有關玫瑰的作文600字四篇
有關玫瑰的作文600字四篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家整理的玫瑰的作文600字4篇,希望對大家有所幫助。
玫瑰的作文600字 篇1
玫瑰花有白色的,有黃色的,有藍色的,還有紅色的等等,但是這朵玫瑰花是我見過唯一一朵會笑的“玫瑰花”。
我心中的那朵“玫瑰花”——楊老師。她有一頭黑中帶點金黃色的頭髮,扎著一個馬尾辮,顯得格外的年輕慈愛。眉毛被劉海遮住了,所以看不清。明亮的大眼睛,高高的嘴巴與她那一張微笑的嘴巴搭配,流露出一種給人溫暖的感覺。她就像一朵永遠不會枯萎的“玫瑰花”。
我的那朵“玫瑰花”每天雷打不動,幾乎都保持著笑容。但是我認為她有個小缺點,就是穿著不怎麼成熟,像一位少女。可是這並不影響她……
記得前幾天,感冒病菌與發燒病菌同時來攻擊我們脆弱不堪的身體。大多熟人都因為不舒服而精神不振,就連平時活潑亂跳的我,也沒能僥倖的逃脫疾病的魔爪。我本以為我那朵“玫瑰花”也會倒下,可她表面脆弱不堪的少女形象卻像一個金剛不壞之身似的,毫髮無損。她說:“我從小到大除了預防針,其他的什麼針都沒打過一次呢?”大家都異口同聲地問道:“真的嗎?”老師昂首挺胸地說當然,來,我告訴你們退燒的神奇配方,你們可要好好的記錄下來哦!”天哪!楊老師這朵微笑的玫瑰花竟然知道如此多的知識,真是一朵微笑與智慧並存的玫瑰花呀,簡直就是一顆智多星。不過,我猜想老師這朵微笑的玫瑰花也應該會有自己的煩惱吧。但她卻仍以她那美麗的笑容抑制自己的煩惱,真不愧是一朵微笑的玫瑰花呀!
記得老師她也常說只有“誠”才能成。意思是:只有誠心誠意的去做每一件事,才能獲得成功。我想:也許正是這句話,才使得我們那朵微笑的玫瑰花每天都生活在快樂的笑聲裡吧。
楊老師守衛著我們心中那朵“微笑的玫瑰花”,我愛您,是您那無私的`微笑激勵著我前進,給予我克服困難的勇氣。但我現在卻不能像您那樣堅強,把微笑永遠掛在嘴邊。將來我一定也能像您一樣做一朵“微笑的玫瑰花”。
玫瑰的作文600字 篇2
往事如風,一吹而散。但卻在我年幼小的心靈裡留下了再怎麼擦也擦不掉的痕跡,甜甜的.酸酸的.澀澀的……
記得小時候,我和一些比我大一點的姐姐在樓下玩。看到了一片紅得醉人的玫瑰花,不禁揪住了我們沒一個人的心。“好美麗的玫瑰花啊!”大家不約而同的說道。但因為那是樓下一個很兇的老爺爺種的,所以沒人敢去摘。但當時的我對那裡的環境還很陌生,所以急忙跑了過去,摘了一朵。剛摘完,接門而話不說的把我拉到一個偏僻地方,說:“你著回死定了,這是一個很兇的老爺爺種。如果讓他知道了,真不知道他會怎麼收拾你,你最好待在這裡,不要出去。”話剛剛說完,她們各個動作快如流行地跑回家裡去了,丟下我一個人在那兒,淚珠子不停地在眼眶裡轉悠著。想著:要怎麼辦,現在要是出去的話,肯定會被抓住的。
一陣“呼呼呼”吹過我的臉旁,我不禁打了個哈欠。天色也漸漸的暗了下來。如死水一般沉寂的周圍不禁讓人毛骨悚然。一陣陣隨風而飄的動物的叫聲不絕於耳,像是在彈奏著一手淒涼的樂曲。彷彿周圍的一切都有可能把我吞沒掉似的。
頓時,我的眼淚舊鄉是斷了線的珍珠是的,不停的往下掉,怎麼擦也擦不幹。嘴裡含糊不清的說著:“怎麼辦,怎麼辦……”
這時,一盞明亮的手點筒照亮了這片紅的似血的玫瑰花。“是…是瀟。”我臉上露出了驚訝的表情。他撥開聲辯的玫瑰叢,一步一步的走了過來,用緊張的聲音說:“快,快抓住我的手。”我緊緊的握住了他那雙修長而有白皙的手。他又幫我撥開聲邊的玫瑰叢,生怕我刺到似的……
終於出來了,但他那雙白皙如玉的手已經被次得肉血淋淋了。我不禁感動得熱淚盈眶。他隨手摘起了一朵玫瑰花,他拍了拍我的頭,說:“不要哭了,我已經都知道了,下次不可以這樣哦!給你。”我驚訝的望著他,擦乾了眼淚。急忙點了點頭說:“恩!”
