寬容話題的作文指導材料
寬容話題的作文指導材料
篇一：
一、關於題目：
寬容是山 寬容是條河 寬容是金 寬容立世 學會寬容寬容是一種美德 海納百川，有容乃大 寬容他人，成就自己
寬容造就和諧 擁有寬容，收穫笑容
二、關於議論文的開頭
（一）、總體要求：
議論文的開頭要力求做到，一要“定準音”，正如高爾基所說，開頭好比給一首樂曲定音，音定準了，演奏起來才和諧，定不準，就不和諧。議論文的開頭，要緊扣題意，定好全文的基調，述準立論的角度，提出中心論點，或總攝 全文的“綱”。二要“一開頭就走向目的”。開頭要簡潔明瞭，併為下文的議論作好鋪墊，指示行文的方向。
總之，開頭要簡潔，迅速入題，及時提出中心論點，中心論點務必做到鮮明，力求做到準確、深刻。
（二）、幾種常見的開頭方式
1、 闡發式開頭
透過對題目或題目的概念的含義進行闡釋說明，點明題意，提出論點。這種方法適用於內在含義比較含蓄、深刻或概念比較抽象的題目。
例 題目：寬容是一種美德
寬容是什麼？寬容是指一個人胸襟博大，心地開闊，不肯屑屑計較別人的小過、小惡。古人說的： “君子犯而不校”，以及平常那句俗語：“宰相肚裡好撐船”，便都是這意思。願我們每個人都擁有寬容之心。
2、 溯源式開頭
追溯命題的出處，並加以或評說，提出論點。這種方法適用於直接或隱含、俗語等的標題。 例 題目：海納百川，有容乃大
《莊子·秋水》裡說：“海納百川，有容乃大。”汪洋恣肆的大海，因為有了不擇細流，不拒大河的胸懷，才會如是壯觀。縱觀中外古今，凡是事業成功者，無不具有“海納百川”的寬宏大度，無不具有寬容的美德。
3、 問題式開頭
扣住題意（可正扣，也可反扣），以現實生洛中某一現象，某一問題、某一事例起筆，加以論述，提出論點。
例 題目：奉獻寬容
時常聽人們抱怨：“這個世界除了爾虞我詐，就是虛情假意。”我沉默了，茫然若失中不停地問自己：“為何世人總是為一點點私利明爭暗鬥，吵鬧不休？難道心中竟裝不下一絲寬容？”春去秋來，我一天天長大，漸漸悟出一個道理：只有把寬容與真誠無私地奉獻給別人，才能得到別人的寬容與真誠；只有每個人都做到寬容別人，世界才會變得和諧溫馨!
4、 故事式開頭
以一個典故、成語、寓言、歌詞、格言、小故事開頭，闡明題意，提出論點。
例 題目：寬容立世
孔子的學生子貢曾問孔子：“老師，有沒有一個字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說：“那大概就是恕吧。”“恕”，用今天的話來講，就是寬容。這就是說，一個人要養成寬容的美德，並且要終身奉行。
5、 比喻或類比式開頭
以較有文彩的語言，從自然現象切入，進而提出中心論點。
例 題目：厚德載物，雅量容人
我記得一位哲學家說過：天空收容每一片雲彩，不論其美醜，故天空廣闊無比；高山收容每一塊岩石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無涯。一個人只有具備“厚德載物，雅量容人”的胸襟，才能融入別人，成就自己!
