，但聽取了眾人的意見之後反而無法做出決定。
悲觀的人在山腳下看世界，看的是幽冥小徑;樂觀的人在山腳下看世界，看的是流水潺潺，鳥語花香。悲觀的人在山腰看世界，看到的是進退維谷。樂觀的人在山腰中看世界，看的是柳暗花明;悲觀的人在山頂看世界，看的是山窮水盡。達觀的人在山頂上看世界，看的是天高地廣。抱什麼樣的心就會有什麼樣的心境和眼界，你喜歡在山的什麼位置用什麼心情看風景呢?
生命之路只有兩條，一是順其自然，一是拼搏奮鬥。順其自然者，生活其實很簡單，過了今天就是明天;拼搏奮鬥者，抗爭雖然很艱難，但在今天的努力中可以看到明天的影子。起初，我們都是山下的遊客，猶豫止步者只能想象山頂的風景，唯有那些攀爬至巔峰的人，這座山才會真正支撐著你。想起《東邪西毒》中的臺詞：每個人都會經歷這樣一個階段，見到一座山，就想知道山後面是什麼。我很想告訴他，可能翻過去，你會發覺沒什麼特別，再翻過來，可能會覺得這邊會更好，但我知道他不會聽，以他的性格，自己不走一走，又怎麼會甘心呢?每個人都在用自己的方式對這個世界進行著獨特的認知。或許我所認為的好人是你眼中的壞人，但那又怎樣。“一千個讀者眼中就會有一千個哈姆雷特”也就是說,每個立場不同的人可以在哈姆雷特-這本書裡看出完全不同的意境。
人生就好比登山，少數人在山腳下，多數人爬到了半山腰，卻很少有人能登上山頂。山腳下的人看不到山上的風景，站在頂端的人可以‘一覽眾山小’，但我覺得或許最幸福的人，恰恰是站在半山腰的那些人，因為他們頭上有希望，腳下有無限風光。尼采就說：不要站在山腳下看風景，也不要站在山頂上看，站在山腰處，這邊風景獨好!
無論從哪條山路上山，山頂都只有一個，但放眼望去每一處風景都不同。如果都在半山腰，便會爭辯。如果在山腳下就會看花了眼，流連忘返……記得一部電影裡的臺詞“什麼是幸福，就是我們都餓了，有一個包子，你吃了，我沒吃著，你就比我幸福。”比較中產生的幸福感是會隨著下一次的比較很快消失的，我想真正的幸福應該是由心底自發的，這樣即便是在山腳下看風景，只要有一顆幸福的心，那麼風景也是無限美好的。看風景不一定非要登高遠，居高臨下;畢竟能上山頂的只有少數人。也可以就在山腳下欣賞群山聳立的壯觀，聆聽泉水流淌的靜謐。欣賞宏觀美景用的是眼，發掘微觀世界的精緻靠的卻是心。
在人生大大小小的願望當中，總有一個是矗立在中間的山頂，那樣東西就叫理想，無論做什麼，要有明確的目標當作信念。不要怕現在的自己不夠出色，你強烈的信念，和你現在的能力不相干。比如你想到達山頂，這是你的信念。但和你現在還未動身，現在在山腳下還是在山腰，沒有關係。你只要堅持不懈，知道要達到的地方是山頂，就一定會想辦法到達。
風光千姿，人心百態。看風景的人，或獨自一人，或三三兩兩。下山的人又怎能領會你的樂趣?沿途景色，秀麗山頂，處處皆美。人生正如登山觀光，或山腳、或山腰、或山峰。適合自己的就是最好的。自己選擇攀登，自己享受心境。