小學三年級讀書筆記（精選32篇）
小學三年級讀書筆記（精選32篇）
當賞讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那麼我們該怎麼去寫讀書筆記呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級讀書筆記（精選32篇），歡迎大家分享。
小學三年級讀書筆記 篇1
今天，我又看了一遍《笑貓日記》中的《藍色的兔耳朵草》，雖然這是我第二遍看了，但還是非常好看，非常好玩，因為它的類容寫的太精彩了，語言很幽默，很風趣。
《笑貓日記》——《藍色的兔耳朵草》主要講了在遙遠的群山之中，藏著一座晶瑩的如同藍寶石般的藍山。而且生長在藍山的兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵，不過通往藍山的路危機四伏，但是為了心愛的虎皮貓，笑貓這一路走的義無反顧。可是歷經千辛萬苦採來的兔耳朵草，竟被幾隻饞嘴的兔子偷吃了，於是，笑貓萬念俱灰的回到了馬小跳的家，但是綠毛龜卻告訴笑貓：只要心中有愛，奇蹟就一定會出現！
讀完後，我為最後兔耳朵草被吃掉而感到悲傷，悲傷到久久不能自拔。同時又被笑貓的精神而感動。希望大家心中都有愛，讓我們的世界充滿愛！
小學三年級讀書筆記 篇2
今天我讀了《中華聖賢經典——仁》這本書，我知道了“仁”是儒家學說的核心，是孔子思想的核心，也是其理想的人格境界。“仁”的含義相當豐富，兼含禮、義、智、勇、恭、寬、信、敏、惠、溫、良、儉、讓諸德。
我從“吾不如老農”裡懂得了：“三人行，必有我師”的道理。其實每個人身上都有我們值得學習的地方，即使是普通人，他身上也會有你不曾擁有的品質，向他們學習便是彌補這些不足方面的最好辦法。
我從《江革的孝心》裡看到了江革對母親的一片孝心，從江革不肯與盜賊為伍中看出他的的高尚人格。從《王覽護兄》中看出王覽對哥哥的一份友愛，王覽反對母親欺辱哥哥的行為，避免了一次大的家庭糾紛。一份孝悌讓社會少了許多不安定的因素，讓家庭和社會都多了一份和諧。
“仁”是仁者，愛人，就是去愛別人、幫助別人、體恤別人，也就是人們互存、互助、互愛。故其基本含義是指對他人的尊重和友愛。
以後我也要嚴格要求自己、提高自己，同時，也要幫助別人，愛護別人，做一個有仁愛之心的好少年。
小學三年級讀書筆記 篇3
近日，我讀完了一部名著《昆蟲記》，感觸很深。
這本書的作者是法國著名昆蟲學家法布林，他透過細緻地觀察和多次實驗，準確地描寫了各種昆蟲的習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界，讓我們更瞭解大自然。
整本書所寫的昆蟲都使我感覺十分有趣，這都要歸功於作者的仔細觀察，法布林從小愛觀察各種昆蟲，經常是口袋裝滿昆蟲回來的，一些有趣的段落都是需要觀察，觀察使這篇文章變得更加生動，同時，讀著讀著我們知道的也多了，我知道蟬如何脫殼，屎殼螂是如何滾糞球的，螞蟻如何去吃蚜蟲的分泌物的，獲得了不少知識。這樣一本好書不讀太可惜，我沒有後悔把這本書放進購物車。
我歎服法布林探索大自然的精神，讓我感受到作者獨具匠心和認真細微的觀察，它第一次讓我進入一個生動的動物世界，這本書深刻的讓我知道，只有仔細觀察周圍的一切才能瞭解世界的奇妙。
小學三年級讀書筆記 篇4
讀完《狼牙山五壯士》，我不斷地責備自己。我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習、刻苦鑽研、掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗，富饒。
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊樑，他們是中華兒女的楷模；他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英勇事蹟流芳百世，永垂不朽……不知不覺，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字：馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才。
小學三年級讀書筆記 篇5
