我的拿手好戲六年級作文部編版10篇

我的拿手好戲六年級作文部編版10篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的我的拿手好戲六年級作文部編版10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲六年級作文部編版10篇1

  我喜歡音樂,喜歡鋼琴,所以我的拿手好戲就是彈鋼琴。在學習鋼琴的道路上我飽嘗了很多艱辛,曾經有過煩惱,曾經想要放棄,但一次次收穫的喜悅讓我已經堅持了八年。

  那是八年前的一天,姥姥帶我去她的朋友家玩。在朋友家,姥姥和朋友在一直說話。我心想:真無聊啊!聽著,聽著,突然,我聽到樓上有一股清脆的聲音。我問姥姥的朋友:“樓上是什麼聲音。”她說:“哦,那是樓上有教彈鋼琴的。”我興沖沖地對姥姥說:“我們上去看一看吧?”姥姥說:“好啊!”

  於是,我們上去,敲敲門。老師開了門說:“你們要幹什麼呀!”姥姥說:“我們想進去聽一聽,可以嗎?”老師說:“可以呀!”等我們進去了以後。老師彈起了一首曲子,我當時也不知道這是什麼曲子。於是,我問老師:“這是什麼由子呀!”老師開心地說:“這是《夢中的婚禮》。”我點了點頭。那一刻,學習鋼琴的念頭便在我的心中萌生。

  就這樣,姥姥給我報了一個鋼琴班。從此,我便走上了鋼琴求藝路。起初,由於對鋼琴的喜愛和衝動,我在鋼琴班學習得可認真了經常得到老師的表揚。回到家裡我也堅持練習鋼琴,每天都要練上一個小時。可是時間一長,這種枯燥,單調的學習讓我感到厭煩。老師家我也不想去,在家也不想練了,真想放棄學習鋼琴。一天下午放學後,我碰到鋼琴老師說:“學東西要堅持不懈。”同時也引起了我的反思啊!做什麼事都貴在堅持,“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”。於是,我鼓足勇氣繼續堅持,一年四季,從不間斷。功夫不負有心人,我的鋼彈得越來越好,每次參加鋼琴比賽都能獲獎。幾年來,我參加比賽獲得的優秀獎、金獎、特等獎共有三十多個,還有一個最讓我自豪的鑽石獎呢!

  辛苦的勞動讓我有了收穫,收穫的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在我對鋼琴這拿手好戲更情有獨鍾了。它讓我陶醉,讓我在清脆的音樂中享受鋼琴的樂趣;它讓我欣喜,讓我在勤學苦練中享受成功的快樂!

我的拿手好戲六年級作文部編版10篇2

  十八般武藝,樣樣是好戲!我的拿手好戲就是——魔方。

  記得在中段考過後,大家壓力瞬間消失,魔方這個小玩意,也成為了流行物品,人人手上幾乎都有,我也抵擋不住誘惑,也買了個魔方,天天都要玩上一兩回。

  我有了魔方之後便到處“拜師”希望能有人叫我轉魔方,玩魔方,果然,功夫不負有心人,經過我“嘴巴鞭炮”的轟炸下,有一個師傅終於答應了我的央求,就這樣,我當上了初學者。

  我先是練習師傅交給我的方法,左弄弄,右弄弄,把魔方搞得吱吱響,也沒琢磨出點什麼道理來。我很好奇魔方內部是什麼樣的?便把手中的魔方拆散。我再將秘密與方法結合,悟出了魔方的旋轉規律。

  有一次課上,我在與同桌悄悄地玩魔方,比賽看誰更快復原,玩著玩著,我們把全身心都投入了進去,課一點兒都沒有聽,使我慢慢退步。快到期末時,我意識到了自己的不足,便放下玩心,專心致志地複習,期末才考到了理想的成績。

  這就是我的拿手好戲,它能讓我在仙境裡陶醉,也能讓我們痴迷於它,忘記自律。現在,我們應該在週末適當玩,其他時間都放在學習。這樣才能達到更好的效果!

