我愛讀書作文400字 讀書的苦與樂

我愛讀書作文400字 讀書的苦與樂

  在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的我愛讀書作文400字 讀書的苦與樂,僅供參考,大家一起來看看吧。

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  書香能溢滿我的心田,書香能釋放我的情感,書香能提升我的境界。在讀書的生活中,我經歷過苦與樂,讓我歡喜又讓我悲傷。

  苦

  我飛奔回家,“咦,老媽還沒回來,真是太棒了!”我的心難以平復,十分激動。拿起書一屁股坐下來,悠閒地看起了書。

  我媽一定要我寫完作業才能看書,可剩下留給我的時間又少得可憐。如果媽媽看到我在看書,一定會大發雷霆的。先不說她了,抓緊時間看書才行。

  正當我看得津津有味時,突然一陣開門聲把我從書中拉了出來。“怎麼辦,怎麼辦,媽回來了。”我慌慌張張的把書藏起來,正要把作業找出來,可母親大人已經進來了。“你作業寫完了嗎?”“沒有。”“那你在幹什麼?又在看書嗎?”媽媽一臉的不高興,“是的。”“都跟你說了多少遍了,作業……(以下省略500字),一頓訓罵之後,我只能傷心地去寫作業了。

  樂

  “啦,啦,啦,啦,啦,媽媽批准我看書啦。”我唱著自編的歌,為明天休息而高興。母親大人因為明天星期六同意我隨便看,聽到這個訊息,這一蹦三尺高,高高興興地去看書了。一頁,兩頁,三頁……我像一匹餓狼,貪婪地讀著書,根本不嫌夠。到了十點,媽媽“千催百說”地讓我去睡覺,我不情不願地收起我親愛的書。

  讀書有苦有樂,儘管苦,但痛並快樂著。讀書,使我遠離浮躁;讀書,讓我寧靜淡泊。

  我愛讀書。

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  這個學期我讀了許多書。每一本都十分有趣,讓我眼界大開。透過這一本本書,我感受到了不同的生活,別樣的魅力。

  《中國古代神話》讓我領略了古人奇幻莫測的想象力。比如《女媧造人》的故事裡,為什麼女媧在繩子上沾上泥,一甩到地上就變成了一個個的小人呢?還有《三節難舜》中,為什麼舜能在火中變成大鳥、在井中變成一條龍、甚至喝一千杯酒也不會醉呢?《后羿射日》更是讓我被古人征服宇宙、改造自然的雄心壯志所震撼。

  《搗蛋小子變形記》讓我領略到了改變的力量。裡面的主人公克雷,本來是一個搗蛋的孩子。他把校長室當作自己的遊樂園,天天故意犯錯誤跑到那裡去。他還畫了一頭看起來十分蠢的驢來諷刺校長。但後來他認識到了自己的錯誤,並改過自新,學會了尊重校長。

  我最喜歡的是《差點丟了自己》。這本書告訴我們世界上沒有不透風的牆,謊言總會被揭穿。故事的主人公是一對雙胞胎,他們轉到了新的學校去,學校弄丟了一份學生檔案,誤認為新生只有一個人。於是他們趁機騙了所有人,一個去上學,另一個則偷懶呆在家裡。整個故事險象環生,多少次他們處在穿幫邊緣,卻都化險為夷。可最終還是真相大白,兩個人都揹著書包上學了。

  小小的書本,卻包藏了古今中外,天地萬物,真是方寸天地啊!

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  總聽媽媽說,小時候的我非常調皮,整天總去外面瘋,不像隔壁和我年級差不多的弟弟一樣,整天待在家裡讀一些書。媽媽常常氣得火冒三丈,也常對我說:"你看看人家比你小,但卻那麼愛讀書,你要是有他的一半那該多好啊!”

  起初我沒放在心上,但隨著我的頑性越來越大,媽媽便告訴我,每天必須在家讀一個小時的書才能出去玩。一開始,我便看一會玩幾十分鐘。但有一次,媽媽拿了一本《安徒生童話》給我看,本來我是心不在焉的,但看了一個故事後,我便被故事中的情節給吸引住了!

