有關努力奮鬥的作文4篇

有關努力奮鬥的作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的努力奮鬥的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

努力奮鬥的作文 篇1

　　說到，春天大家都知道。冰雪融化，柳樹發芽，一個鳥語花香的春天又重新展現在我們眼前。但是，最主要的還是心在生根，在發芽

　　我們的心靈中都有一棵種子在很小的時候種下,隨著時間它開始成長.先是芽,再是根,然後是枝幹,最後才長成為參天大樹,

　　在人生的道路中,長成參天大樹是很不容易的.所以會經歷很多的風風雨雨和挫折才能成功的長成參天大樹.如果,在途中你半途而廢,或者走上歧路,那麼你一定不可能長成成功的大樹的.

　　記得小時候,我們總會體弱多病,媽媽也總會為我們跑上跑下,在母愛的關懷下,脆弱的芽就會漸漸長成為根.根會慢慢的插入泥土.然後,進行下一步的進化.

　　青少年時期,我們總會遇到挫折,有的人會不向困難低頭,迎難而上的把困難一一解決.但有的人就會半途而廢,要麼就高傲自大的說:這樣的小問題，我才不怕。其實這都是退縮的表現.這樣，根就不能順利的進行發展.它會在原地一動不動的等待進行的機會.

　　中年時,我們都會錯誤地,糊塗地判段一些事情,往往會把事弄的不可收拾.所以,只要在明確的情況下正確的面對問題.枝幹就會漸漸長成為參天大樹.

努力奮鬥的作文 篇2

　　時間的光，在午後的清冷裡黯淡了色澤，氤氳成一片模糊的白。

　　寂寞的華裳，在深藍呈暗黑的夜色中越發凸顯了它斑斕的光華，猶如一個妖豔的婦人那不懷好意的笑靨。

　　在自以為的閒暇裡，一個人品味著寂寞，在不可救贖的寂寞裡獨自揮霍著所剩無幾的青春。

　　究竟是這個世界太複雜，還是我的內心太脆弱？

　　在不動聲色的沉默裡，在無忌的開懷大笑裡，抑或在那不能自已的放聲大哭裡，我的心總有那一抹拭不去的愁雲——那是生的困惑。

　　不可否認，我內心深處所向往的一直是與世無爭、小橋流水式的生活，即使在這沒有物質做後盾，一切皆為奢侈的'社會環境中，我也一直在竭力保持內心的清淨。

　　是的，這麼多年來，我一直任情任性地活在那個用自己的感覺營造出來的世界裡，一切都是美好的，然而，一切又都是虛幻的。無論有多少想象中的情人，都比不得現實生活中一個朋友的擁抱更讓自己覺得那份溫暖的慰藉。這是真的。

　　然而，我所面臨的生的困惑，也是真的。

　　在一個自以為美好的人或事物上，我總是會傾注自己全部的愛與希望。朋友曾屢次警告我這是很危險的。然而，我卻喜歡這樣的冒險。一次又一次的愛無著落，希望成空之後，我又走向了另一個極端，對於一切，都是淡漠的，全然無心去經營生活裡的種種“必需”。

　　日出喚醒清晨，我的世界卻沒有真的光彩重生，自由被無形的牢籠囚禁了這麼多年，才發現靈魂的再度復甦

　　卻不是真的那麼容易。習慣了別人圈下的牢籠，習慣了歇斯底里的盲目抗爭，習慣了沉默羔羊似的妥協。靈魂，彷彿飲了淡漠的毒酒，無可救藥。

　　在我這希望即為奢侈的思想中，所謂的理想更是可有可無的。渾渾噩噩地，日子也就這樣無聲無息地流走了。我的心，依舊在這生活的河流之下，一直沉溺，沉溺。

　　我看不到黎明的微光，我握不住希望的火炬，我不喊叫求救，亦不掙扎自救，我只是這樣頹廢，只是這樣沉淪，只是這樣墮落。至少，我的心是這樣的。

　　前些日子上冰課，和秋菊一起學滑冰，竟一齊摔在了冰面上。摔得並不很疼，然而爬起來後，我競沒有忍住，哇哇大哭起來，淚水奔流。就在這哭泣中，我想起了上初中第一次集體跑步摔倒時，我也是這樣放聲大哭的。於是，沉寂多年的記憶就像砸破了冰面後露出的水，汩汩地如泉一樣湧上來了。

　　仍然記得初一的一堂英語課上，老師用英語提問我長大後想成為什麼，我的回答是“作家”。

　　也仍然記得初中即將結束的一堂語文課上，老師說：“一位偉人說過‘給我一個支點，我將撬動整個地球’，同學們，對於生活，你們的支點又是什麼呢？”老師提問了許多同學，我的回答是“錚錚不屈的鐵骨和對世人的博愛”。

　　許多自以為是濃墨重彩的年少時的光華，早已隨著歲月的風淡去。可是直到如今，我都是那麼鮮明地記得我曾堅定地回答過的每一個字。

　　我得承認，這麼多年來，我並不曾真的忘卻我最初的夢想，也不曾從心底真正放棄過，即使是在最困惑的日子裡。然而，負著這愛的沉重，圍著這世俗的藩籬，我同樣得承認，我並不曾為我的夢想真正付出過。夢想，就像是已過時的衣服，被我擱置了這麼多年。而且在這擱置裡，在這種種不如意的日子裡，我更是向著頹廢的路上滑落了。