《點心奶奶》（GrannyBakery）這本圖畫書，讓我知道不管是做料理的廚師，還是做麵包的麵包師傅，都是非常講究每個步驟及細節的，因為只要一個步驟少做或做錯的話，那麼做出來的食物，就變成失敗品了！而且，做料理最重要的是“誠意”，若沒有誠心誠意的去做料理，儘管用了再多豐富的食材，吃的人也不覺得好吃。
我覺得書裡的餅兒（Cookie）最認真，雖然她ㄧ直把餅乾給烤焦，但她卻從來沒有想要放棄，仍然一次又一次的從錯誤中學習，汲取更多經驗，讓烤出來的餅乾一次比一次更好吃，最後終於做出了最美味的餅乾！而奶奶（Granny）最厲害，她不僅有高超的手藝，更有一顆對料理充滿熱情及執著的心，也是她讓餅兒明白，最好吃的東西不僅要用“心”，還要加上“愛”！
我認為不只是做料理要用心，做其它任何事情也是一樣，只要秉持著正確的態度，不要半途而廢，很多事情都能成功的！
小學三年級讀書筆記 篇6
在暑假中，我看了一本書，書名叫做《看雲》。我覺得這本書非常的有趣，深深吸引住我，讓我沉醉在其中。接下來就讓我帶領你們認識”雲”吧！雲是由水氣和冰晶合成的，雲會因為風的流動而改變形狀。在不同的地方看雲，雲看起來也會有不同的感覺。像在飛機上看雲，好像坐在雲端；在山上看雲，雲彷佛就在我們的身邊。當然雲也有千變萬化的形狀，有的雲像綿羊，有的雲像羽毛，每朵雲的形狀都非常特別，等著我們去發現！對於雲，你是不是更瞭解了呢？別忘了多多閱讀書籍增廣知識，當你心情不好的時候，就抬頭看看雲，因為它們有神奇的魔法，可以把大家的煩惱變不見喔！
小學三年級讀書筆記 篇7
每天放學回家我最樂意做的事情就是讀書了，媽媽給我買了很多的書，我最喜歡讀的就是《十萬個為什麼》，從這本書裡我知道了很多的知識。
同學們，你們知道鱷魚在吞食食物的時候為什麼要流眼淚嗎？是因為傷心？還是假裝慈悲？其實都不是，原來鱷魚的腎臟已經退化了，它每天要喝進大量的海水，裡面有大量的鹽分，鱷魚的眼眶裡有個分泌眼淚的小囊，它就是專門處理鹽分的加工廠，這個小囊能把多餘的鹽集中起來，然後藉助眼淚排洩到體外，所以鱷魚流眼淚是一種正常的生理反應，並不是它要假裝慈悲，所以人們都說鱷魚的眼淚是假的。
還有烏龜為什麼會長壽？蜜蜂的舞蹈有什麼含義？老花鏡為什麼能看清字？手機是怎麼傳遞聲音的？衛星怎麼知道我們的位置？太多太多的知識需要我去書的海洋裡探索。
書是我的好朋友，它帶我走進自然，走進歷史，走進科學，認識這多姿多彩的'世界。
小學三年級讀書筆記 篇8
在一場激烈的戰爭中，在炮火燒灼了的戰場上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木蹭，一位南斯拉夫母親在一位蘇聯紅軍士兵的墳頭點燃了自己珍藏了45年的兩支珍貴的結婚蠟燭。
我們的生命常因為變故，因為各種各樣的災難，變得孤單而無助，那麼，我相信總會有愛將我們收留，總會有愛帶我們回家。
第二次世界期間，蘇聯，南斯拉夫等國組成了反法西斯同盟，蘇聯紅軍們走出國門，來到南斯拉夫，幫助南斯拉夫人民打擊法西斯侵略者。可是，在戰鬥的過程中有一個蘇聯紅軍戰死了，後來有一位老婦人為幫助蘇聯紅軍而受傷，失去知覺。到醒來的時候耳朵被炸彈振得聽不見了，可是，她並沒有放棄不顧那已死去的紅軍。老婦人找到了一個被炸彈炸了一個大坑的土地上，那個大坑裡有水，那個老婦人筋疲力盡的用手把裡面的水舀幹。因為她想讓死去的紅軍能夠感到舒服一點。
老婦人能夠把一個素不相識的蘇聯紅軍，辛苦的拖到坑裡，而且還用手把泥土一捧一捧的放在已經死去了的蘇聯紅軍身上，並把自己已經珍藏了45年的結婚喜燭插在了這位蘇聯紅軍的墳頭。
因此可見這件南斯拉夫母親已經把這位成了自己的親人。可是，蠟燭不僅僅只是蠟燭，還象徵著紅軍烈士的生命之光，寄託了南斯拉夫人民對紅軍的哀思，是南斯拉夫與蘇聯兩國人民的情誼。
所以我們應該學習老婦人的堅持不懈、勇敢、無所畏懼、不怕艱險的精神。
小學三年級讀書筆記 篇9
一看到這篇文章的名字，我就覺得很可怕，但是，又吸引我想讀下去，讀到故事的結尾，才讓我恍然大悟，原來是鬧了一場笑話。
死人復活，在童話裡面不是怪事，但是在丁丁院子裡發生的，那就奇怪了，所以丁丁就展開了偵察，這件事發生在三樓小發爸爸的身上，小發的爺爺收到小發的一封回信：“……爺爺，您問爸爸還病著嗎？不好了，燒沒了！您來吧！”爺爺收到了這封信，從鄉下一路哭到城裡，以為小發的爸爸已經死了，而還已經被燒掉了，結果到了城裡一看，小發的爸爸還健健康康地呢，問小發是怎麼回事，小發說：“不好，是我漏掉一個逗號，不是‘不好了’是‘不，好了’不是‘燒沒了’是‘不發燒了’”。原來如此啊。弄出了一個大笑話。
