小學六年級下冊語文第三單元作文：我的理想
小學六年級下冊語文第三單元作文：我的理想
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學六年級下冊語文第三單元作文：我的理想，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學六年級下冊語文第三單元作文：我的理想1
炮彈不知在哪裡會爆炸；子彈在身邊呼嘯而過；槍聲在四周不斷的響起；家園不知在何時會被毀滅動亂地區人們的生活和恐分子們的行徑是我的理想在我心中生生紮下了根。發出了一株雖然有些弱小，但也同樣堅定的苗。
我的理想是成為一名維和警察，也就是一名藍盔戰士。我將駐紮在動亂地區和恐怖行動猖獗的地區，保衛世界和平。使他們不敢再為所欲為的破壞，製造恐怖事件。使那裡人們的生命和財產安全得到有力的保障，使他們的生活不再是停留在一片黑暗，而是走向光明！我不僅要為自己和祖國贏得榮譽；還要為保衛世界和平儘自己的一份力；更要為飽受戰火磨難的人民贏得一片沒有硝煙的藍天！
利比亞的局勢依舊緊張，象牙海岸總統之爭還未分勝負，各地的恐怖事件仍然不斷。而人們呢，還生活在水深火熱之中，整天提心吊，時時刻刻不在注意著自己的安全，生怕自己在下一刻就失去那寶貴的生命。他們不期望和平嗎？他們難道不想享受生活的美好嗎？人們在不斷的追求著這一切，但是各地的恐怖者們，還有為了自己的利益什麼都不顧的列強國家，他們為了自己，不顧人們失去親人的痛苦，不顧世界人們期望和苦苦追求的和平，製造衝突，挑起戰爭。人們希望的這一切，是我夢想的源泉；而列強和恐分子們的行徑，是促使我向這個夢想的實現而奮鬥的動力！
夢想不是空話，有了夢想就是有了目標，我們要努力，要奮鬥！要想成為一名維和警察，就要有強健的體魄和敏捷的身手，當然，學習能力也是少不了的（要學外語嘛）。所以，我就要鍛鍊，要每天堅持下去，還要用心的學習，爭取得到好的學習方法，取得好的學習成績。這不是口號，這不是敷衍了事！是我的承諾！
和平，我們人人都在期盼。但是，期盼有什麼用呢？要行動！行動！我們在高喊和平，可沒有人去維護和平，這又有什麼用呢？所以，我決心當一名維和警察。
許多年後，我相信，你會看到穿著藍衣，帶著藍盔的我，走在保衛世界和平的第一線，和其他戰士們，為飽受苦難的人們撐起一片藍天！這，就是我的理想！
小學六年級下冊語文第三單元作文：我的理想2
理想！一個多麼有分量的詞啊。每一個人都各有各的理想，各行各業。
一年級的時候，我在電視上看到中國籃球運動員姚明和美國籃球運動員阿倫·艾弗森都在球場上為著各自的隊伍爭光，這場球賽越打越激烈，揮汗如雨，打的變幻莫測、惟妙惟肖。打的節奏快；時而緩慢；時而快攻突破；時而急停跳投……我感覺到自己融入到這場激戰中去了。我下定了決心在心裡烙下了這個印———練好籃球，打進NBA全聯盟。
對了，這個艱鉅的目標，我參加到了學校籃球訓練小組，剛開始，我連球都運不穩，手腳都配合不好。腳邁出去，手還在一個地方，我想放棄，可是我心裡想起了，麥迪再退役會上面講的一句話“沒有不可能”我又覺得不可以那麼容易放棄。我之後就堅持不懈地練習，一有空就拿著籃球到籃球場上練習，甚至中午吃完飯都在練球，後來我總算學會了拍球。