我的拿手好戲六年級作文部編版10篇3

  我喜歡和芭比娃娃玩,她就像是我的知心朋友。我喜歡她那漂亮的衣服,但我更喜歡自己動手給她們做衣服。久而久之,給芭比娃娃做衣服成了我的拿手好戲。

  學習製作芭比衣服的過程雖然並不難,但也學了很長時間,媽媽的幫助起到了至關重要的作用。剛開始總是做不好,還總被針扎,在我準備放棄的時候,是媽媽鼓勵我堅持下去。就這樣我堅持每天做,技術也一天比一天好。現在我十幾分鍾就能做成一件芭比的衣服,家裡芭比娃娃的衣服都是我自己做的,一年四季的衣服都有。

  有一天,我居然還收了一個“徒弟”。一個陽光明媚的午後,好朋友亞瓊到我家裡玩,我正帶著我的芭比們曬太陽,她一下子被芭比們漂亮的衣服吸引了,非得纏著讓我教她,我就這樣做了亞瓊的“師傅”。我先讓她準備好做衣服需要的工具:布料、剪刀、軟皮尺、針和線,一切準備就緒後我就開始像媽媽當初教我一樣手把手教亞瓊了。首先,要用軟皮尺量一下芭比娃娃的尺寸,然後按照同樣的比例開始剪布,但是寬度要是芭比身體寬度的二倍,不然就穿不上了。剪好之後就開始縫了,這時候一定要小心翼翼,一不小心就會扎著手。把衣服給娃娃穿上之後,還要用一條粉色的絲帶做腰帶,在芭比腰上繫好後打個蝴蝶結,再把藍色的蕾絲花邊縫在裙襬上做裝飾,這樣漂亮的蓬蓬裙就做好了。把衣服給芭比穿上之後,亞瓊高興地跳了起來,不停地說:“師傅你太厲害了!”誇得我都不好意思了。

  給芭比做衣服既鍛鍊我的動手能力,又給我帶來了快樂。我的拿手好戲是我童年生活中最靚麗的一道風景!

我的拿手好戲六年級作文部編版10篇4

  說起拿手好戲,每個人都不一樣,有的人是跳舞,有的人是玩遊戲,有的人是踢足球,有的人是……而我的拿手好戲是——打字。

  不是我跟你吹,我一分鐘能打18個字左右。怎麼練的呢?我打字不會時,我一直看爸爸打字,我看爸爸打又快又準,總之就是快!準!狠!我讓爸爸教我打字,他答應了,從此,我一有時間就到這一天不碰鍵盤,我就渾身難受,雖然會按錯鍵,但我還是堅持不懈,就為了練習打字。一天天過去了,我的打字技術也更上一層樓,手速也更快了。

  有一次,我有幸參加了作文大賽,我心想:這讓你們看看我“單身”十年的手術,看我大展身手。

  打字大賽終於到了,我懷著沉重的心情來到電腦前。我坐在電腦前和檢查了一遍word,主機,顯示屏,滑鼠和鍵盤,我用安裝上了我的專屬輸入法——ABC輸入法。可以讓你迅速打出字,比如你要打“知道”,你只要打出“ZD”,就會有許多經常用的詞語,打字大賽的題目是打多少字,但有一個要求是不能亂打。我心想:唉!這對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!“噠噠噠”除了打鍵盤的聲音,教室裡安靜極了。旁邊的同學看了我的字數,驚呆了,幾乎是四秒一個詞。“時間到,各位把檔案發給我。你的班級和姓名”老師說道。