看到這個故事，雖然覺得很好笑，但是也有一些想法，原來標點符號也是如此地重要，不注意一個小小的標點符號也會鬧出一些事情來呢，這些事情可小可大，所以，在學習，我們要認認真真地對待，不能太隨意。
小學三年級讀書筆記 篇10
今天讀了《小屁孩日記三年級怪事多》這本書，我想：我一定不能做頑皮的孩子，為什麼這麼說呢？我舉個例子大家就知道了。
書中老師讓大家參觀電視臺，小屁孩和同學金剛玩，玩著玩著居然掉隊了，最後老師好不容易才找到他們。如果頑皮的話，就會走丟，說不定還會更糟糕。所以平時我們一定要聽老師和父母的話，不能太淘氣。
有一次在學校中，老師為了上大家體現母親的辛苦，組織大家參加“護蛋行動”，結果大家的蛋都被不小心打破了，只有一個同學的蛋“護蛋”成功，完好無損。透過這個行動，我瞭解到了老師的意圖，平時母親撫養我們非常辛苦，我們就像一個蛋一樣，非常脆弱，一不小心就會被打破。母親不知花了多少心血，所以我們長大了要好好回報母親。
這本書讓我受益匪淺，我們班有許多類似的事情，寫得很真實。
小學三年級讀書筆記 篇11
朝花夕拾——《狗·貓·鼠》
感受
1這是僥倖的，我想，幸而老虎很性急，否則從桂樹上就會爬下一匹老虎來。然而究竟很怕人，我要進屋子裡睡覺去了。夜色更加黯然；桂葉瑟瑟地作響，微風也吹動了，想來草蓆定已微涼，躺著也不至於煩得翻來覆去了。
2幾百年的老屋中的豆油燈的微光下，是老鼠跳梁的世界，飄忽地走著，吱吱地叫著，那態度往往比“名人名教授”還軒昂。貓是飼養著的，然而吃飯不管事。祖母她們雖然常恨鼠子們齧破了箱櫃，偷吃了東西，我卻以為這也算不得什麼大罪，也和我不相干，況且這類壞事大概是大個子的老鼠做的，決不能誣陷到我所愛的小鼠身上去。這類小鼠大抵在地上走動，只有拇指那麼大，也不很畏懼人，我們那裡叫它“隱鼠”，與專住在屋上的偉大者是兩種。
感受
《狗？貓？鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發的，嘲諷了他們散佈的“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者、“到處噑叫”、時而“一副媚態”等特性的憎惡；追憶童年時救養的一隻可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受。表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
小學三年級讀書筆記 篇12
老舍《駱駝祥子》
摘抄
1風吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭淨了牆上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，迴盪著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那裡看著；他剛從風裡出來，風並沒能把他怎樣了！
2走吧，就是一時賣不出駱駝去，似乎也沒大關係了；先到城裡再說，他渴望再看見城市，雖然那裡沒有父母親戚，沒有任何財產，可是那到底是他的家，全個的城都是他的家，一到那裡他就有辦法。
感受
《駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車伕的悲慘命運。他作過掙扎，仍然執拗地想用更大的努力來實現自己夢寐以求的生活願望，但一切都是徒然。他喪失了對於生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。
小學三年級讀書筆記 篇13
同學們，你們看過“貓武士”系列圖書嗎？
我剛剛看完了“貓武士”系列的第一本：“呼喚野性”。這本書講了寵物貓拉斯特的故事，它在主人家旁的森林裡發現了四大貓族：雷、風、影、河，並加入了其中的雷族，得名——火爪，火爪克服重重困難成長為一名真正的貓武士。