題目：學會寬容
寬容是一盞照亮心靈之路的燈，是一杯暖心的酒，是一把開啟心靈之門的鑰匙。學會寬容，世界會變得更為廣闊；忘卻計較，人生才能永遠快樂
三、關於素材：
1、 千金之交
有個“千金之交”的典故說的是春秋時期管仲與鮑叔的故事。管、鮑二人少小相識，後來合夥經商，管仲總是要從中多佔一些便宜，鮑叔不以他為貪，知他是家貧的緣故。此後，管仲出了不少餿主意，幾乎使生意做不下去了，鮑叔也不認為他蠢，而認為是沒有遇上好時機。後來鮑、管二人分別投奔齊國公子小白和公子糾門下，小白勝而糾死。管仲跟著倒黴被囚。鮑叔不以勝者自旌，反而力薦管仲於齊桓公（小白），也不計較自己會處在管仲之下。桓公果然拜管仲為相，治理齊國，九合諸侯一匡天下，齊桓公終成一代霸主。管仲後來感嘆道：“生我者父母，知我者鮑叔也”。
從鮑叔身上，我們至少可以總結出這樣兩點人格品質：一是寬容之態，一是謙遜之心。如果他無寬容，二人早在年輕時就分道揚鑣了，哪來後來的“管仲治齊”？如無謙遜之心，以成敗論己論人，又哪能容許“敗軍之將”反居自己之上，更何況這樣的高下之分還是由自己提出來的？誠然，一切都是源於鮑叔對管仲的才幹有充分認識和信心，但沒有他自己那寬厚忍讓、虛懷若谷、薦賢不妨的博大包容之心，一切也都是無從談起。
2、 楚莊絕纓：
某天，楚莊王宴請文武百官，席間，他讓自己寵愛的許姬給大臣敬酒助興。
一陣風將大廳內的燭火吹滅，黑暗中許姬感到有人拉住她的手。許姬惱怒中順手扯斷了那人帽子上的纓飾，悄悄告訴了楚莊王，要懲罰這個大臣。
楚莊王卻下令暫緩點燈，並要求群臣全部拽斷帽子上的纓飾，盡情狂歡，隻字未提此事。
次年，楚國與鄭國交戰，副將唐狻出生入死，為大敗鄭軍立下戰功。楚莊王要重賞唐狻，唐狻跪倒在地，說戰場上置生死於度外，實乃報答楚莊王昔日“絕纓掩過”的恩典。
寬大容人方法好
中國是一個講究涵養和寬容的國度。成語“楚莊絕纓”就是告訴人們，寬大容人，以善心處理事情，最終能獲得好報。
3、 三尺巷
清代宰相張英和葉侍郎毗鄰而居。葉家修牆院佔了張家三尺地面，張老夫人為此修書送給京城張英處。張英以詩回覆老夫人：“千里修書只為牆，再讓三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張老夫人接到信後，立即令家丁將院牆讓出三尺。葉家甚感慚愧，也將院牆讓出三尺。於是就有了“三尺巷”的來歷。
生活不是平靜的海灣，難免有風浪。當你的生活裡出現糾紛、矛盾、誤會乃至爭吵時，你該如何處理？我們認為，如果不有損於基本的原則精神，不妨借鑑一下清代張宰相的處世之道，學會寬容。“忍讓一下海闊天空，寬容處事風平浪靜”，這體現了一個人的氣度、風格和處事方法。一個心胸狹窄、處事簡單的人，往往難以做到寬容別人。
4、名言名句
·世事如棋，讓一著不為虧我；心田似海，納百川亦可容人。
●不要說別人不夠大度，那是你還不夠寬容。
●寬容別人，就意味著善待自己。
●以春風待人，以寒風自待。
●待人要豐，自奉要薄；責己要厚，責人要薄。
●大足以容眾，德足以懷遠。
《淮南子》 大：寬宏博大。懷遠：安撫遠方的人。
●君子量不極，胸吞百川流。
唐·孟郊《贈裴樞端公》不極：無邊。極，盡頭處。吞：納。形容君子的器量
宏大。
●寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將
來。
●一個不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個一味地寬容的人，將失去自己的尊
嚴。
●對待別人的寬容，我們應該知道自慚；我們寬容地對待別人，應該知道自律。
●寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。
●如果你還要想寬容別人，就不要等到別人來乞求，記住一句老話：給永遠比要令
人愉快。
●只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。斯特恩
●生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現的目標，完全可能由寬恕去實現。（西德尼·史密斯）
●以責人之心責己，以恕已之心恕人。
●紫羅凌蘭把芳香留在了踩倒它的腳踝上，這就叫寬容。
●得放手時須放手，得饒人處且饒人。
●人有不及者，不可以己能病之。（明·薛宣）
●人們應該彼此容忍：每一個人都有弱點，在他最薄弱的方面，每一個人都能被切割搗碎。（濟慈）
●眼界要闊，遍歷名山大川；度量要宏，熟讀五經諸史。（清·金纓）
●和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也。（宋·林逋）
四、關於材料的使用
