參加多元化評價活動作文

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的參加多元化評價活動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天，我們學校進行了多元化評價活動。

　　李老師發給我們每人一張單子，上面寫著詩詞殿堂，趣味拼圖，童聲之樂，矮子上菜。看著這有趣的`名字，我們充滿了好奇，也充滿了期待。

　　老師先帶我們去後操場，在路上，我問身邊的同學：“矮子上菜是什麼？”同學說，可能與體育有關。一聽體育，我總算鬆了一口氣。因為，平時我一直練習跆拳道。其他三個活動，從字面上看，我也都能理解。

　　黃老師已經在等我們了，我還發現他身邊有一些排球。心想：這應該就是“菜”了。黃老師給我們講了規則並做了示範動作。原來就是雙手託球走鴨子步呀！這對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！

　　我們又來到詩詞殿堂，我抽到了盧梅坡(筆名)的《雪梅》。我自信地走到“舞臺”中央，面帶微笑，我吟得字正腔圓，鏗鏘有力。因為李老師都和我們背誦多遍，我覺得我能有十足的把握得到五星。

　　該測試童聲之樂了。我抽到了《大雁湖》。這是鄂溫克人民的民謠，非常抒情。我深深吸一口氣，當這氣息剛從嘴裡撥出時，我的歌聲也從嘴裡流出來。我把握好節奏和音準，最終評委給了我滿分。

　　最後我們回到教室，準備考數學拼圖。老師讓我們用自己提前準備好的銳角，直角，鈍角三角形，拼出大三角形，再拼平行四邊形和長方形或正方形。我深知這些三角形的邊和角的特點，成功地拼出老師要求的形狀。這項測試，我也獲得滿分。

　　這次活動，所有都是滿分，我非常高興。但是，我也知道，這都是因為平日的付出，有付出才有收穫。陽光總在風雨後。我也想，今後的生活，學習也要更加刻苦努力，我也要獲得更多的“陽光″！