人教下三年級一單元：春天在哪裡作文
人教下三年級一單元：春天在哪裡作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的人教下三年級一單元：春天在哪裡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人教下三年級一單元：春天在哪裡作文1
我趴在一個角落裡，嗅著一朵朵美麗的花朵。媽媽很好奇：“你在幹什麼？”我高興地說：“我找到了春天的味道。”
春天的味道在哪裡？春天的味道在客廳的雛菊裡。雛菊是媽媽為學校裡的活動而買的。那盆花枯萎了，但還留下一小株活著。最近，那一小株花居然開了。我很驚訝也很高興，連忙湊過頭來仔細觀賞它，媽媽也來了。
我們倆望著雛菊，很快，媽媽就自己做自己的家務去了，而我還在觀察著它。我突然想起來：不能只用眼睛去觀察。我試著用嗅覺去觀察，漸漸的，我聞到了一股沁人心脾的香味。我彷彿被這股香味吸引住了，好像我就是這美麗的雛菊。我越來越喜歡這盆雛菊了。過幾天，我又去看那盆雛菊了。這次，它那秀美的枝丫上，又開了好幾朵金黃金黃的花朵，非常香，而且又生出了一些枝丫。可是最近，好幾朵花的顏色都變淡了，看起來就像生病了一樣，連香味都沒有了。我可著急了，連忙問媽媽是怎麼回事，媽媽也不知道。沒想到第二天，它竟然好了一點，而且香味越來越濃郁了。我開心地嗅著雛菊的香味，心中開心地想：春天，它一定會開得更好的。
春天的味道在哪裡？春天的味道在陽臺上的龜背竹裡。最近它長得越來越大，越來越高，而且越來越直了。我彷彿能聞到春天即將降臨的一股香味兒。
春天的味道在哪裡？春天的味道在窗邊的吊蘭裡。吊蘭長得越來越好了，從原來病殃殃，到現在長得越來越好的樣子。我越發感覺春天就要來了，彷彿已經嗅到一陣陣淡雅樸素的香味。
我嗅到了春天的味道，我也找到了春天。
人教下三年級一單元：春天在哪裡作文2
春天來了，冰雪融化，萬物復甦，到處都是生機勃勃的樣子。可是，春天到底在哪裡呢？
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”春天來了，小草探出了頭，脫下黃色的毛衣，穿上綠綠的春裝，正向我們揮手呢！它們在東風裡舞動著，唱著“沙沙”的歌，好像在歡迎春姑娘的到來。它們一個個緊緊地挨在一起，不留一點兒空隙，像相親相愛的一家人。遠遠望去，如同一張綠色的地毯，更像一片大草原。原來，春天就在田野裡。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。”春天來了，柳樹吐出了新芽，再次長出了長長的頭髮，在春風中翩翩起舞。枝頭一條條垂在河邊，好像一位亭亭玉立的少女梳著自己美麗的長髮，從遠處看又如同一張翠綠的屏障。原來，春天就在柳樹裡。
“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”春天來了，許多花都開了，有金黃的迎春花，有鮮紅的玫瑰花，還有雪白的水仙花……它們紅的如火，粉的似霞，白的賽雪，藍的如海……迎春花的枝條是正方形，像一條金鞭子。它的花瓣有四朵、五朵、六朵左右。有的還是花骨朵兒，像一個小鈴鐺；有的半開著，好像一個害羞的小姑娘用自己嫩黃的手捧著可愛的臉頰；有的完全開了，好像一位舞蹈家在跳舞，美麗極了。原來，春天就在花兒裡。