  打字大賽我得了第一名,我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。

我的拿手好戲六年級作文部編版10篇5

  每當那一陣陣墨香撲鼻而來,我就提起毛筆,讓那墨水貫穿筆鋒,之後在那潔白的宣紙上一筆一畫地書寫。沒錯,我的拿手好戲就是書法。

  小時候我經常看爸爸寫書法,瞭解古代著名書法家的一些故事,於是我上學後也寫起了書法,我的目標是在省級書法比賽中拿到金獎,經過我的不斷努力,書法成了我的拿手好戲。

  俗話說得好:“功夫不負有心人”。我也為證實了這一點,我拿到了省級書法比賽的入場券。在比賽上,我拿起了那隻“身經百戰”的毛筆,那熟悉的手感讓我忍不住馬上要大顯身手。比賽開始了,幾位考官就坐在我的面前,原先的自信,不知為何,瞬間灰飛煙滅。我內心提醒著我:“加油,把這一切忽略掉,當他們不存在,心思要在筆和紙。”我呼吸了三下,提起毛筆,在紙上面寫了起來。先是接觸到紙面,只見不一會,一個完美的“王”字寫好了。過了一會,到了整幅作品中最難的“遍”字了,我的腦海中迅速想出了老師教我時的每一個字,再加上我不懈的努力,我胸有成竹的蘸了一下墨汁,只見一箇中鋒刻入之中,緊接著我狠狠的捏住毛筆,畫出了一個完美的挑鋒,最難的字卻成了作品中寫的最好的字,就連我也沒想到,考官們見了也拍手叫好。

  幾天後,我的名字出現在了獲得金獎的名字中,這就是我的拿手好戲,我要讓它繼續發揚光大。

我的拿手好戲六年級作文部編版10篇6

  別人都有自己的拿手好戲,我當然也有,我的拿手好戲就是哄我的妹妹。

  妹妹喜歡生氣,而我就承擔起鬨妹妹的“重任”。要知道,這可不是一個簡單的.事。我妹妹哭起來,那才叫一個“驚天動地”,哭的結果那叫“悲傷淚流成河”,要想把她哄歇,沒有獨門秘籍可不行。我就特地別制定了一個紅妹妹方案:叫、哄、陪,三部曲,一部都不能少。

  有一次,妹妹因為被媽媽打,生氣了,哇哇大哭,感天動地,簡直整個小區都能聽得見她淒厲的哭聲。她把自己關在房間裡,不開門。媽媽對我說了個顏色,我也用眼神示意。下面大家看看我是如何運用我的三部曲吧!

  第一步:叫。

  我在房間外面喊了一聲:“小妹,是我,開門!”

  我的聲音甜得能讓人聞一下就能得高血糖,甜的我媽都皺眉毛,起雞皮疙瘩,但是我鎮定自如,很享受,因為我知道,我妹吃這套。果不其然,妹妹經不起我的溫柔攻勢,門後面傳出來沙沙的響動。

  “幹什麼!”妹妹一邊過來開門一邊問,嘴撅著,滿臉淚痕,但是已經停了“狂風暴雨”。

  第二步:哄。

  我把小妹抱起來,對她說:“好了,小妹,不哭了,我已經打過媽媽了!”妹妹一聽,立馬喜笑顏開。天啦,這變臉的速度,快到天下沒朋友啊!我簡直看呆了。

  第三步:陪。

  我坐在妹妹旁邊,跟她玩她最愛的遊戲,或者是給她好吃的,等她平靜下來,把剛才的暴風驟雨給忘了的時候,我開始對她進行苦口婆心的教育活動:“小妹,你想想,這件事是不是你先做錯的,如果你不這樣做的話,是不是就不會被媽媽打了,以後不要這樣了,好不好呀?”這時,妹妹已經冷靜了下來,他點了點頭,說:“知道了,老姐!”

  為了哄她,我居然老了嗎?我忙看看鏡子。哈哈,鏡子裡,不是一枚可愛、溫柔、美麗、智慧加N多褒義詞的神仙姐姐嗎?

  哄妹成功!