新聞材料 雅典當地時間2004年8月23日，在雅典奧運會男子體操單槓決賽中，出現了令人震驚而感動的一幕。28歲的俄羅斯老將涅莫夫第三個出場，他在槓上一共完成了直體特卡切夫、分體特卡切夫、京格爾空翻、團身後空翻2周等連續6個空翻和騰越，非常精彩，只是落地往前跨了一步。他征服了觀眾，但是裁判只給了他9.725分！此刻，體操史上少有的情況出現了：全場觀眾憤怒著，他們全都站立起來，報以持久而響亮的噓聲。他們作出類似古羅馬角鬥比賽中宣判死刑的拇指朝下的手勢，但不是朝著選手，而是向著裁判席的方向。
美國人保羅·哈姆已經站在場地邊上，但是噓聲越來越大，噓聲不僅來自俄羅斯的觀眾，也來自揮舞著義大利、巴西國旗的看臺，來自每個角落。比賽因此中斷。一直平靜地坐著的涅莫夫，這時走到場上，向全場觀眾雙手下壓，示意“請安靜”，並且摸了摸自己的胸口，表示“大家的好意我心領了，其他選手還要比賽”。噓聲終於安靜下來，但比賽結果無法改變，涅莫夫僅獲得第四名。
或許在奧運盛宴上，這只是一個小小花絮，不需要多久，這個鏡頭也許會被人淡忘。但奧運會上的一切喧囂，一切輝煌，一切勝利、失敗、笑容、淚水，都比不上全場觀眾與這個在獎牌榜上找不到名字的老將的這次交流。
材料運用2004年雅典奧運會男子體操單槓比賽中，觀眾對裁判的不公正評判報以強烈噓聲，比賽一度中斷近10分鐘。最後，還是俄羅斯名將，遭受不公正評判的涅莫夫向觀眾揮手致意，深深鞠躬，然後伸出右手食指做出禁聲的手勢，觀眾席才得以平靜下來，讓比賽得以繼續。雖然表現完美的涅莫夫最終因此與獎牌無緣，但誰能說他不是奧運的勝者、英雄？他享受到的是屬於涅莫夫的10分鐘。生活太需要寬容了。有的時候，我們彷彿沒有得到公正、公平的待遇，可能心裡難過，可能憤憤不平；但是，請相信，保持一顆寬容、平和的心，以自己的人格魅力、自己的絕對實力，總能獲得真正的成功.。
點評：敘述材料，是寫好議論文的一個重要的方面。善於敘述，材料就會有力地支撐論點，證明論點，就能“事實勝於雄辯”，反之，不善於敘述，就會成了遊離之物，若好基離，起不到應有的作用。這就需要做到：首先，要“各取所需，取其一點” ，即做好裁剪工作。有的材料含義豐富，在作論據時，就應“作憑滔水三千，我只取其一瓢”的原則。如本段材料，要論證“面對生活中的不平事，應保持一顆寬容的心”，就只需概括出涅莫夫對此事的.態度即可，至於事件的起因和經過就應刪去。否則，洋洋灑灑記敘開來，就會沖淡論點，讓讀者讀來不知你要用它來幹什麼，同時，大段的記敘還會沖淡文體特徵，這是寫議論文非常忌諱的。切記切記。其次，記敘材料要文字簡潔，內容明確。議論中的敘述目的是為了說理，不是為了生動，因此不需原本照抄。否則，就有悖於寫議論文的目的。這就要求“善濃縮，會概括”，敘述時緊扣論點，突出重點，情感側重，力求做到敘述完後，論點就水到渠成。如材料中“最後，還是”、“遭受不公正評判”、“才”等詞的運用，無不流露出敘述人的感情向。真正做到了敘述是為議論服務的目的。對於大家都熟悉的材料，更要高度概括，點到為止，甚至基本不用敘述，直接結合事例進行議論都行，切不可囉囉嗦嗦，喋喋不休，那樣只會暴露你知識的淺薄，倒掉閱卷人的胃口。像廉藺交歡的故事，只要上過學的人就知道，就不用再去敘述了。當然，對於一些新穎的材料，則需要交待明確，否則，就會讓閱卷人一頭霧水，不解其意了。這就是所說的詳略要得當。
篇二：高考素材之寬容
一、角度
①寬容是一種自信的力量 ②寬容是一種人生境界 ③寬容有利於社會和諧 ④寬容需要廣博的胸襟 ⑤寬容有時比嚴苛的作用更大 ⑥寬容的氛圍使人心情舒暢 ⑦寬容促進社會文化的繁榮 ⑧寬容使人際關係更加融洽
二、名人名句
海納百川，有容乃大;壁立於仞，無欲則剛。(林則徐)
最高貴的復仇是寬容。(雨果)
有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。（蘇霍姆林斯基)
一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。(紀伯倫)
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。
寬容，使軟弱的人覺得這個世界溫柔，使堅強的人覺得這個世界高尚。(馬修·阿諾德)
雖然我不同意你的觀點，但是我卻願意用我的生命捍衛你發表你的觀點的權力。(伏爾泰)
一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕.(安德魯·馬修斯)
[警句解讀]
寬則得眾。 語出〈論語·陽貨〉。意為：待人寬厚就會得到眾人的擁護。
君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。語出〈荀子·非相〉。意為：君子賢能而能容納無能的人.聰明而能容納愚昧的人，知識淵博而能容納孤陋寡聞的人，道德純潔而能容納品行駁雜的人。
