2021高考全國乙卷作文範文（精選28篇）

2021高考全國乙卷作文範文（精選28篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的2021高考全國乙卷作文範文（精選30篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高考全國乙卷作文 篇1

　　古往今來，“理想”都是仁人志士們樂於關注和討論的話題。關於這個話題，漢代揚雄曾有一個精妙的比喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而後發，發必中矣。”時隔兩千多年之後，揚雄的這番見解仍然具有很強的現實意義。

　　修身、矯思、立義，而後付諸行動，這是先賢大儒總結的實現理想之道，於我們當代青年而言，又何嘗不是如此？

　　良好的品德修養是實現理想必不可少的先決條件。《菜根譚》中有句名言，“德者事業之基，未有基不固而棟宇堅久者。”一個注重修身立德的人，會不斷矯正自己的一言一行，使之符合社會規範和價值標準。這樣的人能得到公眾認可，能在社會上站穩腳跟，進而才能談得上追求理想、成就人生。古人說“修身、齊家、治國、平天下”，現代人說“欲做事先做人”，說的都是這個道理。

　　國無德不興，人無德不立。一個人如果在品德修養上有欠缺，縱使才華過人，縱使拼命鑽營，終究也不會有大成就，相反，很有可能誤入歧途而身敗名裂。民國文人胡蘭成可謂是這方面的一個典型。作為政府的第一才子，胡蘭成的文學功底非同一般。然而，無論其文學才華多出眾，加在他身上的標籤卻是背叛民族的“大漢奸”，他已被無可辯駁地釘上了歷史恥辱柱。大節有虧，則眾長難掩。無論何時，品德都是一個人立世的根基。

　　可見，我們在追求理想的道路上，首先必須夯實品德修養的根基。而後，樹立什麼樣的人生目標就成為決定性的命題。

　　“兩彈一星”功臣梁思禮是梁啟超最小的兒子。1949年，他在美國拿到博士學位後回國效力，他的同窗好友林樺留在美國發展。數十年後，梁思禮成為航天部總工程師，但他的工資只有林樺的百分之一。可梁思禮一點也不後悔，“他乾的導彈是瞄準中國的，我乾的導彈是保衛祖國的。”梁思禮沒有計較一己的名利得失，他在潛心科研、保家衛國的同時，達成了理想，成就了自己。

　　顧炎武說“天下興亡，匹夫有責任”，范仲淹講“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”作為新時代新青年，我們要同梁思禮一樣，走出孤芳自賞的“小我”，融入祖國和人民的“大我”，以報效祖國為己任，以服務人民為追求，站在時代潮頭，活出最美的青春。

　　總之，在追求理想的道路上，我們要注重修身立德，繫好人生第一粒釦子，我們還要超越一己的格局，去追求為國為民的“寬仁大義”。

　　歲月不老，青春不朽；生逢其時，重任在肩。讓我們在祖國的萬里長空放飛青春理想，在復興的壯闊征程激揚青春力量。理想的開頭是青春，正青春，待出發！

　　高考全國乙卷作文 篇2

　　青年人，自是如清澈之朝露，自是似綻放之花朵，自是蓬勃一身朝氣，迎向未來，大步向前。而吾輩青年人，若不以大義為志，談何青年？

　　我輩青年，自要有的放矢，然奠而後發，發必中矣。

　　修身為弓，青年人之完善自我。

　　“人之性也善惡混。修其善則為善人，修其惡則為惡人。”新時代之青年，理應先學好科學文化課程，提高自身素質，潛修哲學以正三觀。當今社會，明辨是非，修善為念。《典籍裡的中國》再度還原了千年以前的一群仁人志士，他們逆流而上，為當世人之所不敢為。他們的精神理當由我輩青年再度拾起，我輩當加深自身文化底蘊，傳承優秀傳統文化。吾輩之青年，要完善自我，修身以為弓。

　　矯思為矢，青年人之奮鬥方向。

　　始皇嬴政幼年為質時就學習為王之道，為以後的一統天下打下思想基礎，13歲繼位，便胸有大志，方向明確——一統天下，此等心志，即是我輩青年之榜樣。“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”橫渠四句，是北宋張載一生為學的歸宿。我輩青年縱不能做到“保萬世太平”，但定要堅定信念如古人所願，把其作為吾輩目標，奉獻社會。吾輩之青年，當明確奮鬥方向，矯思以為矢。

　　立義為的，青年人之奮鬥理想。

　　近日《覺醒年代》火爆全網，各位演員再次給大家呈現了那個年代所有為舊中國尋找出路的青年人的不屈身影。當時之世界，若無陳獨秀先生創辦《新青年》，若無蔡元培先生革新北大，若無無數的奮進青年掀起五四運動，若無同陳延年同志一樣的無數同志獻身革命，喚醒沉睡的舊中國的理想何以實現？李大釗先生《青年》一文中呼籲青年以青春的精神不斷改造自我，以青春的朝氣青春的理想。莫忘先輩，也莫負先輩之期望。吾輩青年繼先祖之大義，承先輩之大業，繁榮青春之中華，實現中華民族的偉大復興。吾輩之青年，應遠大抱負，立義以為的。

　　今之青年，唯修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，才得奠而後發，發必中矣。青年之基，當強；青年之向，當明；青年之志，當遠大。是矣，築青春之基，圓強國之夢，青春之中國，得成。

　　高考全國乙卷作文 篇3

　　追求理想要有紮實的基礎。

　　楊雄以修身為之弓，以矯思為之矢，才做到了發必中。李彥宏創立百度之前便是北大才子；騰訊董事長馬化騰畢業於深圳大學，聯想董事長柳傳志畢業於西安電子科技大學，他們的大學無不是我們渴望的，但我們有那個知識儲備嗎？高中上完三年我們都學透了課本嗎？王源，極力避開熱潮，努力考上伯科利音樂大學，這是他音樂夢的追求，也正因追求，他才成為了聯合國兒童基金會大使，為國家爭光。“寒窗苦讀十年載”是基礎，“一朝成名天下知”便是回報。畢業之後，我們也只是剛剛接觸社會，所以現在踏實而學比什麼都重要。

　　追求理想要以義修心。

　　楊雄射箭，弓、矢是基礎，的是目標，若無目標，再好的弓、矢也只是個擺設，對我們青少年來說，“以義修心”便是實現理想的目標。燭之武如果沒有站在義的一面指出鄭亡，而是大聲呵斥要求退兵，或許史書記載便是“秦晉攻鄭，鄭亡”了吧；孟子如果不用義與利的方法比較，那他就不一定能說服梁惠王；藺相如如果沒有忠義的操守，讓我們趙國的和氏璧就會被秦襄王奪取。而我們青少年在祖國最需要我們的時候，應當以義明鑑，以祖國夢為己夢，實現自己的理想，諸多的少年實現理想，祖國也便會實現強國之夢。

　　追求理想要講究實幹。

　　神州大地哺育代代青年，青年人則以祖國夢為己夢。熱愛祖國，不光停留在思想目標上，更要落實到自身行動上。天問一號、嫦娥五號、奮鬥者號的科學探究重大突破，海南自由貿易港建蓬勃發展，都歸功於奮鬥者們腳踏實地的堅守；袁隆平爺爺奔波於農田的身影，無聲地訴說著對祖國的熱愛，雖然這顆明星已經暗下去。但他卻照亮了更多的星星。將來的一天，這些星星也將秉持著先烈的囑託，用自己的成功渲染祖國的輝煌。

　　我們是樹，當結出最甘甜的果子；我們是河，當爭相躍入大海。我們是黎明、是希望，以義修心，以行築夢，去勇敢實現理想吧。將來一天，祖國會為我們而驕傲。

　　高考全國乙卷作文 篇4

　　修身正思立大義，是吾輩理想之基

　　“敏而好學，不恥下問”，是古人在教導我們學習的正確態度；“為中華之崛起而讀書”，是偉人在告知我們目標理想的忠誠；“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而後發，發必中矣。”，是漢代揚雄啟示我們——作為新時代的年輕人，不僅要學習古人，學習新時代的榜樣，還要有腳踏實地的決心，提高自己的修養、端正自己的思想，設立正確人生目標，從而實現自己的理想追求。

　　於己，作為當代的我們，應踐行持續的修身精神。

　　先秦時期就有古人言：“修身，齊家，治國，平天下。”這是告知我們“修身”才是我們實現理想追求的第一步。當代青年的我們，更應該懂得這個道理，因為至今的時代裡，一位身患十餘種疾病的華坪女子高階中學女校長張桂梅，正以真正的師者情懷在改變著山區女童的命運；一對經營一間“愛心廚房”幾十哉的萬佐成、熊庚香夫婦，正以無私的平凡鑄就著自己的人生價值；一位因傷失明而捐資幾百萬的推拿醫生追逐著自己的夢想。他們以“修身”值得，完成著這樣與那樣的理想追求。而與他們一樣歷經同時代的我們，敬仰之，學習之。

