六年級上冊語文第四單元作文（精選12篇）
六年級上冊語文第四單元作文（精選12篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的六年級上冊語文第四單元作文（精選12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級上冊語文第四單元作文 篇1
地球是人類的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺中破壞著她，我們的生存環境在不斷惡化。
我們的地球怎麼了？到底是什麼原因造成了如此巨大的環境災難？經過科學家的研究，這些都是人們對大自然的汙染和破壞而造成的嚴重後果，人類對地球貪婪的索取是環境惡化的罪魁禍首。
人們的環保意識不是很強，大量的化工企業的引進的廢氣偷偷排放，垃圾的亂扔亂丟，水資源的浪費等等，直接破壞著人類的生存環境，很難想象，這樣下去，我們的地球會變成什麼樣！
我們經常在商場購物時，人們手中提著大包小包的塑膠袋。塑膠袋焚燒會造成毒氣，填埋不容易分解，還會導致土壤被破壞。中國人這麼多，可想而知會有多少塑膠袋難以處理？在飯店吃飯時，人們經常使用一次性的木筷。它會消耗大量的樹木，據說，中國人一年大約要“吃掉”2500萬棵大樹。種種情況，使人觸目驚心啊！
那我們為什麼就不去做一些既能節能、又能環保的事呢？我們可以把工廠裡排放出的廢氣收集起來，進行一定的加工處理後，把它變成煤氣、液化氣……再次的利用它。這樣，既節約了能源，有汙染不到環境。
節能、環保，刻不容緩！從我做起，從點點滴滴做起。我們應當少開私家車，少用塑膠袋，不亂扔廢電池，不用一次性木筷……單個人的環保行動就像一盞燈，當它亮起時，周圍的黑暗就會少一些。如果大家都點亮自己那盞燈，整個世界將會一片光明。為了地球的明天，為了人類的未來，讓我們行動起來吧！保護環境人人有責，讓祖國大地遍是綠水青山！
六年級上冊語文第四單元作文 篇2
珍惜自然資源，保護生活環境，我們完全可以從我們身邊的小事做起。
我們先來說說環境的保護、珍惜自然資源的重要性：如果大多數人都破壞環境的話，那麼國家就需要花很多的資源，很多的人力、物力去恢復環境，如果我們能節約每一滴水，每一張紙，就能當上珍惜資源的小標兵。如果我們不亂扔垃圾，注意節約水和電資源，不使用一次性物品，比如：一次性竹筷、一次性紙杯、一次性碗筷……這些都是珍惜資源的方式。只要有我們珍惜資源的小標兵在，就一定不會讓那些浪費資源的人繼續浪費下去，那麼，將來就不會有水喝了，即使有水喝，也會很珍貴。有一家報紙出版社曾經說過：70年後，水會比有還貴！由此，我們可以知道，珍惜地球資源的重要性了！
節約紙張，用完之後還可以做再生紙，用了一面的紙其實還是可以用第二面的等等。其實還有許多的節約資源的辦法，比如：洗手的紙，用完後還可以用來清潔衛生間，洗菜的水用完後還可以用來澆花水……
我呢？當我需要扔垃圾時，我不會隨手一扔，而是等找到垃圾桶的時候再扔；我在家裡還做了一個“電池回收盒”，因為電池會汙染土壤，破壞植被等。現在全球變暖的問題正一步步向我們逼近，這是一個迫在眉睫的問題，全球變暖的後果：會使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態系統的平衡，更威脅人類的食物供應和居住環境。
那樣的話，將會危及我們的生活，許多地區將被水淹沒，糧食將減產，將有許多的人飯，將發生瘟疫等。這些都是我們所不願看到的，為了不讓這樣的情形發生，那從現在起，就少開一天車、少用一次性竹筷、一次性紙杯……
珍惜資源，保護環境，從現在開始！從我們身邊的小事開始！
六年級上冊語文第四單元作文 篇3
敬愛的市長：
您好！
我今年上六年級了，現在12歲，在仙女山二小讀書。地球是我們的母親；是我們的搖籃；也是這個世界上所有生命力的第二個母親。