  例如,《醜小鴨》告訴我不要為自己的缺陷而煩惱,只要心中有希望,就能實現理想;《賣火柴的小女孩》告訴我們她生活的世界是多麼痛苦,我們現在的生活是多少美好。有了那次,我以後越來越喜歡讀書了,因為書就是我的朋友,一直在我的身邊陪著我。

  就像“書中自有顏如王,書中自有黃金屋”說的一樣,告訴我們讀書的重要性。冰心奶奶曾經說過:“多讀書,讀好書”。所以,請你跟著我,一起在書籍和知識的海洋裡盡情邀遊吧!

我愛讀書作文400字 讀書的苦與樂4

  在我們身邊有許多大大小小的圖書館,有專業的大圖書館,有學校中型圖書館,有小小的小區圖書館……但是在我這個書蟲眼裡,凡是能讓我盡情閱讀的地方就是圖書館,於是在我的世界裡,除了這些大大小小的圖書館,又有了各式各樣的圖書館。

  甬之書城

  寒假期間,我隨爸爸到寧波書城上作文補習班,因為爸爸上班忙不能及時接送,於是在我下課後的兩個多小時裡,總是“無可奈何”地在書城裡“逛”書看,日積月累,就在書城裡完成了老師佈置的寒假閱讀作業,在我眼裡書城是無所不有,讓我盡情徜徉其間的超級圖書館。

  家之書櫃

  我家的藏書真不少,爸爸和我的書櫃裡有不少於1000冊的書。我和我爸這一對大小書蟲常常在週末下午一起沐浴在陽光下看書,有時候一看就是一下午。告訴你一件事,書是心情的醫療品,當你心生浮躁時,可以用閱讀來舒緩你的心情;書籍就像甘甜的瓊漿玉液,可以滋潤你苦澀的心情河道。我家裡的書櫃,是離我最近,能讓我隨時投身其間的身邊圖書館。

  流動之書

  我悄悄告訴你一個秘密。我還有一個流動“圖書館”——那就是我的書包。我習慣於在書包裡放上一兩本圖書,一有空就可以拿出書來過過閱讀的癮,有時還可以跟同樣有書癮的同學交換著看,於是小小的書包就成了帶在我身上,貼身流動的圖書館。

  莎士比亞說過:“書籍是人類進步的階梯。”人類只有看書才會進步,只有看書科技才會發達,只有看書才能讓我們的世界日益強大。我愛閱讀,我愛我的圖書館。

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  我的愛好是愛讀書,如果把書放在我的床頭,我準會拿著書津津有味的看一會兒,如果我對這本書非常有興趣的話,看上幾個小時也沒問題。瞧,我多愛讀書呀!

  記得有一次媽媽帶我去書店,為我挑選了兩本書。一到家,我便拿著書讀了起來,書中的語句深深地吸引了我,彷彿我已經走到了書中,和童話裡的小精靈一起做遊戲,我完全沉浸在書的世界,直到媽媽叫我吃飯,我才戀戀不捨地離開了書的海洋。

  在書的王國裡,我認識了美麗的白雪公主,調皮的小精靈,神秘的仙女蜜兒……這些都是帶給我歡樂的童話小人兒,雖然他(她)們是虛構的,但我依然天真地相信世界上仍然有這些人的存在。我曾夢想過自己當一名童話家,讓小朋友們喜歡我的童話。讀書使我學到了許多課本上學不到的知識,正是因為這樣我才熱愛讀書。讀書令我自豪的地方就是我可以解答出別人不會的問題,上學期我還獲得了學校舉辦的課外閱讀知識大賽的一等獎呢!

  我愛讀書,因為我喜歡書中那股清香的味道。不知道你們喜不喜歡讀書呢?讓我們一起到書中去遨遊,去開拓我們的'視野,豐富我們的心智吧!

