竹節人作文600字六年級

竹節人作文600字六年級

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的竹節人作文600字六年級，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

竹節人作文600字六年級1

　　今天，我們上了第10課《竹節人》，我們每個人都帶了竹節人，玩得不亦樂乎。

　　竹節人制作起來很簡單。材料需要一支毛筆，還有一截風箏線。首先，用小刀把毛筆鋸成八個長短相同的小段，再據一截長的，這就是竹節人的腦袋連同身軀，八截短的就是竹節人的胳膊和腿，再拿一截風箏線把它們都穿起來，打個結，竹節人就完成成了。

　　到了學校，同學們紛紛拿出竹節人，要和對手一決高下，你瞧，小張的竹節人手拿“金箍棒”正步步緊逼小趙的竹節人，馬上就要打打倒它了，可小趙也毫不示弱，雙手拉著線，一鬆一緊，揮舞著手中的“大刀頑強抵抗，大刀直揮向小張的竹節人，小張眼疾手快，一下把竹節人拉了回去，雙方真是實力不分上下啊。小趙乘勝追擊“啪”地一下，把小張的竹節人撞出了界外，小趙獲得了這次的勝利！

　　再來看小郭和小張的對戰吧，瞧小郭的竹節人，又高又大，脖子上繫著紅色斗篷，頭上帶著尖尖的帽子，手裡拿著兩個“長矛”，看起來威風極了。而小張的竹節人看起來比較瘦小，手裡拿著兩個“護盾”，他們之間的對決開始了，首先是小郭率先發起進攻，右手一鬆，左手一緊，長矛直向小張的竹節人，可是小張靈活地轉了一下方向，成功地擋下了小郭的攻擊，他們兩人就這樣你來我往的，上課了也沒發現，還是老師拍他們桌子才反過過來。

　　竹節人真好玩啊，不僅給了我們歡樂，更給我們的生活增添了色彩！

竹節人作文600字六年級2

　　這些天我們學習了《竹節人》這篇課文。

　　課文裡的竹節人顧名思義是用竹子製作的。老師說：“今天給大家佈置一項特殊的作業，回去自己做一個竹節人，可以用紙也可以用毛筆桿據開，細節之處大家發揮想象力，明天帶過來大家比拼！”

　　回到家，我興致勃勃的和媽媽一起“開工”。先找到一張綠色的彩紙，2×20釐米剪8張，然後捲起來，作為胳膊兩節，腿兩節備用。再剪一張4×20釐米的紙捲起來作為身子和頭。還用一小塊黃色的紙剪成圓形，再沿半徑剪開、交叉粘上，帽子做好了。出色的.是我把布娃娃的小鞋子和錘子給用上了，最後用一根線穿起來，然後畫出眼睛和嘴，完美收工！

　　有的同學製作了竹節人的偃月刀，有的做了一根金箍棒，還有的做了錘子啊，斧子啊等等。還可以給竹節人披上紅披風，顯得威風凜凜，好神氣呀！

　　上課了，同學們都各自展示出竹節人來，大家做的都不一樣，看看你的，瞧瞧他的，有的竹節人頭掉了，有的散架了，真好笑。

　　這時我們做的竹節人開始進行對打，把竹節人立在課桌上，從課桌的縫隙把線拉下，一鬆一緊、左一拉、又一拉竹節人動了起來，和對手打架，玩的入了迷。

　　快看有人的竹節人呆頭呆腦的動都十分艱難被打倒在地，我與前後左右的同學玩，有時會機敏地躲過去，有時站不穩了，直接趴在桌面上，但也會揍上對方几錘，我們都玩的入了迷，心裡只想著玩兒竹節人。

　　咚咚鏘，咚咚咚咚咚鏘，只見同學們拉著線，嘴裡唸唸有詞，全神貫注，忘乎所以。

　　下課了，可是卻都沒有玩夠，我都沒有聽到鈴聲，又上課了，也還意猶未盡。

　　同學們對竹節人的興趣多深啊！