緊接著我又開始學習籃球了的一些“高難度動作”（對於當時來說很難。）夏天來了，打球不到10分鐘，就被太陽曬的T恤衫粘在了背上，有的同學不想要花錢買罪受，乾脆就不堅持學了。我想要放棄的時候，我就讓自己看艾弗森晃過喬丹的片段。我便又繼續堅持練習，冬日時我還是照常練習，有的同學隔三差五的請假，感冒、發高燒、發低燒、生病……可我沒有請假一次生病一次，因為運動多了，體質變好了。有一次我們練固定右手運球。手舉在胸前彎著腰，手運球真是太累了。我便開始變得隨意起來、懶散了，被老師看見了老師說的：“你要練就好好練，不要隨隨便便。”我以後再也不敢吊兒郎當了。
想要當籃球運動員必須要速度快、不怕撞、有毅力，不經歷風雨怎能見到彩虹。如果體質不好的話，在場外一下著涼、感冒了、發燒了呢，我打比賽，如果不耐撞的話，你上場就被撞倒了，受傷了。就直接下場還有什麼意義呢？最重要的，就是速度和技巧，如果速度慢技巧差，球一下就被人搶了，投籃一下子就被別人蓋帽了，所以這些素質缺一不可。
我們要實現這些夢想，那就要從平時奮發圖強，要腳踏實地地實現自己的夢想，我相信我離這個理想已經不遠了。
同學們讓我們一起為自己的理想而奮鬥吧！
小學六年級下冊語文第三單元作文：我的理想3
我們每一個人都有自己驚天動地的理想。有的是在法庭上唇槍舌劍凱旋歸來的律師；有的是在運動場上揮汗如雨勇奪桂冠的運動員；有的是在外敵入侵時保家衛國的軍人那你想知道我心中的理想嗎？我的理想可多著呢！不要急我會一一說出來的。
在我記事之前，那是什麼理想都沒有，整天就是渾渾噩噩的過日子。有一天我從書中知道了，給我們生活帶來方便的電腦、電視、冰箱等，都是科學家辛勤的汗水、智慧的結晶。從此，我就盼望著有朝一日，我能成為一位偉大的科學家，手裡捧著至高無上的諾貝爾獎，發明創造出許多新東西，為人們造福
後來我愛上了足球，每天下午放學都要去踢一下我鍾愛的足球。，無論冰凍三尺，還是酷日當頭，只要作業不多，就可以看見一個小孩子，在足球場上像一匹歡快的小馬東奔西跑；又像一隻剛剛獲得自由的小鹿無憂無慮的玩耍。漸漸地，我又有了新的理想，讓中國男足強大起來，在世界的足球史上畫上濃墨重彩的一筆。這新的理想就像一株剛剛喝飽水的種子，在綠茵場上茁壯成長。
某一天，我突然對變化無窮的圍棋產生了興趣，一有時間就走火入魔似的下圍棋。我和小夥伴常常下得天昏地暗，打得不可開交，一小時、兩小時。過了半天還是不分勝負。與人下棋時，不是我把對方修理得落花流水，就是自己被對手打得棄甲而逃，當然，強者也難免有失敗的時候嘛！我喜歡圍棋的千變萬化，喜歡圍棋的奇妙無窮，喜歡圍棋給我帶來的歡樂與悲傷。在這小小的黑白方寸棋盤間，我可以馳騁縱橫，開闊捭闔，快意恩仇。於是，我又誕生了一個理想：讓中國的圍棋競技水平能夠勇奪世界冠軍排名世界第一。現在我已經二段了，望著金燦燦的二段證書，我心裡有一種說不出的喜悅，覺得自己的這個理想指日可待。
人生是一隻小船，理想便是船槳；人生是一輛小汽車，理想便是馬達。理想是一塊路標，為你蒼茫的人生指路；理想是一支蠟燭，照亮了你前行的方向。在通往理想的道路上，即便是形單影隻，我也會感到幸福。也許明天的我會因理想而改變，也許我的理想不會實現，但是不論怎麼說，這一個個理想都是我的渴望與追求，都是我人生的動力！
小學六年級下冊語文第三單元作文：我的理想4
我今天要的題目是《我的理想》。
理想就像階梯，它幫助我們向著的未來攀登;理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個人如果沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔?