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  高爾基曾說過:“書籍,是人類進步的階梯!”讀書,讓我們懂得了許多在課堂上學不到的知識。

  當我拜讀歷史書籍時,我看到年幼的司馬光用石頭把缸砸開,勇敢地救活了同伴的生命。智慧的諸葛亮在千鈞一髮之際,使出了“空城計”,讓強大的敵人不戰而退。聰明的小曹衝想到用石頭把大象的體重稱出來。聖賢的智慧,真令人無比折服啊!

  當我品讀文學書籍時,彷彿與蘇軾在湖樓上觀賞奇麗的雨景,和辛棄疾在田野的小路上“聽取蛙聲一片”,和李白並肩觀賞“飛流直下三千尺”的廬山瀑布,詩情美景,令人穿越時空,流連忘返。

  當我閱讀童話書籍時,會和主人公一起喜怒哀樂。被白雪公主的善良所打動,對灰姑娘幾個姐姐的惡毒而痛恨,看到皇帝在穿“新裝”時的滑稽樣,感到可笑。

  當我精讀到名人傳記時,我知道了達芬奇不但是“天才畫家”,還是“音樂家”、“發明家”、“醫學家”、“生物學家”,更是建築工程師和軍事工程師,他的研究和發明,涉及到了軍事領域的“簧輪槍”、“子母彈”、“三管大炮”等等,讓我懂得了,一個人擁有無限的好奇心是多麼的重要啊!

  讀書,能讓我學到新奇的知識,給我的生活增添無限色彩;讀書,是一件快樂又幸福的事,讓我的生活變得更加美好;讓我們一起來讀書吧!

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  一本你喜愛的書就是一個朋友,就像你的家,溫馨而吸引人。

  我喜歡讀書,因為我可以在書中學到很多東西。書,它不會離你而去,它會老老實實地陪伴你,它不會因為一點小事就離你而去。

  星期天我來到了書店,買了幾本書,回到家後,我迫不及待地開啟書,來閱讀我的收穫,讀到精彩部分或優美詞語時,我會用鉛筆在旁邊做個標誌。

  我會把書讀幾十遍,讀到差不多能背誦為止。因為高爾基說過:書籍是人類進步的階梯,現在我已經五年級了,在我的書本上我印象最深的是第一單元的《我的“長生果”》,這篇課文讓我懂得了:作文,要寫真情實感,作文練習,離不開借鑑和模仿,但真正打動人心的,應該是自己嘔心瀝血的創造。這小小的饋贈,自然是課外讀物的饋贈。

  在讀書中,我認識了愛讀書的毛澤東。毛澤東出差到武漢,雖然是炎熱的夏天,他坐在火車裡,汗水直往下滴,可是他還是坐在那裡認真地看書。在家裡,到了吃飯時間,警衛員讓他吃飯,他總是說:“還有一點兒,看完再吃。”他這種熱愛讀書的精神讓我敬佩他。

  在讀書的過程中,我明白了一點道理:讀書可以讓我們學到很多知識,讓我們明白許多道理。書不是枯燥的,而是一個活生生的人,因為書凝結了前人的智慧。書,就是一位良師,也是一位可以傾心交談的朋友,讓我們來用這把鑰匙開啟知識寶庫的大門吧!

  同學們,讓書陪伴我們一起走向未來之路,讓我們暢遊在書的海洋中,豐富我們的知識,增長我們的見聞吧!

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  高爾基說,書是全人類進步的階梯;莎士比亞說,書是全人類的營養品。而我說:書就是金鑰匙,幫我開啟文學之門;書就是一葉扁舟,載著我在知識的海洋裡遨遊……

  一個萬里晴空的早晨,我早早地起了床,鑽進書房間啃書去了。我掃視了一遍書櫃裡的書,眼前一亮――《水滸傳》。早有耳聞,卻沒有讀過,就是它了。我拿下來,坐在窗前,津津有味地看了起來。當我看到魯智深拳打鄭屠,打得鮮血迸流的時候,我嚇得大哭起來……

