老師檢測變成自我檢測作文

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的老師檢測變成自我檢測作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　這一月一月過得可真快。上月的.月考才平息了波瀾，老爸老媽好不容易不掛在嘴上嘮叨了，石看日曆，下一次考試又來到一了眼前。

　　兵來將擋，水來土掩。考試來了，老師一定會站在鼓前線。因為，因為那個該夕啪勺卷子是她出的嘛。所以呢，只要能搞定老師那份卷子，一切就都OK啦。

　　“老闆，這月要考什麼啊。透露點內部訊息？”大腦殼問。

　　“對不起啦密探、我到現在也不知道要考什麼，我正在思考……”MM老師莞爾一笑。

　　“不會吧？按規矩這會兒考卷差不多該出來了。說卷子沒出來，明擺著騙人嘛。老師怎麼能騙人呢？騙人的老師怎麼能教出不騙人的學生呢？”大腦殼唾沐飛濺，好不容易逮著一個教育老師的機會。

　　“我說的都是真的啊，我在打算讓你們出這份卷子。”這句話不亞於平地一聲驚肖。不過不是震驚的雷，是驚喜的雷。

　　“哇塞！怎麼做你就說吧，保證完成任務！”周邊的同學聞訊而來，兒乎成了明星釋出會。

　　“我們回班裡說。”MM老師像個領頭羊，率先走進教室。

　　“這個月我們學的是文言文單元，那麼測驗題自然是以文言文為主。我想把出題的主動權交給大家。你們不能把題給出偏了。但是有個條件，就是：出的題得是文中的重點。”MM老師開出了條件。

　　“沒問題。上課的時候您不是都講過哪些是重點要記住，哪些可以忽略嗎？”方晨子說。

　　“對。不過為了讓我心中有數，你們也有方向，這節複習課我們就來梳理一下知識點，從字詞開始。第一項：寫出這部分的生字詞，小北你到前面來寫。”

　　“第二項：寫出這部分的通假字和多音字。雪兒由你負責這部分。”

　　“第三項：寫出這部分古今異義詞。比如交通、絕境等。方晨子來負責。”

　　“好啦，下面同學們的任務是畫出課文中重點需要翻譯的句子、需要背誦的篇目和段落。”

　　MM老師像是一個指揮若定的大將軍：既懂得兵法，知道擒賊先擒王，把最鬧騰的小北請到了講臺上勞動去了，自然下面的人都老老實實聽話了；還知道戰略，提出問題讓同學們自己滿書去找，適當地給以補充，自己可就連粉筆頭都不用動了，真是一舉兩得啦。

　　大概十幾分鍾後，各路人馬紛紛交差。

　　“OK，現在我們真正進人出考題的程式。大家都考了這麼久，知道都有哪些考題型別嗎？”

　　“不就是填空、選擇，閱讀和作文嗎？”李嘉第一個發言說。難怪，他可是班裡的考試研究專家。