破題三法得鳳頭的高考作文指導

破題三法得鳳頭的高考作文指導

　　破題，原是八股文的第一股，用一兩句話說破題目的要義。我們已不寫八股文，只是借來一用，泛指文章的開頭。

　　文章爭一起，好的開頭往往是被人喻為“鳳頭”，甚至有人不無誇張地說：“開頭棒，文章半。”那麼，怎樣才能寫好開頭呢?很重要的一點，就是要有創新意識。破題創新，不同凡響，會給讀者留下美好的第一印象，從而大大增加文章的亮色。

　　下面介紹三種破題創新之法

　　一、點化破題法：

　　這是依據名言仿造出一句話，然後以此為核心生髮開去，使開篇富有新意的破題方法。其步驟為：

　　1．選擇一句跟題目或題旨有關的名言，包括成語、俗語、諺語、格言、詩句、等。

　　2．聯絡寫作內容，改換原句的一些字眼，使之產生新意。

　　3．行文時要先引用原話，再變成新句；而後加以闡釋，最後點題。

　　有詩曰：“病樹前頭萬木春。”這誠然是不錯的，但我卻要說：“老樹根頭另有春。”老樹死了，留下形態各異、千奇百怪的.根。人們把這些根挖出來，根據大致形態，發揮想象，加工成有形象，有意境、給人美的享受的主體藝術品。這就是根雕藝術。根雕創造了樹木的第二次青春。我喜愛根雕，它給我帶來無窮的樂趣。 （《根雕樂》）

　　這是《根雕樂》的開頭，運用“點化名言破題法”，富有新意。作者先引用唐代詩人劉禹錫的著名詩句“病樹前頭萬木春”，在根據的內容點化成“老樹根頭另有春”，接著對新詩句進行闡釋，使讀者懂得其中的緣由，最後巧妙地點及題目。點化唐詩，這是一種創新，用點化後的詩句來說明根雕藝術，情趣盎然，令人拍案叫絕。

　　二、先聲奪人破題法：

　　這是藉助一些表現手法，構造精彩的語段而給讀者強烈印象的破題方法。其步驟為：

　　1．選擇跟題目或題旨有關的材料作為文章的開頭，力求典型、新鮮，足以引起讀者的興趣。

　　2．確定該材料應突出的部分，根據構思的需要，利用材料的特點。

　　3．行文時儘可能多運用一些表現手法，加強整個語段的藝術性。

　　爆炸了!

　　不是蘇聯的核彈，也不是美國的氫彈，但它卻有著驚人的威力，炸響在漢城上空，迴盪於世界每個角落。瞬間，空氣中每個分子都在顫抖，真不亞於廣島上空蘑菇雲的濃煙擴散。

　　“0：3”中國女排敗北! (《希望再爆炸一次》)

　　這個開頭運用“先聲奪人破題法”，很見藝術。第一自然段抓住女排失利給國人帶來的震動，讓“爆炸了”獨立成段，撼人心魄。第二自然段極寫“爆炸”的威力，更是令人震懾。第三自然段才推出中心事件：“0：3”中國女排敗北!至此，作者尚未展開議論，可爆炸之聲已先把讀者給“鎮”住了。抬眼看看題目：“希望再爆炸一次”，誰不“希望”看個究竟！

　　三、異化筆調破題法：

　　這裡故意改變文體的表達方式，使行文的筆調發生變化，從而給人新疑感覺的破題方法。譬如，議論文的開頭用抒情的筆調寫；記敘文呢，則發一通精闢的議論以領起下文；至於說明文，開篇或敘或議，或描寫或抒情，以避開平實的說明見長。運用這種破題法對語言要求較高，以活潑、流暢、優雅、凝鍊而給人美感。

　　九月賞菊是一件很使人愉悅的事情，在秋風瑟瑟萬花紛謝的時令，驟然看見那麼一盆或者一叢傲雪怒發的菊花，嗅到那在清冽的空氣中的一縷清雋幽雅的香味，實在能使人從心底感到一種充滿生機的振奮。

　　（《霜重色愈濃》）

　　這是一篇說明文的開頭，運用“異化筆調破題法”，給人美感。作者避開平實的介紹，運用抒情的筆調，在“秋風瑟瑟萬花紛謝”的背景下，推出“傲雪怒發”、“清雋幽雅”的菊花，抒發了“愉悅”、“充滿生機”的感受，行文優美，激起讀者對菊花的喜愛之情，並由此產生往下閱讀以便進一步瞭解菊花的慾望，實在不是常規寫法所能媲美的。

　　當然，破題創新之法遠不止這三種，還有待於寫作實踐中不斷髮現。不過這裡要強調一點，破題創新只是區域性變革，應服從全文寫作的需要，堅決反對為開頭而開頭的捨本逐末的錯誤傾向。