  一個影子從我後面閃過,當時我並不知道是媽媽,就惱火地說“走開走開!”媽媽一聽火冒三丈:“你這小孩,不好好看些老師推薦的書,卻在這看閒書!”她一把奪過《水滸傳》,都沒來得及看書名,就順勢想把它撕了!我憤怒地奪回了書,“誰說這不是好書”,我大聲反抗道。但媽媽力氣比我大,哪顧得上去分清是好書還是閒書,又搶了過去。我又哭又鬧,這眼淚不知是對鄭屠的同情還是對我自己的同情。這時媽媽拗不過我,打電話請爸爸評理,這書該不該撕?爸爸卻說:“沒關係,女兒喜歡看就讓她看吧!再說了,看閒書也是可以增長知識的。”

  在爸爸的支援下,我閱讀了許多不同型別的書:《愛的教育》讓我知道了愛的真諦;《木偶奇遇記》讓我明白了撒謊是不應該的;《三國演義》讓我看到了一個個傳奇的英雄人物……雖然鼻子上已架起了眼鏡,但是,我體會到了讀書的快樂。我愛讀書!

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  書海浩瀚,知識無窮。古人常雲:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”從中可見,古人對書可謂情有獨鍾。自古以來,書就是人類的好朋友。早到孔夫子,以書為伴,滿肚經論,流芳百世;上到偉人毛澤東,博覽群書,雄才偉略,振興中華;現代的張海迪,面對高位截肢,在殘酷的命運前發奮努力,創作文學……名人愛讀書的例子數不勝數,這不表明書在社會上的重要地位嗎?

  我也是一個愛看書的人,我對好書似乎有一份特殊的情感,雖然不能和書本進行交流,但我覺得它是我最親密的朋友。如果沒有它,可能就沒有了這個堅強而樂觀的我。

  記得我讀四年級的時候,在一次數學考試中,我的成績竟是出乎意料的差。面對這次打擊,我心灰了,也氣餒了,喪失了信心,從此我失去了臉上燦爛的笑容。這樣,我的成績是直線下降。此後的每天,我生活在黑暗裡、孤獨裡、父母的責罵聲裡。無意中,我發現了一本好書《鋼鐵是怎樣煉成的》。翻開扉頁,裡面寫著這樣一句話:生命的意義在於奮鬥!這句話雖然很短,但它卻那麼的有道理,是啊!在漫長的人生旅途中,挫折是難以避免的,可是隻要去奮鬥、去拼搏,那麼將會為自己的人生增添輝煌的一頁。在不知不覺中,這句話竟讓我重新找回了自信心。幾個星期過去了,我的努力換來了我渴望的成績。

  我深深地知道,是好書給了我無窮的力量,是好書給了我自信,這樣我才能站起來,付出比別人更多的努力,換來豐收的喜悅。

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  書,是我在學習上的一個最好的助手,是我人生路上的引路人,是所有知識的源泉,我這個好習慣將永遠激勵我向更廣闊,更新奇的世界前進。

  我從小就愛讀書,我喜歡跳讀的方法去讀書,其中我喜歡的是《格林童話精選》、《綠野仙蹤》、《十萬個為什麼》、《海的女兒》……………

  我的讀書方法:首先,是先把書讀熟,其次是我會把這個故事繼續編下去,使它是一個完美的故事,然後我會把從書中學到的東西列個單子,並從中找好詞。好句。好段,我還會在找到以前忽略的東西找出來,再回過頭來品味自己最欣賞的一些片段,並問問自己為什麼喜歡它們。最後,我會想象作者是什麼樣的人,他又會有怎樣的生活經歷呢?