書的內容驚心動魄。在開頭部分，作者僅用幾句話就描繪出一個黑暗、神秘的意境，吸引你不得不讀下去：“殘月把它那銀色的光輝撒潑在光滑的花崗岩石上。大地沉寂，只有河水在黑暗中潺潺流動，森林裡樹叢搖曳，發出沙沙的聲響”……，一場貓族之間的惡戰即將爆發。
這本書寫得很生動、真實，採用了大量的擬人手法，作者不是把貓當成沒有思想的低等動物來對待，而把貓描寫成了有感情、有組織的高智商動物，它們之間有分工、有忠誠、有背叛、有親情、有友誼。
書中還有許多幽默成份，讓讀者在緊張之餘又能放鬆心情，哈哈大笑。
不知道“貓武士”第二部會給我們帶來什麼樣的故事和樂趣，不過我馬上就知道了。
小學三年級讀書筆記 篇14
書籍是的階梯，它可以助人登上知識的高峰；書籍是良藥，它可以醫治人的愚昧；在我讀過的一本書裡，有一篇文章——《老蜘蛛的一百張床》，它讓我懂得了一個做人的道理。
在一片森林裡，住著一隻一百歲的老蜘蛛，它有一百張床，每年它都要換一張床，而且它在每一張床上都要做一個夢，等做完一百個夢後，它就可以成精了。當他做第一百個夢時，突然出現了一隻松鼠，小松鼠請求到老蜘蛛的床上玩。老蜘蛛答應了，要求小松鼠不要吵醒它。可是小松鼠和它的朋友還是把老蜘蛛吵醒了。但老蜘蛛並沒有生氣，反而和他們一起唱歌跳舞。雖然它沒有成精，但它卻找到了幸福和快樂。
快樂很簡單，如辛苦學習一天，和家人好好地說說心裡話；平時放鬆心情、看看書、笑一笑，或者試著去幫助別人，都會使自己變得快樂起來。
有一天，表妹來我家玩。我們餓了，可只有一塊餅乾，表妹和我都想吃，只好分成兩半。爸媽見了，直表揚我懂得分享。當時，我心裡想吃了蜜一樣甜。
讓我們一起分享，一起快樂吧！
小學三年級讀書筆記 篇15
這幾天我讀了一本十分有趣的故事，名叫《笨狼的故事》，文中主要講的是笨狼爸爸和媽媽因吵架離開後，笨狼獨自一個人在森林生活，其中發生一系列有趣的故事。讓我讀的津津有味，回味無窮。
笨狼是一隻笨的可愛的小狼，腦袋裡總有一些稀哩糊塗的想法，每次做事都會搞得亂七八糟，回回都好朋友聰明兔幫他才行。笨狼是一隻有愛心、有了好處會分給大家的狼。就“神奇的南瓜”一文中，尖嘴狐狸給笨狼一顆南瓜的種子，笨狼把它種在土裡，結出了大南瓜，他把大南瓜和南瓜籽分給夥伴們，自已不獨吞。讓大家都種出許許多多大南瓜。
在“學游泳”的一文中寫笨狼在游泳池邊看見別人在游泳，心裡特別羨慕，心裡決定要學會游泳，他在家裡不懈努力的自學游泳姿勢，還在一次次在游泳池裡練習，雖然一次次的失敗，他都沒有灰心過，最終學會了游泳。
平時爸爸、媽媽不在家，我樣樣都不行，但笨狼一個人在家，無任做什麼事情都沒放棄過，什麼事都去嘗試，他這種堅持不懈及助人為樂的精神，我要向他學習，要從小事做起，別人有困難，及時伸出援助之手。
小學三年級讀書筆記 篇16
讀完了《西遊記》，我真替孫悟空抱不平。
本來孫悟空是一個嚮往自由，討厭束縛，無拘無束的靈魂，但我覺得書裡的他是一個並不快樂的角色。從他被壓在五指山下起，齊天大聖那逍遙快活的日子就從此一去不復返了，他的自由和權利被無情地剝奪了。不必說被逼護送那黑白不分，神妖不辨的唐三藏去取什麼西經；不必說那風餐露宿的辛苦和妖怪出沒的那種擔驚受怕；光是豬八戒和唐三藏就夠他受了。想想這有什麼快樂可言的？除非孫大聖真是個成天想要與天鬥、與地鬥、與人鬥還其樂無窮的受虐狂！
孫悟空取完西經後，本來應給他恢復自由，可是如來佛祖給他捧了一個佛號，我覺得做佛與孫悟空的天性一點也不相稱，而如來佛祖又不知道孫悟空喜不喜歡，真是與孔子所言的“己所不欲，勿施於人”不相稱。
在我看來孫悟空並不想這樣，他應該想回到花果山去，回到水簾洞裡，回到群猴身邊，做回那個天不怕、地不怕、上天入地、唯我獨尊的美猴王……
我們每一個人都希望自由，過無拘無束的生活，以孫悟空的個性，更希望自由。你們說，難道孫悟空不值得我們為他抱不平嗎？我希望能改寫《西遊記》，還孫悟空一個完美結局。
小學三年級讀書筆記 篇17
養花是一種情趣，養花是一種藝術，養花是一種樂趣，養花同時也是一種生活。如果你能從養花中得到對生活的感悟，那你就算是“養花”的高手了！
在老舍的《養花》中曾講到過他對養花這事的感悟：“有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”是的，老舍他對花、對生活都充滿這熱情。他不管是選花，還是澆花，搬花或是移盤，他都會親力親為。因為他知道一點：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”