有一句名言說得好：“珍惜自然資源，共營生命綠色”。這句話就是告訴我們要好好地保護環境，可是與我們所做的一切和要做的一切往往相反。森林在被破壞發出痛苦的呻嚀，獵人在森林中尋找動物，把它們殺掉，皮毛賣給別人做衣服，肉卻拿去吃，總有一天森林會連一棵樹都沒有，反而都是鮮血，到處是動物的慘叫聲。沙塵暴、洪水等等都即將來臨。也有一句名言說的好：“降臨到動物身上的事，終將也會降臨到人類身上”。為了阻止不讓這些事情發生，必須少用一些木頭做的東西，更不要穿一些用動物的毛做成的衣服，這樣就更有效地保護了環境。據科學家所說，在幾個星球內沒有比地球更適合人類居住了，更加說明地球的珍貴！還有就是要保護和水，就比如在我家附近有一條河水，一走到那裡就會看見河水非常深，都快到地面了，可是裡面的垃圾非常多，一條幹淨又清澈的湖水立刻變成了一條臭水溝，一條又一條的魚兒以前活蹦亂跳，可現在都一奄奄一息了，這麼大的河水啊，裡面一定有不少魚吧，可現在一條魚也沒有了，就算有，也都是一條條死魚黑了，這又浪費了多少個鮮活生命啊！如果您看到了這些覺得這方法可以的話，希望能採納。
祝您身體健康
六年級上冊語文第四單元作文 篇4
尊敬的校領導：
你們好！
我們的校園好似一座美麗的公園，那裡有百花盛開的花池，有具滿笑聲足球場，有鬱鬱蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學習、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；晚上，踏著夕陽的餘暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園裡，我們不難發現它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的花池，有的同學竟然將食品包裝袋隨手丟入花池中，土地上食品袋等更是隨處可見。學校走廊上、操場上、小徑旁、花池中，我們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字，就被人丟棄；一個完好的本子，被人撕裂後，塞滿排水道。有些同學，他們寫錯字以後不用橡皮擦擦掉重寫，而是很乾脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環境、浪費資源的現象還有很多。
尊敬的學校領導，為了能讓我們的.校園更加美麗。我向學校提出以下建議：
一、在學校開展節約資源，人人爭當環保小衛士的活動，透過廣播、雜誌、貼畫、黑板報等形式向學生宣傳保護環境的知識。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、汙染環境是可恥的，從而自願加入到保護環境、節約資源的行列中。
二、在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為做出合理批評。
希望我校領導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學校的明天更加美好！
六年級上冊語文第四單元作文 篇5
地球，是人類的母親，是人類賴以生存的家園，我們生活在她溫暖的懷抱中，她愛護我們，呵護我們，保護地球就是保護自己。
在地球還沒有被人類汙染的時候，地球上小溪很清，天空很藍，綠樹成蔭，那時就是人間仙境。然而，今天的人類卻做著“傷害自己”的事情。在金錢的誘惑下，亂砍濫伐、過度開採使生態環境推動平衡。為了滿足自己的慾望，肆意捕殺野生動物，使很多動物瀕臨滅絕。為了方便，不顧環境的影響能力，汙水隨意排放，造成地下水質破壞……一樁樁一件件都是在自我傷害。
在生活中，汙染環境的事情也隨處可見。亂扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，生活汙水隨意排放，使用一次性餐具，增加私家車的出行次數。雖然看著一件件小事，但是積少成多，再好的環境也承受不起我們日積月累的傷害。