遊樂場裡，孩子們在歡樂地玩耍。他們好奇地東瞄瞄，西瞄瞄，在尋找“目標”。他們一個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發著太陽的香氣。原來，春天就在孩子們的歡聲笑語裡。
春天在哪裡？噢，原來春天就在我們眼前。只要我們用心觀察，留意生活中的每一個角落。就會發現，春天無處不在。
人教下三年級一單元：春天在哪裡作文3
“春天在哪裡呀春天在哪裡，春天在那青翠的山林裡，這裡有紅花呀這裡有綠草，還有那會唱歌的小黃鶯……”我又一次哼著優美的旋律，邁著輕快的步伐在校園裡找起春天來。
我來到教學樓前的小土坡前，心中湧起一陣莫名的驚喜。原來，春天早早地來到了這裡。
你看，小草正悄悄地從土裡鑽出來。剛開始，小草的顏色還是淡淡的，大小隻有指甲般，慢慢地，小草的顏色變深了，個兒也長了許多，遠處看起來就像一塊黃色的布上點綴著許多綠色的小點。
我又來到教學樓後面的果園裡。眼睛突然一亮，這裡的春光竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫。
你看，這裡果樹枝頭春意鬧，有粉紅的桃花，雪白的梨花，火紅的杏花，就你不讓我，我不讓你。因為它們都想早點開花，迫不及待地想讓人們看看自己有多美。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。無論哪棵樹，都開滿了密密層層的花，從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像一座座噴花的飛泉……
最後，我來到了操場上。孩子們早就脫下了厚厚的冬裝，穿上了五顏六色的春裝，盡情地追趕著，嬉戲著，鍛鍊著……三五成群，校園裡一片歡聲笑語。
啊，孩子才是最美的春光！春天就在我們身邊，和我們一起玩耍，一起呼吸新鮮空氣。
春天在哪裡，春天到處都有，只是在不經意間，你可能會錯過，但只要你用心去尋找，春天就在我們的眼睛裡，心靈中……
人教下三年級一單元：春天在哪裡作文4
當春天回到大地，萬物復甦。地球脫下又笨又醜的米黃色外套，換上了一件淺綠色的外套，讓人想起了經典老歌《春天在哪裡》，對！春天在哪裡？
春天在天上。天上飄著白雲，藍天如一望無際的藍色地毯，以開放的心態迎接春姑娘的到來。天上飄著的白雲像保護春姑娘計程車兵，排列整齊，樣子可怕。陽光柔和，灑在大地上千萬道金光，微風吹過，帶來芬芳。三月，天氣一變，剛才還是晴空萬里。轉眼間，烏雲密佈。雷神父施展著他的本領，不時發出雷鳴般的閃電。不一會兒，春雨一滴滴地下了。
春天在山裡。山中楊柳發芽，花開花落，綠彩流轉。在滿是綠色的花叢中，成群的蜜蜂飛來飛去，孜孜不倦地採集花粉製造蜂蜜；一排排高大的樹木傲然挺立，看上去像是吳計程車兵。鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳，彷彿在唱：春姑娘，你終於來了，你染紅了花，染綠了嫩草，你是我們最愛的春姑娘！鳥兒的歌聲、潺潺的水聲和人們的笑聲匯聚成一首和諧優美的樂曲。穿過森林並不是沒有清爽。
