高考作文熱點終極預測深入理解他人

高考作文熱點終極預測深入理解他人

　　【熱點回顧】

　　據調查研究，中國父母對子女講得最多的話是：聽話、好好學習。這些話完全可以涵蓋中國的父母們望子成龍的急切心理，是中國式的家庭教育的核心內容。父母的這種期待自然是無可厚非的，但這幾句話不斷重複達到的教育效果卻是極其片面的，是停留在一個落後於時代精神的低層面上的。中國家長和孩子之間的溝通交流，很多還停留在很淺的層面中。如何深入理解他人，獲得有效溝通，消除表面化認識的錯誤，是擺在人與人之間交流溝通中的重要問題。

　　【命題預測】

　　閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的。

　　孔子有次曾因旅途困頓，已七日未吃一粒米飯。一天，顏回好不容易要到了白米煮飯，飯快熟時，孔子看到顏回掀起鍋蓋，抓些白飯往嘴裡塞，孔子裝作沒看見，也不去責問。飯煮好後，顏回請孔子進食，孔子假裝若有所思地說：“我剛才夢到祖先來找我，我想把乾淨還沒人吃過的米飯，先拿來祭祖先吧！”顏回頓時慌張起來說：“不可以，這鍋飯我已先吃了一口，不可以祭祖了。”孔子問：為什麼？顏回臉紅地說：“剛在煮飯時，不小心掉了些染灰，染灰的白飯丟了太可惜，只好抓起來先吃了。”孔子恍然大悟，對自己的觀察錯誤抱歉地說：“我平常對他最信任，但仍然還會懷疑他，可見我們內心是最難確定穩定的。弟子們記下這件事，要了解一個人，真是不容易啊！”

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

　　【文題解讀】

　　材料主要透過孔子對學生顏回認識過程的不斷深入，描述如何正確深刻認識他人的道理。孔子對顏回的認識是由淺入深、由表及裡、去偽存真的認識過程。剛開始時，認為顏回偷吃米飯，還假裝試探顏回。後來在和顏回交流的過程中，才進一步得知自己出現了觀察錯誤且固執地堅持自己錯誤的認知。最終得到本材料的含意：瞭解一個人是不容易的。可有以下角度立意：

　　一是從孔子的認識過程出發，得出在瞭解一個人的時候，應該學會“用理性去了解別人”“不要受眼前現象的迷惑”，要學會“由淺入深”“由表及裡”“觀察與思考並存”的方法，從而從根本上、從理性的角度去正確認識人。

　　二是從孔子意識到自己錯誤的情境出發，深入瞭解一個人不僅 “需要自己的觀察”，而且“要學會和他人交流”，不“盲目主觀想象和臆斷”，透過交流“化解誤解和矛盾“，弄清迷惑，才能深入地瞭解一個人。

　　三是從孔子的感悟出發，要知道“人是最複雜的動物”，而且“人性是複雜的”，“認識一個人是不容易的”。任何片面、武斷、單向度的思維方式和方法都是不適合的'。要學會用一種全面思維、圓形思維、多向度思維方式去認識人。

　　【素材連結】

　　立意一：認識他人不能受表面現象迷惑

　　1、宰相肚裡能撐船：蜀國蔣琬的下屬楊戲，性格孤僻，訥於言語。蔣琬與他說話，他也只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前說：“楊戲這人太不象話了，該把他殺掉！”但蔣琬透過仔細瞭解其為人，知道這就是他的脾氣。他說：“讓楊戲當面說讚揚我的話，那不是他的本性；這正是他為人的可貴之處。”後人稱讚“宰相肚裡能撐船”，其實這正是深入瞭解一個人才帶來的美譽。

　　立意二：充分了解人才能助人成才

　　2、比爾﹒蓋茨的成功：微軟總裁比爾﹒蓋茨的成功離不開對他有著深入瞭解的媽媽。小學時，他的媽媽就發現他在計算機領域有興趣愛好，於是就花了當時是天價的兩萬美元，讓他去上全西雅圖第一所開辦計算機的湖濱中學。正是母親對孩子的深入瞭解，才促使一代計算機天才的誕生。

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　　【速用範本】

　　主觀認識往往控制了我們的思想，使得信者恆信，不信者恆不信。我們常常責怪別人用“他認為的他”和自己交流，卻從未意識到自己又何嘗不是用“你認為的你”和別人交流。所以說了解一個人，首先要了解自己，瞭解真實的你，用真實的你與他人交流。其次，要拋棄主觀的意識，別讓主觀的認識束縛住了自己的理性。孔聖人可以當場化解與弟子的誤解與矛盾，但作為常人的我們呢？更有甚者更是埋下了一生都未解開的心結，懷著悔恨與遺憾度過了一生。只有理性客觀地分析，才能跳出主觀的陷阱，做出更正確的判斷，更加全部方位地瞭解他人。