面對得與失2021高考作文範文(精選5篇)

面對得與失2021高考作文範文(精選5篇)

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的面對得與失2021高考作文範文(精選5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  面對得與失高考作文1

  說到得與失,我不禁想到這樣一個故事:有一個男孩是孤兒,而且都身無分文,上帝看他們可憐,就決定救助他們。於是,上帝給了第一個孩子一包金子,那個孩子高高興興地走了。一年之後,他的金子全部用光了,他又成為了一個身無分文的窮人。這個男孩,他雖然得到了一包金子,解決他暫時的經濟問題,可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機會,那就是學上帝的“點金術”。

  這次的段考,是我們進初中以來的第一次大型的考試,也是第一次全年級排名的考試。對於這次考試,我完全是抱著一顆平常心去看待的。分數不重要,題目做錯了就是做錯了,這樣,我可以更加牢固地記住,就像孔子所說的一樣:從中得到新的理解與體會,並且牢牢掌握住學習的方法。我的分數雖然不是最好的,但是也算不錯,應該能進班上前5名,這也就夠了,何必去強求那個“第一名”的稱號呢。這也讓我知道,不要太注重榮譽,只要當考試完畢後,你能夠問心無愧地對自己說:“我已經盡力了,我的分扣得不冤枉,確實是我自己不知道做。”

  這次的段考,我的收穫不少,但是我失去的並不多。我的分數對於我自己來講是有點可惜的,因為其中有的題目我完全會做,而這樣我也喪失了進前50名的機會。可這一個“丟失”卻也是一種“收穫”,這個沒有得到的機會將會成為我學習的動力,督促我學習,一直在背後鼓勵著我,一步一步地向前進。

  段考的得與失,誰都會有,得到了,也失去了,可是無論是得還是失,那都會成為你學習的動力,鼓勵著你的學習一步步向前進。

  面對得與失高考作文2

  老子曾經說過:“同於得者,得亦樂得者,同於失者,失亦樂失之。”樂於得必樂於失,有失才有得。

  世間萬物,都是如此。松柏放棄肥沃的土壤,紮根於懸崖峭壁之中,換來迎風斗雪的雄姿;梅花放棄安逸的環境,獲得傲立風雪的傲骨;放棄絢麗多彩的夕陽,迎來日出的壯麗;放棄萬紫千紅的春天,迎來金秋的豐收碩果。

  我們應該學會選擇,懂得放棄。在二者之間選擇其一,是在磨練我們的意志,懂得放棄,未嘗不是一件好事!在我們面前有美不勝收的風景與通往高峰的路,只能選擇其一,這時我們應該明白自己的選擇。“魚和熊掌不可得兼”,有得有失,這是早已決定的,面對得與失都要保持一顆平常心。

  有得必有失。商紂因寵妲己卻失去了大好江山;唐明皇為了“一騎紅塵妃子笑”而失去了唐王朝;貪官汙吏因貪戀錢財而遺臭萬年。但是前車之鑑,卻不曾讓後人有警醒之感。當他們在逍遙自得、衣食無憂過著生活,享受一時之樂時,往往卻失去了一片大好河山。換來的卻是他們囚禁之時,貪圖一時的樂趣,得到的卻是失去自由,甚至生命。在當代社會中,貪官汙吏不在少數,只是因為被“貪”所困,得到的往往卻是得不償失。

  有失不必有得。陶淵明一生仕途坎坷,他寧願失去功名利祿,也不願為“五斗米而折腰”,卻換回了神仙般怡然自得的生活。蘇軾一生也屢次遭貶,但他語出驚人“一蓑煙雨任平生”,貶到嶺南時,他也能富有詩意地吟出“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”的豁達。失去的是官職,換回樂觀向上的生活。面對失去與得到,他們仍保持一顆平常心,笑傲人生。即使失去,也無怨無悔。他們不願在官場上爭鋒相鬥,而願淡泊名利。既然失去始終失去,何不換一種心態來面對生活呢!

  樂於得必樂於失,有失才有得。人生便是如此,得與失之間獲得的要懂得珍惜。有時候失去是為了更好的得到。但得與失同時也是一種考驗,從中吸取認識,在人生坎坷的道路上,一定要切記不患得患失才是生活快樂之本。

  面對得與失高考作文3

  古人云:“有得才有失。”每個人在生活中總會有得失,當面臨得與失時,我們最重要的是需要一種坦然的態度,這樣才能樂觀地面對生活中的種。種挫折,最終取得成功。

  《岳陽樓記》中說:“不以物喜,不以己悲。”此中的“物”指的是物質,當人們面對物質得失時,最不能把握的便是自己的情緒,因為小小的得失就會大喜大悲。然而范仲淹卻能夠超脫世外,他收穫的`是精神食糧,如果我們能夠擁有“不以物喜,不以己悲”的精神,那麼無論有什麼困難,都能夠冷靜面對。相反,如果我們過於在乎得與失,就會變成患得患失,《論語·陽貨》:“其未得之也,患得之;既得之,患失之。苟患失之,無所不至矣!”患得患失的結果就是影響我們的性格,我們會變得優柔寡斷,從而一事無成。所以,在得失面前,千萬不能患得患失。

  荀子的《魚我所欲也》:“如使人之所欲莫甚於生,則凡可以避患而有不為也,如使人之所欲莫甚於死者,則凡可以避患而有不為也。”得與失是衡量一個人價值觀的標準。不同的人在決策同一件事時,都會有很多種結果。根本原因不同的人對於得與失的把握有所不同,通常只有認為得大於失,那麼才會去做這件事。如果得失不能得到平衡,那麼只能放棄。如果是一位戰士,那麼他首先考慮到的肯定是戰爭的勝利;如果是一位教師,那麼首先想到的是採用什麼方法把學生教育成為一個大寫的人;如果是一位商人,更應該會注重得失,得大於失才是他賺錢的基礎。不同的人有不同人生觀、價值觀、社會觀,而如何決定得與失才是一個衡量一個價值的標準。