每個人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國;有個人想當醫生，救死扶傷……而我的理想是當一名教師，培育人才。
教師是人類靈魂的工程師，老師教給學生知識，老師教給學生的道理，鼓勵學生努力長進，許許多多的明星、教授、專家和……都是教師們辛苦培養出來的啊。教師的價值和作用是無與倫比的 。看到我們學校老師辛勤的勞動，她熱情地關懷我們，和我們一起學習、一起勞動，老師就好像我們的父母一樣啊。
這就是我的理想，一個平凡。遠大而崇高的理想。我知道要實現這個理想十分不容易，為了早日實現這個理想，我願從今天起努力學習，不懈努力，讓成為教師的理想贏在起跑線上。因為我知道，要 成為一位教師，必須要有淵博的知識方可。
我的結束了，謝謝大家。
小學六年級下冊語文第三單元作文：我的理想5
理想是什麼？是那個讓你為之堅持而依然感到幸福的東西；飛翔是什麼？是每個孩子絕望後依舊昂首闊步的信仰。每個人都有一份理想。
每個人都有一份理想。也許在你懵懂之時，你會向疼愛你的奶奶伸手索取那夜空中的星星；也許在你漸漸擁有男孩性格的時候，你會幻想做超人那樣的英雄角色。也許六年級的你，想要進入家長口中的重點初中以至於贏在起跑線上；也許初三的你夢想踏入夥伴們一起決定進軍的終點高中只為了給高考加一份保障；也許高三的你已經開始為全國考生們羨慕依已久的名牌大學而奮筆疾書了。也許大學畢業的你開始在迷茫中糾結只為一份穩定的工作……
人在變，理想也在變。人們總是在自己現實的成長過程中不斷把自己最初的理想現實化，把夢中的理想化為現實中的需求。最終你會帶著遺憾，披著平庸的外衣熬過這短暫的一生。
理想要實現，缺了拼搏總是不行。但無謂的拼搏只會加深你放棄圓夢的念頭。
從小熱衷於閱讀的我，曾經在一本厚厚的雜誌上找到了讓我銘記一生的一頁。一位年輕人與一位智者鄰居，年輕人凌晨送報早上上學晚上還要為餐廳洗盤子——呵，多麼勤勞的一位年輕人。但智者終究是智者，他說擁有充實的日子固然快樂但卻問年輕人為了什麼每天如此忙碌？年輕人說到，我大學已經畢業，依舊在學校進修，每天沒有足夠的課餘時間所以只能透過小零工來賺錢。因為我想去歐洲，這是我很小的時候的願望，我喜歡那裡的一切。但是平庸的我想直接立足歐洲談何容易？所以我打算考入歐洲的大學，在那裡有一份簡單而穩定的工作，然後攢夠錢去旅行。智者笑了，他說到你的一個夢想卻要用另外兩個夢想去實現，而實現另外的兩個夢想又談何容易？這樣的日子只會讓你在為理想的拼搏中頹廢。如果是我，沒錢沒工作，即使在旅途中過著要飯的日子我也不曾後悔。
實現理想的路上有很多困難，你要的是放手去幹，在困難中學著存活下來並笑到最後；而不是所謂的“未雨綢繆”一輩子活在為了理想的準備當中。
飛翔需要高度和力度，理想也需要高度和力度。所以，你不該臣服於理想的腳下為了圓夢而盲目拼搏，而是該帶著你最初的夢想與那顆熾熱並跳動著的心在理想的蔚藍裡展翅翱翔！
小學六年級下冊語文第三單元作文：我的理想6
美國政治家舒爾茨說過：“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達天上，但是我們的航程可憑它指引。”
我很欣賞舒爾茨這句話，每個人都有自己的理想，每個人的理想都不相同。成長的道路上，每個階段的理想也不相同。每當我迷茫和失落時，理想使我有了目標，有了勇氣和力量，有了奮鬥的方向。
小學的時候，我的理想是要考上富源七中。為此，我熬夜拿手電筒在床上看書、刷題，週末本該屬於玩的時間“捐獻”給了圖書館……一刻也不曾停歇過。
六年級下學期期中考試，老師說：“這次的期中考題是A老師出的，可能有點難，要仔細審題，認真做！”我聽後，心想，終於可以做A老師出的試題了，可我又在擔心這次的試題太難，可能會考差。心裡七上八下的，頭暈乎乎的，看到其他同學都在流暢的作答，而我，簡單的題目也下不了筆，我焦慮地看著試題，腦海裡焦慮的全是絕望。我深深地吸了一口氣，捫心自問：“要考富源七中不應該是這種樣子，不能報有僥倖的心態，只有靜下心來做題才是硬道理。”沉下心，調整心態到最佳狀態，仔細回想老師在課堂上講過的每一個知識點、每一個解題技巧，一道題一道題的解答。理想這顆星星，讓我變得理性，是它指引我順利完成考試，並且取得了很好的成績，今天，我順利地我走進了七中，就是理想這顆星星的指引。現在溫暖的回憶一下，真驗證我現在的班主任榮老師常說的越努力越幸運的道理。
