我最喜歡的老師作文彙集
我最喜歡的老師作文彙集
我最喜歡的老師300字
我最喜歡的老師是以前的班主任，袁老師。袁老師有一頭烏黑亮麗的黑頭髮，像海藻似的，一雙猶如寶石似的眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，嘴巴猶如一顆粉紅色的櫻桃。別看袁老師的戴著一副眼鏡，她的視力可好啦，你上課的一舉一動都逃不過袁老師的火眼金睛。
就拿那次來說吧。我們正在上語文課，突然，我的課桌上飄來了一隻蒲公英，我很好奇，就伸手去捕捉蒲公英。沒想到這一幕被袁老師看見了，我原以為袁老師會點我的名字，可袁老師卻沒有點我的名字，繼續講課。我有一種不好的預感，心裡想道：袁老師的葫蘆裡賣的是什麼要啊？原來，袁老師私底下找我父母來學校“喝茶”。
還有一次，我們班的陳琳同學又鬧肚子了，一個勁兒的按著肚子，滿臉痛苦的趴在桌子上呻吟著。我們班的同學都沒有注意到，可是袁老師的火眼金睛卻發現了。袁老師不知不覺中來到了陳琳的身旁，親切地問：“怎麼啦？又鬧肚子啦？給你媽媽打個電話吧。”“嗯”陳琳激動地說。
瞧，這就是我的班主任，有一雙火眼金睛的班主任。
我最喜歡的語文老師胡老師650字
小學六年和初中的一年的學習生活讓我們認識了若干名優秀的語文教師。有的上課時既風趣又活潑，深得同學們的喜愛；有的雖嚴肅卻常為學生著想，一心一意對學生好。我最喜歡的語文老師胡老師——胡愛民，她是一位既風趣活潑，又很心細的老師。
胡老師是從五年級下學期才開始教我們，是來接替我們以前的鄒老師的。鄒老師去農村支教了，而她則剛回來。她走上講臺所說的第一句話，我至今還記得：你們在我眼中都是一張白紙，都是善良可愛的，我希望你們把這張白紙畫成一幅美麗的畫卷。
其實，在胡老師還沒有走進教室之前，我雖然有些期待，但更多的還是緊張，因為那時我的語文成績總是在80~85分段裡徘徊，三年級時還險些掉出70分。不過沒多久，我就喜歡上了這個老師。我覺得她很特別，上課時不僅風趣詼諧，還常挑那些成績起落較大的學生（比如說我）回答問題。小學的語文不像初中語文閱讀分析那樣繁瑣，甚至要求“標準”，所以我回答問題時就沒有負擔感，而她總在我回答完問題後，報以一個微笑或很普通的讚美的話，讓我對自己的答案充滿信心；下了課之後也不像別的老師一樣直接回辦公室，常在班級裡陪著我們，像朋友一樣和我們聊天、說笑。
在胡老師教我們之前，我總覺得自己就像是一棵小草，是落在草叢裡沒人發現的那種。哪知才第二個星期，她就注意到了我。她說，她知道我以前成績不好，但她相信我，相信我成績能夠提上來，不想讓我放棄自己的成績，對自己沒有信心。
有了胡老師的理解和關注，我沒理由再讓老師失望。我暗下決定，不管眼前困難有多大，我都絕不畏懼。我一定要讓胡老師看到我的努力，看到我的進步，只有這樣才能對得起老師對我的一片苦心。從那以後，我的成績就漸漸的提了上來。特別是語文，有了長足的進步，英語和數學也均跳上了優秀平臺。
這就是我最喜歡的語文老師，善解人意且溫和善良。
關於老師的：我最喜歡的一位老師500字
每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉到其他學校就變了。
我轉到亞林二小學兩年多了，但我依然喜歡曾經教過我的亞林一小學的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學到了知識，我很喜歡黃老師的講課風格。
人都有犯錯的時候，老師也不例外，但要知錯能改，黃老師就是這樣的一個人。有一次，一個學習好的跟一個學習較差的同學在教室裡打起來了，不知黃老師當時是怎麼想的，他只是訓斥了學習成績較差的那位同學。這件事讓剛走進我班教師的大隊輔導員看明白了，就當著同學們的面對黃老師說：“做老師要公正，對學生要一視同仁。”黃老師虛心接受了輔導員的批評，從此以後再也沒有犯過這種錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。
每當黃老師給我班上課時，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術享受。