是呀，在現實生活中，我們也會碰到許許多多像養花這樣的事情。有喜有愁，有笑有淚。但我們都必須去接受，去勞動，這樣我們才會懂得這其中的知識！如：當我們去做家務時，我們要去勞動，但其實，我們也在增長著知識，因為這樣，我們才能更好地瞭解怎樣去把這個家務做得更好。也比如：我們在做作業的時候。我們也既在增長著知識，又在勞動。我們的腦袋在思考，我們的腦袋在運用，使我們更好地掌握某種知識的要領。
所以說生活也就像養花一樣，有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。讓我們在生活中多一份色彩，多一份熱情，多一份情趣。這不僅僅是一種養花的樂趣，這也是我們生活的樂趣！
小學三年級讀書筆記 篇18
這篇短文記敘了：一個不珍惜時間的流浪漢請求時光老人給自己一次青春，並信誓旦旦地保證自己會成為一個勤奮好學的人。可是，流浪漢返老還童後仍按老樣子生活，沒有珍惜時間，依然懇求時光老人再給自己一次青春。這不禁讓我回想起了自己平時肆意揮霍時間的情景。
那是在元宵節放假的時候，我幾乎整個假期都宅在家裡玩遊戲機，一沾遊戲機就停不下來了。連睡覺都顧不上，更別提什麼作業了。直到最後一天假期，媽媽檢查作業的時候才想起來。媽媽用唾沫把我教訓得“遍體鱗傷”，讓我後悔不已——這段時間我可以做的事情海了去：看書、畫畫、練字……
《流浪漢與時光老人》讓我深刻體會到時間的一去不復返，一旦丟失了就不會再回來了。好比《匆匆》這篇課文，時光總是在不經意間流失了，怎麼樣也阻擋不了。只可以讓自己的生活更加充實，不再虛度年華，不讓自己像流浪漢一樣不珍惜時間，到了晚年才來後悔，可是無論怎麼悔恨，事情都早已定局了，怎麼樣也改變不了。
時間是公平的，每個人每天都有屬於自己的24小時，有的人在這裡面做了很多事情，過得很充實；有的人肆意揮撒時間，一事無成。“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，讓我們一起珍惜時間吧！
小學三年級讀書筆記 篇19
《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家、文學家法布林的傳世佳作，是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文益書。
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學鉅著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布林也由此獲得“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。
這本書講述各種昆蟲的生活習性，有螳螂，蟋蟀，石蠶，被管蟲等等昆蟲，它們和人類一樣有感情，是一個集體，告訴我：人類並不是孤立存在的，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蠍子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯絡的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。蟬在地下生活4年，在陽光下歌唱5個星期；螳螂喜歡嚇唬敵人，在出其不意的抓住它；象鼻蟲憨厚老實，在豌豆中生活，把生的希望留給身體強壯的夥伴……這種奇妙的景象，使我覺得昆蟲世界有無窮的奧妙。
小學三年級讀書筆記 篇20
剛開始作者用有點諷刺的口吻，訴說著大人們好像只聽的懂數字語言。對小孩子來說毫無重大意義的數字；對大人來說卻是最重要的語言。我所看的這本小王子是由法國寫的，我很喜歡書中的兩個句子，一句是孩子們，對大人經常給予很大的寬容。我想這與小王子打破沙鍋問到底的精神有關吧！就如同小孩子在問為什？時，如果大人不說小孩子就會一直問下去，因為小孩子給予大人許多的寬容與耐心，所以他們願意等待大人的答案。例外一句則是眼淚之鄉是多？神秘的地方。好美的一句話，令人負氣、憂傷、動人的淚，竟然被形容成如此優美、朦朧真是太可愛了。
書中提到小王子去了許多星球，遇到有國王、自大的人、酒鬼、商人、地理學家、燈人，似乎都在諷刺各種大人，真是可悲啊！不過有貶也有褒，故事裡也提到大人們的執著，甚至是熱愛，我想這畢竟是一本故事書。