生活在一個乾淨、整潔、舒適的環境中是我們共同的心願，所以美好的生活要我們共同建設。為了建設一個理想的生活環境，首先，我們要樹立一個良好的環境意識，從身邊的小事做起，從自身做起。在周邊的空地上多植樹，用綠色點綴我們的生活，改善空氣質量。堅持綠色出行，儘量減少私家車的使用。不亂扔垃圾，看到地上的垃圾時多彎腰撿起來，及時阻止不文明行為。拒絕使用一次性物品，抵制一切白色汙染。懂得節約資源，不浪費水，不浪費飯菜，隨手關水關電，我們應該時刻把保護環境放在心裡，落到實處。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。幸福的生活不只在於豐衣足食，也在於碧水藍天，保護環境是我、是你、是大家的共同責任。我們更應該為自己生活的家園而努力，一起攜手讓她變得更美麗。
愛護環境，從我做起！
六年級上冊語文第四單元作文 篇6
有一個人叫張光頭，他的家一如貧洗，可是他確實一個老財迷。這不，張光頭和往常一樣扛著斧子準備上山砍柴，這時，一個衣冠楚楚的年輕人攔住張光頭問道：“兄弟，你想掙錢嗎？”張光頭點點頭。年輕人說：“你到森林裡去，看一棵樹我給你出100元鈔票”說著從衣兜裡掏出一踏子鈔票在張光頭面前搖了搖，張光頭一看到錢就像見到神仙一樣，他爽快地答應了，又急忙跑到森林裡去。
他找到一棵“參天大樹”拿出一根菸點然後，便用鋒利無比的斧子砍了起來。這時，啄木鳥跟平常一樣，正在給有害蟲的大樹“看病。”這時只聽“轟隆”一聲響。啄木鳥飛高了些發現一棵樹倒下去！他趕緊飛過去一看，只見一位不速之客——伐木工人。他正熟練地揮舞著斧子砍伐樹木，眼睛正直直地盯著一棵粗壯的樹。啄木鳥伐木人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦袋，邊啄邊喃喃自語道：“這段木頭裡一定有‘金錢’的蟲子……”
看完這篇漫畫，我不覺心領神會。在如今的社會上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態環境。人們在破壞環境的同時，根本沒有考慮過這樣做會帶來什麼樣的後果。賺取金錢的慾望佔據了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一隻只大青蟲，正一點一點“啃噬”著人們的良心。人們現在就像一棵生了害蟲的病樹。
所以我們不能在破壞環境了，應該保護環境，我呼籲人們一起行動起來，保護我們美麗的家園！
六年級上冊語文第四單元作文 篇7
尊敬的同學，敬愛的老師：
我們本校六年級的住宿，所以我對學校的點點滴滴我都瞭解的瞭如指掌，每天我一起床，看見他們刷牙的時候，不用睡的時候他還把水開得嘩嘩直流的，我看著這些水一滴一滴的留下來，當時，我十分痛心，覺得他們的良心是不是用石頭做的，怎麼的狠心，如果個個人都怎麼做，我們的世界很快就會屬於沒有水的荒島，沒有水的星球，沒有水的家園了，所以大家一定要保護水源。
因為，一個水龍頭一直開著，就算一滴一滴的慢慢流，一天也是會慢慢的浪費一噸多的水，如果到時災難來了，如果有這一噸水的我們就可以活下去了，但是我們學校的水龍頭至一兩個嗎？那我們這個世界的水龍頭又只有一兩個嗎……現在我們就來一起保護我們的生命水源把！
1、只要是開啟水龍頭接水的時候，不要不水龍頭開太大，開到中等的時候就可以了，你開太大，如果杯子裝不下了，就會一下子衝出很多的水出來或者會有很多濺出來的水，這樣就會浪費水。
2、你飲水的時候，不要對著出水口飲用水，這樣喝水你會有百分之二十的水是流出了，所以飲水是，不要開太大水，也不要對著水龍頭直接飲水，這樣如果個個人都想你們這樣，這個世界會沒有多少水呢，所以節約用水，從我做起。
3、洗手時，你先在自己都手上借一點點水，不要一直衝著水來洗手，只要把手給打溼了，就可以在手上把手上的髒東西給擦掉後，在用水來清洗。