我們一小學每當有面向社會的大型演出時，在臺上主持的總是黃老師，他憑著優美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領導的認可。
黃老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比黃老師高一頭的校外男孩溜進校園裡欺負一個小同學，黃老師看見之後毫不畏懼，把那個大男孩訓斥得啞口無言，低頭認錯。從此，黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學習的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學習，將來也成為像黃老師那樣的人。
這就是我喜歡的老師——黃老師。
關於老師的作文：我最喜歡的老師450字
從幼兒園到現在，教過我的老師有很多，可是我最喜歡的還是一年級教過我的最美麗、最和藹的劉老師。她總是對我們笑眯眯的。記得剛入一年級時，來到學校報了名，媽媽問校長哪個班最好？校長說：“上一年級四班吧。”說完，媽媽就把我帶到了一年級四班。這就是劉老師的班。來到教室門口，我一看，裡面有那麼多同學，心裡很緊張，死活不肯進去，劉老師輕言細語的給我講了很多話，聽了老師的話我緊張的心情漸漸放鬆下來。過了一會兒，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了，劉老師說：“走，咱倆一塊兒去操場散步吧。”我懷著緊張的心情，跟著劉老師來到操場上。劉老師用手搭著我的肩膀，和我邊散步邊聊天，等到上課鈴再次響起時，我回到教室，彷彿覺得自己的腦子一下子就舒暢了。心想：這個老師怎麼這麼好？真的，劉老師特別細心，特別溫柔。她經常找我談心，還經常給我東西吃。她讓我喜歡上學習，她讓我得到了學習的快樂……有一天中午上學時，我在學校門口碰到劉老師，正準備給劉老師打招呼，沒想到一張口叫成了“媽媽”，劉老師嗔怪地說：“可可，你怎麼糊塗了？叫我媽媽。”我撓了撓頭，不好意思的笑了。現在劉老師已經不在我們學校教書了，但是我不會忘記她的，我想：長大後，等我考取了大學，一定要把考大學的訊息告訴劉老師。
我最喜歡的數學老師500字
老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們為孩子們開啟知識的寶庫；有人把老師誇為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……啊！那一張張聰明、可愛的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實？
五年多來，教過我的數學老師有四位，這幾位我都很喜歡，但是我最喜歡的是上三年級時教我的韋老師。她中等身材，圓形的臉，還有著一雙會說話的眼睛。
她已經離開我們兩年了，但她那和藹的面龐、親切的說話聲卻從沒離開過我。她說話聲音不大，穿得樸素、整潔……這些在我幼小的心靈裡留下了深刻的印象。每當我遇到挫折時，就會想起那她那雙會說話的眼睛，注視著我，鼓勵著我。
記得三年級開學的三節課，因為我開小差，被站起來罰站。當時我很不服氣，一時衝動，就找理由跟韋老師頂起嘴來，韋老師沒有批評我很多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批評我了。我躡手躡腳地走進辦公室，低著頭慚愧地對韋老師道歉：“對不起，是我不好。”韋老師猶豫了一下，親切地說道：“這次我不嚴格批評你，是希望你以後改。”我感到非常驚訝。我點了點頭，我看著韋老師，韋老師看著我，我們都會心地笑了。
韋老師啊韋老師，我喜歡您。您，肩負著人民的希望，你為我們操碎了心……我永遠不會忘記您的。
我最喜歡的一位老師350字
我最喜歡的老師是我三年級時的數學老師——李毅李老師。
我們李老師留著短髮，皮膚黑黑的，大鼻子上架著一副眼鏡，樣子看起來挺帥的。
李老師是我們的數學老師，也是我們的科學老師。你們別看他工作的時候一副認真的樣子，可有時候他也會給我們講一些笑話，逗得我們鬨堂大笑。嘿，告訴你們呀，李老師可是多才多藝，只要學校裡要舉行合唱比賽或者有演出任務，他和我們的語文李老師就組成了“黃金搭檔”。他們不僅主持朗誦得好，而且也配合默契，常常能贏得觀眾們的熱烈掌聲。