　　於家，作為當代的我們，應端正正確的人生態度。

　　荀子的《勸學》有言：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”這是告知我們學習態度的重要性。思想和態度的端正，不僅有利於學習，還有利於實現人生的理想追求。某線上教育平臺打出了“撞臉”的“假”名師廣告，這是其人生態度紊亂造成的結果，然而湖南高院法官周春梅，與之相反，用生命維護了職業思想態度堅定的尊嚴。周春梅端正的人生態度，淨化了法院，某線上教育平臺卻汙染了教育的淨土。因此，作為新時代的我們，要端正自己人生態度，使得自己家庭變得更加美好。

　　於國，作為當代的我們，應樹立正義的遠大目標。

　　文學家高爾基有言：“一個人追求的目標越高，他的潛力就發揮的越充分，才能就增長的越快，對社會的貢獻就越大。”這句話告訴我們目標遠大的作用。你看，用一生去研發脊髓灰質炎疫苗的科學家顧方舟，保護了我國幾代兒童的健康和生命；你看，擁有讓所有人遠離飢餓之畢生追求的袁隆平院士，研發的雜交水稻不僅成就了自己，還養活了國家；你看，“中國肝膽外科之父”的目標，為我國的肝膽外科醫療做出了開創性的貢獻。所以作為新時代的我們，要向他們學習，立宏大目標，實現自己的理想。

　　故此，生活在新時代的我們，沒有理由不去踐行新時代的精神，要持續不斷的從中華人文中汲取可創新、發展的精神養料，端正自己符合民族夢的人生態度。確立自己符合青年人的奮鬥精神，去實現自身未來的職業理想，去還原夢想家庭美好的

　　漢代楊雄曾以射箭為喻說：“奠而後發，發必中矣。”即，定下目標再射箭，才能射中靶心，我深以為然。我也曾在《銀河補習班中》得到過同樣的啟示，面對不知道長大後要幹什麼的馬飛,父親馬皓文比喻說:“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什麼意義？”。是呀，人樹理想如射箭，選對目標最關鍵！

　　“立義以為的”，作為農村出身的高中畢業生，我的人生理想不是“身為土豬，到大城市拱白菜”，而是“禾下乘涼，一生謀稻梁”。

　　高考前夕，有兩件事對我觸動很大，一個是中科院院士袁隆平的去世，一個是衡水學霸張錫峰的演講。袁隆平出身書香門第，爺爺做過縣長，父親大學畢業，母親是大家閨秀，英語好、會拉小提琴，是游泳健將，但當他於亂世見了太多的餓殍遍野之後，毅然選擇學農，主修育種專業。袁老的去世引發億萬國人自發悼念，“俠之大者，為國為民。”張錫峰的演講的確很熱血，但我想說的是，一個農村學子的奮鬥目標不應侷限於個人的逆天改命：鯉魚跳農門，迎娶白富美。切記，眼界決定境界，格局決定結局，立義為的，修身為弓。

　　“修身以為弓”，作為心懷稻粱夢的中國青年，我的追夢路徑不是“多考一分，幹掉千人”，而是“多讀好書，提升修為”。

　　“分分分，學生的命根”，當分數成了風向標，學習目的偏離了求知的本質，也就削弱了我們的創造能力。錢學森曾問道：“為什麼中國出不了創新性人才？”且看今日中國考生，汲汲於分數，將標準答案奉為圭臬。必會削弱學生獨立思考、自主探究的能力。在我看來，多讀好書，勤于思考，才是成才正道。書是清香的，是甜美的；書雖不能充飢，但能明人。透過閱讀不僅可以使增長知識，開啟智慧,而且還能使我們明辨是非，淨化心靈。以讀書提升生命境界，為成才打好生命底色。

　　“矯思以為矢”，作為一個愛讀書的世界公民，我欣賞桑迪亞哥式的個人英雄主義支配下的奮鬥，更欣賞保爾柯察金式的個人在集體中放光。

　　桑迪亞哥是我欽佩的書中硬漢。桑迪亞哥憑藉一己之力，戰鯊魚，鬥風浪，這是一種孤獨且自我的精神勝利，生動詮釋了其“肉體可以被消滅，但精神不能被打倒”的人生信條。但保爾柯察金在硬漢形象的基礎上，又多出了一份把黨和國家的事業放在首位的覺悟，和為全人類幸福而奉獻犧牲的精神。因此我想說：一個人是誰並不重要，重要在他身後站著的是一群什麼樣的人，有一個什麼樣的國家：一群人，一件事，一條心，一起拼，一定贏。

　　選對目標，明確方向，中國成就，未來有我！

　　高考全國乙卷作文 篇5

　　為什麼有的人幹一行愛一行，而有的人卻出現職業厭倦？

　　為什麼有的人感到生活如此美好，而有的人卻鬱鬱寡歡？

　　為什麼有的人英勇無畏，而有的人貪生怕死？

　　是理想信念在起作用。

　　理想信念就是人生的“指南針。”我們一旦有了明確的方向，我們就不會害怕困難、不會害怕吃苦，更不會害怕別人的嘲笑。面對別人的冷嘲熱諷，只當是“兩岸猿聲啼不住，”我們仍然會保持愉快的心情，做到了“輕舟已過萬重山。”

　　一個有理想信念的人，不管生活經歷了多少磨難、曲折，也不會感覺自己怎麼苦、怎麼累，相反，總是那麼樂觀，那麼自信，人生幸福感很強。

　　有人做了一個調查，調查的主題是“幸福與金錢的關係”。你猜最後的結論是什麼？在所有幸福感強烈的人當中，百分之九十是“窮人”，只有百分之十才是富人。而且奇怪的是，這些“窮人”都不是真正的窮人，而是把金錢看得很淡薄，在他們心裡，利益輕如鴻毛，道義重於泰山；在精神上，他們是最富有的人。

　　“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋！”那些革命先烈為了追求國家獨立和民族解放，拋頭顱，灑熱血，義無反顧。

　　雜交水稻之父袁隆平，樹立“讓人民不餓肚子”的理想，忍受了嘲笑與折磨，出沒田間地頭，風裡來雨裡往，最終否定了當時科學界已經做出的“水稻無法雜交”的結論。

　　“國寶科學家”吳劍旗，潛心鑽研反隱身雷達，讓美國隱形飛機成了一堆廢鐵。吳劍旗以“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”的科學志向，否定了當時科學界認為“米波雷達沒有研發前景”的神話。

　　我要從這些成功人士身上受到啟示，努力把握好自己的人生指南，讓自己的人生髮展有一個明確的目標。理想信念這種東西，任何人都可以免費獲得。所有成功的人，最初都是從一個小小的理想信念開始的。理想信念是所有奇蹟的萌發點。一個人的心中，如果溫藏著一個理想信念並堅持不懈地努力，那麼他一定會成為笑在最後的那個人。

　　我們要確定好人生的“指南針”，方向對了，我們就不會“南轅北轍”。

　　對那些在生活中迷失方向的人來說，最痛苦的事就是看著別人朝著明確的方向前進，而自己整天像無頭的蒼蠅瞎撞。

　　一個人要想過一個理想完美的人生，就

　　高考全國乙卷作文 篇6

　　高考全國乙卷作文 篇7

　　有目標的人生與沒目標的人生，到底有什麼區別？

　　就以射箭為例吧，目標就猶如靶心，有目標的人會不斷向著目標付諸行動，不斷磨練自己的心性和射技，直至射中靶心，實現理想。

　　沒目標的人呢？他沒有理想，沒有參照，只會對著空氣亂射一氣，生活中過得稀裡糊塗，如同水中浮萍，隨波逐流。

　　對於我們未來還有著廣闊人生的當代青年們來說，設立人生理想到底有多麼重要呢？答案是不言自明的。

　　記得哈佛大學就做過一個關於“人生目標”的社會調查，最終得出結論：

　　擁有長遠目標的人是社會最頂尖、最成功的一類人群，擁有短期目標的人是社會中層的一類人群，沒有人生目標的人是社會上最愛抱怨、生活狀況最差的一類人群。

　　這個社會調查證明了中國的一句老話：有志者事竟成！

　　那麼，設立人生長遠目標的最好案例是哪個呢？很顯然，正是中國共產黨。今年正是建黨100週年的年份，我們有必要回首一下黨的光輝歷史。

　　1921年7月，13個年輕人在浙江嘉興南湖的一艘紅船上成立了中國共產黨，這在現在看來是一件開天闢地的大事，可在當時看來幾乎微不足道，畢竟那時黨還非常弱小。

　　28年後的1949年，中國共產黨卻擁有了幾百萬的黨員，這期間不但戰勝了強大的日本侵略者、強大的國民黨反動派，建立了新中國，更是在隨後的“抗美援朝”戰爭中戰勝了更加強大的美帝國主義。

　　我們不禁要問：28年的時間，為何革命前輩們遇到了如此之多的困難和磨難，卻依然一次次的戰勝了強大的敵人，創造了奇蹟呢？答案很簡單：他們有一個長遠而偉大的人生理想——振興中華。