雖然著事已經過去了這麼多年了,但我仍然忘不了那種天天的.酸酸的.澀澀的那種感覺,和那雙被刺得血淋淋的那雙手……
玫瑰的作文600字 篇3
我喜歡玫瑰花,我喜歡玫瑰花的高貴、頑強的氣勢,玫瑰花那美麗而高貴的身影,讓我深深地刻在了心裡,有人說玫瑰花很美麗,卻很驕傲,有人說玫瑰花非常美麗,很樸素,有人說玫瑰花不怎麼美麗,聞起來味道很刺鼻。可我卻不這麼認為,玫瑰花非常美麗,不驕傲也不樸素,玫瑰是頑強的,我喜歡玫瑰花。
在我家陽臺上,就有一盆高貴而頑強的玫瑰花。玫瑰花的莖長滿了刺,玫瑰花的莖長了刺,就好像不要讓別人碰他的高貴的“身體”,這種花的莖長刺很獨特,雖然其玫瑰花花也有,可是玫瑰花的莖長刺長得很有風格,玫瑰花像是在保護自己。
花最美的地方是花瓣,每朵花都為自己美麗的花瓣感到驕傲。大家都知道玫瑰花的花瓣是紅色的,可是玫瑰花的花瓣紅得很獨特,有一種顏色叫玫瑰紅,畫家為什麼就叫玫瑰紅而不叫別的名字呢,因為這種紅色只有玫瑰花瓣才有的,其玫瑰花花沒有的
玫瑰是被層層的花瓣包圍住的,保護玫瑰花高貴的“身體”。
有了美麗的花朵,就要有綠葉的襯托,玫瑰的葉子是跟著玫瑰花開放的,長出了一朵玫瑰,就會長出一兩片葉子,玫瑰凋謝了,那幾片葉子也跟著會凋謝,那幾片葉子就像玫瑰花的保鏢,和玫瑰花“形影不離”。玫瑰花的葉子小小的,翠綠的顏色,邊上還泛著紅紅的顏色,雖然只有幾片葉子在襯托著,可是都表現出玫瑰的氣勢。
玫瑰的頑強是從玫瑰的成長過程看出來的。我家陽臺上的那盆玫瑰是要很久才能開放出一朵玫瑰,我不是說玫瑰懶,那盆玫瑰已經度過了幾個春夏秋冬了,特別是在冬天,玫瑰雖然玫瑰不是萬古長青的,可在冬天,其玫瑰花植物都凍死了,就剩玫瑰在堅持著,不管是嚴寒酷暑,不管是狂風呼嘯,玫瑰一直在堅持著,而且開了好幾朵花,玫瑰的精神值得我們學習
玫瑰,高貴而頑強的花,我喜歡玫瑰的“剛陽之氣”,喜歡玫瑰花的“堅忍不拔”的精神。
玫瑰的作文600字 篇4
玲薇望著窗外,抖斜的車廂讓她很不舒服。馬上就要到達雪城了。對於這完全陌生的城市,玲薇只是預設。這是眾人皆知的城市,一個童話般的地方。有人說,雪城每年都在下雪。有人說,雪城雖然在下雪,但是氣候還是在跟隨“春夏秋冬”的順序在變化。每個人都有各自的意見。
慢慢的,玲薇乘坐的大巴進入了雪城地區。皚皚白雪把世界都包裹在自己的懷中。廣場上有一群小孩,有的堆雪人,有的打雪仗。
大巴在廣場噴泉的位置停下來了。
人們拿起自己的行李,陸陸續續下了車。玲薇拖著一個拉桿行李箱,跌跌撞撞地下了車,“撲哧”一聲踩在雪裡面。哇塞,雪都埋到自己的膝蓋了。仔細想一想,來這裡的原因是什麼呢?哦,對了。上次母親給了她一張字條,說要去雪城的鈴蘭高中學習。
玲薇在街上找了一個人,是一位年輕先生,穿得很鄭重,還有一個小小的八字鬍。“先生,請問鈴蘭高中在哪兒?”那位先生沒有馬上回答她,而是上上下下把玲薇打量了一番,微笑著說:“哦。去找鈴蘭高中啊。跟我來。”一眨眼,就到了。是一個很漂亮的高中——寬敞的操場,城堡般美麗的宿舍和教學樓。
“我是高中一年級二班的。”玲薇說,“請問一年級二班的老師在哪兒?”那個先生笑得更歡了,幽默地說了一句:“遠在天邊,近在眼前!”玲薇聽懂了,眼前這位就是她的老師。可是她從來沒見過這麼年輕的高中老師,在她的印象中,高中老師應該都是四十、五十歲的人才對。
而眼前這位先生,好像才二十、三十歲左右的樣子。
雪城真是奇怪。