高一學生草房子第三章讀書筆記
高一學生草房子第三章讀書筆記
當品讀完一部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，以下是小編收集整理的高一學生草房子第三章讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一學生草房子第三章讀書筆記1
《草房子》是一本很值得回味的書，以往看似很厚的，讀不完的書，今日我卻愛不釋手，更期望有續集的出版，因為我想看到更多精彩的故事；看似很不起眼的小故事，經過作者的生動描述，卻給人留下了深刻的思緒——突然間覺得生活也跟著有節奏的開始了；回味生活中的經歷，居然暗中作樂，原先生活中有那麼多的小插曲，才回憶起來生活的甜美，我要感激我生活中經過的所有人，因為有你，才讓我變得更加精彩，讓我覺得自我在不斷的成長！
書中的桑桑是一個小男孩，他喜出一些誇張的事。而六年的小學生活卻讓他難忘不已。在這六年中，他經歷了感人的故事：父子師生間濃濃的真愛，同學間天真的友情……他從這些故事中明白了：歡樂、尊嚴、痛和愛。這一切早已在他的心中種下了“愛”的種子。
而愛往往是短暫的，但卻難以忘記。秦大奶奶在桑桑第一次叫她“奶奶”的時候她的心裡已經很溫暖了，她聽到這樣親切的叫聲，心裡不知是什麼滋味，因為，在別人眼裡秦大奶奶是一個厭惡的“老太婆”，但在桑桑眼裡，秦大奶奶卻是一個可憐的老人。
在我們的生活中桑桑就是我們的榜樣，他的善良不知感動了多少人，他的調皮不知逗笑了多少人，他的堅強不知打動了多少人……桑桑的進取向上值得我們學習，在生活中要像桑桑一樣快歡樂樂開開心心的生活。
我相信人間真情無處比在，在這本書裡我更深刻的懂得了愛是什麼，從今日開始我要忘掉所有的不開心，想桑桑一樣開開心心快歡樂樂的生活！
高一學生草房子第三章讀書筆記2
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那裡生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這就是我剛剛讀到的純美小說《草房子》。他是著名作家曹文軒所著的一本兒童讀物，描述的是一個名叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說經過四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描述，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。
這本書早已經在我的書櫃裡，但以前媽媽讓我讀的時候，我總是看不進去，前幾天拿出來翻看，發覺很有味道，這是本有品位的書，之前由於年齡小我沒法體會。
本書的文筆極其優美，寫了作者已遠去的小學生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們此刻的時代難以經歷，但我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多偶然，但也是必然。看書的時候，我彷彿穿越到桑桑的身邊，同他一齊把碗櫃改成了鴿子的“高級別墅”，把蚊帳做成漁網一齊捕魚……和他一齊淘氣；當他生病並被診斷為絕症的時候，我也幾乎要絕望了，最終在名醫的治療下，桑桑痊癒了，我流下了高興地淚水。我們一齊經歷了那一段刻骨銘心，看到不幸少年與厄運抗爭的悲愴，見證殘疾少年對尊嚴的堅守……在這所其實並不大的.草房子裡，每一個故事地上演，都動人心魄，每一段經歷都催人淚下。
書中的人物的描述十分有特色，給人啟迪。在“禿鶴”的行為中，我們體驗到了什麼是真，什麼是純。在“細馬”的身上，我們體驗到了什麼是美，什麼是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。即使學生之間有著各種各樣的傷害，可是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個年齡最為珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。
讀完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味書中的每一個情節，每一個人物。這一切的一切都散發著人性之美的光輝，不斷地衝擊著我的心靈。也請同學們走進《草房子》，走進油麻地的世界，看看你有著怎樣的感悟吧。
高一學生草房子第三章讀書筆記3
美的力量絕不亞於思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，僅有一個東西是永不衰老的，那就是美。
——題記
月光柔柔地籠照著油麻地小學的師生們，也照著石階上那位蹲坐著的少年。他的臉上猶有淚痕，但這又能影響什麼呢？此刻這位少年已直起身，一步步堅定地朝他親愛的教師同學們走去……
少年叫禿鶴。原本他姓陸，但因為他是個十足的小禿子，班上就僅有他這麼一個禿子，孩子們便都喚他“禿鶴”。