　　很多人覺得長遠目標很難實現，所以還是設立短期目標吧。可我透過黨史感受到，長遠的目標反而容易實現，因為那涉及到一個人的理想和信仰，每個人都會激發自己的所有潛力，去維護他的信仰，實現他的理想。

　　很多人覺得目標太大難以實現，所以還是設立小目標吧。可我透過黨史感受到，越大的目標越反而容易實現，因為那不是你一個人的事，在路上就會自然而然有人加入，與你一起的實現目標，眾人拾柴火焰高，團結的力量是最大的！

　　時至今日，中華民族已在無數革命前輩的共同奮鬥之下崛起，接下來“實現中華民族偉大復興”的歷史使命就肩負在我們這一代人的身上。在這個偉大的理想裡，有你、有我、有大家。

　　因為，我們都是中華兒女、炎黃子孫，人因夢想而偉大！時代的偉大，來源於我們理想的偉大！

　　高考全國乙卷作文 篇8

　　少年有夢，不應止於心動，更應付諸行動！——題記

　　理想是生命的錦織。在理想中你和我都一樣，我們不改初衷，拼命成長，最終奔赴星辰大海。正是因為有了理想，譚嗣同能發出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的豪言壯語；正是因為有了理想，孔子能不辭勞苦周遊列國，失敗後仍不氣餒，回到家鄉廣收門徒；正是因為有了理想，袁隆平一生致力於研究水稻，把整個生命獻給了為消除人類飢餓的偉大事業中；正是因為有了理想，周恩來從小勵志為中華之崛起而讀書……無數偉人為理想堅守，奉獻，奮鬥！他們要奔赴星辰大海！

　　泰戈爾曾說過“只有經歷地獄般的磨鍊，才能練出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”你和我如同流星劃過天際，很短暫，卻不短暫，我們可以在這有限的歲月裡去燦爛一番，去積澱理想的永恆。你和我有年輕做屏障，你和我有青春做資本。而青春正需要樹立理想，理想指引青春，且將新火試新茶，詩酒趁年華，趁風華正茂，胸懷鴻鵠之志，腳步堅定，方向明確，擁抱青春，綻放芳華。

　　腹有書香氣自華的武亦姝為自己的詩詞夢而獲得《中國詩詞大會》第二季總冠軍，讓我們不禁讚歎"宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少”進入清華大學，她更是嚴謹求實，行勝於言，從來都是最重要的品質。她腳踏實地，一步步地實現自己的青春理想。理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈。理想讓你和我這樣的青年們有了肆無忌憚冒險的勇氣，讓我們把心動變為行動，把踐行變得輕盈。

　　理想可以盛住宇宙之心。徐穎是中科院建院以來最年輕的博士生導師，被稱為“北斗女神”。她在從事自己科學理想的道路上，始終信念篤定：用有限的生命去探索無限的宇宙，最終還能在人類的歷史上留下點什麼，這是特別有存在感的一件事情。

　　高山仰止，景行行止，雖不能至，然心嚮往之。梁實秋說：“燦爛之極趨於平淡。“我們在追逐理想的過程中，看似平凡，卻無限接近燦爛。你和我在奔赴星辰大海的過程中，需要狂熱的熱愛和全身心的忘我投入；需要胸懷寬廣的目光和遠大的品質，看輕困難並全力以赴戰勝困難。

　　“日月不肯遲，四時相催迫。"在這個屬於你和我的時代，屬於奮鬥者的時代，屬於追夢人的時代，我們都是理想的築造者。你和我有理想，有本領，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我們生在紅旗下，長在春風裡，追著光，靠近光，成為光，散發光。目光所至皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。

　　有理想的你和我，有理想的我們，終會以渺小啟程，以偉大結束。為自己，為他人，為社會，為祖國，為世界，為明天，為人類……我們以夢為馬，攜手奔向星辰大海，未來你好，我們乘風破浪而來！

　　高考全國乙卷作文 篇9

　　生活的理想，是為了理想的生活。——題記

　　社會是大海，人生是小舟，理想和信念就是引航的燈塔和推進的風帆，惟有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，才能中流擊水，到達光明的彼岸。

　　生活中每個人都有理想。有人會說：“下次我要當第一。”不錯，有理想。但是能否完成呢？

　　英國皇家陵園中有很多名人，如牛頓，達爾文，法拉第等。但是有一個無名墓碑上有一段話：“當我年輕的時候，我夢想改變這個世界；當我成熟以後，我發現我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家；當我進入暮年以後，我發現我不能夠改變我們的國家，我的最後願望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當我現在躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然後，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情；然後，誰知道呢？我甚至可能改變這個世界。”這段話告訴我們，應從最基礎開始，打好基礎。要打好基礎就一定要有合理的計劃。在新的一天中，我們就應該有自己的目標，並且要有十足的幹勁與不懈的努力來完成自己的目標。

　　一代國畫大師齊白石，不但藝術成就為世人所歎服，而且人格也別具魅力，其傲，其痴，其謙，堪稱三絕。在他老年，曾有一個計劃，就是每天堅持畫一幅畫，不然加畫5幅。有一天齊白石老先生有事耽誤了一天的畫畫，然後第二天連夜趕製出來6幅畫，並且幅幅都是齊白石老年佳作。齊白石老先生的故事就告訴我們，有了計劃就要去按照計劃行事。這樣才能完成目標，追求卓越。

　　所以說，名人的成功也並不是一蹴而就的。他們也需要大把的時間，大把的精力。他們和普通人一樣。我們也應該行動起來，每天制定合理的計劃，按部就班的完成。雖然我們可能成為不了偉大的人，但我們可以在今後自己的崗位上熠熠生輝，閃閃發光。不要因為一時的貪玩便放棄了追求理想。因為你不吃現在的苦，以後就要吃生活的苦。

　　冰心說：“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔；而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”是啊，我們每個人都渴望成功，那麼我們就應該用我們無悔的付出，去澆灌那剛為萌芽的種子。

　　高考全國乙卷作文 篇10

　　漫漫人生路，唯有激流勇進、不畏艱險、奮力拼搏，才叫青春。——題記

　　如果人生只遠行之船，那麼理想便是遠立的單燈塔；如果人生是羊腸小道，那麼理想便是指引方向的羅盤……掛在嘴上的並不是理想，藏在心上的才是理想。

　　處於封建社會的魯迅，當發現人心的黑暗時，心中便產生了一個理想，拯救中華民族。起初，魯迅認為拯救中華民族就是拯救百姓的疾苦，保證人民身體健康。於是，朝著理想的目標勇往直前，但當看見中國人民精神麻木時，他終於知道拯救中華民族的本質了。於是棄醫從文，喚醒百色良知，最終人民的思想開始覺醒。

　　中國人民如此，外國女性同樣巾幗不讓鬚眉。

　　居里夫人正是有了造福人的理想，所以她才不辭辛勞的提煉著一堆金屬，寒冬酷暑，日復一日，年復一年。最終，居里夫人始終堅持不懈，沒有放棄堅守。最終，功夫不負有心人，她從一堆金屬中提煉出了放射性元素鐳，實現了自己的理想，同時，也成為了科學之空的一顆閃耀明星。

　　處於社會主義社會時期的我們，社會秩序穩定和諧，無需顧慮太多，只要堅定理想信念，搏擊踏浪即可。

　　實現理想，當先立志。有志者，事竟成。志氣的大小影響著成就的大小，所以我們要對自己進行正確的人生定位，不自我否定，也不誇耀自己，在平衡中找到自己並堅持下去。勇於實踐，艱苦奮鬥也很重要。理想必須要透過實踐才能轉為現實，再好的理想如果不行動，就沒有實際意義，凡有成就者，大多都是從艱苦中奮鬥出來的。我們要敢於吃苦，勇於奮鬥。

　　生活中充滿著無限的誘惑，堅定理想信念是實現理想的重要條件。追求理想，僅有美好的理想遠遠不夠，還需要執著的信念。作為青少年的我們，應該樹立崇高理想信念，充分認識實現理想過程中的曲折性和長期性，堅定理想信念，用實際行動把美好理想化為現實。

　　懷揣理想，駕駛理想之車，向人生高峰攀登，正如”會當臨絕頂，一覽眾山小”的豪情！

　　高考全國乙卷作文 篇11

　　古有“無須揚鞭馬自蹄”的豪邁，後有毛澤東“成為優秀運動員書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字”的青春活力與豪情壯志。處在青春時期的我們應當心存理想，為之奮鬥。

　　有志者，事竟成。劉翔原是跳高隊的一員，他有理想，他有目標，他想成為優秀運動員，可他並不適合跳高，於是他帶著理想，帶著追求與信念選擇了跨欄。他激揚著青春的活力，憑著鬥志，讓我們看到了飛人奪魁。所以說，青春就是要有理想有目標，而且要奮不顧身的去實現它。然而青春怎會無挫折，理想怎會無阻礙。那位《我與地壇》的作者，史鐵生老先生，可是病魔纏身。青春時期的他也想過放棄，碌碌過完一生。可是他並沒有，他努力去克服。就像他自己也說過”生病也是生活的遊歷，當然這遊歷自然是有風險的。難道在大河上漂流就沒有風險了嗎？不同的是，漂流可以事先準備，生病往往猝不及防。漂流是勇敢的前進，生病是被迫的抵抗。漂流也許值得讚歎，生病確始終不便炫耀。”這是他所遇挫折，也是內心慨嘆。

