成都市一診作文分析高考作文指導
成都市一診作文分析高考作文指導
一、題目
請以“種植陽光”為題寫一篇800字以上的文章。要求：①立意自定；②除外，文體不限；③不得套作、抄襲。
二、作文分析
首先，本次作文是命題作文，這沿襲了07年四川高考作文的模式。要準確理解本次作文，就得闡釋一下“種植”和“陽光”的含義。按＜＜現代漢語詞典＞＞（商務05版）的解釋，“種植”：把植物的種子埋在土裡；把植物的幼苗栽到土裡。“陽光”：日光、積極開朗且充滿青春活力的。按這種解釋不可能理解為把陽光種或栽在土裡，看來“陽光”這個詞得仔細揣摩，認真玩味。從構詞的角度來看，本次作文屬於一個動賓片語，“種植”是施事者，物件是“陽光”。在行文時一定考慮怎樣去種植陽光？為什麼需要種植陽光？種植陽光有什麼好處？這就關涉到對“陽光”這個詞的理解和處理的問題了。實際上，成都08級“一診”作文是很有出彩點的，功勞得益於“陽光”一詞的多義性和靈動性，讓本次作文內涵豐盈，思維的空間廣闊。實際上，這個題目很像07年安徽高考作文＜＜提籃春光看媽媽＞＞，其中，“春光”亦實亦虛都行，但最好在寫作時避實就虛，把“春光”理解為“孝心”“溫暖”“親母之愛”等。故此，本次“陽光”可理解為“信心”“健康心態”“篤定信仰”“無私奉獻”等。看來，本次作文在行文時不宜寫實，要寫出“陽光”的象徵和比喻義。在誰的的心裡種植呢？既可以在他人心裡，也可以在自己心裡。當下，人類可以上天攬月亦可下海擒鯨，但就是忽視了對人這個宇宙的探索，很多人內心陰霾，需要陽光來驅除黑暗，照亮未來，溫暖人心。
從作文命題來看，全國作文命題的共同傾向有兩點：
其一，命題不提供現成的主題，從根本上看，已經不再是主題限定性命題，而是接近無主題命題。
其二，關鍵詞語具有多義性，為自主立意提供想象的衝擊，以的號召和思維的觸動為特點。不管是命題作文還是材料，關鍵詞一定要具有彈性。比如前兩年的“面朝大海”“北京的符號”“我想握你的手”以及去年的“必須跨過這倒坎”“懷想天空”等，具有彈性的詞語有：大海、符號、手、坎、天空。本次成都08級“一診”作文大膽借鑑了這種命題思想，創設了一個具有彈性的詞語——陽光，讓本次作文內涵是多元的、豐富的；空間是延展的、靈動的。這樣就為考生洞開了寫作的大門，讓他們有話可說，有理可講。當然，本次作文也有一定的難度和區分度，考生如果不懂得“化實為虛”的為文技巧，空泛地談陽光問題，那真有老虎咬天的感覺。
三、佳作展示
種植陽光
上帝有幾個活潑可愛的女兒，她們會給熱愛生活、心中充滿陽光的人以上帝之吻，讓他們一生幸福。
——題記
一縷槍口邊的青煙成全了你最後一次畫作，白色的鴿翎飄落在你最鍾愛的向日葵上。
黃色，永遠是金黃色！
當無邊的黑暗慢慢包圍著你，吞噬著你的心魂，你卻依舊凝望並擁抱著那滿地的陽光和滿室的花香，你永遠是如此專注……
誰說你的性格和你的手法一樣扭曲，誰說你的靈魂和你的線條一樣顫狂，黃昏的，你對著日落嘆息，朝陽時，你對天歡呼。每次欣賞您的畫作，總會讓人淚流滿面，感動長遠，應為你早已將你的一生融入陽光，你本身就是一株向日葵，植入心扉，又何所懼？
陽光需要植入心扉，在這苦痛的日子裡，心情的感動，讓自己衝刺熱忱，植入陽光，抱著希望，共同奮鬥屬於我們的2008！