禿鶴對他的禿頭越來越在乎。一次會操比賽，教師由於禿鶴的禿頭在孩子們中太突出了，沒有讓禿鶴參加會操。教師的無意舉動一下子就刺痛了禿鶴本就敏感的心。這位自尊心很強的少年暗暗策劃著自我的報復計劃。最終，禿鶴在會操那天以自我獨特的方式成功報復了他人對他的輕慢與侮辱。當看到這頁時，我彷彿也來到了操場，來到了會操那天，親眼所見禿鶴巧妙地報復了嘲諷他的人。我要為禿鶴而鼓掌。這不僅僅是對一個少年的心智讚歎，還為禿鶴勇敢表達了自我的憤怒和委屈而拍手叫好。
在我們此刻社會中，孩子們不僅僅不敢表達自我的見解和看法，甚至在教師和家長提出了一些不合理的要求時，他們也不懂得反抗，默默地收拾著殘局。這是一種失敗，教育上的失敗。我曾看過一篇關於教師教學的文章，資料大概如下：一位教師給一群他並不熟悉的學生上課，快要結束時他問同學們：“同學們，你們想做一隻像威爾伯這樣的豬嗎？”同學們答：“想。”僅有一名同學持不一樣意見。教師瞪了他一眼，又問：“想不想？”於是全體回答：“想——”我不贊同這樣。每一個問題每個同學都有不一樣的想法，為何要逼著他們想同一個答案呢。禿鶴並沒有受到這種方法的限制，他依舊能快活得活出自我。
事後，禿鶴為了彌補因為憤怒而犯下了的錯誤，他主動應接了文藝活動中一個難演的主角。當他表演完時，舞臺下掌聲一片。掌聲告訴人們：禿鶴永遠是最棒、最努力的。
是的，犯了錯誤如何，不順從又如何？即使禿鶴向他人報復的方式並不正確，但他敢勇於承擔職責，並努力去彌補錯誤，這還有什麼不可原諒的！當禿鶴表演完時，我感覺眼睛生疼，淚似乎立刻就要下來了。這個少年，他此刻就活生生地站在我面前，用他的勇敢他的努力，在童年的一頁畫上濃濃的一筆。
我看見他了，那個有血有肉敢愛敢恨的少年。此刻他一步步堅定地邁著步伐朝我走來。面容在我眼裡越來越清晰。
高一學生草房子第三章讀書筆記4
暑假期間，我讀了曹文軒的《草房子》這本書，其中令我最有感觸的是書中主人公杜小康曲折的生活經歷。
杜家本是油麻地最富貴的人家，可是一次杜小康的父親開船做生意，卻發生了事故——船翻了!船上有杜家幾乎所有的財富——杜家就這樣一夜之間失去了所有的家產。杜小康的父親也因此而病倒了，杜小康也因此而輟學了。除了帶父親治病，其他時間都待在房子裡。父親病好後，就帶著小康在蘆葦叢中放鴨子。飢餓威脅著他們，等到他們的鴨子終於能下蛋了，可鴨子吃了別人家的禾苗，鴨子被別人扣留了。
他們回家了，從蘆葦叢中帶來了唯一的財富——五個雙黃鴨蛋。這些雙黃蛋是小康曾經許諾送給好朋友桑桑的，因此誠信的小康把這最後五個雙黃蛋都送給了雙雙，自己兩手空空地回家了。可是杜小康並沒有可憐自己，他也不希望別人可憐自己，於是他又想其他的辦法找出路謀生……
這個故事的讓我思考了好久，如果我是杜小康我會怎樣做?杜小康永不放棄，努力追求，我想他一定會打出自己的一片天地，我也要學習他永不放棄的精神。我小時候，看到許多鋼琴家的演出，我就立志要成為鋼琴家，從六歲就開始我的鋼琴夢。一開始我彈彈練練，也感到神氣十足，可是到了四五年級，課業負擔的加重，再加上練琴，讓我背上了沉重的包袱。我一度想放棄練琴，可這時我遇見了你——杜小康，你堅定的決心喚醒了我的毅力。我練琴這點辛苦同杜小康的生活經歷相比，這又算得了什麼。我又開始咬牙堅持。
從讀完這本書起，杜小康就成了我的朋友，我覺得自己像一顆埋在土下的種子即將破土的嫩芽，正咬牙努力地鑽出地面迎接陽光。在我無助的時候，你給我鼓勵，向我微笑，總有一天，我會綻放自己的光芒!
高一學生草房子第三章讀書筆記5
我看過許多書，有楊紅櫻的《笑貓日記》、亞米契斯的《愛的教育》、曹文軒的《草房子》、沈石溪的《狼王夢》……在這些經典作品裡要說我最喜歡的，莫過於是曹文軒寫的長篇純美小說——《草房子》了。
《草房子》，講述了在鄉下的一個油麻地村裡一個叫桑桑的主人公刻骨銘心、終生難忘的六年小學生活中的故事。這些故事有既催人淚下又感動人心、有的令人捧腹大笑、有的還表現了大人的糾結的情感、還有兒童的天真活潑……比如：在桑桑得了一種怪病時，故事體現出了父親的柔情;在指月被首板倉男孩欺負時，桑桑挺身而出保護了她;秦大奶奶很愛這裡的花草樹木，因為一個南瓜塊掉進水裡了，秦大奶奶想要拿上來，但不幸墜落而亡了……這些故事在作者曹文軒那細膩的筆下栩栩如生地體現出來，讓人讀起來津津有味，這是我喜歡的原因。
她魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語的油麻地小學。油麻地的老師蔣一輪、溫幼菊、喬桑、白雀對孩子們好像是與朋友相處，無話不說，幾乎沒有什麼秘密藏在心中。油麻地的學生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉村孩子開朗、溫柔、可愛、活潑，沒有人不被他們所感動。秦大奶奶、邱二爺、邱二媽、他們農民的樸實善良，震撼人心。
我不僅被他們的魅力吸引住了，還被故事的情節感動了。我與文中的主人公桑桑同樂同悲，當看到桑桑得了怪病時，我怕桑桑會死掉，便在心裡默默祈禱，保佑桑桑能夠度過難關。我印象最深的是：秦大奶奶奮不顧身地去“救油麻地小學的一個南瓜”只是一個渺小的南瓜，可秦大奶奶卻把它當成人似的，跳下去拿，可惜，這麼好的一個人為了一個南瓜不醒人世。我是有多麼欽佩秦大奶奶的精神。
讀完這本書，桑桑的調皮讓我難忘，桑桑面對病魔不屈服的精神更是讓我銘記於心。