　　可史鐵生畢竟是個正值青春，心懷理想的有志青年。所以他又說到“但凡是遊歷，往往都是有酬報的。名川大山陶冶情操，激流險阻磨練意志，發燒了才體會不發燒的清爽，咳嗽了才懂得不咳嗽的安詳。”所以說，心懷理想，一切都是最好的安排。有了理想的青春，面對挫折有何畏懼？空有理想和壯志，沒有實現理想的意志和毅力，更是容易招致半途而廢。任何道路都會有坎坷和挫折，實現理想的道路更不是一帆風順。無數的困難和險阻會阻撓我們的夢想，無數的選擇和誘惑會改變我們的理想，要想成功實現夢理，就需要為理想插上翅膀，就是要有堅定的決心和毅力。如果說理想是馬，那麼意志和毅力就是馬的食糧，吃足食糧，日行千里，朝著夢想快馬加鞭，食糧不足，寸步難行，眼瞅著夢想卻腳下無力。所以說明確了方向還需要腳下的行動，“不弛於空想，不鶩於虛聲”，一切盡在行動中。鄧小平明確了改革開放的方向，雖經三上三下，仍然矢志不渝地堅定夢想，終於取得了改革的成功。張海迪明確了作家的方向，雖然身體殘疾，仍然堅持不懈地創造夢想，終於取得了寫作的成就。而海明威雖然深知自己夢想的方向，可是在困難挫折面前一蹶不振，最終不能說明夢想的成功，可見夢想需要翅膀，需要我們堅強和毅力。

　　不論是劉翔還是史鐵生，他們都最好的詮釋了青春就該放飛理想，青春就高鬥志激揚。

　　理想是人生的燈塔，青春是人生的第二段旅程。打好基礎，確立目標，實現理想。用理想的燈塔去照亮青春的旅程，生活便會光芒四射我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。

　　高考全國乙卷作文 篇12

　　蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事莫過於為理想而奮鬥。”理想，是人們一生為之奮鬥的目標其過程有曲折，也有愉悅。在這一路的奮鬥中最重要的不是最終的結果，而是過程。人的一生能稱得上是完美的幾乎沒有，就連富二代都要憂愁他們會不會落後於人，更何況是我們。美好的結果令人開心，然而失敗了也不用氣餒，吸取教訓，從頭再來才是最重要的。

　　“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”古時多少英雄豪傑隨風散去，之餘他們的故事流傳至今。為什麼他們是“風流人物”？因為他們有堅定的信念，遠大的理想。這是他們成功的前提。社會是海，人生是舟，理想就是引航的燈塔。作為一名高中生，我們在高中期間不僅要提高知識水平，更要堅定科學崇高的理想信念。然而理想不等於現實，理想的實現往往要透過一條充滿艱難險阻的曲折之路，有賴於腳踏實地，持之以恆的奮鬥。只有實踐才是通往理想彼岸的橋樑。

　　曹操說“大志與良謀，大志是首要條件”。有志者事竟成，志氣大小決定著成就大小。大志大成，小志小成。即便如此，立志不可盲目，首先要對自己進行正確的人生定位。不自我否定，不誇耀吹噓，在平衡中尋找自己的成材切入點。樹立符合個人情況的志向，並堅定的做下去。

　　愛迪生為尋找適合的燈絲材料，做了5000多次實驗都失敗了，但他有明確的目標，積極的心態。他不認為這是失敗，而是知道了這5000多種材料不適合做燈絲。只要繼續就一定能找到適合的材料，終於經過10000次的實驗，他終於找到了適合的材料——“鎢絲”。如果他當初放棄了，這個世上的光明會多久之後才能到來呢？從下定決心做一件事的那一刻起，就要堅定信念，要知道自己應該做什麼，只有這樣生活才會更美好，理想也與你更加靠近。

　　在人生的道路上，我們又何嘗不是一隻只飛翔的雄鷹，為了心中的理想，縱身藍天，展翅翱翔！目標永遠在前方，或許你會因為目標的遙遠，現實的殘酷而收攏雙翅，棲身峰巒；又或許你會讓目標永駐心間，向希望振翅而去。兩者結果自然不同，前者收穫的是眼前的風景，而後者則收穫了雄心壯志。

　　為了心中的理想，我們只有不斷前行，才能收穫美好的未來。

　　高考全國乙卷作文 篇13

　　我們該怎樣度過這一生？人生的轉輪，在出生的那一刻開始到死亡那一刻結束，我們該如何在轉輪中活著？奔跑還是苟且？若是奔跑，那為什麼而奔跑？有人終其一生在尋求答案。

　　我手中的火把照亮了我身旁這群年輕人們的臉龐，一晃一晃的光亮，卻改變不了他們臉上的堅定。“為了理想。”這是21世紀的青年給出的`答案。火把更亮了，我看清了這億萬的中國青年！他們有的身著白衣戰袍。逆流而行，在與新冠的交鋒中，在與死神的擦肩中，在這些青年們的眼神中，我看到前所未有的堅定，“保護好病人”這是他們的理想；他們有的衣著普通，拎著白開水，啃著幹饅頭，匆匆掠過校園的一角，可當他們拿起筆時，描繪的數學天地，貢獻的每一個方程，每一個數字都只給他們最親愛的祖國“把最先進的科技，最了不起的發現給中國”這是他們的理想；他們有的在中國這部版圖的最西邊，在世界版圖的最高峰，站成了最美的風景線，敵人來進犯時“保護好我們身後的家園”這是他們的理想；他們還有的走到大山的最深處，把外面的世界帶進去，讓大山裡的人走出來，“讓家家戶戶都過上好日子”這是他們的理想。他們的理想是一個火箭，一艘潛艇，是打敗一種疾病，種下一株糧食，是端好一杆子槍，傳承一種文化。他們像種子散落在華夏大地的角角落落，似雜草一般“野火燒不盡，春風吹又生”他們的理想很簡單，一輩子做好一件事，可是又很難，這是一輩子的事兒。

　　縱觀華夏幾千年來的歷史，我們有一統天下的秦王，有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”的豪放詩仙李白；有“採菊東籬下，悠然見南山”的隱者陶淵明；有“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪氣女詞人李清照，我們還有為中華之崛起而讀書的周恩來，有“數風流人物，還看今朝”的偉大領袖毛主席，有率先舉起馬克思主義大旗的李大釗先生，有棄醫從文，投筆從戎，為喚醒麻木的國人，而筆耕不輟的魯迅。他們的理想在漆黑的夜中，竟是繁星點點，那一瞬間亮如白晝，照亮了中國的天！

　　我該怎樣度過我這一生？

　　我這樣問自己，當我迷茫時，好像總有先人的目光，凝視著我，好像有無數個聲音在耳畔響起，“為中華之崛起而讀書”“世界是你們的”這一句句話擲地有力，在我的心中激起千層浪。所以，有他們，在追夢的路上，我未曾怕過。“一代人有一代人的長征”。今年的我18歲，在這正是充滿了朝氣與力量的年紀裡，我從未停下的是學習的腳步，我始終愛著的是我強大的祖國，我始終崇拜的人啊，他們叫袁隆平，叫黃大年，叫屠呦呦。我的理想是成為一個作家，能用自己用心創作的文字慰藉大家的心靈，能激勵國人繼續向前邁進！

　　我的身邊還有很多個18歲，他們一個個健康開朗，積極向上，他們努力學習，對於許多問題有自己的看法。我們的長征路雖是剛剛起步，可我們一定會把它走好！

　　我們該怎樣度過這一生？

　　我想，我們心中早已有了答案。

　　高考全國乙卷作文 篇14

　　地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，雖老猶未老也。—題記

　　“我欲穿花尋路，直入白雲深處，浩氣展虹霓。”古往今來，青年一代在推動歷史向前發展的宏圖中發揮著不可磨滅的作用。前有陳獨秀乘風破浪創辦新青年展華章，後有中國女排過關斬將贏得世界領軍。“青年”一詞，之於個人，是一段朝陽初升，萬事可探尋的豐踐年華；之於國家，青年是“敢教日月換新天”奮勇驅前的機杼；之於時代，他們更是致力於開拓創新，力憾世界的中流砥柱。百年之前，沒有過洋零丁的深情呼喚，伴著20世紀之處的中國沉浸著麻木不仁的沉睡魔咒。伴著北洋軍閥的無情追伐遠在東京的陳獨秀早已意識到唯有思想的革新才能喚醒這個沉睡的中國，再次享受藍天白雲下的晴空萬里。他站在時代的分界線，望著茫茫無盡的大海，開始著指點江山的無限規劃……