春天在花叢中。三月的春天，鳥語花香，花園裡，草地上，名花無名的野花遍地開花，五顏六色，光彩奪目。在百花中，玫瑰脫穎而出。她傲慢地說：哈哈，你看，誰敢出來跟我比！迎春花不服氣的說：我敢！羅絲說，“那就來吧！”結果他們開始評論，在花叢中發生了激烈的爭吵
春天在哪裡？我找到了！我看到了！我聽到了！我知道了。春天無處不在，只要你有一雙善於發現的眼睛，無論走到哪裡都能感受到春天的氣息。
人教下三年級一單元：春天在哪裡作文5
伴著陣陣的花香，伴著悅耳的鳥鳴，一陣輕快的腳步聲從遠方隱隱約約的傳來，越來越響，越來越近，來了來了，我們盼望已久的春姑娘來了。
春姑娘愛和我們玩捉迷藏，來吧，大家一起來找找春姑娘的蹤跡。
你看，小草已經睡了一個冬天，把身上裹著的枯黃色被子扯了下來，換上了生機勃勃的綠色長裙。
你看你看，那裡有一簇燦爛的金黃掩映在一片片生機勃勃的嫩綠之中——迎春花睡了一個冬天，終於甦醒了，綻開了金燦燦的笑臉，在太陽的映照下如同一塊塊金子一樣閃閃發光。
咦，那草叢中掩映著的如同潔白的柳絮一般的白雪呢？她跑到哪兒去了？前幾天還有著耀眼的白色光暈呢！現在只是看到了在那一顆顆嫩綠的小草上有著珍珠般圓潤，水晶般透明的水珠了。
快來看啊，愛美的柳樹姐姐已經在自己的長髮上用嫩綠的頭繩扎辮子了，風一吹，她那長髮便隨風飄起，像長髮，卻更像女孩那纖柔的腰肢，迎著風跳起了一支支活潑調皮，優雅美麗的舞蹈。
你再看，那花園裡充滿了春姑娘的氣息，美麗的玉蘭有的含苞欲放，有的已經綻開了笑臉，櫻花那調皮的粉色一下子映入了我的眼簾，桃花、杏花還有梨花都爭奇鬥豔，我一下子置身於花海之中。咦，這是哪裡飄來的縷縷幽香，順著香味走去，香味越來越濃，越來越濃，只見這樹上開著一團團，一簇簇如同繡球一般的小花，有白的，有紫的，原來這是丁香花啊！
小河已經解凍，河內的魚兒自由自在地遊著，清澈的河水浩浩蕩蕩的向前，唱起了歡快的歌謠。
柔柔的春風拂過我們的臉龐，到處充滿了春的氣息，春天無處不在！
人教下三年級一單元：春天在哪裡作文6
燕子去了，有再來的時候，柳樹枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，這些繁榮的景象使我想起——春天來了，春天來了。
老師組織了一個隊伍，踏青去，同遊者家長，老師，十餘名同學，出發目的地：棲鳳島。
經過一路的歡聲笑語，到了目的地，一下車，映入眼簾的是一片粉紅色的海洋，大家蹦蹦跳跳的撲入粉紅色中，一會不見蹤影。
春天在哪裡——在桃花的盛開中，春天在哪裡——在楊樹的嫩芽中，春天在哪裡——在鳥兒們的嘰嘰喳喳中……
是啊，春天無處不在，我們就在春天的懷抱中，在無憂無慮中。
在那裡，有我們跳過的小溝渠，有我們拍照的指路牌，有一排排楊樹，同學們如同在桃花源的境界中無法自拔，大家放飛自我，開開心心地奔跑著，跳躍著，嬉戲著……空氣中瀰漫著歡聲笑語
美好更在同學情誼中，一位女生在另一位女生的幫助下有過了獨木橋，(她的腳有燙傷)其實這段行程十分艱難的，但是她臉上也洋溢著笑容。
在回來的路上，無意間抬頭一看，樹上蹲著大小不一的三個鳥窩，隱隱約約可以聽到幼鳥叫聲。同學們叫起來，那是高興啊！
當然，還有一些一路上拎著垃圾的同學也沒有一句抱怨，可見他們都有愛護環境的良好品質。