身處富源七中，不曾努力的每一天，都是對生命的一種辜負。我的理想還在繼續，那就是考進重點高中。雖然人們常說，理想和現實有差距，變化比計劃快，理想是彼岸，現實是此岸，中間隔著洶湧澎湃的河流，但我想，總是前路滿是荊棘，我也要踏荊棘起舞，不悔此生。人活著應該有所追求，這樣，人生將會變的更加有意義。唯有將理想變成行動，才能讓理想這顆星星，指引我前行，指引我戰勝一個又一個困難。我的心中我的夢，理想這顆星星，一直為我亮著，一直為我守候著，我也會為理想這顆星星一直努力著！
小學六年級下冊語文第三單元作文：我的理想7
外公曾經是一名軍人，他喜歡吃糖、喝茶，每次看到我也總是返我嘴面塞一粒糖果，我喜歡他給的零食，但我更喜歡他道的那些故事。
傍晚，外公總是點焚一根臭煙拉著我坐在撼椅上開初他的故事，應然，故事也老是取軍人非親非故。聽著那樣充斥神奇顏色的故事長大的我，口頂暗暗下了信心：長大了，我也要當一名氣昂昂雄赳赳的父兵。一次，與軍人的密切接觸，使我更添動搖了想該母兵的決心。
那天，氣象特殊賴，外公領著我到小石部隊參觀。大略十五分鐘左左的車程，我們來到軍隊所在的山足，門心的衛兵通報之後，隊長沒來招待了我們，入了山門，只見左右各站著幾個氣勢CC計程車兵，表情嚴正，一動不動，似乎釘在地上的木樁。看睹我們，全刷刷地敬了個軍禮。我緊拉著外公的手，恐怕一鬆啟就會被他們抓走。外公彷彿瞅出了我的心理：“別怕叔叔個個都很美。”外公的這句話使我釋懷很多。我們跟著隊長去到兵叔叔的宿舍，二排單我床，軍綠色的被子疊成一樣大小的長方形，那種整齊、舒服一下子呼引了我，讓我不由自主地愛好上了這綠色軍營。
走功長廊，咱們參觀了運動室，卒叔叔們有的在望電視有的在擊檯球，外公在一個叔叔身邊臥下，他們開端下棋，惡一個將遇良才，多少盤較質之後，竟是不分輸贏。之後，外私讓我跟這位叔叔交著下，叔叔直盯著棋盤，臉上不一絲表情，不一會兒，爾即輸了。俊秀的兵叔叔邊整理棋盤，邊和外公聊地，還摸摸我的頭笑著說：“小敵人，說實的，你的棋藝不錯哦！”我被誇得有點不好心念，只得對他鹹淡一啼。
玩了半天，肚子唱伏空城計，末於等到晚餐時光，我邁開大步晨餐廳奔往。陸陸斷絕來了許多士兵，外公上洗手間了，讓我在餐桌旁等著。除了方才下棋的叔叔，其別人我都不意識，他們每集體都衝我笑，好像老友人似的，這時出去一個美麗的女兵，看到我，她徑直向我走來：“小姑娘，怎麼一個人？”“ 我在等內公。”“哦！”，她和我聊訖了學校的事件，還給我盛了飯……
確實，就像外公說的那樣，他們個個森嚴的表面下皆是“很佳”。長大了我也要幹一個這樣的“最可惡的己”。
小學六年級下冊語文第三單元作文：我的理想8
花兒的理想是綻放出自己美麗嬌俏的容顏，鳥兒的理想是豐滿羽翼在天空中振翅翱翔，而我的理想是當一名培養祖國花朵的園丁。
很小的時候，我的理想並不是當園丁，而是當一名女警察。那時因為，我看見女警察們穿著漂亮的衣服在馬路中央指揮交通的時候，覺得她們英姿颯爽，神奇得不得了。可是後來我逐漸瞭解到當一名女警察很辛苦，我的理想就發生了改變。
接著當畫家成了我第二個理想。我從小對繪畫就很感興趣，經常無師自通地塗鴉了許多“大作”，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知我喜歡畫畫以後，就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性吧，上了美術班後，我又坐不住了，不是和同學玩鬧，就是曠課。結果，我的第二個理想化為泡影。
後來我在許多電影裡看見許多和我年紀相仿的小演員，我又想當一名小影星，看見奧運會上唱《歌唱祖國》的小女孩林妙可一夜成名，我長大後又想當一名歌星……