　　青年之於社會，猶新鮮活細胞之在人，陳獨秀先生帶著他的新思想創辦了《新青年》於黑暗暗啞的年代，青年高舉“科學”“民主”，不忘國家大義，挽救民族於危亡，他們發揮個性傳播新思想，為新中國的理想踐行砥礪，弄潮於時代最前沿。也許救亡圖存早已淹沒在大海之中，但那個喚醒他們的聲音愈發強烈，他們力排陳腐朽敗者以去，視之若仇敵，為新中國力挽狂瀾直到那彼岸忘川，萬世洪荒。

　　“江山代有才人出，各領風騷數百年。”如今的青年或許黯淡了前人們的哀鴻滿城血，但加濃的事國家富強的熱血沸騰。2016年的中國女排一舉奪冠，當時青釉渲染了整個江南煙雨，天青色的晴空綻放了整個盛夏。她們的目標無所謂一戰成名，而是堅持了一代又一代的理想—為國爭光。也許是揮灑在球場上的汗水，也許是為接球兒骨折的手臂，更是一天天的積累與成長才練就的輝煌。

　　青年者，國之魂也。我們要有苟日新，日日新，又日新的與時俱進，還要有鴻鵠之志的遠大理想，新時代的我們在歷經前人的波濤洶湧，如今的我們斬斷驚濤拍岸，在融雪之時的建黨一百週年的今天依然要奮發圖強，驚羨滄海桑田。

　　高考全國乙卷作文 篇15

　　“達則兼濟天下，窮則獨善其身”——題記

　　理想是什麼？王勃說：“窮且益堅，不墜青雲之志。”趙雷說：“理想總是誘惑著年輕的朋友。”而我引用羅曼羅蘭的話：“人之所以需要理想，亦如水手之需要星星，星星雖不可及，但可指引我們航行。”

　　不同時代有不同的星星。如果說從前我會為背不會的政治歷史而頭疼，但現在我知道了，我們在歷史書上面重點勾畫的寥寥數筆，是那些偉人為之奮鬥的一生。是李大釗，魯迅，陳獨秀為之奮鬥一生的信念。《覺醒年代》告訴我，只有活著的人繼續奮鬥，才不會讓逝去的人白白犧牲。陳喬年陳延年告訴我功成不必在我，但功成必定有我。1921—1949年這短短二十八年，他們的理想只是為了人人都受教育，少有所教，老有所依，為了中華，民族國興。但今天我們生活在一個和平的年代，會不會想到，曾經有這麼一群人，不怕犧牲，以熱血來澆灌國土。

　　理想是什麼？理想是袁隆平爺爺的禾下乘涼夢，是他做了一輩子的稻田守望者。對當代新青年來說，我們要學習袁隆平先生的強大的信念；這種信念，是對偉大祖國的深沉的愛，是淡泊名利，終身奮鬥的科學家精神。“人不能只是靠吃著米飯而活著。”青年一代有理想，國家才有希望，民族才有力量。時至今日，愛國主義依舊是中華民族最靚麗的底色，也是青年一代心中永遠樹立著的紅色的旗幟。

　　新時代的青年需要有理想。這個理想是由無數中國人的小夢想而組成的，國將無我，不負眾望。中國夢的新篇章將由我們來書寫，八零後，九零後，零零後一代接一代奮力奔跑，甩出時代的接力棒，更需要我們跟上。站在新時代的起跑線上，我們不能忘記前人的奉獻，同時還要有自己的擔當。

　　一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。我們見證了這個時代的昌盛，我們共同創造了這個時代的進步，我們銘記著先人的教訓與精神；這就是先輩為之奮鬥一生的目標，這就是我們的理想啊，這就是我們的詩和遠方，但作為新青年，你，準備好了嗎？

　　高考全國乙卷作文 篇16

　　青年人應該有遠大的理想，併為之矢志不渝的奮鬥。

　　縱觀千古，王勃雖貧苦，仍在《滕王閣序》中寫下“窮且益堅，不墜青雲之志的慷慨之語；陳涉雖然出身低微，卻心懷大志，高呼“燕雀安知鴻鵠之志”；劉備在漢末時，雖是織蓆編屨出身，但心中懷揣著匡扶漢室的理想，後來得到了周瑜“非池中物”的讚歎，連“挾天子以令諸侯”的一代梟雄曹操也發出“天下英雄唯使君與操耳”的感慨。這正如林清玄所說：有航道的人，再渺小也不會迷途。青年人應該有理想，有理想就要有方法，敢於做夢最好，如何逐夢夢才是關鍵。

　　蔡元培曾說：若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡。實現人生理想需以加強道德修養為先。中華古典文學的研究專家葉嘉瑩一生遭受著苦難的打擊和崔殤但這並不能讓她的思想有所滯懈。她認為人應當有一種“弱德之美”：“弱德不是弱者，弱者只趴在那裡捱打。弱德就是你承受，你堅持，你還要有你自己的一種操守，你要完成你自己，這種品德才是弱德。”《道德經》中有這樣一句話：“人之生也柔弱，其死也堅強。草木之生也柔脆，其死也枯槁，強大處下，柔弱處上。”葉嘉瑩追求的弱，正是這樣一種精神力量——在逆境中悄然生長的力量。她不向人間怨不平，而是堅守本心，努力提升道德修養，用生命將柔弱的蠶絲吐盡，在中華文化的薪火相傳中織就天機雲錦，熠熠生輝。

　　青年人加強道德修養的過程，也是不斷端正思想的過程。白巖松曾言：方向是比速度更重要的追求。無向即無志，無志則無望。等我們方向正確時，思想端正時，前路漫漫，總是順風而行。且顧霍金困於方寸之地，但日日伏案思索太空撰寫黑洞理論，且顧斯坦，李歷經歷磨練充實行囊，開啟漫畫傳奇，顧喧囂之社會，自詡佛系之類，青年或知難而退，或坐而論道，縱志存高遠也鮮成大事，更有朱平曼奇屠龍劍法而世間無龍，胸存虛志脫離軌道，則行千里而無所獲。由此觀之，端正思想態度，明確前進方向，對追求夢想的青年人來說至關重要。

　　克雷洛夫說：現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流。行動則是架在河上的橋樑。青年人追求理想，應樹立實幹精神，不馳於空想，不騖於虛聲。在理想與現實之間，不變的是跋涉，暗淡與輝煌之間，不變的是開拓。仰望星空的天才少年曹原，置於探索物理世界的奧秘，最終發現了石墨烯超導效應。他憑藉著奮發篤行的意志不僅在物理世界中為個人添了耀眼的一筆也為中國物理學界倍添光彩。青年人要有心有猛虎，細嗅薔薇的遠志，更要腳踏實地地為理想矢志不渝的奮鬥，用篤行為理想保駕護航。

　　青年人譬之鉛刀必實幹將之志，譬螢燭必增日月之光。五倍將堅定理想信念爭做時代新人志存高遠步履堅定靡不有初鮮克有終，共同譜寫中華民族偉大復興的新篇章。且將新火試新茶，詩酒趁年華，理想之地，燈火闌珊我們已在路上。

　　高考全國乙卷作文 篇17

　　理想，是每個青年心中最聖潔美好的地方。正因如此，我的力量因它而強大，我的青春因它而綻放，我的人生因它而有意義。可是，我該如何找尋我那美好的理想呢？智慧的古人，總能給我以深刻的啟發。揚雄的這段話，引發了我深深的思考。

　　潛心修煉自我，方能“弓如霹靂弦驚”。理想不是空想，實力需要打造。在逐夢路上要有持久的耐力，當機遇來臨要有足夠的爆發力。重耳在外逃亡的十九年，苦難打磨了他的心志，閱歷開闊了他的眼界，危險增長了他的智謀，終在年過花甲登上王位，一舉稱霸中原。修身，就是要讓我們打磨一把“強弓”，用知識、能力、思想給它源源不斷地注入強勁的力量，然後蓄勢待發！

　　謙虛反思自我，方能“正道而直行”。追求理想絕對不能做井底之蛙，否則就會因短視而劍走偏鋒。我們應該在豐富的人生閱歷中，不斷提高自己，調整自己。孔子告訴我：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。以史為鏡，我看到廉頗請罪之難得；以人為鏡，我看到巴金懺悔之感動；以己為鏡，我看到周處殺蛟之頓悟。他們最終成為歷史上閃耀的明星，正是因為在人生的旅途中，不斷“矯思”，不斷調整自己那一支“利箭”，提高了自己的覺悟，端正了自己的思想，最終做到了箭無虛發！

　　融小我於大義，方能“扶搖直上九萬里”。義在儒家學說中意味著最高行為準則。它往往與“利”相對。論語中有“君子喻於義，小人喻於利”的說法，而揚雄此言，正是在說，放棄小我的“利”，去成就大我的“義”。周恩來總理為中華之崛起而讀書的鏗鏘之聲猶在耳畔，袁隆平那禾下乘涼夢的壯麗之景依然可期。斯人已去，而壯心不已。秉承先人遺志的，唯我新時代之青年。我們如果只圖為自己得到些什麼，便會陷入空虛的深淵；我們如果積極思考為社會做些什麼，便可能創造一個美好的世界。理想所承載的，不只是個人的未來，更是民族的星火，國家的希望。