我們留連忘返，可還是由於時間的原因，我們還是要回去了，在車上我一直在思考，有些學生在教室拼命的學習，學習，在學習，只是為了考試，成績固然重要，但與孩子們的`童年相比都一樣重要。有的孩子更是成為了考試機器，只能加油學習，那樣真的快樂嗎？
我們這種學習時認真學，用盡心學，玩時開心灑脫玩，這樣生活才會絢麗多彩，不負青春！
人教下三年級一單元：春天在哪裡作文7
春天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來——溪水唱起了歌兒——叮咚，叮咚，綠草和鮮花趕來報到。那麼，春天到底在哪裡呢？今天下午，賀老師帶領我們去校園裡尋找答案。
我找到了春天，他在老樹下。嫩綠的葉子，為光禿禿的老樹皮上一層綠衣，老樹開心地笑了起來，隨著風妹妹一起歡快的跳舞。老樹託著綠葉，綠葉點綴著老樹，是一副多麼和諧的景象啊！
你聽，嘰喳，嘰喳，是誰在唱歌呢？仔細一看，原來是成群結隊的小鳥們。他們開心地唱著，你一句，我一句，他一句，就像在舉辦一場聯歡會。
我找到了春天，他就在草地裡。一眼望去，嫩綠的小草已經鋪滿了整片大地，猶如一張碧綠的地毯，我真想躺上去，舒服的睡上一覺。嘣，一棵嫩芽從土地裡冒出頭，優雅的隨風搖晃，好像在說：“嗯，來到這個世界的感覺可真好！”嘣，又一棵嫩芽冒出了他那稚嫩的小頭。越來越多的嫩芽冒出了頭，安心的躺在大地媽媽的懷抱裡。
我找到了春天，他在一束花從中。迎春花、菊花、三角梅……還有我說不出名字的小花，都在競相開放。空氣中瀰漫著一種特殊的香味，就像是很多種花香混合起來的味道，聞一下都能讓你上癮，再也不想離開這片花叢。小蜜蜂和蝴蝶也來了，小花們看見他倆，立即挺直了腰板，都想讓兩位採蜜工來採自己的密。
我找到了春天，他就在人們心裡。操場上，小學生們正在快樂的遊戲中，你追我趕，歡聲笑語溢滿了整個操場，讓我感受到春天的歡樂與活潑。坐在樹下的老人，靜靜地觀看身旁的一舉一動，有時看見一個小孩子，臉上溢位慈祥，開心地笑了。讓我感受到春天的溫暖。
春天在哪裡？心裡有陽光的人，就能找到春天。
人教下三年級一單元：春天在哪裡作文8
春天在哪裡？春天在哪裡？春天就在我們的身邊，只要我們仔細觀察就可以觀察到。
我立刻行動去尋找春天。首先我拿起衣服穿在身上，開啟大門就看到了蔚藍的天空，我高興得叫了起來說"春天的天空好美麗！"既然天空都那麼美麗那麼春天的景色一定更美麗吧。
我就迫不及待想趕緊看到春天的美。跑到了馬路邊，就看到了剛探出頭的枝芽和芬香的泥土，看到了就這樣的場景，我都伸出了手摸了摸柔軟的枝芽和芳香的泥土！這時候我就感到了春天比秋天更美……
看完了嫩綠的枝芽和芬芳泥土後我又來到了小河邊，聽到了嘩啦啦的流水聲，彷彿河流正歡快的呼喊著，迎接我的到來。
我一邊聽河流的歡迎聲一邊四處張望看看還有沒有春天的線索。
正在四處張望時，我看到柳樹，一陣微風吹過，柳樹的柳枝隨風搖晃著彷彿在向我招手，邀請我到樹下玩耍。
可惜蔚藍的天空變得昏暗，晚霞遮住了陽光。時間差不多了，我得趕緊跑了回去，到家後我要把春天的景象都講給了媽媽。
媽媽聽完我的講述，似乎也陶醉在春天美麗的景色中。恍過神來接著對我說“我給你品嚐一下去春天的味道。”話音剛落我就趕緊往飯桌跑。
原來是春筍，我嚐了一口春筍，春筍真好吃。
春天根本不需要我去尋找，只要你走出家門，穿過田野，越過小河。你會發現這一路上都有春天的身影。