三、例項參考
1、宋朝宰相呂端，一生寬厚多恕，別人冒犯了他，他從不介意.別人誤會了他，或為了排擠他，到皇帝那裡告他的狀，他也不多加辯解，只是說：“吾直道而言，無所愧畏，風波之言不足慮也。”
2、寬容是藝術家的品格。李斯特的學生有個姑娘要開音樂會，在海報上謊說自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬收，說冒稱是出於生計，並請求寬恕。辛斯特要她把曲子彈給他聽，並加以指點，最後爽快地說：“大膽地上合演奏，你現在已經是我的學生了。你可以告訴劇場經理，晚會再增加一個節目，由老師為學生演奏。”
3、六尺巷傳奇 ——寬容化解嫌隙。清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院牆發生糾紛。張老夫人修書送張英。張英見信深感憂慮，回覆老夫人：“千里家書只為牆，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”於是，張老夫人令家丁後退三尺築牆。葉府很受感動，命家人也把院牆後移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。
4、 楊翁婚姻背後折射的社會寬容 （寬容是社會文明的標誌）.舉世聞名的大物理學家楊振寧先生與廣東外語外貿大學翻譯系碩士班學生翁帆結婚了。這場 婚戀令人關注的主要是兩人間的年齡差距———楊振寧整整大了翁帆54歲。在一個大多數人還墨守成規的國度，這個罕見的年齡差距難免會引起許多人的好奇、驚歎和猜測。楊振寧早就料到了這一點，他坦言自己對此已有心理準備。 出乎楊振寧意料的是，面對這場“十八新娘八十郎，蒼蒼白髮
對紅妝”(蘇軾語)式的婚戀，無論是網路言論還是街談巷議，充滿的都是善意的眼神：在楊振寧任職的清華大學的BBS網站上，大部分學生的留言表達的都是祝福的心願；新浪網上的數千條“評論”，也大多呵護著這段感情；一位親近楊振寧的物理學家還回信給楊振寧，舉例西班牙大提琴家卡薩爾斯81歲時和他21歲的學生結婚，作為對他們的祝福———這些人性的溫暖和善意，在以前的同類事件中並不多見。 這足以表明，我們的社會已經有了長足的進步。一方面，民眾開始知道生活中有太多美好的事物值得我們珍惜和祝福；另一方面，民眾面對和自己的觀念大相徑庭的人與事，已經開始學會理解和寬容———而寬容恰恰是社會進步的醒目標誌。王守仁“致良知”
5、三峽工程誰貢獻最大 （應該寬容地對待不同意見）。三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大？著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大。”反對者的存在，可讓人保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發你接受挑戰的勇氣，迸發出生命的潛能。風涼話，正可以給你發熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出曼妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，彷彿運動員手上的槓鈴，只會增加你的爆發力。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。
6、林肯的大度 （寬容是一種人生境界）。林肯一向以寬容為懷。在他當上總統後，南北戰爭爆發了，一開始北方處於劣勢，讓他終日不得安寧。隨之而來的就是別人對他的能力的鄙視，人們認為選舉他當總統是犯下了大錯，林肯則對所有鄙視他的人都報以寬容，在他人看來，那幾乎是一種自暴自棄的寬容，很沒有尊嚴的寬容。後來終於引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
四、創新
給自己一些寬容
一個人不難寬容別人，可是很難想到寬容自己，我們不知道，不僅別人需要寬容，我們自己也需要寬容。我們常常說：“嚴於律己，寬以待人。”父母這樣教育我們，我們也這樣要求自己，將來也會這樣要求孩子們。可是，在給別人以寬容的同時，我們自己真的不需要自己的寬容嗎？我們通常以為：寬容自己，等於是在放縱自己。放縱別人沒有關係，別人不是我們自己。放縱自己就是對自己的不負責任。誰聽說過：我們要寬容自己？ 其實不寬容自己，我們很難寬容別人。 今天的社會競爭日益激烈。在這樣奔湧向前的時代，如果總是對自己非常苛刻，總是要求自己做到完美無缺，那麼毫無疑問一定會導致精疲力竭，甚至產生一些心理問題。 所以，給自己一些寬容吧。