　　理想不能等同於終點，它應該超越個體的某種生活願景，不囿於一時一域的得失，而將家國天下包容進來。因此，追求理想的過程，也不僅僅是揮灑汗水，更是打磨心性，探求價值，完善人格，提升境界的過程，因而修身，矯思，立義三者不可或缺，它構成了追求理想的基座，也構成了我們人生成長的根本。而這一切，都應當最終付諸行動。在國家快速發展的當下，在國際形勢複雜多變的今天，我們要遠離空談，將個人理想融入實現“中國夢”的偉大征程當中，相信奠而後發，必將百發百中！

　　高考全國乙卷作文 篇18

　　回望歷史之硝煙瀰漫，縱覽山河之錦繡蓬勃。從百年前的風雨如晦，到當今的海晏河清，歲月厚重石碑上印刻著的燦若星辰的光芒，是中華民族血脈中亙古不滅的理想之光。時至今日，理想依然是一把熊熊燃燒的火炬，引領吾輩青年逐浪前行，勇攀時代高峰。我輩青年站在這百年未有之大變局面前，“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的”，向著理想，拉滿弓箭，砥礪向前。

　　修身為弓，正心為箭，博取而知止

　　修養是腐草化螢的光輝，思想是詮釋自我的明燈。葉嘉瑩是中華古典文學的研究專家，她在走過苦難的曲折泥濘之後，轉而追求個體的道德修養和更高的精神自由。她用生命將柔弱的蠶絲吐盡，織成薪火傳承中的天機雲錦。由此可見，道德修養和思想境界的不斷提高，能夠實現自我的強大，為追求理想奠定基石。青年應像葉嘉瑩先生一般，構建起內心的堅強壁壘，方能更好地書寫理想之華章。

　　左手繁弱弓，右手忘歸箭，知止而後有定

　　艾青曾有言：“個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂裡。”當時代發展的浪潮席捲而來，裹挾每個追趕浪潮的人，我們才會發覺個人命運與時代發展、民族發展有著密不可分的聯絡。時代風起雲湧，個人追求理想的腳步應成為推動時代發展、民族發展的一部分，要順應發展潮流，正確而堅定地追求理想，將個人理想的實現同時代發展同頻。只有於人生定向之時，樹立正確遠大的理想，才能在瞬息萬變的世界中不偏不倚地到達理想的殿堂。

　　彎弓辭漢月，插羽破天驕，砥礪篤行天地青

　　憶往昔崢嶸歲月，青年先輩風華正茂，揮斥方遒，為中華民族謀出路。“生逢亂世，即使命運如螻蟻，但仍有人心向光明。“或許那個年代的火燭不夠明亮溫暖，但無數懷揣著國之復興理想的青年，用滿腔熱血點燃了被硝煙掩埋的盞盞理想燈火。《格言聯璧》中寫道：“志之所趨，無遠勿屆，窮山距海，不能限也。”誠然，正所謂實幹興邦，追求理想也是如此。理想是需要用實踐澆灌的花，青年在追求理想的道路上，應做到務實去華，腳踏實地奮鬥。應敢於直面困難，乘風破浪，不畏艱難險阻，以青年之芳華，譜理想之新篇。哪怕理想邈若山河，也應勇敢追夢，跨越山海，終將抵達理想的彼岸。當理想的羽翼日漸豐滿，生命的光輝也會愈發清晰。追求理想，要有“雖千萬人，吾往矣”的勇敢，要有“精感石沒羽，豈雲憚險艱”的堅韌，還要有“人生如逆旅，我亦是行人”的豁達。生逢燦爛盛世，就應勇敢揚帆，借時代的風浪，雲霄奮翼，直抵九萬里遠方。正青春的我們，縱卑微如塵，亦當和著時代脈搏，朝著理想，彎弓射箭，不拋青雲之志，不做時代過客。願青春你我，挽弓飽滿，落箭精彩！

　　高考全國乙卷作文 篇19

　　當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺；當灰燼的餘煙嘆息著貧困的悲哀；當我的紫葡萄化為深秋的露水；當我的鮮花依偎在別人的情懷……我願修身以為柴，矯思以為焰，立義以為的，雙腳踏實地，燃盡星星火，燎亮蒼蒼原！

　　蘇軾有言：古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志！的確，要想實現理想，就要有堅韌不拔之志，可當代青年以何修堅韌之身，何以修堅韌之身？是天將降大任於斯人也的苦其心志，勞其筋骨？還是一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂的回也不改其樂？是千錘萬鑿出深山，是烈火焚燒若等閒，是粉身碎骨渾不怕！實現理想，就要修肯吃苦，不服輸，不怕輸的堅韌之身，我們要堅信千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金！

　　查。艾霍爾說：有什麼樣的思想，就有什麼樣的行為；有什麼樣的行為，就有什麼樣的習慣；有什麼樣的習慣，就有什麼樣的性格；有什麼樣的性格，就有什麼樣的命運。確如此，思想決定命運，要想實現理想，就要端正思想，可當代青年以何端正思想，何以端正思想？當學周恩來總理為中華崛起而讀書之思，當學鄧小平改革開放之思，當學共產黨熱愛人民之思，當學一百年奉獻之思！我始終相信，夢想在彼岸，彼岸有花開，而我只需飛過這片海！

　　《荀子》中說：不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。實現理想，就要有實踐精神，腳踏實地，可當代青年以何實踐，何以實踐？是北大學神韋東奕凡事都要動動手？還是袁隆平院士的面向黃土背向天？是習近平主席的事事落實精神，是中國航天的一步一個腳印。實現理想就是這樣，一段路，沒有任何捷徑，無法藉助任何工具，沒有人為你吶喊，沒有人為你加油，我們只能腳踏實地，一步一腳印，一步一實踐，去摸索，去探索，為自己而喝彩！

　　王建言：君子抱仁義，不懼天地傾。確實是這樣，君子有仁有義便離理想又近了一步。可當代青年以何成仁，何以有義？是與人為善與人為美的大仁？是心繫天下心懷天下的大義？還是與人友善的小仁？亦或是是與朋友交的小義？是心念天下的仁心，是感恩天下的義氣，實現理想避免不了別人的幫助，也定會用到社會提供的平臺，國家為我們提供展示的舞臺，我們就要學會感恩，深曉民族大義，回報祖國，努力實現理想。我始終堅信，這世界會因自己而發光！

　　只有先立大義，明確自己的目的，再加強基礎，端正思想，辛苦實踐，當代青年才能實現理想。以修身為基礎，以思想為方法，以實踐為路徑，以立義為目的！這便是實現理想的我們，一群努力而又上進的追夢人！我要用手指那湧向天邊的排浪，我要用手指那托住太陽的大海，我要用搖曳著曙光的那枝溫暖漂亮的筆桿，來描繪我的理想，我要向這天地宣告：我以修身為柴，以矯思為焰，以立義為的，並且腳踏實地地以星星之火點亮了整個蒼茫之原！當代青年大多如此，追求理想，砥礪前行！

　　高考全國乙卷作文 篇20

　　修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而後發，發必中矣。歲月悠悠，飄逸的白雲牽走童稚的歌謠，洶湧的江水載走純真的幻想，理想的天空又多了些許燦爛的雲霞，引領著無數的追夢人為之奔跑，如夸父逐日般執著。

　　追逐理想需要行動。每個人的理想都是那麼美好、遠大，但是，鍥而不捨地去實現理想的人卻是少之又少，大多數人都是帶著自己七彩的理想，平平庸庸、碌碌無為地度過了一生。殊不知，要實現理想就要付諸行動，實現理想的關鍵就在於能否果斷地付諸行動。吉姆克拉克是一家通訊公司的創始人，理想支撐著他走上了成功的道路。克拉克畢業後考上了一所海軍學校，也許他會循規蹈矩地做一名海軍，但是他並不滿足於現狀，他給自己制定了詳盡的計劃，並且努力學習，積極進修，獲得了學士學位。幾年後他獲得電腦博士學位，隨後創辦了自己的公司。有偉大的夢，就要行動起來。這是克拉克的座右銘。

　　追逐理想需要堅持。人生需要堅持自己的理想，因為漫漫人生路，會遇到無數的困難。怨天尤人無濟於事，長吁短嘆於事無補。只有在與困難抗衡的`過程中，才能不斷地超越自我、積極進取，才能在人生的道路上走得更遠，綻放出絢麗多姿的人生之花。范仲淹曾經說過先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，這種心懷天下的精神一直廣為傳頌。他少有大志，希望將來能夠從仕為官，讓百姓安居樂業、為國家出力，或者做一名杏林高手，懸壺濟世，治病救人，普濟眾生。後來，范仲淹做了官，他為官清正廉潔，不忘少年時的理想，一直致力於造福百姓、報效朝廷，實現了自己的濟世理想。