  “得之我幸,失之我命。”這是一種面對得失的樂觀態度。在一定程度上,得與失是不由人控制的;如果遇到天災,得與失也是上天註定,在這時,擁有一種樂觀積極向上的態度顯得尤為重要。《塞翁失馬》又何嘗不是如此,塞翁因為失去了馬,之後又引發生了一系列悲喜之事,但不管周圍的人對他是怎樣的態度,有怎樣的評論,他都是堅持自己的觀點,面對得失泰然處之,最終使他的兒子免去了一場兵災。道家宣稱”無為而治”,“無為”並不是真正的沒有作為,它說的是人們在遇到得與失問題時,能夠用一種平常心去看待,冷靜地去思考問題,從而最終解決問題,走向成功。

  得與失本就沒有那麼絕對,保持本心才是面對得失的王道。

  面對得與失高考作文4

  今天中午,楊老師帶領我們玩了一個遊戲,名字叫“搶鑽石”。

  “鑽石”當然是用石子代替啦,每一個組都有一個圈,圈裡都有十個小石子,每次只有兩個人出場搶鑽石,自己圈裡的石子是可以讓別人隨意拿,自己除了搶是不能保衛的。

  第一局,我們組派歐陽治源、繆雲天上場,我心裡卻在不斷祈禱:老天助我們一臂之力吧!不留神,比賽開始了。歐陽治源一下子跑的老遠抓了一把石頭一撒,圈子裡外都炸開了鍋,一群人如小雞啄食一般,轉眼間空空如也,這時繆雲天又來扔了幾個,我心裡稍微平衡了,突然,眼尖的班長不知從哪兒冒了出來,又搶走了,我急得直跺腳。就這樣幾個來回,我們組竟沒有拿到一個石子,輸的慘不忍睹。

  第二局,史思雨把我和黃璐璐推出來,還喊“加油,加油”。我“嗯”了一聲表示肯定,心裡卻在打鼓:萬一出現意外怎麼辦?萬一又輸了怎麼辦?萬一……在我幾次深呼吸後,比賽開始了,場上又恢復了以往的熱鬧。我衝向第二個圈,不管三七二十一抓了一把,還沒站穩,又被人“偷襲”了一下,我又跌在了圈內,正巧有人撒“石頭雨”下來,我急忙抓了幾個,哎呀,這樣下去,我猴年馬月才能堆一疊石頭呀!能搶多少就搶多少吧。有些灰心的我又衝進別人的營地,抓了幾個丟進自己組的圈內,正要轉身,我忽然又有了動力:石子被人拿走又有什麼呢?我可以再去拿別人的,就算我拿了進去又被人拿走,但是這一路我依然充實的走下去了,物資沒有收穫,精神卻有了不少收穫呢!於是,我充滿信心的大步走到別人的圈邊上,繼續搬運……雖然後來又輸了,但我依然很開心。

  和人生之路一樣,或許我沒有取得好的成就,但是我收穫了經驗,經歷了得與失。儘管我的石子被別人拿走,但我依然過的很充實,我踏踏實實的走了下去。

  今天的活動收穫真大!

  面對得與失高考作文5

  生活總是充滿了始料未及,你以為你失去了一切,其實你可以得到更好的。別為你失去的感到可惜,走出失去的悲傷,從另一個角度看待問題,其實你可以找到更好的。

  每一個都應該知道過去的事情是無法改變的,世界上沒有任何一家商店可以買到後悔藥。既然已經無法改變,那又為何要沉浸在過去,而為自己徒增煩惱呢?把握好現在,雖然你無法改變過去,也不知如何預料未來,那麼就把握好現在。過去的就讓它過去吧,不要再抓著過去不放。你在過去得不到的,其實將來還可以重新擁有。其實人生的得與失總是在剎那,聰明的人能夠讓痛苦隨風而散,抓住下一秒的幸福。而愚蠢的人只會在過去中迷失方向,緊接著是一次又一次的失去。

  捨得捨得,有舍才有得;得失得失,有得就有失。曾經有那麼一個故事:有兩個女孩一起參加高考,語文試卷發下來了,兩個人看著試卷,都很難,當然考完後,兩個人都考差了,高考對人的一生也是很重要的。考完,其中一個女孩感覺太難了,很難過,便在收完試卷後悲傷地哭了。而另一個女孩也感到很難過,但她對自己說:“既然已經無法改變,那就努力準備下一場考試吧!”考英語的時候,那位哭了的女孩沉浸在悲傷中,當然她的科目一次接著一次地考砸了。而另一個女孩懷著把握好現在的心態,英語考試只錯了兩個選擇題,以優異的成績考上了清華大學。

  這個故事告訴我們無論在什麼時候都不要沉浸在無法改變的事情上,否則你也將錯過你本來可以改變的事。其實人生的得與失,本來就是擦肩而過。

  佛問弟子什麼是最珍貴的,弟子說:“已失去和得不到。”佛什麼也沒說,很多年後,弟子快要離開人世,才醒悟說:“正擁有。”那些失去的東西真的很珍貴嗎?你已經失去,它已不再屬於你,那對於你來說,又從何說珍貴。得不到是那些本來就不屬於你的東西,為何覺得珍貴?自己現在擁有的可能不是最好的,可是卻是你最珍貴的。不要再為你曾經失去過什麼而悲傷,好好把握住你正擁有的,否則你就繼續失去。同學們把握好得與失吧!

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