  我常常會想,為什麼有人不喜歡讀課外書呢?讀課外書可以讓我們寫的作文既好又能提高想象力,所以,我喜歡讀課外書,但我最喜歡的是《格林童話》,因為裡面的人都很聰明、善良、勇敢………

  我還喜歡《綠野仙蹤》,因為裡面的小姑娘很勇敢、善良、心靈美,她和她的那些朋友經歷了風風雨雨,最後換來了自己想要的東西。

  書,是我在學習上的一個最好的助手,是我人生路上的引路人,是所有知識的源泉,我這個好習慣將永遠激勵我向更廣闊,更新奇的世界前進。

  所以我們要好好讀書哦!要記住:少壯不努力,老大徒傷悲。黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。

我愛讀書作文400字 讀書的苦與樂11

  當我八歲的時候拿著《格林童話》讓我媽媽給我講時,大家都笑我荒唐,叫我長大以後再看,可是我卻不以為然,儘管很多字我不認識,也聽不懂,但加上媽媽的“譯文”,我就會聽明白了。

  我喜歡讓媽媽在我每次睡覺以前給我講故事,這樣我就會做一個好夢,夢境中有我喜歡的小角色,他們正義、勇敢、愛跳也愛唱,他們總是歡樂無比,天天快樂,天天開心。

  每次媽媽給我講故事時,我就聽得津津有味,心曠神怡,那些小貓、小狗就是我最好的朋友了。

  到了三年級以後,我開始接觸更多的書,我漸漸地愛讀他們了,由於很多字我不認識,所以我就讓媽媽買注音的書籍,那時我的拼音還不錯,所以就每天擠進知識的海洋中了。

  書籍中的好句子、好段子都被我用線勾出來,我也會時不時翻書查閱它們。

  四年級,冰心、巴金便成了我的偶像,他們的書我是愛不釋手,天天像珍寶一樣捧著,看著。

  讀書時,我愛細細品味他們的每個人性格,為這個主人公的過去哭過,也為那個主人公的成功高興過。

  我愛讀書,當我進入圖書的王國,就好似在接替別人的知識,當我融入書的世界,我就往往心曠神怡,不能自己!

  讀書是快樂的,讀書是幸福的,讀書是美好的,我愛讀書!

我愛讀書作文400字 讀書的苦與樂12

  有位偉人說的好:“讀書是人生中最美好的事。”你別說,還真是如此。

  我在剛會認字後不久,還是“初出茅廬”的我就開始讀書了。可不是三歲兒童看的繪本,而是開始自己看《草房子》。

  那時媽媽每天晚飯前總給我“預習”一下《草房子》,晚飯後便“複習”《草房子》。我也聽得入迷,什麼“光頭的小學生,加水的酒,艾地裡的老奶奶……”

  可七點的鈴聲一響,媽媽就連拖帶拉把我推上床。後來,我只好在媽媽不在家時,偷偷摸摸地看起了草房子,可是許多字音都讀不對,也鬧出了許多笑話。比如“鵒”讀成鳥,“行”讀成“示”,最好玩的,我還把“水餃”,說成了“睡覺”呢!

  讀《草房子》時,還有一個好玩的內容就是書中數水餃的故事。一個叫白曲的女生和一個叫谷韋的男生定婚了,谷韋去一家水鉸店去吃水餃,他和白曲一人吃了十隻水餃,可谷韋有一個奇怪的毛病——吃東西前先數數量,氣走了白曲。每當看到這個情節,我都會大笑不已。

  讀書好,它能教會我知識,它能帶給我快樂,我愛讀書!

我愛讀書作文400字 讀書的苦與樂13

  杜甫說過“讀書破萬卷,下筆如有神。”高爾基說:“書是人類進步的階梯!”我說“書是我的好朋友”。

  以前,我一看書就打哈欠,腦殼疼,感覺心裡住著一隻“瞌睡蟲”。有一天,叔叔送給我一本《百科全書》,我連一眼都不看將它丟在書架上。直到有一天,我躺在搖床上沐浴著陽光不經意間看到書架的《百科全書》,心裡想反正閒來無事,不如就拿來看一看。《百科全書》的封面非常精緻,裡面的插圖更是栩栩如生,我一下就被吸引住了,一頁一頁的翻看。沒想到一下午就看完一遍,但我意猶未盡,已經深深愛上這本書。於是我在下午又翻看了一遍。