人教下三年級一單元：春天在哪裡作文9
“春天在哪裡呀？春天在哪裡？春天在那青翠的山林裡……”每當我唱起這首歌，我就會自然而然想起美麗的春景。
春天在哪裡呀？在那天空裡。冬天的天空灰濛濛的，給人一種喘不過氣的感受；而春天的天空藍湛湛的，一碧如洗，讓人心曠神怡。
春天在哪裡呀？在那小河裡。冬天，小河結冰了，像睡著了一樣。春姑娘把小河喚醒了，小河歡快地唱起“歌”來，小魚小蝦在河裡捉迷藏，還時不時地探出頭來。河的兩岸更是熱鬧非凡，垂釣愛好者的笑聲落在混沌的水裡，激起春的漣漪。
春天在哪裡呀？在那開放的花朵裡。五顏六色的花競相開放。它們有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，像襁褓中的嬰兒；有的已經開放，迫不及待地展示自己的妖嬈身姿。
春天在哪裡呀？在那燕子窩裡。燕子從南方飛回來了，開始為自己造新家了，它們嘰嘰喳喳地叫著，給春光增添了許多生機。瞧！它們斜飛在碧野上空，與農耕的村民為伍，歡快勞作。
春天在哪裡呀？在那人群裡。人們脫下厚重的羽絨服，穿上輕便的外套，出來踏青了。姑娘們露出了長腿，於春光裡盡情釋放青春活力，小夥子放起了風箏，同時也放風自己的夢想。
處處都有春天的痕跡，只要你細心觀察，就會發現：春天來了！春天來了！
我終於知道，春天無處不在，只要眼睛裡有愛，每個季節，每處有生命，有水與草的地方，都有春天，?疤鹺擁睦嘶ê筒ü猓?都是在歌唱，生命的春天處處都是陽光……
人教下三年級一單元：春天在哪裡作文10
“遊人不解春何在，只揀兒童多處行。”這句話出自於冰心奶奶的作品中，那春天到底在哪裡呢？
今天下午，賀老師帶我們去尋找春天的足跡。我們從4號教學樓向主教學樓前進，賀老師讓我們仔細聆聽來自春天的聲音。小鳥在唱著優美婉轉的歌兒，讓人入迷。大榕樹的樹枝向四處舒展、延伸，從樹上垂落下來一縷縷長長的鬍鬚。在茂密的樹叢中不時還會有小松鼠來“做客”，它們不停地旋轉跳躍，頑皮又可愛。
來到大學的校道上，樹枝被風吹得低下了頭，彎下了腰，紫荊花花瓣和樹葉也在空中翩翩起舞。在羽毛球場的周圍都種滿了紫荊樹，花瓣隨風飄到地上，令人十分惋惜。瞧，樹上開滿了花，這兒一簇，那兒一團，好看極了。它的花瓣紫裡透粉，粉裡透白，有的深，有的淺，相融合在一起，有著婀娜多姿的韻致。我揀起一朵花瓣，放到鼻子前一嗅，一股淡淡的清香在我鼻子裡散發開來。我陶醉在香味中，又從地上挑選出幾片合我心意的花瓣，興致勃勃地收了起來。春天或許就在這裡哦。
賀老師召集我們回到集合點。剛走到北門，就被一波一波放學的學生堵在了門口。看著他們臉上洋溢著快樂，又朝氣蓬勃。也許，這也是春天。
春天在這兒，在樹上的嫩芽裡；在未開放的花苞裡；在飄落的花瓣裡；在樹上的蟲繭裡……春天在哪裡？春天其實就在我們的身邊。只要用心去觀察，感受無時無刻都充滿快樂，你就可以找到春天。
人教下三年級一單元：春天在哪裡作文11
“春天在哪裡呀？春天在哪裡？春天在那……”大家在上音樂課時一定聽過這一首兒歌，那就請大夥兒和我乘著音樂的翅膀一起去尋找春天吧。
春天在那無邊的田野裡。一到春天，田裡的油菜花就迫不及待的露出了金燦燦的笑臉；融融的春泥——軟如一床新翻的棉被；遊人們三三兩兩的漫步在田間拍照留影；毛毛細雨從天上灑落下來，農民伯伯也下田勞作了，偶爾抬起頭看著那油菜花海止不住的笑意爬滿紅紅的臉龐。