如果個個人都可以做到我們節約用水的這三點，我們這個中國水多沒問題！
六年級上冊語文第四單元作文 篇8
透過看電視、查資料和上網等，我瞭解了什麼是低碳生活。低碳生活就是在我們生活中儘量減少排放二氧化碳，因為二氧化碳多了會使我們的生活空間環境被汙染，也會損害人得身體健康等等。
保護環境，低碳生活，人人有責，人人受益，舉手之勞，點滴可為。只需要你改變目前的生活態度和生活習慣做起就能產生低碳效果。在我們每個家庭裡洗菜用過的水可以用來澆花，清衣服用過的水可以用來拖地。在不趕時間的情況下，我們可以選擇步行而不乘坐電梯，每次可減排二氧化碳60克。既可以“低碳”又可以鍛鍊我們的身體。在二三公里路程的情況下，可以選擇騎腳踏車而不是開小汽車；在夏天，我們可以避免開空調，如果太炎熱的情況下，我們可以儘量避免溫度調的太低。因為夏季空調調高一度，平均可減排放，175克二氧化碳。，據我所知，很多人看電視看著看著就睡著了，電視就一直開著，我們為什麼不養成一種良好的習慣呢？累了就到床上去睡覺，不要一味的浪費資源。平常我們也要儘量少用一些一次性的紙杯和一次性的飯盒。一棵樹，一年可吸收18.34克二氧化碳，所以我們也要注重綠化，多植綠色植物。節約每一張紙、每一度電，裝修中少用裝飾燈、選用節能燈管。這些都是我們能做到的。
我們人類生活在同一個地球上，我們的生存一刻也離不開自然資源，只要人人都重視起來，我們的生活環境才會越來越好，我們的生活質量也會提高。未來的世界將是全新的世界，未來的生活將是最美好的！
一定要從我做起，保護好我們的家園——地球，開始節能環保，低碳生活。
六年級上冊語文第四單元作文 篇9
我是個普通的啄木鳥，跟森林裡所有的啄木鳥一樣，每天給生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這裡的動物，都沒有了家。
今天也像往常一樣，我在林子裡低低的飛著，“轟隆”這是什麼聲音？突然我發現有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷我趕緊飛過去。我站在旁邊的一棵樹上仔細看，一個長著榆木腦袋，頭戴一頂鴨舌帽，嘴叼著一支菸，挽著袖子掄起一把鋒利的大斧子砍向一個大樹的樹幹的盜木人。
這時候，大樹呻吟著對我說：“啄木鳥你平時很會捉木頭裡的蟲子，快把他腦子裡的蟲子捉出來吧！”我看到已經有很多樹木被砍倒，樹幹和樹樁已經分家慘不忍睹。我怒火萬分跳出樹冠飛到天空中以最快的
向哪個人的腦袋臥衝下來，“碰”的一聲，盜木人摔了一個狗啃屎，大聲叫道：“是誰戳我！”我站在他的身上，使勁的戳他的頭叫道：“這段木頭裡一定有蟲，如果沒有蟲怎麼會傻到大量砍伐樹木，破壞地球生態環境呢？”盜木者氣憤的拿起斧子向我砍去，還好我機靈躲了過去，我急忙飛向家裡告訴兄弟姐妹：“有個可惡的盜木人，咱們要把他趕跑。”話音剛落所有的啄木鳥向一窩蜂的衝向那個可惡的盜木人。盜木人看了連忙逃跑，我心裡想：“計劃成功了。”盜木人跑著跑著突然看到一個房子上寫著五個大字“森林保護局”。嚇得盜木人臉都白了，腿也軟了一屁股坐在了地上—他被森林保護局的人發現了。
六年級上冊語文第四單元作文 篇10
露珠滴下第一滴晶瑩的鑽石。牽牛花的歌聲在我耳邊盪漾，我還躺在樹洞裡，聞著陣陣的花香，迷戀著。突然，一陣不和諧的聲音影響到了我的清夢，整個樹洞中都充滿了這種聲音，我感覺到整個樹都好像在搖晃。
我衝了出去，現在情況危急，又有一棵大樹遭受了危機，我做為一名森林醫生，這是我應盡的責任。
我看到了這個罪魁禍首，大約三十歲左右，頭戴一頂鴨舌帽，嘴裡叼著一支菸，還留著一點兒鬍子，手中的斧子使勁地揮在樹弱小的身體上。