如今，我已經是一名即將小學畢業的學生了，我仍然還沒有確定我的理想。我身邊倒是有不少同學經常高談闊論自己的理想和抱負，可是他們有的不努力，沉溺於網海之中，把學習當作完成任務。有的不文明，不禮貌，連基本的社會公德都沒有。我想：這樣的人即使理想再高，抱負再大，如果像我一樣不付諸行動，理想只會成為一個美麗的肥皂泡，稍縱即逝。那樣的人，即使理想實現了，但是這樣自私自利的人對社會又有什麼用呢？於是——我覺醒了，我不能再放棄理想，不然就會見了桃子扔玉米，見了西瓜扔桃子，見到了兔子就扔掉西瓜，就像一無所獲的猴子一樣。
今天，我看見《我的理想》這個題目，毫不猶豫地寫下了自己的理想：當一名培育祖國花朵的園丁。教師是人類靈魂的工程師，教師教給學生知識，教給學生做人的道理，鼓勵學生努力長進，許許多多的明星、專家、領袖都是教師培育出來的啊！教師的價值和作用是無語論比的。有了當教師這個崇高的理想，我覺得自己彷彿已經是一名教師了，我自豪地走上講臺，在黑板上板書，用老師教給我的知識去教我的學生，讓孩子們插上理想的翅膀。我堅信，只要我堅定不移地朝這個理想奮鬥，我一定能成為一個桃李滿天下的優秀園丁。
小學六年級下冊語文第三單元作文：我的理想9
人的一生也許不會圍繞這一個理想而團團轉，總是在不斷的摸索以後才確定自己的目標，記得小時候，看見電視說什麼白衣天使，就想著當一名醫生。可當我得知我看到打針都害怕的時候，就放棄了這個最初的理想。後來，看到電視裡的軍人，好威武，就立志當女警，可是當我看到一條毛毛蟲都嚇得大叫的時候，再次放棄了我“偉大”的理想。從此以後，就一直沒有什麼遠大的目標。
在那段時間裡，似乎感覺自己長大了似的，看見人家寫理想，寫什麼想當醫生啊，想當科學家啊，想當軍人啊，就感覺有些虛偽，他們真的有什麼理想嗎？可是，當自己寫理想的時候，也不得不因為沒有理想而隨便編個“理想”而應付教師。
也許現在是處於“叛逆期”，不願意順從教師而寫什麼那些所謂的偉大的理想，記得小學時，有一個同學他寫我的理想，說他以後想賣肉去。被教師寫了個評語——“胸無大志”。他雖然是個男生，可當時都快哭了出來，小臉憋的通紅。可現在，誰還在乎這簡單的四個字呢？
最近在看數碼寶貝第四部，入迷了似的，總是因為裡面一個小小的情節就掉眼淚，雖然這已經是第三遍看了，可是，為什麼淚水就控制不住的往下掉呢？為什麼這樣一部簡單的，虛擬的動漫，使我這個不太愛哭的人，一次一次的掉眼淚？使我的堅強一次次消失？我也想去數碼寶貝世界；也想得到鬥士精神；也想讓許許多多的人為了我而掉眼淚；也想讓我的回憶留下如此精彩的歷程；也想為別人留下一絲絲的感動。我的理想，只有這麼小而已。
或許大家認為這只是一個微不足道也不可能實現的理想，畢竟數碼寶貝世界是並不存在的，也並不可能出現數碼寶貝，可是，何不給自己留份希望呢？如果太早的否決了某件事情，會不會留有遺憾呢？只要認為有，那麼就真的有，因為我有信念，有那份希望，它就真正的存在。
通往黎明的路是黑暗的，攀登高峰的路是崎嶇的，走向勝利的路是艱難的，實現理想的路是艱難的。儘管我的理想不會被任何人認可，但是，至少我自己認可，那樣就足夠了。因為我的理想，是留給自己的一份希望。
小學六年級下冊語文第三單元作文：我的理想10
萬物都有一扇門，而且通每扇門的鑰匙應該都是不同的。但是，卻有一把東南部能的鑰匙可以開啟任意一或兩扇門。沒錯，它就是理想，遠大的理想就是開啟萬物的門的鑰匙。
“理想”是一個再普通不過的話題，可是每個人仍然無法不去想它，因為它跟我們的生活是不可分離的，人只要生活在世界上，就會有理想，只不過有的大，有的小，有的人能把它實現，但有的人卻永遠都實現不了。
我的理想當音樂家，在此之前，我還有很多很多的理想，比如作家，科學家、警察、足球、醫生等等。但老師卻安排我去樂團報到。剛開始我挺失望的，這並不是我的理想，我也沒有興趣學。媽媽聽說了這件事之後，為了幫助我培養興趣，就找來了一些關於葫蘆絲的樂曲。一首優美的《月光下的鳳尾竹》讓我陶醉了，一下子沉醉在美妙的音樂中。從此以後，每天寫完作業之後，我都要雷打不動地堅持練上半小時。一段時間後，我的水平有了很大的提高。老師對我刮目相看。就連英語老師都每天追著我問：“蔡炎辰，你怎麼練得這麼好，學得這麼快，教教我吧！”我不好意思地笑著說：“興趣啊，只要有興趣，就能學好！”
一個學期後，學會了很多曲目。暑期還參加了局彙報演出，有了成功的喜悅，我對音樂越來越酷愛，堅持又學了一個學期，一年之內葫蘆絲就考到了十級，並打算在兩年之內把笛子也學完。