  我的拿手好戲怎麼樣?不說吹牛的話,將來,我一定要成為世界哄小孩第一人。

我的拿手好戲六年級作文部編版10篇7

  唱歌,跳舞,畫畫,練書法……十八般武藝,樣樣是好戲。每一個人都有我們的拿手好戲,我的拿手好戲就是——捏泥人。

  一天,我跟父母來到了衢州的“水亭門”古街逛逛。大家一路玩,突然,我眼前一亮,前面有一堆人圍在那兒,他們在做什麼呢?我去看看。我那嬌小的身軀,在人群中猶如一隻魚兒穿梭穿梭著,一下子就鑽了出來。我一下子瞠目結舌!居然是捏泥人!一團一般的普一般通的泥團,經過老爺爺的手中,一撮,一捏,一揉就成了!有吃了睡,睡了吃的小肥豬,有毛茸茸的小白兔……真是花樣多多呀!

  可這部分我都不太喜歡,我一眼相中了那怒氣衝衝的,揮舞著金箍棒,彷彿要趕走所有妖魔鬼怪,保護師傅的孫奧創。我立即掏出錢買了下來!這個泥人可真是小巧而又精緻。可她花了我“十塊大洋”!如此看中一個買一個,遲早得“破產”!我去學捏泥人吧!如此看著什麼就可以自己捏了!真是個好主意!

  心動不如行動,捏什麼呢?有了!那就捏只小花貓吧!我先拿了一團橘黃色的粘土,一邊搓一邊揉,揉成了一個球。一個圓圓的腦袋!又搓了幾條“毛毛蟲”,當作小貓的花紋。我又搓了一個橢圓和四個三角形,還有四長一短的小圓柱再接了起來。最後再做上鬍子、雙眼,還有一個抱枕。一個栩栩如生的小泥人就大功告成了!

  我把它放在玩具動物中,那一隻小貓格外顯眼。這隻小貓,彷彿在草地中,“偷”了個枕頭躺下來。曬著太陽,抱著枕頭,睡得正香。我越看越認可,我如何就這麼“心靈手巧呢”?

  我的特徵有很多,可是捏泥人是我的拿手好戲,只須有泥人,就有我的身影!

我的拿手好戲六年級作文部編版10篇8

  “保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,任何事物都要經歷磨難才能獲得成功。而我的拿手好戲一書法,也正是這樣練成的。

  書法是我國的國粹,散發著藝術的魅力,受到人們的喜愛和珍視。它看似容易,卻蘊含著奧秘。學習樂器需“百日笛子千日簫”,學習戲曲需要“臺上三分鐘,臺下十年功”是要經過長久的練習的。而學習書法也是一樣,要刻苦勤勉,不能半途而廢,輕易放棄,這樣才能寫出一手好字。

  我學習書法時,也曾被那繁多複雜的筆畫所困擾。“這樣難寫的東西我肯定學不好,還不如早早的放棄”,在起初練習的時候,我經常會有這種想法,於是便向父母提出了放棄,但是媽媽語重心長的一番話讓我一直堅持了下來。媽媽說:“書法不僅僅是一種文字,它更是一種文化,一種傳承,需要耐心的練習,那些名師大家也是如此,他們用一生去學習書法,而書法也成就了他們的一生。練習書法既能使得國粹得以傳承,又能鍛鍊意志,陶冶情操,何樂而不為呢?”媽媽的這番話令我嚼然醒悟,從此潛心練習。歲九寒冬練,三伏夏日練,冬去春來練,金秋送爽練,日日練,年年練,終於老天不負有心人,我練就了一手雄健灑脫的書法。從中我也體會到了文字的魅力,如小篆的別具一格,隸書的端莊典雅,顏體的精益求精……

  轉眼到了考級的時候,在考場上我手握筆桿,靜下心來書寫,一橫,一豎,一撇,一捺,每個字的大小,結構在我腦海裡一一閃現。不一會兒,一幅力透紙背,飄若遊雲,矯若驚龍的書法便躍然紙上。我的書法當場受到了老師和其他考生稱讚,聽著大家的讚美,我的心情簡直就像一朵盛開的鮮花,美極了。