把故事看完，完完整整的看完，甚至在看過一遍，我出現了極兩端的感覺，一端是悲傷，離別的感傷那種心情是由心底竄出的；另一端是高興是快樂，這是後來才冒出的感覺，這本書真好啊！
小學三年級讀書筆記 篇21
在《法布林昆蟲記》裡面，我最愛看聰明的獵人—節腹泥封和霸王鐮刀手—螳螂。這兩本書寫的很精彩，特別是螳螂對戰比自己大很多的蚱蜢，描述的很好，還有節腹泥蜂捕捉象甲的時候法布林寫節腹泥蜂刺到了象甲的控制整個身體的神經部位，法布林告訴就了我一個新的知識。
我最喜歡的昆蟲是螳螂，螳螂是一種外太空來的一種外太空生物，眼睛有五個，其中有兩個眼睛很清楚，其他三個在頭上，很少有人看得清，螳螂的三個小眼的名字叫腹眼。螳螂的大眼就像一個瞄準器，也能告訴他什麼時候能抓到食物什麼時候不能抓到。
法布林的昆蟲記是十本，其中兩本寫錯，那兩本就是地下毒王—狼蛛還有天才建築師—圓網蛛和神秘隱士—蠍子，這三個都不是昆蟲是動物，昆蟲是分為：頭、胸、腹，而蜘蛛是：頭、腹，蠍子是：頭、腹，都不一樣所以蜘蛛和蠍子不是昆蟲。
的能力遠遠超過人，更進一步說，昆蟲就是大自然的一員，假如大自然裡缺少了任何一員人類就過不下去，所以我們尊重古老的生物，更是尊重我們的祖先。
小學三年級讀書筆記 篇22
《狼王夢》顧名思義，就是指某狼或某些狼當狼王的過程或夢想。人類經常用狼來比喻許多醜惡的事物，如：狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心……其實不然，狼的本性雖然是貪婪的，但是在狼的世界中的生存邏輯，貪婪是合情合理的。在狼的眼睛裡，世界只存在一種謀生手段，那就是攫取和掠奪。
《狼王夢》以母狼紫嵐為主角，講述紫嵐如何培育四隻小公狼成為狼王的經過。作者沈石溪讓自己潛入狼群中的各種角色，把在大自然中掙扎生存的狼，因生存而逼出的極度嗜血的慾望透過自己的觀察與體會表現的淋漓盡致。
以“人道”而言，“狼道”雖不盡人情，但卻近狼情。母狼紫嵐，在必要時可以食子、殺子；或眼睜睜地看著自己的愛子在爭奪狼王寶座時慘敗而被一群餓狼吃掉，而無動於衷。母狼紫嵐可以為了下一代犧牲自己的一切，甚至自己的生命，與那可恨又可怕的金雕同歸於盡。
那麼，請允許我向大家推薦《狼王夢》這本書：請來到日曲卡雪山，來到日雪卡雪山的雪線，在這裡狼聚狼散，為爭食而鬥毆，為權勢而爭奪，這裡有痛苦、兇險、粗獷、野趣，他們向時代和心靈深處召喚思索，召喚美！
小學三年級讀書筆記 篇23
大家都知道，貝多芬是樂壇十分出眾的人，《降E大調絃樂五重奏》、《命運交響曲》、《田園交響曲》、《英雄交響曲》等等都是他膾炙人口的樂曲。可是你們知道麼？他的一生是十分坎坷的。
他出身在一個波恩的一個音樂世家，但他們家很平窮，住在了波恩城的貧民區，他的父親是一位宮廷樂師，但酷愛喝酒，不過貝多芬出身的第一天，他的父親約翰就戒酒了！過了幾年，母親瑪利亞又生下來了一個孩子，微薄的收入已經很難維持這一家四口，可是沒有任何的辦法，有時候貝多芬甚至只能吃幾口小的可憐的麵包！儘管母親很心疼，但沒有辦法！過了許久貝多芬終於有了第一個鋼琴老師——內弗先生，內弗非人剛剛見到小貝多芬時還以為他是一個乞丐，他的穿著太破爛了，衣服全都是補丁，不過貝多芬很有天賦，學習的很快，老師也慢慢喜歡他！由於揭不開鍋，他只能去這時貝多芬有了一個機會，去拜訪當時赫赫有名的大音樂家莫扎特，可莫扎特第一次沒接納他，貝多芬再去時才收他為徒弟，過了很久很久，貝多芬的大名傳遍了整個維也納，可是他卻聽不見了，它雖然聽不見曲子，但是憑他的感覺還是堅持寫曲子！終於在1827年3月26日的下午5點40分與世長辭！
小學三年級讀書筆記 篇24
《西遊記》是我國著名的四大名著之一，是文化的瑰寶。它講述的是唐僧師徒四人往西天取經的路上所經歷的磨難。
我眼裡的唐僧，是一個剛正不阿、堅持到底的人，不為一路上的利益所誘惑，但有時也不辨善惡，不分忠奸，常受妖怪的挑撥，不去詳察。而孫悟空則是英勇無畏、神通廣大，敢與困難鬥，敢於惡勢力做鬥爭，絕不退縮也絕不低頭。沙僧，憨厚老實，一心只想保護好師父。豬八戒雖然有點貪吃，貪睡，卻也心存善念。
《西遊記》讓我明白了，人生不會一帆風順，要像西遊記裡的師徒四人一樣，要經歷各種磨難才能茁壯成長。我們要學習唐僧的心地淳厚；學習孫悟空的勇敢，做事堅持到底，不半途而廢；學習豬八戒的樂觀與沙僧的忠誠。