李老師除了會說笑話，朗誦好之外，他還有一個特長，就是猜燈謎。我們李老師猜燈謎猜得可好了，你隨便給他出一個謎語，他總能馬上猜出謎底來，你說他神不神呀！在他主持的晚會上，他都會出一些燈謎讓觀眾猜，猜中的還有小禮品。我真佩服李老師！
李老師的課上得很生動。記得有一次，我們學習分數，李老師拿來餅乾演示給我們看。開始，老師給四個人分一塊，每人分四分之一，我們就這樣很快學會了分數。下課後，我們班的同學還跟著李老師要餅乾吃呢。
感謝你，李老師，是你用這種遊戲的方式來教我們學數學，點燃了我們對數學的興趣之火。李老師，我們喜歡你！
對不起，曾經喜歡的`那個你1100字
誰沒揮霍過青春。誰沒在青春裡喜歡過，愛過，傻過，瘋過，到最後墮落。
——題記。
認識你，是在一年前。我不知道你是不是也認識我。那時候，我們不曾說話。那時候，我們彼此不瞭解。可是我不知道是不是命運在跟我開玩笑，只是那一眼，卻讓我喜歡上你。
那一天，我從學校的樓梯走過，你穿著T恤牛仔褲布鞋從下往上看了我一眼。四眼相撞。頓時，我覺得心跳漏了一拍，呼吸變得有點急促，臉蛋也開始熱乎乎的。我別過頭，告訴自己不可以，可是感覺卻在心裡悄悄萌發。從那一天以後我每次見到你都會心跳加速。也許，命運真的在跟我開玩笑。
後來，我們在網上認識了。很聊得來，也很有話題。我開始懷疑我是不是喜歡上你了。可是我不敢確定，也不想確定，我怕我真的喜歡你喜歡到無法自拔。沒幾天後，她們都說我肯定喜歡上你了。我也開始慢慢相信。然後我向你表白，可是很明顯的你不喜歡我。你接受了我，可是你是因為不想傷害我才接受我的。那天晚上我哭了，不知所措地哭了。我們在一起沒多久你就說分手了，你說還是做普通朋友吧。我又哭了，可是還是答應你。從那以後我整天纏著你，你也沒說什麼討厭我之類的話。我一直很自作多情地認為你心裡對我是有感覺的。可是我發現每次你都躲著我。我開始發現我錯了，原來你根本就不喜歡我，就算一點點感覺都沒有。
我開始變得墮落，哭泣，喝酒，自殘，每一次都是為了你。眼淚不知流過多少，每次喝酒都喝得爛醉，然後開始發神經，就連手臂上三十幾道傷疤也是我為了你故意自殘的。她們都說我傻，勸我放下你，我說如果說放下就能放下那我早就放下了。
再後來，你接受了她，喜歡你的她。而她卻是我的姐妹。我很失望，也很難過。看著你們幸福我開始逃避，我不想面對你，更不想面對她。她卻總是以一種勝利者的高姿態來對待我。我一次又一次地哭泣，她們都說你不值得我這樣，她們都說我傻。
那一天，你生日。她在學校裡當著一大群人的面跟你說生日快樂。可是我什麼都不能做，我躲在學校的角落裡一個人哭，她們又勸我放下。我什麼都沒說，只是靜靜地哭，哭到上課。那天晚上，我們去你家幫你慶祝生日，她坐在你旁邊。不，應該說是你坐在她旁邊。我喝了很多酒，不過沒醉。唱生日歌的時候她起頭，然後我們鼓掌。我在一旁使勁忍著不讓眼淚掉下來。他們在一旁起鬨叫她親你，我聽了眼淚馬上就掉下來了，我慌忙擦掉，幸好你們都沒有看到。我突然覺得我很傻。那天晚上回去後我很累所以很早就睡著了。和你發信息沒回。第二天跟你說對不起我昨天晚上睡著了，你說沒關係，然後我們就這樣也沒再說話。
我喜歡你喜歡了比四個月還長的時間，有專家說一個人如果喜歡另一個人四個月那就是愛上Ta了。我喜歡你比四個月還長，最後還是等不到你。我開始覺得不值得，我開始學著慢慢放下。我學著不纏著你，學會了一個人在夜裡舔傷口。後來，慢慢忘記了喜歡你的那種感覺。
現在，我想說對不起。對不起，總是纏著你。對不起，給你增添很多麻煩。對不起，喜歡你讓你丟臉了。對不起，打擾你了。
對不起，曾經喜歡的那個你。
我最喜歡的老師250字
我們語文老師是陸老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默一個是健忘。
陸老師的頭上披著烏黑髮亮的長髮，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。