儘管我的理想是音樂家，但家人有時卻反對，因為他們擔心會影響到我的學習，但我偏偏跟他們對著幹，每天快速的寫完作業，剩下的時間都在練琴，學習不知不覺下降了。沒辦法，父母只好讓我週六、週日練，我只好答應了，也意識到了學習的重要性，上學的時候我就認真學習，雙休天寫完作業，一有機會我就練上好幾個小時，有時連最喜歡的電視都忘了看，就是為了把某一曲的一、兩個小地方練熟，經常練得嘴都腫了，連水都不肯喝一口，一直到把必須糾正的地方練對了才休息喝水，有好幾次，練得嘴巴都裂口出血了。
在將來，我打算要考音樂學院，讓我能去真正的理解音樂，在音樂的海洋世界裡邀遊！
小學六年級下冊語文第三單元作文：我的理想11
花兒的夢想是綻放出嬌豔的花朵，讓人駐足觀賞：鳥兒的夢想是展翅高飛遨遊在空中；一棵小樹苗的夢想是長成參天大樹，能為人們遮涼。而我的夢想又是什麼呢？直到那件事心中才有了確切的答案。
那一個風雨交加的夜晚，風聲、雨聲交雜在一起，譜成一支獨特的”樂曲“，我躺在床上，久久不能入睡，雨還一直下著，滴滴答答......
忽然，我聽到了幾下呻吟聲：“難道是我幻聽了嗎？”緊接著，聽到一個杯子啪摔到地上的聲音深深的嚇了我一跳，我猛地跳起來，心彷彿一下子跳到了嗓門，不安的想：“發生了什麼？”緊接著一聲聲慘痛的呻吟聲深深地刺痛著我，我趕緊走出了房間。“呼呼”的風聲更使我緊張不安起來；“難不成是媽媽闌尾炎又發作了？”我飛快的衝到媽媽房間，果不其然呻吟聲越來越近。我一開啟房門，衝了進去，只見媽媽疼得在床上直打滾，一聲聲叫聲刺痛了我的心，眼淚奪眶而出。我走近了媽媽，抽噎著說：“媽。媽，你是不是闌尾炎又犯了？”媽媽因痛的直翻來翻去。額頭上滿是汗水。看著眼前這一幕，我心如刀割，淚水不停地嘩嘩流著，我握住了媽媽的手，忍住了淚水，說：“媽，你堅持著，我這就去打120。”
不久，救護車來了，隔壁家的王阿姨被吵醒後和我跟著救護車去了醫院。
去到了醫院後媽媽立即被推進了手術室，望著媽媽蒼白的臉色，我擦了擦眼角的淚水，對那位主刀醫生說：“醫生，你們一定要盡力治好我媽啊！”在手術門關上的最後一刻，那位醫生給了我一個自信的微笑，朝我揮了揮手，讓我的了一絲安慰，望著手術室的燈亮起，我的心不禁又哀傷起來，在走廊盡頭深深痛哭起來。忽然，一個年輕的護士姐姐朝我走了過來，蹲下來輕輕拍打著我的後背，細細安慰著我：“我知道你的媽媽在手術室裡，別怕，我們醫院的醫生都是最好的，你的媽媽一定會沒事的！別哭了。”我似乎找到了安慰，一把抱在她身上痛苦著，她也輕輕的摸著我的頭。終於，媽媽平安的出來了。
我與那位護士姐姐素不相識，但她那份對陌生人如親人的關愛打動了我。從此，我也立志做一名醫生，讓那些病人從痛苦折磨中走出來。
此後，這個夢想一直激勵著我。
小學六年級下冊語文第三單元作文：我的理想12
托爾斯泰說過：理想就是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向;沒有方向就沒有生活。我的理想就是當一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個屬於自己的天地。
當畫家就是我最大的理想。小時候我覺得畫畫十分好玩，然而拿起筆和紙時十分神氣。此刻我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當我看到美麗的事物，就會情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來，然後放到收藏夾裡，時不時地看一看。它就好像我追求理想過程中，在心靈收藏夾裡收藏的完美的回憶。