  透過多年潛心練習書法,在豐富課餘時光的同時,也培養了我堅韌的性格,並最終明白“世上無難事,只怕有心人”,任何事情只要堅持不謝的努力就一定能夠取得成功。

我的拿手好戲六年級作文部編版10篇9

  我的拿手好戲並不多,但有一點,是我萬萬沒能想到的。那就是——釣魚。

  我的釣魚技術是無中成為有的。我先在小區裡的小池塘裡釣,然後在大水庫釣上了一條大鯉魚。我們讀課文,學成語中有:有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭。我的釣魚技術便是這“無心插柳”的結果。

  有一天,我去了小區荷花池,荷花池的魚都很小,大魚不多,我就以網小魚為樂,經常在休息、無事時去網一些小魚。通常網了一個多小時也只網到了一兩重的魚。隨著一天天的積累,我網下的小魚小蝦慢慢變多,到後面,大一點的也有了,我掌握了新技能,如網子先放進水裡,等一會再在上面放餌,魚走近後往上一抬手,就得了……

  我的方法很多,都會有大收穫,我便有點不滿足了。我開始去水庫釣魚,魚兒們總是不願上鉤,每次去都空手而歸。好事多磨,多次上鉤後,我又用力一拉,魚兒“抓準”時機,脫鉤了。

  我總是心裡浮躁,不爽,後來,我終於明白了,釣魚是一種休閒、磨性子,急性子不行,於是我慢慢學習冷靜。我開始改變自己,為自己的魚桶找“工作機會”。終於有一天,我心願成真,釣上了人生中第一條魚,是一條鯉魚。後來,我似乎與釣魚結緣,每次釣魚都有收穫,我的釣魚技術也開始見長。

  其實,為什麼這叫“無心插柳”呢?因為在我的多項技能中,還真是有一個是在不被重視中成長起來的。

我的拿手好戲六年級作文部編版10篇10

  跳舞,畫畫,剪紙,寫書法……十八般武藝,樣:樣是好戲。有的人的拿手好戲是變魔術,有的人的拿手好戲是捏泥人,有的人的拿手好戲是……而我的拿手好戲是唱歌。

  暑假過了幾天,媽媽對我說:"現在啊,興趣很重要,你呀,不能天天學習,你要報哪個補習班?""唱歌!"媽媽就把我報了進去。

  我每個星期六都要去少年宮。老師先讓我們練習一下"do"這個發音。我開始時,過五敢斬六將。但是到高音時,我就提不上去了。我開始努力的提,拼命的提,但是不見一點對。老師走了過來,對我說:"你要想把音提上去,你就要把腔放在更大一些。"我試了試,這一次終於成功了!

  真是功夫不負有心人。開學了,我們學校要舉行一次興趣愛好比賽,要比的有:樂器、跳舞、唱歌、書法。唉?有唱歌!我一定要報名!

  我報了名之後拼命的練習。哪裡忘了,記哪裡,哪裡發音不準,練哪裡,哪裡……直到比賽那一天。

  我是第七位,我開始記歌詞。我開始嘴巴不停地動了。“請七號位選手上臺。”我拿起了話筒:怎麼辦?怎麼辦呀?萬一我忘詞了怎麼辦?萬一我唱錯了又怎麼辦?萬一我跑掉了那又該怎麼辦?……不行,我不能想了。我一定不會失誤的。這時,音樂突然響起了。我開始唱了起來:“一、二、三、四!一二三四一二三四!……”我唱完之後,臺下響起了熱烈的鼓掌聲。

  之後我拿到了獎狀,第一名!我高興的一蹦三尺高。

  從此以後我被班裡的人稱為“唱歌之星”,我也喜歡上了唱歌!

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