　　如今，大學的第一學期行將結束，這段每夜每夜睡前的沉思，總使我陷入恐慌，一百多天的日子又被我這樣虛擲了。前塵往事不可追，憶到深處苦自知。輕易不敢回首往事的我，今夜也化作了一條逆流而上的游魚，游到了記憶長河的最初處——夢想的國度。不管以後生命河流的走向如何，夢想仍是那麼鮮活地生長在生命最原始的地方，燦爛如花，繁茂如林，精美如金秋飄零的火紅的楓葉，在那清泉之畔，凝固成一種永恆的美麗。

　　為了這夢的美麗，為了這不復回的流年，也該是奮鬥的時刻了。

努力奮鬥的作文 篇3

　　青色的穀子，能否長出金色的輝煌。幽暗的谷底，能否望見綠色的期望。我一向在不斷追求成長，也在不同的時間，望見那想象中的力量。人生沒有虛幻，每一天都真實而難忘，遇見薪火，相戀青谷。以前的熟悉，竟一見如故。

　　走在青谷小學，最大的感觸，那裡是一個擁有夢想的地方。孩子們朗朗的讀書聲，不斷在耳畔迴響。“為中華之崛起而讀書”信仰在那裡生根發芽。青谷的每一個孩子，都擁有天使般的笑容，青谷的每一寸土地，都紮下了愛與期望。青谷的課堂，“寓教於樂”永久是忠實的信仰。知識第一，快樂兼之的學習方法總能在青谷出現。

　　剛剛進入青谷的時候，我上了一節讓我難忘的課程。我清晰得記得那節課講的是《地球、火山與地震》，這是一節科普課，孩子們對於科普的熱愛超乎了我的想象。全程認真聽課、用心地寫下實驗流程，是讓我沒有想到的。一個簡單的噴泉實驗讓他們狂熱不止。

　　給我印象最深的是一個叫楊子富的小朋友，他的一個小小舉動，竟改變了我對於支教的全部看法。我喜歡上課寫板書，黑板上寫的很亂，有圖、有字、還有實驗流程。課前我並沒有要求孩子們去做筆記，抄板書。我以前認為，大學生支教，帶學生玩玩就好，哪有什麼知識性可言。但這個小朋友的舉動真的改變了我對支教的看法。楊子富小朋友，把我上課的資料整整齊齊地抄了下來，還配了圖。這一簡單的行為，讓我難忘。同時也引發了我的思考！

　　為什麼農村孩子逐漸地落後於城市子弟？教育資源的不平衡是一個問題。其更主要的原因恐怕在於，師資力量的差距。鄉村小學，年輕教師極度緊缺，老年的教師知識程度得不到更新，而在這個知識日新月異，德智體美勞協調發展的時代，農村孩子怎樣去與城市子弟競爭？

　　從那節課後，我改變了我對大學生支教的看法，並珍惜我得之不易的支教機會。或許我們做的真的是微不足道，但哪怕那只是一點點的改變，我也會欣慰滿足。

　　20xx年，我在青谷，遇到了那個熟悉的自己，充滿夢想，努力奮鬥的青年人。一路走來，才發現陌生的路也走的這樣熟悉，一見傾心，再見已經深深地愛上那裡。或許每個人都有不同的選取、或許每個人的選取都會對或錯。但選取青谷，我從未失望。當然，首先感謝青谷選取了我。

努力奮鬥的作文 篇4

　　在現實生活中，我們要踏踏實實地去做事，以不懈的努力去打造自己的理想藍圖，一分付出，一分成果，奮鬥是成功的基石。

　　我們的生活是建立在勞動基礎上的，透過自身的勞動去開創屬於自己的天地。在這片天地裡，有我們的辛勤汗水和勞動快樂，是我們為之欣慰的樂園。天下任何成功都是建立在辛勤奮鬥基礎上的，這是生活的常規原理，也是我們必須遵循的法則。天上不會掉餡餅的，只有用汗水換來的成果，才屬於自己。投機取巧能贏得一時的愉悅，那是曇花一現的成果不會長久的。生活不能沒有遠大的理想，宏偉的理想是我們前進的動力，我們一生為了自己的生活藍圖而拼搏奮鬥，最終會贏得豐碩的成果，一生享用。任何僥倖地心理，期盼天上掉下理想的成果，不流汗，不奮鬥，那是絕對不會有結果，可謂是妄想。

　　不論做什麼事，都要認真地去做，以堅忍不拔在毅力向前，用頑強不懈的精神去落實自己的行動，經過時間的延續，成果漸漸地顯露出來，這些積累的成果就是我們奮鬥的成果。放眼四周觀看，成功的人，大多是勤奮的人，他們以一生的精力去打造屬於自己理想的藍圖，幾十年如一日兢兢業業，百折不撓去奮鬥，去培育理想的成果，桃李隨著時間的遞進，漸漸地迎來滿園的芬芳，成功的果實掛滿枝頭，面對這些勞動成果能不高興嗎？但要知道，每個成果上都凝聚著主人艱辛勞作和汗水。坐享其成，期望著成果的來臨是那是不可能的。豐收的成果是我們一生奮鬥的結果。

　　想吃勝利的成果，就用汗水來換取，一分努力，一分收穫。奮鬥是分享成果的先天條件，可謂是天經地義的事。任何不勞而獲的行為都是不光彩的。因為，不勞動，那裡會有成果可分享呢！品嚐勝利成果就要以奮鬥為基礎去落實理想的計劃，最終才能獲得豐碩的勞動成果。