現實就是此岸，理想就是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則就是架在河上的橋樑。為了給將來做好鋪墊，我每一天都會看著名畫家繪畫的秘訣，也常常在網上欣賞有名的畫作。比如鄭板橋畫的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石和關山月為人民大會堂所畫的《江山如此多嬌》，圖中包括長城內外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個畫面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺。我熱愛畫畫，雖比不上鄭板橋對畫畫如痴如醉;傅抱石和關山月愛畫畫到了廢寢忘食的程度，但我會向這些名家學習。但就是實現理想的過程中也總會有磕磕絆絆。有一次，少年宮要舉行一次繪畫比賽，我十分地激動，最後能夠一展我的本領了。這次比賽我十分重視，所以畫一幅不行畫二幅、三幅……直到畫到我滿意為止。媽媽擔心我不顧惜身體，叫我不要天天畫了又改，然而改完又畫。我每次嘴上答應，可根本就沒有放在心上。由於喜歡畫畫，所以什麼速寫、素描、水彩畫，我都各畫了一幅，又一篇一篇地改。我滿懷信心地交了畫稿。盼著……最後，我等到了公佈比賽結果的.那一天。此時看著榮譽榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。但就是這更激起我成功
的慾望，我比以前更加倍努力練畫了。這是我熱愛的藝術，能給我畫的畫賦予精神，是我的理想。
也許理想和現實就是有必須差距的，但就是這阻止不了我對繪畫的熱愛。托爾斯泰說：理想不就是為了奢求得到什麼利益才為之拼搏的，它所代表的不只就是在事業上或生活上的成功，而就是完成了作為一個生靈所要做到的生命的好處。僅僅只就是在追求這個理想的過程中，我也受益了許多許多……
小學六年級下冊語文第三單元作文：我的理想13
很多人都有自己的理想，當設計師；當老師；當園丁；當醫生……我卻只有一個古人才有的想法——做一個詩人。
當一個作家，做一個詩人，我總覺得我特別異想天開了。這麼奇怪的想法，我的同學自然不會想到，而我一開始只是想當一位作家，後來我漸漸愛上了詩，是古詩，也有一些散文詩”把歲月當成一根血肉做成的弦，我們是這根弦上的箭，引而不發或鋒芒畢露都是為了抵達一種生命的高度。”“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。我背了很多我喜歡的詩和散文，買了很多本名著，我最喜歡雨果的《悲慘世界》，冉？阿讓的故事讓我潸然淚下，我也想寫作，想創作冉？阿讓這麼高尚的、不屈不撓、不卑不亢的人物，同時我也想成為這樣的人物。我一連幾次做了在同一場景發生的夢，悲歡離合、喜怒哀樂盡在其中，簡直是一部科幻小說。我就試著寫下來，可是我寫一頁，撕一頁。寫一頁，撕一頁。把一整本本子撕完了也沒寫好滿意的第一章。
後來，我不僅愛看書，更是迷上了李白的詩，也迷上了背所有詩人的古詩詞“向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”十六句的《古朗月行》我也背了，還找到一個背書的好時間；早上起床後的一個小時。我雖然成績上明顯偏理科——數學好，而且從小就有音樂、繪畫，甚至各項運動上的優勢和天賦，但是我放棄了這些，我總不能什麼都幹吧。我甚至還編過“古詩”，還是“七言絕句”呢。我不敢給人看到，都給扔了。我最初想考上洪中，再考上清華北大，一直學到最後，可是我想多留一些背古詩，寫文章的時間，就暫時看著辦。我決定一直背古詩，還突發奇想到電視上參加詩詞大賽之類的比賽。
談到我其次的理想寫作，我就表態了和別人不一樣但和一位詩人一樣的想法：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”我不僅在語文上跟人不一樣，上數學課時，一些稀奇古怪想法正確的方法和思路甚至公式也會從我嘴裡冒出來，當我發覺我的不一樣時，老師已經驚訝的望著我了。
我愛寫作，我愛背詩和作詩。我不管有沒有機會，都要試一試，開拓創新自己，不怕命運坎坷，不怕嘲笑譏諷，不怕生老病死。就算經歷了再多，我也絕不回頭！哪怕重病在身，也抵不過我對自己的信任。
彷彿我已預知了未來，這就是我一直以來的樂趣的理想。“君子一言，駟馬難追”。我會懷著理想走向成功的明天。
小學六年級下冊語文第三單元作文：我的理想14
每個人都有理想，這是督促自己前行的目標，也是實現自己價值的關鍵。我有一個理想，就是當一位科學家。