春天在那青翠的山林裡。漫步在山間，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，捂了一冬天的春筍兒爭先鞏後的拔出小身板兒透透氣。花兒散發出自己獨特的芬芳，鳥兒也放聲歌唱加入這“春之聲圓舞曲”。
春天在玄武湖公園裡。春天到來了，爸爸媽媽帶著孩子在湖面上划船，早春的風還有點刺骨，但阻止不住孩子玩耍的快樂心情。老爺爺和老奶奶們一大早也在公園裡鍛鍊身體——太極拳，中老年健身舞應有盡有。小燕子從南方趕來，在這溫暖的地方“建房子”。花兒像趕集似地聚攏在一起，淺紫色的二月蘭，黃色的迎春花開得遍地都是。嫩綠的柳枝姑娘們扭動著細細的腰肢隨著春風跳起了優美的“華爾茲”，這真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
春天在我們石鼓路小學的校園裡，一到春天，校園裡的一草一木都有了新面貌，個個都生機勃勃。校門大路邊的月季花五顏六色，比往年開得更盛。花瓣上露水凝成一滴滴透明的珍珠。路兩旁的名貴樹木矮矮得如一人多高，樹枝上掛著同學們自己寫得樹木的介紹。我喜歡鑽進樹下抬頭仰望讀著那些小文章。呵呵因為那裡有我寫得“大作”。
春天在哪裡？春天在大自然裡，春天在我們的身邊，春天在我們的心坎裡。
人教下三年級一單元：春天在哪裡作文12
剛學完冰心奶奶的《只揀兒童多處行》一文，“遊人不解春何在，只揀兒童多處行”。那麼，春天到底在哪裡呢？
賀老師領著我們去校園裡尋找春天，從2號樓前往主教學樓的路上，賀老師讓我們聆聽春天的聲音。我們繼續往前走，到了小操場，我抬頭一望，茂密的樹木擋住了湛藍的天空，樹枝上還有幾隻萌萌噠的小松鼠在旋轉，跳躍不停歇呢！
走到大學的校道上，一顆顆綠油油的大樹彎著腰，好像在和我們打招呼，“你好”！校道上飄落著樹葉和紫荊花，在羽毛球場旁，有幾片紫荊樹，樹上的花開的正盛，綠葉襯托著花兒，真美啊！那花紫裡透紅，紅裡透白，很有妖嬈多姿的韻致。我走到旁邊的小道上，有一處奇觀吸引住了我的目光，一顆紫荊樹上，明明別的花朵都是紫色的，可那朵花竟是白色的。你說，春天會不會藏在那裡呢？
賀老師召集我們過去合張影。一個天真可愛的孩子朝我們大家跑來，我們便帶著他一起拍照。拍完後，那孩子似乎也在尋找春天，他也很好奇春天究竟在哪嗎？
我找到春天了！春天在毛毛蟲的蟲卵裡；春天在茂密的樹葉裡；春天在還未開放的花苞裡；春天也在花香裡，伴隨著我們——春天在孩子們嘻戲的笑聲中。
春天在哪裡？春天永遠在我們的身邊，在我們的生活中！生命裡充滿色彩，充滿歡樂的人，就能找到春天。
人教下三年級一單元：春天在哪裡作文13
春天來了！春天來了！我早早地起了床，感覺今天的天氣比往常要溫暖，便去小區裡尋找春天的蹤影。
我騎著我的“粉色心情”——腳踏車，飛快地向前衝。陣陣微風趁機跑到我的臉上，啊！柔柔的、暖暖的，不像以前那麼寒冷、那麼疼痛了！現在的風彷彿就是媽媽的手輕輕地拂過臉頰，好舒服哦！這應該就是春風了，原來春天藏在微風裡。
一眼望去，那光禿禿的土地上也有一點點生機了。鮮嫩的小草探出腦袋，我用手輕輕地摸了摸，小腦袋還在搖頭呢，好像在說：“不要碰我，很疼！”真是好可愛。瞧，他們似乎還有媽媽、孩子之分呢！一根長長的草彎腰保護著下面那根短短的草。哈哈！這就是因為春天的緣故吧！原來春天在小草裡。
