草毯泥氈紮營盤擴寫

草毯泥氈紮營盤擴寫

　　擴寫是對原文進行擴充套件和充實，把簡略的原文擴充套件成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。

　　草毯泥氈紮營盤擴寫一：

　　戰爭正在膠著，處於劣勢的敵人死守城中不出。這時，嘹亮的衝鋒號響了起來，我軍主力以迅雷不及掩耳之勢攻入了城內，城中的敵人頓時驚慌失措，丟下了戰甲，四散逃走;一個個抽著大煙的日本大官，也丟下了煙槍，衣衫不整的光腳衝了出來。

　　整個城裡，紅軍的歡呼聲和鬼子哭爹喊孃的聲音混做一團。

　　草毯泥氈紮營盤擴寫二：

　　紅軍征服了雪山後，繼續向前行。快到黃昏了，紅軍到達了草地，準備在這裡休息。茫茫無際的草原，籠罩著陰森迷濛的濃霧，草叢裡河溝交錯，黑色積水氾濫，散發著腐臭的氣味。由於環境惡劣，條件艱苦，他們只能拔下來一些較高的草，鋪在泥水上。天氣寒冷，戰士們衣物單薄，他們把草當做毯子蓋在身上。就是在這樣惡劣的環境和艱苦的條件下，紅軍戰士還是征服了被稱之為“死亡之海”的草地，順利的奪取了長征的勝利。

　　草毯泥氈紮營盤擴寫三：

　　紅軍征服了雪山後，繼續向前行。快到黃昏了，紅軍到達了草地，準備在這裡休息。茫茫無際的草原，籠罩著陰森迷濛的濃霧，草叢裡河溝交錯，黑色積水氾濫，散發著腐臭的.氣味。由於環境惡劣，條件艱苦，他們只能拔下來一些較高的草，鋪在泥水上。天氣寒冷，戰士們衣物單薄，他們把草當做毯子蓋在身上。

　　就是在這樣惡劣的環境和艱苦的條件下，紅軍戰士還是征服了被稱之為“死亡之海”的草地，順利的奪取了長征的勝利。

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　　“擴寫”是一種“材料”的形式之一，它是把一段話，或一篇較短、內容較概括的文章，擴充套件生髮成篇幅較長、內容豐滿生動形象的文章。

　　擴寫要忠於原作，不改變中心意思;為了突出中心，擴充那些值得擴充之處，而不是任意發揮;擴寫時要注意情節發展合乎邏輯，人物性格前後統一;擴寫前後人稱不變;擴寫前後主題不變。

　　擴充套件不同體裁的文章，著重點是不一樣的。擴充套件議論文和記敘文，要圍繞中心思想進行;議論文的論據，記敘文的情節、對話和場面描寫，都有較大的擴充套件和發揮餘地。擴充套件說明文，則要圍繞事物的特徵或者事理進行，應當在充實材料，加強說明方面下功夫，而不用發揮想象 或運用誇張手法。

　　擴寫這種訓練方式，從某種意義上說，與看圖作文一樣，都是要生按照提供的材料進行作文練習。不過，“看圖作文”提供的材料是圖畫，要求學生根據畫面所描繪的內容，所表達的意思作文，因此，練習看圖作文，必須先看懂圖意，然後再依據圖意，展開想象寫成作文，“擴寫”練習提供的材料是一段文字，要對這段文字進行擴寫，則必須看懂這段文字的意思，然後圍繞中心，抓住重點，展開想象，進行作文。