我的理想最早要追溯到三年級的時候，那時我對數學有著非常大的興趣。老師也常常鼓勵我。數學的變化也使我對其他學科產生了興趣，尤其是科學，為我打開了認識世界的另一個視窗。
在一次科學課上，老師問大家植物的子葉有什麼作用。我當時就舉起手發言：我覺得子葉應該跟蛋黃的作用一樣，都是提供營養的。”我說完，老師並沒有直接評判我說的對錯，而是緩緩地說：為什麼我喜歡點王振翔來發言？因為他所想的東西都是有依據的。”我當時特別激動，從那時開始痴迷科學，也明白了科學必須從實際出發，要有理有據。
我仍記得自己第一次參加生物比賽的場景。雖然我是小學生，但是一舉奪魁，不僅戰勝了許多同齡人，還超過了年齡比我大的初中生。其實在知道比賽的內容之前，我和我的戰友根本沒學過關於顯微鏡的操作。我們只能在比賽前苦練顯微鏡的操作，甚至比賽前一天，我們還泡在學校的實驗室。因為顯微鏡的操作的實驗是觀察洋蔥的內表皮，所以整個科學實驗室都是一股很濃的洋蔥味，我的眼睛由被燻得眼淚橫流一直到對洋蔥完全無感。最終我的付出得到了回報：我得了第一名。這也讓我知道了，科學必須不怕吃苦，還要全身心投入。
我當然知道實現夢想，並不可能一步登天，一屋不掃何以掃天下？我要先從小事做起。首先，我要學好數學，因為數學是理科最基礎的學科；其次是生物，主要研究世界上所有的物質；再次是英語，作為國際交流通用語言，想要了解先進的科研技術就必須精通英語。以後我還要鑽研物理和化學，這樣才能全面瞭解這個世界的科技水平，就像鄧稼先一樣，他在國外學習了核物理，回國製造了原子彈和氫彈，如果鄧稼先不精通物理和英語，他能有這樣的成績嗎？
其實確定理想並不難，關鍵是朝著自己的理想去奮鬥。科學的研究是無止境的，而我要做的努力也是無止境的。天行健，君子以自強不息”，我應當為自己的理想，披荊斬棘，永不退縮！
小學六年級下冊語文第三單元作文：我的理想15
萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把鑰匙可以開啟任意一扇門，它就是“理想”，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。
“理想”是一個再普通不過的話題，可是每一個人卻仍然無法不去想它，因為她與我們的生命交織在一起。我們常在討論“理想”，有人的理想是想當一名出色的醫生，有人的理想是想當一名傑出的商人，而我的理想是當一名歌手。
其實，我以前有想過當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業，可是身邊的人總說我不切實際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時也為無法實現而悲傷。這也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現在我再次找到了我的理想，它就是音樂。
當一名畫家成為了我的第一個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報了美術班。但上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第一個理想便又化為泡影。
直到我有了第二個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名教師。從小到大我接觸過好多好多教師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的教師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。
如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
歐文曾經說過：“目標決定你成為什麼樣的人。”所以，我的目標也就是我的理想就是成為一名音樂人。不過我也相信，如果我等待，發生的只是我變老了，而且，我只對未來感興趣，因為我將在那裡度過餘生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來了。