　　追逐理想需要思考。在經歷挫折之後，要仔細回味人生的挫折，才能真正領悟到自己的不足和缺失。追逐理想中的思考會讓人擺脫平庸，從而挖掘潛能，增長才幹。人人都渴望理想成真，可通往理想的道路往往是平凡生活；人人都渴望理想成真，但有時以退為進卻是為了積跬步以至千里。如果偏離了正確的方向，追夢終將是南轅北轍。所以，我們在人生之路上，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就會多些人生的智慧。剷除一切阻礙，輕裝上陣，追逐理想，讓美夢成真。

　　高考全國乙卷作文 篇21

　　路飛曾經說過：“我是要成為海賊王的男人！”從此成為海賊王就是他的理想，伴隨著他踏上大海征途。衡水中學的張同學也曾經說過：“我這隻鄉下土豬也要進城拱白菜”，他的理想就是進入大城市，可以恣意地拱白菜。有些人的理想在大海，有些人的理想則在菜地，魯迅先生說：“人和人的悲歡並不相通，我只覺得他們吵鬧。”

　　無論是路飛還是張同學，他們大聲喊出自己的理想時都讓人感覺有些好笑。不是因為他們的理想太過遙遠，無法真正實現。而是因為在大聲喊出自己的理想時，他們還沒有做出相應的努力。想要成為海賊王的路飛並不會游泳，想要拱白菜的張同學也還沒有進入城市。這時候他們的理想還是個想法，僅僅是個慾望。而且並沒有人知道未來他們是否還能守護自己的理想，人心總是會變的，也許十年之後他們選擇的是躺平。

　　成為海賊王是為了追尋自由，成為白菜土豬是為了成功佔有。至於說是不是海賊王，或者是白菜土豬，倒並沒有那麼重要。十八歲時渴望的大海，找到的時候未必真是大海，也許是一座雪峰，也許只是故鄉的舊屋；十八歲時渴望的白菜，找到的時候未必滿意，因為白菜之外還有白菜，白菜之外還有蘿蔔、黃瓜、荔枝、榴蓮，人心哪裡會有滿足的時候？

　　然而理想又是必須的，它給人們一個出發的理由，否則人只會陷入空想浪費時間。在大千世界裡漫遊時，見過千般風景，又是理想把人拉回來對正前進的方向。存在著理想，就存在著此岸和彼岸，人也總是需要縱身一躍，從現實的自我變做理想中的自我。因此，實現理想其實是完成蛻變，無論是蝴蝶化蛹，還是魚躍龍門，理想都為這種蛻變提供了勇氣。

　　也正因為這樣，孔子在評價曾點的人生理想時才會說：“我也想洗完澡吹春風，春風十里不如你”。孔子是真的喜歡洗澡春風麼？不，他是在讚美曾點對於理想的堅持和勇氣。如果孔子和路飛相遇，想必他也會讚歎說：“吾與飛也！”奔波於列國之間，遊說諸王推行自己的思想，縱然遭到冷遇打擊，甚至受困缺糧，他也不曾後退，孔子不也是一名偉大的船長麼？

　　偉大的喜劇表演藝術家周星馳對此總結說：“人如果沒有理想，和一條鹹魚又有什麼分別？”

　　高考全國乙卷作文 篇22

　　揚雄曾言志：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而後發，發必中矣。”李白也曾立下豪情壯志：“箭逐雲鴻落，鷹隨月兔飛。”作為新時代新青年的我們，追夢途中正如弦滿箭長，直衝雲霄。

　　射箭先定箭靶，逐夢須有目標。箭靶好比初心，目標猶如羅盤。先賢立志，振聾發聵。目標是李白高唱“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”；目標是鄭板橋堅定“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”；目標是孫中山吶喊“少年強則國強，少年智則國智”。他們心中有目標，腳下有力量，經歷一番寒徹骨，不負如來不負卿。我們生活在美好的時代裡，拒絕頹廢、躺平、喪文化，而應該立下遠大理想，以夢為馬，不負韶華。

　　射箭以義為的，逐夢不離正義。理想除了高遠，還要合乎正義。正義是孟子“不義而富且貴，於我如浮雲”，正義是于謙以身作則“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”，正義是文天祥慷慨赴死“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，正義是魯迅嫉惡如仇“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。有利於人民利益的，是正義；違揹人民利益的，是不義。利用戰爭發財，利用疫情致富……古往今來，像這樣的不義之人永遠定格在恥辱牆上，遭後人唾棄。正如孔子所言“不義而富且貴，於我如浮雲”。站在兩個一百年的歷史交匯點上，我們不能小肚雞腸、患得患失，應當以民族大義為重，計利當計天下利，求名當求萬世名。我們青少年應當為民族復興拋頭顱、灑熱血，跋山涉水，爭當時代先鋒。

　　射箭以踐為本，逐夢砥礪前行。追夢的路上，除了高瞻遠矚，還有不停歇的腳步。理想是彼岸之花，實踐則是通往理想彼岸的橋樑。都說“拳不離手，曲不離口。”實踐是檢驗真理的唯一標準，勤學苦練是追夢的通行證。古往今來，莫不如是。酈道元日夜兼行，風雨無阻終成《水經注》；韓愈用“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”為治學自勉；袁隆平歷經數十載青春，研發雜交水稻；黨和國家扶貧攻堅，為人民謀發展謀幸福……前人為我們櫛風沐雨、開天闢地，我輩當砥礪前行，振鄉村強農村、攀高峰潛深海，在逐夢路上綻放實踐之花。

　　騂馬黃金勒，雕弓白羽箭。星光不負逐雲箭！新時代的新青年當有新理想，讓我們修身律己，強固思想，配以遠大的目標和強烈的正義之心，在復興奮鬥中大膽實踐吧！因為歷史只會眷顧修身者、矯思者、立義者、實踐者！

　　高考全國乙卷作文 篇23

　　據傳，很久以前，生活在北非的希伯來人屢屢遭災，生活困頓，因此想尋一片新的生存之地。他們向先知摩西求助。先知摩西應允後，先用《摩西十誡》訓導族人，再以東方為方向，帶領族人一路前行。經過多年跋涉，他們終於尋到了“流淌著奶和蜜”的迦南地。

　　這個《聖經》中的故事，叫“出埃及記”。雖然古老，卻充滿智慧。在此方面，古老的東方，也有同樣的智慧，漢代揚雄曾說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而後發，發必中矣。”這兩者都告訴我們，追夢路上，有三個必可不少的環節，分別是：端正思想，明確方向和付諸行動。

　　端正思想，理想之鼓點才能被敲響！

　　求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源泉。崇高而堅定的思想，是標示航向的引路燈塔、幹事創業的力量源泉、經受考驗的精神支柱。但這樣的思想不是憑空而來，也絕不會自發形成，反而需要透過修身養性的方式，不斷培養。朱熹的“格物”、王陽明的“致良知”、曾國藩的“做聖賢”，都是以慎獨的方式，端正自己的思想。最終，他們敲響了理想鼓點，以偉岸身姿走向了歷史深處，成為了令人仰望的精神豐碑。

　　明確方向，理想之風帆才能被揚起！

　　“如果一艘船不知道要駛向哪個碼頭，那麼任何風都不會是順風。”塞涅卡的話告訴我們，方向之於理想，就像碼頭之於船，無比重要。摩西帶著希伯來人走出埃及時，永遠朝著晨曦前進，因為東方是他們的方向；抗戰時期，一個個有志青年突破敵人的封鎖，奔赴陝北延安，因為延安是他們的方向。有了明確的方向，人生就不會彷徨，而會堅定向前走，雖千萬人吾往矣。如此，理想之風帆會被揚起，前行之路可以乘風破浪！

　　付諸行動，理想之火焰才能被點亮！

　　詩人艾青曾這樣告誡追夢青年：“夢裡走了千萬裡，醒來還是在床上。”的確，沒有行動，夢想就只是空中樓閣，永遠落不了地。“說一千，道一萬，不如兩橫一豎一個幹”，要行動，就要擼起袖子加油幹。遼寧鳳城大梨樹村的“幹字碑”，貴州遵義草王壩村的“大發渠”，重慶巫山下莊村的“絕壁天路”，都是明證。大道至簡，實幹為要。追夢路上，實幹如同園丁的鋤頭，砸向大地就能花香襲人；也似農人的犁鏵，深入泥土就有春華秋實。

　　然而，揆諸當下，一些青年卻空有夢想，而無端正的思想，明確的方向和實幹的行動。他們思想消沉，充滿負能量，人生方向不清晰，總是猶豫彷徨，還喜歡誇誇其談，總抬頭看天而不願意俯下身子去親近大地。如此，又怎能讓夢想之光照進現實呢？

　　歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧思想端正者、方向明確者和努力實幹者，而不會等待思想不端者、猶豫彷徨者和空想者。號角已經吹響，征程正在開啟，讓我們端正思想，明確方向和付諸行動，讓夢想之光照見現實，努力奔赴心中的迦南地吧！

　　高考全國乙卷作文 篇24

　　“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志。”理想不惟是燭照青年人生的不息爝火，更是中國共產黨百年奮鬥的可靠依憑。青年人心懷鴻鵠之志，志之所趨，誓平山海，方能在兩個一百年的歷史關鍵節點，綻放民族復興的時代芳華。