陽光植入，想信寒風也會敗退！
呼嘯山莊，永遠冰封，心被凍結。
向對父親的病痛，保姆的慘劇，一切一切像呼嘯著的北風，撕裂天使的羽翼，卡茜，你何以面對？
生活像死寂，苦痛像冰結，然而卡茜的脈脈溫情，融化著堅冰，冰凍的心開始回還，風鈴聲響再次縈繞於耳，呼嘯山莊，再次變得暖和，卡茜，您的生中，早已做好融冰的打算，只要心中有陽光，困苦再大，也終驅趕迷霧，見那散入心扉的`陽光，讓陽光照進現實，夢想照進現實。
曾經無數次地說：“植入陽光吧，哪怕一點也已是以消散眼前的一切困惑，高三也有時迷茫、無助，但心中有陽光，也終會跨過那道檻，尋找屬於明天的成績與暢述。
風過疏林，風過而林無聲；雁渡寒潭，雁過而潭無影；心放陽光，光卻充溢心魂，為你驅逐迷霧，感嘆生命，做一個詩意生活的人，詩意的棲息，勇敢面對，做一個植入陽光而不畏困惑的孩子吧！
種植陽光
她輕撫流蘇，便化去我眉間三千煩惱；
她柔柔一笑，便驅散我心頭萬般春寒。
——題記
夜寒如潮，冷風如刀。
望著群星浩繁的夜空，一顆顆流星滑落，悽然短暫恰如人生，這裡悲傷便起於悲傷之處，心也在哭泣，魂也在流淚。原來有時人生便是如此的脆弱，陰寒甫至，便已化作萬千碎片。於是我想生命大概需要一種安慰吧，那種安慰可以讓籠罩在心上的陰霾蕩散，可以卸下肩上沉沉的包袱，讓你快樂的前行！
那麼，這種安慰是什麼呢？有人說這種安慰或許是墮落。是啊！墮落可以讓忘掉已往種種悲慼或不快，但它帶來的結果是前行嗎？不！我可以肯定地說，墮落帶來只有後退，只有對生命價值的遺忘。安慰它是一種積極的人生態度，有了這種態度，你才能趨步向前，忘掉墮落，忘掉憂傷，忘掉你生命中不悅的一切，快樂地向前奔走。
這種態度便若陽光，她的到來，意味著黑暗統治的結束，而黎明將接踵而至，她的到來，會點燃那塊塵封已久的心燈，會讓你看得更遠，香得更清楚。所以種植陽光，保持一顆明亮積極的心是何等的重要。
生不是一種折磨，不是一種煎熬，我們不必每天懷著無奈去滾動歲月的車輪。陽光吧！因為它將讓你明白什麼燦爛的一生，什麼才是真正的快樂。我們本從無中而來，終要回無中去，我們不能改變人生的長度，但卻可以使更充實。而充實是低鬱、悲悶嗎？答案是否定的，因而我們需一顆迎陽的心，讓五彩繽紛與生命交織。
種植陽光吧！用心去栽培，用血去澆灌，等你得到陽光的果實時，你就明白為什麼有的人即使對命運的枷鎖也會引吭高唱，為什麼有的人承受著生命一波又一波，一次又一次冷酷殘忍的打擊，至能直掛雲帆濟滄海，為什麼有的人甘願奔赴斷頭臺，為什麼有的人甘願獻身沙場。
燈火明滅，昏暗陰冷，但我裡卻充滿了無數的溫暖，因為我的心裡有一種植物正在生根發芽！
我揚起眉毛，眼裡是熾熱的光芒，心裡一顫，忽然想起一段話。
“我不會去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不會去想身後會不會襲來寒風冷，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”
種植陽光
高原上的向日葵，開得特別燦爛，是因為，高原上的陽光特別純潔溫暖。
普羅旺斯的向日葵，開得特別幸福，是因為，那裡的陽光特別溫柔。
凡高的向日葵，開得特別美好，是因為，凡高用畫筆作陽光，用那承載著虔誠祝願的陽光照耀向日葵。
