我最喜愛的老師是這樣的作文

我最喜愛的老師是這樣的作文

  【篇一:我最喜愛的老師是這樣的】

  我喜愛的老師有很多,比如“管老師、胡老師、孟老師、高老師,還有現在教我的語文老師和數學老師,”都是我非常喜歡的,但是我最喜歡的還是我上五年級時教我綜合課的宋老師了。

  我最喜愛的老師為什麼是她呢?因為幾件事。是什麼呢?答案馬上揭曉。

  記得有一次,上課鈴響了,同學們馬上做好,等待著宋老師來給我們講課。宋老師來了,我們期待著她說出綜合課的內容。老師的嘴角抽動了,老師說:“這節課我們出去撿垃圾。”教室裡頓時炸鍋了。老師又說:“同學們安靜一下,聽我說,下兩節綜合課改成明天第三節和第四節。”同學們聽了之後都議論紛紛,不知道宋老師為什麼這樣更改課程。老師又發話了:“我知道同學們不知道為什麼,我來告訴你們,因為下節綜合課的內容是‘包餛飩’。”我們無比高興。頓時,教室裡又炸開了鍋。說完,老師就帶著我們去撿垃圾了。在撿的時候我們三個一群,五個一團的,有說有笑的去撿垃圾。那一次我們非常開心、高興。

  第二天,我們每人帶了5元錢交給了宋老師,宋老師又帶著我們班的幾個力氣大的男生去買豬肉、韭菜、和一些調味品。搬到教室裡來後我們就開始處理韭菜。然後老師就開始調餡,然後每個小組都先包一碗餡,包完再到講臺前要餡。老師就指導我們包呀、包呀、包呀,終於包完了所有的餛飩餡。煮餛飩也是男生的事了,只見幾個男生端著一簾簾的餛飩在教室與伙房來回穿梭。不一會,餛飩煮好了,我們開始吃了。我們先在自己帶的盤子裡撒一些香菜和紫菜。然後就給我們盛一些餛飩吃,我們還給一些老師送過去了呢!

  不止這兩件事,還有的時候宋老師還帶著我們拌冷盤、清除小廣告……宋老師有一次還獎勵給我們全班棒棒糖呢!宋老師還經常帶我們出去玩,我們級部的同學們都羨慕死我們班了,哈哈哈哈!

  我認為,學生離不開老師就像魚兒離不開水、小鳥離不開樹林……我最喜愛的老師就是宋老師,我喜愛她並不只是上面寫的這幾件事,還有我對宋老師的感恩之情和敬仰之情。我最喜愛的老師就是這樣的,帶我包餛飩,帶我拌冷盤,帶我玩耍,給我獎勵,給我鼓勵。在我心裡,除了上課,她就像我無話不說的好朋友一樣。

  【篇二:我最喜愛的老師是這樣的】

  我心目中的老師理想的有無數個,可真正合我心意的沒有幾個!也許我的要求太高了吧。我為此鬱悶了很久……

  令人欣喜的是,我心目中的老師出現了,她們就是陳老師和趙老師。兩位老師是我五年級的數學和語文老師,她們是我心目中感覺最完美無缺的老師。五年級下學期,不知怎麼回事,我的思想開始消極起來,爸爸媽媽的吵架聲、朝我發脾氣聲整天縈繞在我耳邊,我變得不愛學習,課堂上老師講的'什麼我一句也聽不進去,整天沉浸在我的幻想中。兩位老師很快發現了我的異常,即刻採取了行動:把我叫到辦公室去談心。我瞬間混亂了:“老師們不會吃了我吧?”我正想著,卻正好撞上了辦公室的門,喊了一聲“報告”,心中頓時緊張起來,“老……老……老師……”我的聲音顯然有些顫抖,“找我有什麼事嗎?”我壓了壓心中的恐懼說道。“沒事,老師只是想要和你談談心而已,不要緊張。”兩位老師輕鬆的說道。“好吧,老師有什麼就說吧。”聽了老師的話我瞬間淡定了些。“來說說你最近都在幹什麼吧,老師想了解一下你。”陳老師先說話了,“是啊。”趙老師也跟了一句,我沉默了許久……“哈哈,”我冷笑了一聲“可以,反正像我這樣,即使是心理學家也拿我沒辦法……”“你說對了,老師就是學心理學的,一定可以拿下你的。”我話還沒說完,老師就打斷了我,看來有信心滅了我的抑鬱。“好吧,既然這樣,那就來吧,有希望總比沒有好。”我隨意地嘀咕了句,反正看到自己快沒救了,也就只好這樣了。“那好,那咱們開始!”老師嚴肅的話語,讓整個辦公室的氣氛冷了起來,“不要緊張。”我聽了,努力壓制住自己的緊張和老師談起話來……