　　時代青年如何實現理想追求？以古鑑今，漢代學者揚雄曾以“弓矢的”設喻——“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而後發，發必中矣。”唯有做到“修身”“矯思”和“立義”，青年建功方可期。

　　理想功成，必要修身。古語有云：修身齊家治國平天下，修身乃齊家之始，治國之源，平天下之基，理想追求的實現也必須以不斷加強自身修養為前提。我黨早期共產黨員陳喬年，是陳延年的弟弟，他的人生觀、價值觀都深受大哥陳延年的影響，生活簡樸且意志剛強。抱定“讓我們的子孫後代享受前人披荊斬棘的幸福”的信念，盡心為黨的事業奔走。1928年，陳喬年被捕，敵人雖然使用了各種殘酷的刑罰，但他卻沒有洩露一點黨的機密，犧牲時年僅26歲。陳喬年雖然犧牲了，但他在理想追求道路上，對自身品德修養的忠貞堅守，足以成為我輩青年的人生榜樣。

　　理想功成，必要矯思。矯思即端正思想，所謂“正人先正己，正己先正心”，如果我們的心不正、左右搖擺，就容易使我們的注意力分散，做事會淺嘗輒止、朝三暮四，遑論理想追求的實現？“雜交水稻之父”袁隆平，一生不斷攀登雜交水稻的科研高峰，有記者問他：“三系法雜交水稻你可以吃一輩子，為什麼還要領銜後面的研究？”他回答：“我總是感到不滿足，搞科學研究，不斷地想攀高峰。”正是因為袁老的正心不變，雜交水稻研究方能不斷取得突破，成就了他“雜交水稻覆蓋全球”的理想。

　　理想功成，必要立義。“義”是箭矢之的，是理想的方向。從張桂梅紮根大山，書寫教育之“義”，到黃文秀奉獻生命，堅守扶貧之“義”，再到祁發寶浴血邊疆，彰顯家國之“義”，理想功成，義在千秋。無數共產黨員以自己的青春和熱血，為我們青年一代指明瞭理想的方向。

　　大江流日夜，慷慨歌未央。處在“兩個百年”的歷史交匯點上，青年一代的我們，任重而道遠。無數先輩以自身的矩火照亮了我們的理想之路，我們必也要承繼這“修身”“矯思”“立義”的精神爝火，讓他們在我們手裡綻放出更美的芳華！時代託舉起青年的理想，青年也定將不會辜負這時代！

　　高考全國乙卷作文 篇25

　　高考全國乙卷作文 篇26

　　高考全國乙卷作文 篇27

　　三十多年前，能與理想關聯起來的想法唯有讀書。父親是教書先生，薪水不多，倒也足以養家，有時候還能接濟一下隔壁鄰友，因此頗受村民們的敬重。“做個讀書人”幾乎成了我和小夥伴們共有的理想，至於讀了書後能做什麼，沒有人能夠清楚地表達出來，大家只知道好好讀書，會有出路。

　　在農村，能見到的書籍非常有限，除去捲了角的幾本教材，再無別的閱讀資料可看。相對而言，我是幸福的。主修中文的大哥後來也當了老師，父親和他擱置在書架上的許多書很快成了我的精神大餐，諸如《中文自修》《中國現代文學作品選》《水滸傳》之類的書目都曾被我囫圇吞棗地翻看。有了這份“夜草”，原本瘦弱的“小馬駒”逐年健壯起來——代表村學參加鄉鎮教委組織的比賽時，能夠拿到作文和“百科知識”類競賽的某些獎項。當我將汗津津的小獎品拿給母親看時，得到的讚許與鼓勵讓自己恍然有了“讀書人”的一些幻覺。

　　中學時代，我的理想仍舊是“好好讀書”，能不能考上大學、考個什麼樣的大學根本不在自己的設想之內。稍大一點的變化是，和老師一起創辦了“雛鷹”文學社，並熱衷於蠟紙刻印刊物，一些豆腐塊文章和短詩開始見諸報端。高一時，非常幸運地成為魯迅文學院少年作家班首屆刊授學員——所有成員人手一冊《作家通訊》，都有一位指導老師，完成的作業擇優刊發於《作家通訊》，配發老師的點評。很多年以後，當我以青年作家的身份走進魯迅文學院，成為高階研修班的學員時，一種恍若昨日的欣喜感油然而生——經歷過落榜復讀的苦痛，品嚐了鐵杵磨針的艱辛，終於來到了大學中文系，如願走進了魯迅文學院。我知道，我的理想一直都在，與之前相比，有了略微清晰一些的輪廓：從此不再學習令人頭疼的數學，專門讀書，讀文學書。這些年，當我在不同場合與魯迅先生的肖像對視時，關於理想的認知似乎多了一層含義。

　　原來讀書本身並不具有理想的核心，實質上它只是抵達某一理想的有效途徑。譬如魯迅先生讀書寫作，為的是喚醒民眾的覺醒；史鐵生讀書寫作，為的是獲取精神的救贖與超越；更多有良知和見識的讀書人寫作，為的是真善美的發現與傳遞。而我讀了這麼多年書，也寫過一些長長短短的句子，其意義何在？漢代大儒揚雄曾說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而後發，發必中矣。”思忖再三，茅塞頓開——於讀書人而言，最高遠的理想非“義”莫屬。

　　“義”字從“羊”從“我”，本意為“公正合宜的道理或舉動”，這不正是歷代仁人志士窮其一生孜孜以求的社會法則嗎？儒家倡導“仁義並行”，在我來看，“仁”強調的是倫理道德，“義”更看重普遍的存在和存在的合宜性。同為犧牲之意，“殺身成仁”多少帶了點目的性，而“捨生取義”更顯自然、率真的一面。回望自己讀過的書本，寫過的文章，絕大部分顯然囿於自我的小天地，或沾沾自喜，或故作深沉，與揚雄所言的“義”，與魯迅選擇的“義”相距甚遠。這可能與自己生性綿軟、懦弱有關，更與自己讀書不多、眼界狹窄關聯。

　　義心孤劍直，學海怒濤深。當我終於決定將“義”作為今後的理想追尋時，驀然看到自己無處不在的空洞和無力。這樣的發現並不使我難過——我似乎更加明白從此每說一句話、每做一件事，儘可能避免“妄”和“裝”的存在。據此，我也相信，“義”的達成，必將是一個充滿未知和美意的過程。

　　高考全國乙卷作文 篇28

　　“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而後發，發必中矣。”漢代楊雄，以形象的比喻留給後人以追求理想經驗。

　　追求理想是每株青禾成長的陽光，送來引人向上的溫暖；追求理想是每棵青苗滋養的清泉，流出促人茁壯的血脈；追求理想是每片青柳舒展的春風，輕揚助人蓬勃才華的動力；追求理想是每個青春攀登的階梯，鋪墊助人一小天下的視野。

　　孔子追求理想，留下“朝聞道，夕死可矣”的豪言壯語；孟子追求理想，留下“捨生更取義”的英烈傳統；司馬遷追求理想，留下“史家之絕唱，無韻之離騷”的汗青經典，岳飛追求理想，留下“壯志飢餐胡虜肉的，笑談渴飲匈奴血”的不朽豐碑；文天祥追求理想，留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”氣貫長虹的英雄氣概。

　　追求理想是走向豐收田野的奔忙，冬季於大雪封山的嚴寒中，做好積肥備耕的準備；春季於萬物復甦的闊野中，做好開犁播種的勞作；夏季於驕陽似火的酷熱中，做好鋤禾當午的努力；秋季於寒霜撲來的緊張時刻，做好顆粒歸倉的收穫：這期間，你須揮灑抗旱保墒的汗雨，你須傾注防蟲抗災的心血，你須付出披星戴月的辛苦，你須逆轉草盛豆稀的劣勢：鬥風雨，抗冰雹，防颶風，戰洪水，你須天天晨興理穢戴月歸，你須日日“晝出耘田夜績麻”，然後才能享受“繰成白雪桑重綠，割盡黃雲稻正青”豐收的畫卷。

　　而今我們青年一代正走在追求理想，復興中華的奮鬥之路上。正闊步勞作在“春種一粒粟，秋收萬顆子”的豐收田野中，我們有義務反躬自問：冬季於大雪封山的嚴寒中，你做好積肥備耕的準備了嗎；春季於萬物復甦的闊野中，你做好開犁播種的勞作了嗎；夏季於驕陽似火的酷熱中，你做好鋤禾當午的努力了嗎；秋季於寒霜撲來的緊張時刻，你做好顆粒歸倉的收穫了嗎？倘這一切你都圓滿地完成了任務，那麼風雨、冰雹、颶風、洪水又何足言哉？你的眼前必然展現出一幅祖國大地“繰成白雪桑重綠，割盡黃雲稻正青”的豐收聯翩的不盡畫卷，你將和全民族的同胞們一起享受明日“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”豪壯視野。