於是，在有的時候我想，也為自己心中的那株向日葵種一片燦爛無比的陽光，讓我的向日葵也開得那樣美好幸福。
種植陽光，趕走心中的黑暗與痛苦。
在這段漫長的人生旅途中，必然會有我們不喜歡的風暴，比如工作、學習中的失意，比如朋友的離開，比如家人的與世長逝，難道我們在遇上這些不如意時就一直逃避與痛苦嗎？不，當然不能， 我們需要的是積極的生活態度，去解決生活給予我們的困難。
沒有誰能一直幸福的一直快樂，正如沒有永遠順風的船，我們需要的是在逆水中樹立堅忍不拔的精神，以及乘風破浪的勇氣。這時，我們可以讓陽光，讓承載有勇氣的陽光灑在那片陰暗的土地上，直至完全驅走陰暗。
種植陽光，開出幸福的花朵。
我一直想信，一個人如果一直積極向上地對待生活，那麼他（她）就會過得快樂。假如一個人心中一直懷著美好的祝願，並且一如既往地努力，那麼他（她）最後就會獲得幸福。
沒有誰能夠不勞而獲，只有勤奮刻苦的人才能收穫香甜的果實。在心靈深處種植陽光，並且不斷地為它澆水，我相信，總有一天，它會開出幸福的花朵的。
種植陽光，溫暖全世界。
假如一個社會上的所有人都過得陰暗、混混沌沌，我想念連那個社會的空氣都會有黴味兒。但假如一個社會上的所有人都過得積極、快快樂樂，那麼，那個社會必將充滿陽光。
我們種植陽光，不應該只是為了照耀自己，還應該去照耀他人。讓那些身處陰暗角落的人們也能感受到社會的愛，社會的溫暖。
我相信，假如全世界人民都來種植陽光，那麼這個世界將會變成充滿燦爛充滿幸福的向日葵園了。
讓我們都來為心靈為世界為幸福種植陽光吧！
種植陽光
當一顆心浸入朱自清筆下的荷塘時，當想象的觸鬚伸入生命與宇宙的虛空時，我的心便有了清香陣陣。
一位詩人，形容枯槁，現實的鬱悶和惆悵在他心中纏繞，停留在額上緊鎖的雙收眉間，揮之不去。就著月下的夜色，背手踱步在漆黑的路上。
終於，在不寧靜的心緒中找到了寧靜的一隅。那是佩弦的居所，還是詩人棲居的樂土之地？只見滿塘的荷光如嫋娜的仙女，顧盼生情，那笑靨、那眼神、那眉宇間停留的一抹淡淡的溫柔，恐怕只有在古人的詩詞中才能尋到。
“眼色暗相鉤，秋波橫欲流……”
“笑語盈盈暗香去……”
“鬢雲欲度香腮雪……”
所謂在水一方的伊人，莫不如此。當輕柔的晚風偷偷吻了這塘中的仙女，水中便盪漾開流動的美。
朦朧的月光，薄薄的青霧，岸邊楊柳的倩影，叢中低低的蟬鳴……在這樣曼妙的景緻前，現實的名利榮辱，生活的失意與惆悵，都在此刻羞然逃潰。
荷塘的清香，塘中一朵朵盛放的白荷，如充滿陰鬱的暗夜中灑下的一方陽光，如六朝女子編織的歌謠，如搖曳在記憶中的紅蓮。
心沉睡在荷塘時，不禁想到那位曠達的詩仙。不得志時且騎著白鹿徜徉於山崖間，借杯中的灑澆心中塊壘，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”
人人都有實現願望的渴求，都想擁有得意的時刻，但難免有滑入泥淖的苦悶。一次次不得志的苦悶，一次次不得抱負的惆悵，正是心的輪迴，一次生命的淬火。
當心被滿溢的苦悶充斥，我們便需要陽光與雨露的滋潤。沒有一直失落的人，正如沒有一顆永遠枯萎的心。心靈的陽光總是不經意間照亮頂陰鬱的天空，或許那正是我們一心尋找的荷塘。
心入荷塘，便是我們尋找的陽光。