  第二天早上上課時,老師提了一個問題:“蘋果為什麼會從樹上掉下來?”此時大家有的抓耳撓腮,有的絞盡腦汁,有的大眼瞪小眼,教室裡鴉雀無聲無一人舉手回答。我感覺這題有點眼熟,突然我靈光一閃,想到了我在《百科全書》裡看到過這個問題的答案,我在腦海裡搜尋著,終於想到了。我自信地舉起手來,大聲的說:“蘋果會從樹上掉下來因為地球有引力。”同學們用驚奇的眼神看著我,老師微笑著又問:“是誰發現的?”我眼睛骨碌一轉,堅定喊道“是牛頓”。同學個個都驚呆了。老師也豎起了大拇指。下一秒,掌聲迴盪在教室的每個角落。我心裡也美滋滋的,暗下決心,以後一定要多讀書。

  書是我們的精神食糧,也是我們的好朋友,我們以後一定要好好讀書,多讀好書。

我愛讀書作文400字 讀書的苦與樂14

  最近,我迷上一本書,名叫《假如給我三天光明》。我一直被文中那位不屈不撓的女子海倫·凱勒所感動著,更被深深地震撼了。

  海倫·凱勒在很小的時候,便被一場大病奪去了聽力和視力,長期的黑暗令她孤獨和寂寞,所以養成了脾氣暴躁的壞習慣。在海倫·凱勒七歲時,父母為海倫·凱勒找到了一位老師,她就是安妮·莎莉文。這位老師成為了海倫·凱勒新生活的引導者。當然,在安妮·莎莉文老師的幫助和她自己的不懈努力下,海倫·凱勒一步步認識了周圍的世界,成為了盲聾人中最傑出的人。

  這個又聾又盲的女孩,經過多年的奮鬥和努力,她已遠遠超過我們這些正常人。現在,她不僅掌握了書面語言,還學會了說話,更令人驚歎的是,她竟考上全球頂尖的學府哈佛大學。我不僅對這位女子連連讚歎。在這背後,她又是花了多少心血,經過了多少艱鉅的困難和無比刻苦的努力啊!

  再看看我們身邊吧。大多數人生活在網路的虛擬世界中。每當我坐火車時,便看到一排排的“低頭族”,拿著手機,兩眼無神,垂頭喪氣。再看看自己全身都是壞習慣,沒有毅力。

  也許,在我們成為盲人之後,才能更加珍惜時光。海倫·凱勒的努力,對命運的抗爭以及她的奮鬥,都是令人應該學習的。我立志要以她為榜樣,多看些書,努力學習,積極向上,做一個對社會有用的人。

我愛讀書作文400字 讀書的苦與樂15

  我成長的過程中,經歷過風風雨雨,但是有一樣東西卻一直在支撐著我前進,那就是書。

  臧克家曾說過:“讀一本好書,像交了一個益友。”就像我前幾天讀了一本叫《呼蘭河傳》的書,令我受益匪淺。

  那是一個星期六的晚上,我一直從九點四十看到了十點,媽媽看了看錶,對我說:“坤子,別看書了,快睡覺吧。”我說:“好。”十分鐘過去了,媽媽見我還沒把書放下,便一次又一次地提醒我,我便心急如焚地說:“好!好!好!別催了,馬上放下。”於是,我便不情願地放下書,抱著書睡著了。

  第二天早晨,趁媽媽還在睡覺,我偷偷地看起書,不一會,媽媽醒了,我趕緊裝睡,媽媽看我還在睡覺,不忍心叫我,於是去了洗手間刷牙、洗臉了。我又一次拿起書來偷偷地看,一直看到八點。

  媽媽見我起來了,便對我說:“坤子,刷牙洗臉去!”我說:“好。”於是,我把書也帶去了,邊刷牙邊看書。

  書是支撐著我努力上進的好夥伴,我在不愉快或不高興時,都會拿起一本書來看,書也給我帶來了無窮的樂趣、力量。

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