記得在一次鬥蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰鬥中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。於是陸老師就宣佈本屆鬥蛋比賽陳家林同學奪冠，並把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學捧腹大笑，並一度稱他為鬥蛋王。你看，我們的老師多幽默啊！
陸老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，陸老師佈置好語文作業就讓我們把抄寫本發下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪裡了。這時候，我們班同學劉家勝說在辦公室裡，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。
這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。
我最喜歡的老師1100字
每當我看到她的身影，聽到她的腳步聲，聞到她身上的香氣息，我就知道她是誰——她就是我最喜歡的老師，謝老師。
謝老師個子不高，長長的捲髮，鼻樑上架著一副高近視度的眼鏡。
鏡頭一：我們的時髦“老班”——“謝老師身上肯定抹了香水，大老遠就能聞到一股濃濃的香味。”“你們注意到沒有？老師穿的衣服可是一天一套，而且都很好看呢！最貴的近幾千元呢！”
今天早上，謝老師來給我們上課時，頭髮染成了黃色的，像田野裡的稻麥，又像電瓶車上的減震器。她昨天的髮型不還是“大瀑布”嗎？再細看，她用眉筆瞄過的深黑色眉毛像細細的柳枝。瓜子臉上抹了雪白的粉，像一片雪地；臉蛋兩邊還抹了一點點粉紅色的粉，想兩顆未成熟的小桃子。她一定灑了許多香水，因為她還沒走到教室門口，我們便聞到了一股香味。同學們笑著：“以後謝老師前來‘偷聽’的時候，我們的鼻子可以當警報器用了。”
謝老師有很多漂亮的衣服，足夠她每天換一套。看，昨天是一套粉紅配深黑的361。運動裝再配上雪白的運動鞋，今天改穿一套淡黃色的風衣和短褲配長靴，明天說不定又會悄然改成一套毛衣------她曾經對我們說過：“我很愛淨，所以我希望你們也要每天洗一次澡，每兩天換一套乾淨的衣服------”什麼？這得花多少水費啊！
時髦的老師呀，莫非你也是一位“富二代”？
鏡頭二：“刀子嘴”——談起謝老師，嗯，還不得不說到她的一件小事。有一次語文課上，謝老師因為曹毅考了第一名而表揚他說：“曹毅這個人很聰明，將來一定很有前途！”過了短短几分鐘，曹毅卻開起了小差，與同學講起了不著邊際的廢話。剛剛讚賞過他的謝老師，馬上臉一沉，潑了他一臉冷水：“曹毅這個人嘛，好笨好笨呦！你以後肯定沒有什麼前途的！”謝老師把曹毅的前途問題顛來覆去。呃，這回該輪到我們無語了------
謝老師的口頭禪在我們班是家喻戶曉的——“哎呦，你們怎麼這麼笨！五（3）班好差！”唉！聽得耳朵都快起趼子了吧？
謝老師是個很精神的人，不同於和她相仿年齡的人。她走起路來背總是挺得直直的，講起課來聲音也不小，大概是因為有一肚子的學問，整個人顯得文縐縐的。
我對謝老師的印象只有六個字：刀子嘴，豆腐心！
鏡頭三：語文教什麼？教美術：“有些同學圖案畫的不好。”語文老師拿著圓規說，“我給大家示範一下。”說著，老師轉動圓規的一條腿，“吱”，一個漂亮的圓誕生了。老師再挪動圓規的另一條腿，又一轉，圓裡陸續畫出了八個花瓣。“有些同學圓畫得一會兒粗，一會兒細，有的花瓣畫得不整齊，很不好看。大家要注意。”看著這麼精美的圖形，同學們都直了眼，張著和老師畫的圓一樣的嘴——美術老師也未必能畫得這麼好，語文老師，太有才了！
數學英語一起教。說到教英語，那是因為字母“老師！m是什麼意思啊？”一個同學舉起了手。語文老師說：“m代表米，k代表千，g代表克------”“km是千米，kg是千克------！有個同學搶過老師的話立刻接上了。四年級時，我們學會了計算液體的體積，同時，老師也告訴我們ml是毫升，L是升。
我們的語文老師就是這樣“不務正業”。
啊！老師是偉大的。有句話說得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。即使我們將來長大了。也永遠不會忘記我們母師的恩情的。