咦，那些白白的是什麼？星星點點地在樹上搖晃。仔細一看，原來是雪白的花骨朵兒。南邊的花苞胞脹得馬上就要破裂似的，北邊的花苞還緊緊地裹著。這讓我明白了一個道理：南邊的陽光比較多，植物生長得也快，北邊的陽光比較少，植物生長就慢。原來春天躲在花苞裡。
春天的蹤影到處都有，只要你留心觀察，就一定找得到。
人教下三年級一單元：春天在哪裡作文14
早春二月。熱鬧喧囂的正月迎新已經遠去，而春暖花開的陽春三月還停留在人們的記憶中遲遲不肯到來。陰冷而又綿綿不絕的細雨讓人心煩，接連多日的陰霾籠罩那更是常事，不期而至的冰雪又彷彿把人拉回到數九隆冬之中。料峭春寒之中，一種黃色小花悄然開放，格外引人注意。她們一叢叢，一列列，從枝頭到枝尾，裡裡外外，星星點點，開得是那麼熱烈，那麼俏麗，那麼驚豔，在萬物蕭瑟之中一花獨放。哦，那就是迎春花。
唯有迎春花在乍暖還寒的早春給人驚喜，在漫長的嚴冬過後，是她率先萌發出勃勃的生機，是她把春回大地的訊息帶給了人們。“井蛙不可以語於海者，拘於虛也；夏蟲不可以語於冰者，篤於時也……”我們深知，春暖花開是自然界固有的規律，萬事萬物皆侷限於他所處的時空位置。我不禁感嘆，究竟是什麼力量能使迎春花敢為天下先，而不畏嚴寒的摧殘，甘於寂寞，而不畏一花獨放的孤獨。她敏銳的感受到了春天，她給人帶來春意萌生的喜悅。我不禁歎服，前人之所以把這種花命名為“迎春花”而不是“報春花”或者其他什麼花名，真是太精妙了啊。
江南三月，草長鶯飛。繁花似錦，春意盎然。然而在鳥語花香的滿城春色中，你很難再找到這種叫迎春花的植株了，她是那麼的矮小，那麼的不起眼，只有零星幾朵晚謝的黃花提示著她曾經那麼燦爛奔放地開過。
人教下三年級一單元：春天在哪裡作文15
冬天過去了，春天來了，大地又穿上了綠色的新衣。
有一個國王，他聽說春天來了，就下令：誰能夠把春天帶到王宮，就大大有賞。
喜鵲知道了，就銜來了一根長滿綠葉的樹枝，飛到了國王面前說道：“偉大的國王，您要找的春天在這兒。”國王看了看說：“只是一根長滿綠葉的樹枝，怎麼能代表春天呢？春天應該是一片大森林。”喜鵲聽了垂頭喪氣地飛走了。
鴿子聽了這件事情，就用嘴巴銜了一些青草，飛到了王宮對國王說：“偉大的國王，您要找的春天在這裡。”國王看了看說：“一些青草怎麼能代表春天呢？春天應該是大草叢。”鴿子聽了也垂頭喪氣地飛走了。
錫兵也知道了這件事情，他拿了一朵鮮豔的小紅花，走到了國王面前對國王說：“偉大的國王，您要找的春天在這裡。”國王看了看說：“一朵花怎麼能代表春天呢？春天應該是美麗的大花園。”
錫兵聽了就對國王說：“國王，我一定會找到春天的。”說完就離開了王宮。錫兵走著走著，就看到了一片美麗的花園，他靈機一動自言自語道：“有辦法了。”第二天，錫兵走到王宮對國王說：“請您明天到您王宮後面的小山坡上去。”
國王來到了小山坡，一路上他看到了許許多多美麗的花花草草。走到山坡上的時候國王問錫兵：“你帶我到這裡來是想幹什麼？”錫兵回答說：“國王，一路上您不是看到了許許多多的花花草草嗎？這就是我讓您看到的。”國王這時才恍然大悟。
國王明白了，春天是無處不在的，只要你用心去找，就不會找不到。小朋友們，你們知道了嗎？