“嘿！盜木人！”我尖叫著，“吸菸對身體不好，並且汙染空氣！”盜木人理都沒理我。“嘿！嘿！”我再次發出尖叫。這時，隨著斧子的揮舞，木屑在飛揚，大樹在痛苦地呻吟。我的腦海中不斷的浮現出可怕的事實：樹木只剩下幾個木樁子，動物們失去了家園，鳥兒飛走了，一個個動物都四處逃命，原本鬱鬱蔥蔥、生機勃勃的森林，變成了荒無人煙的沙漠······
不行！我必須阻止他！我快速地飛到盜木人肩上，用尖尖的嘴巴狠狠地啄了一下，大叫一聲：“這段木頭裡一定有蟲······”對呀，這裡有愚蠢的蟲子，樹木都被砍了，哪裡還有家？地球不能克隆，我們還怎麼辦？這裡還有自私蟲，樹木能讓他富有，還能製造一次性用具，可砍完就沒有了，要知道破壞地球就是破壞自己呀！
盜木人好像明白了，或者是看到我把蟲子叼出來了，他放下斧子，轉過身來，摸了摸我的頭，深深地嘆了一口氣。
我們熱愛地球，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱，像年幼的孩童依戀父親有力的臂彎，像美麗的花朵依賴泥土無私地滋養，像勇敢的海燕喜愛大海澎湃的浪花，更像歡快的小魚離不開大海廣闊的懷抱。所以，讓我們不要竭澤而漁，好好愛護美麗的家園吧！
六年級上冊語文第四單元作文 篇11
親愛的同學們：
水龍頭“嘩嘩”地流著眼淚，用水人卻不知去向；湯盒很快就堆滿了，湯卻還有好幾碗沒喝；好好的鉛筆、橡皮被扔進了垃圾桶……在校園裡，你是否也曾看到過這樣的浪費現象？
現在的生活變得越來越富足，不用再像以前一樣勒緊褲腰帶了。可是你有沒有想過，當你正在浪費水資源時，許多幹旱地區的孩子正用著期盼的目光盯著水龍頭，希望能有更多的水給自己生活；當你將許多幾乎嶄新的文具隨手扔進垃圾桶，卻是貧困地區的孩子夢寐以求的寶貝，當你浪費糧食時，乞丐們正飢腸轆轆地沿街乞討……
介於這些行為，我向大家提出以下建議：
一、瞭解資源，讓同學們瞭解我們的生活用品是由自然資源做成的，讓大家明白浪費資源就是破壞自己的生態環境。有限的資源，無限的迴圈。善待地球就是善待自己，浪費資源就是破壞環境。
二、節約資源，我覺得學校裡可以多開展一些“斷水生活”，讓同學們懂得水在生活中是多麼的重要，沒有水，我們就不能生活；多一些“斷糧生活”，讓同學們領悟“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
三、保護環境，愛護校園裡的花草樹木，不隨地吐痰，不破壞綠化，讓植物自由的生長；不讓塑膠袋成為“白色俠”在空中飛舞，多種植物淨化空氣。不能亂砍亂伐，讓樹木保護著我們的家園。不汙染河流，讓水源保持乾淨，讓我們的地球母親保持不老的容顏。
拯救地球就是拯救未來！珍惜資源，保護環境，刻不容緩！
六年級上冊語文第四單元作文 篇12
同學們，在你們的生活中，一定進行過許多調查，這些調查或多或少，或大或小，都對你有著不同得意義。我也一樣，上個星期，老師給我們佈置了一項作業，讓我們進行一次：“正確使用祖國語言文字”的調查。在這次調查裡，有不少值得說一說的小插曲，下面就讓我來給大家說一說吧！
我約了我家樓下的小妹妹瑩瑩一起上街去調查，我們先在我家附近調查，咦？這家小賣部牌子上寫著“小麥部”。“哈哈哈！”哈哈哈！”瑩瑩一下就笑起來了，不知怎麼回事，我根本就笑不出來。我想：這家店主錯的也太離譜了！我必須要給他說說。我跑進了店，對店主說：“阿姨，你小賣部上的‘賣’寫錯了，請您改正吧！”阿姨撇了撇嘴，顯得很不高興，但還是說：“好。”我很高興，總算成功了！我們又在街上逛，突然，我發現湧字應寫成擁，我跑上前去說：“阿姨，您小店前‘湧’字寫錯了，應寫成‘擁’。”沒想到阿姨竟然說：“小丫頭，不買東西就別搗亂，走走走，別影響我的生意，一邊玩去！”我聽了後非常生氣，說：“阿姨，您的字真的寫錯了，請您趕緊改過來吧！”阿姨生氣的說：“寫錯了就錯了，管你什麼什麼事？趕緊走！我沒辦法，憤憤不平的走了。
這一路上，我看到了很多錯別字，我越來越氣憤，人們還有沒有愛國觀念？根本就是明知故犯。我們中國的文字是多麼的美麗！他們怎麼能這樣呢！我真希望有一天，我們大家都不在寫錯別字！