  離開了辦公室,我的心情算是輕鬆了不少,經過和老師的促膝談心,老師們瞭解到了我的心理活動,並及時地聯絡了我的家長要求給予孩子家庭的溫暖,不要當著孩子的亂髮脾氣,家長也認識到家庭的不合嚴重地影響到孩子的身心健康,欣然接受了老師的要求。從此,老師們成功地將我從淪陷的邊緣拉了回來,在生活和學習上她們對我關照有加,讓我又一次感覺到了人世間的美好……

  我喜歡的老師是這樣的:有著趙老師的嚴肅和沉穩,又有著陳老師的活潑和可愛。感謝這兩位老師,把一隻迷途知返的羔羊領回了家。

  【篇三:我最喜愛的老師是這樣的】

  我清晰的記得,剛要上小學的那一年,我六歲。初次踏入美麗的校園,感到十分陌生,心裡有一種莫名的恐懼,哭著鬧著不讓媽媽離開。媽媽哄我說:“乖,別害怕,學校裡的老師比媽媽還要溫柔,但是你要乖乖聽話,不許惹老師生氣,否則老師也是會發火的。老師會帶你們做遊戲、唱歌、畫畫,可有意思了。聽話,媽媽要去上班了。”我似懂非懂地點了點頭,依依不捨的目送媽媽離開校園。從那以後,我一直想有一個和藹可親、幽默風趣的老師。很榮幸,我現在就有這樣一個老師。

  我的數學老師李老師,是我們學校人人皆知的“李主任”,記得六年級剛剛開學的時候,班裡就傳開了:“這學期我們的數學老師是李老師。”全班像炸開了鍋:“完了完了,這學期沒好日子過了。”“這可怎麼辦?以後數學課得提心吊膽了。”“這次咱班的數學成績得像個小火箭似的‘蹭蹭’往上竄,我看誰敢不好好學習。”

  “同學們討論什麼呢?這麼開心。”李老師滿臉笑容地看著我們,我的心砰砰直跳,本以為一場“狂風暴雨”馬上就要來了,我緊張的閉上了眼睛。過了幾秒鐘,李老師溫柔的說:“這學期我來教同學們數學,這冊書說難也不難,說簡單也不簡單,需要同學們用心去學,認真的聽講。沒有笨孩子,只有懶孩子。老師希望同學們都不做懶孩子,可以嗎?”“可以。”同學們聽了這番話,放鬆了許多。我緊張的神經也放鬆了許多,一睜眼,沒有疾言厲色,只有和藹可親。那一堂課,我們上得很開心,與李老師更是拉近了不少距離。李老師上課很生動,也很風趣,常常逗得大家哈哈大笑。如果你去我們班上一堂數學課,一定會喜歡上數學的。李老師會把那些枯燥的應用題,乏味的公式變成一個個的小笑話,這些小笑話像一個小細胞,牢牢地記在我們的大腦裡。但李老師生氣的時候也很嚇人,有一次,我一位同學因為貪玩沒寫作業,李老師大發雷霆,嚇得全班誰也不敢出聲。從那以後,再沒有同學不敢不完成作業。每一份作業都很工整。

  我最喜歡的老師是這樣的。

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