樂於助人美德少年事蹟材料

　　樂於助人是中華民族的傳統美德，是值得傳承的品質。yuwenmi小編整理了樂於助人美德少年事蹟材料，歡迎欣賞與借鑑。

　　樂於助人美德少年事蹟材料【篇一】

　　祁xx是化德縣七號鎮中心校四年級的一名學生。學習上，祁xx同學有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭，不懂就問是她的習慣。正是這種好習慣促使她不斷髮展，語文、數學等各科的成績都名列前茅。自上小學以來，年年被評為校“三好學生”和“學習標兵”。在平日的學習中，她博覽群書。以增加自己的知識含量。每當有空餘時間，她就看起課外書來，《十萬個為什麼》、《中國少年百科全書》……課餘時間，她還積極學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題。

　　祁xx同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和薰陶，因此，她像一棵衝滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裡她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看見她幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校裡，她和同學們相處得特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為。

　　幾年來，她勤勤懇懇地為班級、同學服務，成了老師的小助手，協助輔導員老師研究做好少先隊的工作，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全，配合班主任管理工作，開展班級有關活動，有一次為了出好學校的黑板報，她與其他兩個同學一直堅持到晚上七點多才離校回家。特別是在迎接“兩基”複檢和合格學校評估中，為了把黑板報辦得更好，經常看到她忙碌的身影。由於她的努力，得到老師和領導的一致好評。

　　祁xx同學處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。她熱愛班級，關心同學，遵守學校的規章制度，時刻以少先隊的標準嚴格要求自己。在她的倡議和帶動下，全班學生在日常的學習生活中時時刻刻自查、自醒，時時刻刻規範，時時刻刻接受師生的監督、檢查。這一活動一直堅持到現在，從未間斷，現在已經在少先隊員和學生幹部中形成了自覺的行動和良好的習慣，同時也受到廣大師生的認可和好評。

　　祁xx同學有著廣泛的業餘愛好。她特別愛好寫作，平時積極，在上學期中，被評為優秀“三好生”;幾年來，積極參加上級舉行的各種活動，參加學校舉行的演講比賽，榮獲一等獎;體育上，她跑、跳、擲等專案樣樣愛好。在學校舉行的田徑運動會上，她取得了100米賽跑第二、跳遠第一的好成績。她熱愛實踐，積極參加各種實踐活動。

　　祁xx同學不僅學習成績好，還樂於助人呢，她把關心他人，幫助他人當作自己最大的樂趣。遇到一些需要幫助的老人小孩，她會主動伸出自己的雙手。在班級生活中，她和同學們和睦相處，主動幫助那些有困難的同學。為了幫助後進生，為他們解答疑難，她一遍又一遍地講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的幫助下，各方面都有很大的進步。

　　總之，祁xx同學各個方面表現優秀，是同學們學習的榜樣，符合一名優秀少先隊員的標準。我們相信，這位勤奮好學、心靈美好的`小女孩在正能量春風的吹拂下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

　　樂於助人美德少年事蹟材料【篇二】

　　長春市吉林大學附中實驗學校的沐xx同學，學習成績優異，綜合素質突出。他在熱愛祖國的道路上胸懷大志，在勤奮學習的征途中砥礪自我，在志願服務的實踐中體味責任，在熱心助人的行為裡凸顯擔當，在樂群奉獻的過程中矢志前行。“最美”在他的身上得到充分的體現。

　　熱愛祖國，在社會責任的承擔中培養品格

　　他熱愛祖國，在社會責任的承擔中培養品格。身為長春吉大附中實驗學校校團委副書記的他，關心國家大事，積極參與政治生活。

　　小學六年級，他加入中國共青團，從此立志做一名合格的“後備軍”，響應黨組織和團組織的各項號召。在初中期間，他組織並舉辦“中國夢”主題論壇，緊跟政治潮流，時代脈搏，贏得了學校領導、老師和同學們的讚賞和認可，後被授予吉大附中最高獎項“校長獎”。

　　2015年7月他被吉林省團委選為全國學聯代表，赴人民大會堂參加第二十六屆中華全國學聯代表大會，與會期間，透過聽取報告等充分感受政治氛圍，提高了個人參政素養。

　　小學至高中期間，他對祖國的熱愛和對社會責任的擔當得到了學校和各級教育局的認可，先後被評為區級三好學生、市級三好學生、省級三好學生。

　　勤奮學習，在堅持理想的執著中踏實前進

　　他勤奮學習，在堅持理想的執著中踏實前進。2014年，他以597.5分的成績榮獲長春市中考錄取榜狀元，書寫了人生階段性的輝煌。

　　高中以來，他不僅學習成績名列前茅，曾取得長春市模擬全市第四名的好成績，更在各大學科國家級競賽中榜上有名：在第八屆、第九屆“文心雕龍杯”全國中小學校園文學藝術大賽中分獲寫作組二等獎和三等獎，在全國中學生英語知識大賽中榮獲全國三等獎，在全國英語創新大賽中榮獲東北賽區一等獎。他在2016年暑假，憑藉優異的學習成績被清華大學選中參加暑期夏令營活動，感受大學素質教育和創新前沿的最強音。

　　肩負責任，在學生工作的鍛鍊中提升能力

　　他肩負責任，在學生工作的鍛鍊中提升能力。身為長春吉大附中實驗學校第五屆學生會主席的他，秉承一絲不苟的精神，承擔學校工作。

　　高中以來，他帶領學生會組織校“一二九”愛國主題演講大賽、辯論賽、“超級演說家”比賽等多項活動，並與學校合作開展五四合唱比賽、夏季籃球賽、運動會等活動。

　　2015年2月，他帶領第五屆學生會全體成員策劃組織長春市中學生學生論壇“對未來，我有話要說”，邀請了省團委學校部、各級教育局、學校領導等重量級嘉賓，並被吉林電視臺、吉林教育電視臺等新聞媒體廣泛報道。

　　他聯合多校建立長春市“學生共同體”，於2015年4月倡導開展了全市中學生植樹活動。

　　他投身於社會志願工作，曾多次組織並參與義賣、慰問敬老院、慰問孤兒院等社會實踐，並在初中時開展“中國夢”主題社會調研活動，反響良好。

　　樂於助人，在追夢人生的坦途中揮灑熱情

　　他樂於助人，在追夢人生的坦途中揮灑熱情。身處青春時節的他，喜歡把服務作為目標，把笑容留給他人，把奉獻當作常態。

　　初中時，他作為吉大附中初中部的總班長，負責全校值周工作培訓工作，在實際工作中，為學校的老師和同學真誠服務。自小學到高中，他一直是班級的班長，總是默默地幫助他人、服務他人，為老師分擔工作和壓力，他在生活中處處流露著助人為樂、能者多勞的無私品質。

　　樂群奉獻，在人際交往的過程中傳播正能量

　　他樂群奉獻，在人際交往的過程中傳播正能量。從小在合作中成長的他，深知合作與創新對於個人成長和社會進步的重要性，因此他善於開展團隊性活動，加深同學間的交流與合作。

　　他在2016年8月參加清華大學暑期夏令營，擔任A1班班長，他透過開展各種形式的“破冰活動”，努力擴大來自五湖四海的每一位同學的“朋友圈”，他在夏令營中的表現也得到清華大學的認可，被評為夏令營“紫荊學員”。他認為，樂群奉獻是一座橋，架起了人際交往、社會和諧的脊樑。