唐僧他們去取經的路程就像我們通向夢想的路程，這條路上註定充滿了許多未知的困難。只要我們有堅定的信念、永不言敗、勇往直前的精神，夢想就會實現的。
在我們的生活中，我們要學會分辨善惡，遇到困難和挫折要迎接而上，不能退縮，做事也不能總是三分熱度，虎頭蛇尾的，也不能半途而廢，而是鍥而不捨。
《西遊記》使我受益匪淺，不愧是中國文化的瑰寶。
小學三年級讀書筆記 篇25
《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和魅力令人愛不釋手。它的作者是古希臘的伊索，伊索寫的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。
大概大家都聽說過《狐狸和山羊的故事》吧？它講述的是掉在井裡的狐狸哄騙山羊下井，然後踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自己走了的故事。這個故事告訴人們，做任何事都要看物件，以免上當受騙。也許大家看了都會說：現在哪去找這麼傻的“山羊”呀？但是，在現實生活中，還確實會碰見這麼傻的“山羊”。
而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理。這則寓言講述了一個蛙看見牛以後，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。這個蛙太笨了，它不該和牛比誰大，而要和牛比誰小，這樣就會取人之短，補己之長，也不會再出現肚子爆裂的事情了。而在我們現實生活中，不也是這樣想的嗎？世界上沒有自認為一無可愛、百不如人的人。彼此各得其所，自然會相安無事。如果都像那隻蛙一樣的話，世界將會變成什麼樣子呢？
《伊索寓言》給了我很多啟示，讓我學會了做人做事，希望這本書能夠經久不衰。
小學三年級讀書筆記 篇26
這本書的封面很有趣，是一個小男孩坐在一個星球上，還有一隻小貓叼著一束鮮花。所以我就買了這本書！這裡面有一隻小貓胖頭總是找不到自己的事情做，他的妹妹二丫和弟弟三寶都有事情做，所以他很不高興。笑貓看見了很著急。他找來球球老老鼠，球球老老鼠把他和胖頭帶到寵物特技學校。胖頭一開始要學鑽圈，可是老師太兇了，他又選擇了彈鋼琴。雖然胖頭沒有音樂感，但他有一個可貴的特點——專注！他越學越好，最後畢業了。有一次，他去銀杏林看見有一個小男孩把手舉過頭頂，繞著一棵樹轉圈，很奇怪。
但是他看見笑貓一笑就停止了，他的爸爸媽媽看見了很興奮。可是他的爸爸媽媽一把他抱起來就尖叫了起來。這讓胖頭對這個孩子產生了興趣，他還讓笑貓教他笑。等他學會了，天天去找那個小男孩。那個小男孩的媽媽爸爸看見了非常高興，把胖頭帶回了家。胖頭才知道小男孩叫寶寶。寶寶在胖頭的陪同下慢慢好了起來，胖頭問笑貓：”寶寶為什麼這樣？“笑貓說：”他可能是一個從外星球來的孩子吧！“
等過了幾天，寶寶的爸爸送來了一架鋼琴。胖頭又可以彈琴了，胖頭髮現寶寶的音樂感和繪畫能力很大，他們還參加了演出。後來，笑貓才知道寶寶是一個患了孤獨症的孩子。
小學三年級讀書筆記 篇27
最近，媽媽在新華書店給我買了一本《笑貓日記——會唱歌的貓》，我非常喜歡。《笑貓日記》一共有16套。主人公是一隻貓，他是世界上唯一會笑的貓，他的名字是笑貓。《笑貓日記》講述的是在笑貓身邊發生的事。
這本書是講述了一隻叫二丫的小貓，二丫和它的媽媽虎皮貓一樣，是一隻高貴優雅的貓，同時，它也是一隻非常有愛心的貓。在知道西門的賣報人是個聾啞人時，為了幫助一個賣報的聾啞老人，二丫就決心開始學人話。它每天都不分晝夜的練習，每天都要連上幾千、幾萬遍，把嗓子都練啞了，但它仍然沒有放棄。在不分晝夜的練習下，它終於學會了人話，幫助老人賣出了許多的報紙。在聖誕節那一天，聖誕老人帶它進入了一個陌生的病房。在這個病房裡，有一個美麗的女人。車禍發生時，她將自己的孩子抱在懷裡，自己卻變成了植物人。她的孩子依依每天下午都會為她唱她最喜歡的歌《魯冰花》。小女孩的舉動感動了二丫，它學會了這首歌。在每個深夜裡，這間病房中都回蕩著這首悽美的《魯冰花》。在百合花綻開的那一天，“睡美人”終於醒了過來……
小學三年級讀書筆記 篇28
這個暑假媽媽在網上給我買了好幾本書，其中有一本書是《從外星球來的孩子》，作者是楊紅櫻。
這本書主要講了一隻貓和一個男孩的故事。
胖頭（是一隻貓）去了一個寵物特技學校，它在那裡學會了彈鋼琴。後來它在一片銀杏樹林裡見到了一個患有孤獨症的小男孩兒。這個小男孩兒只會被胖頭和笑貓（胖頭的爸爸）的笑容吸引。最後胖頭的笑容把小男孩兒難治癒的孤獨症治好了。
我最喜歡笑貓。因為它能聽懂人話和各種笑，如：狂笑、大笑、微笑、苦笑、獰笑、冷笑……，還會皮笑肉不笑。
我其次喜歡胖頭。因為它有個最大的優點：專注。他幹每件事都很專注，從來都不偷懶。而且後來它也學會了各種笑。
同時，我也很佩服笑貓和胖頭。因為笑貓發現了胖頭最大的優點：專注，才讓胖頭學會了最難學的鋼琴。
在我的生活裡也有和胖頭一樣專注的人，就是我自己。我上課很專注，學習效率就很高。課下一般不用做課外試卷，考試也會考個高分。這次期末考試，我是班裡第一哦！
我希望大家也能向笑貓和胖頭學習，向笑貓學習有一雙會發現的眼睛，向胖頭學習做事要認真，要堅持不懈。
小學三年級讀書筆記 篇29
在暑假中，我重溫了《西遊記》這本書，這本書中的神話人物讓我沉浸在美妙而傳奇的故事情節中，不由得感想連篇。
孫悟空對自己的師傅非常忠誠，有一次唐僧誤會了孫悟空，要趕走他，孫悟空臨走時給唐僧磕頭，唐僧扭過頭去不看，孫悟空就變了一圈猴子給唐僧磕頭。走後他去了觀音菩薩那，沙師弟在唐僧遇險後去找菩薩，當孫悟空得知後又立馬回到了凡間救出唐僧，和他們一起去取經。在機智勇敢的猴哥，胖嘟嘟的豬老二和憨厚的沙師弟的陪同下唐僧取得真經，普度眾生。讀了這本書之後我深深地意識到，在我們的日常生活中，經常會遇到一些困難與磨難只要我們團結一心，不怕困難，不像豬老二似的老喊著散夥，我們就可以像孫悟空除怪似的除掉困難。
還有就是看人不能看表面，在西遊記中有許多妖怪扮成人惹得唐僧的同情，唐僧還真就相信了，可孫悟空用火眼金睛識破了他們，就想訓它們，唐僧卻念緊箍咒，並趕走了孫悟空。我有時真覺得唐僧真笨。但是，在我們的生活中不正是如此嗎，有一些壞人裝成好人的樣子騙取錢財，我們應該善於分辨人的好壞，練就一套我們自己的火眼金睛。《西遊記》不僅故事情節好看有趣，還蘊涵著一個道理，把它稱作是《四大名著》之一簡直就當之無愧。
小學三年級讀書筆記 篇30
看《昆蟲記》後，這本書讓我非常著迷，原來昆蟲世界有這麼多奧秘，它使我第一次進入了一個生動、神奇的昆蟲世界。
我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的後代安排食物。《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規範的網來”。昆蟲學家，文學家法布林以人性觀察蟲性，千辛萬苦寫出傳世佳作。《昆蟲記》為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣。把我帶進了一個綠色的精神家園。
《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
小學三年級讀書筆記 篇31
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布林寫的，他用生動的語言，真實介紹了昆蟲的生活，帶我進入了奇妙的昆蟲王國。
在這次的奇妙之旅，使我更深一層地瞭解昆蟲，從他們的形態、特點到生活習性、捕獵時的動作等，都一一描寫了。這些栩栩如生的景象在我腦海裡浮現著。
而在法布林描述的眾多昆蟲當中，我最感興趣的還是他筆下勤苦的蟬，他將蟬每一個細節都細細地描述了，還運用了許多修辭手法，用擬人的手法寫出了蟬的靈性；又把蟬的洞穴與金蜣對比，突出蟬造穴技術高；作者還巧妙地把樹比喻成蟬的酒窖，什麼時候吃就什麼時候去取。這些描寫，使文章更加生動有趣，記憶深刻。作者在文章最後還利用蟬那短暫的生命來告誡人們要珍愛生命，保護生命。
看完法布林的《昆蟲記》讓我感受到法布林對昆蟲的熱愛，和對科學的追求，也用文字，給我們解開了昆蟲世界中的奧秘。
在一字一句當中，不旦流露出法布林對昆蟲的熱愛，他還用昆蟲告訴我們人生的哲理。昆蟲——人類的小老師，同時也讓我們保護環境，保護我們的“小老師”。
小學三年級讀書筆記 篇32
《小抄寫員》這
《小抄寫員》這
讀了這個故事我感受到了這對父子之間那份真摯的愛。