2016年度教師三八紅旗手先進事蹟材料
2016年度教師三八紅旗手先進事蹟材料
大力弘揚社會主旋律，傳播正能量，充分發揮先進女性的榜樣力量和感召作用，推進全社會培育和踐行社會主義核心價值觀。下面是語文迷小編整理的2016年度教師三八紅旗手先進事蹟材料，歡迎大家閱讀!
【2016年度教師三八紅旗手先進事蹟材料1】
王xx，xx人，1974年1月出生，漢族，教育碩士，中共黨員，中學高階教師職稱，省教育院招生一處普通高校招生科科長。她敬業精神強，樂於奉獻，團結協作，始終堅持在平凡的工作崗位上爭創一流的業績，取得了突出的成績。
一、信念堅定，奮發有為，遵紀守法
王xx出身農門，經過學校、老師的教育和自己的勤奮學習考上大學，走上從事教育工作的崗位，對於高考有深厚的感情，對立德樹人、對高考選拔人才與黨和國家事業興旺發達的關係有深刻的認識，嚴守紀律，言行規範，對指導幫助鍛鍊她的領導同事常懷感恩之情。
作為一名教師，她關愛每一個學生，把育人與教書緊密結合起來。她兼具“慈母”“嚴父”的性格和管理思路，既給予學生心靈的溫柔呵護，又激勵學生學業進步，引導學生形成積極上進的人生觀和價值觀。所帶班級班風學風高考成績好。她善學習勤思考，善於捕捉培養學生責任心和愛心的契機，組織學生收集廢棄塑膠瓶創收班費，後用富餘費用資助異校一家庭困難同齡學生完成高中學業，《xx商報》曾作了《珍愛環境、奉獻愛心---垃圾瓶串起一份助學真情》的專題報道。她用自己的真情換來了學生們的真愛，當她因工作需要離開石室中學時，學生們哭成一片甚至沒去參加學校例行的朝會活動。
2009年，因工作需要，她放棄了原單位的優厚待遇和個人發展機遇，調到省教育考試院涉密崗位工作。作為一名招生考試工作者，王xx執著追求教育考試的公平。在普通高校命題、報名、政審、體檢、考務、評卷、招生錄取工作，zd幹警招錄考試、自主選拔、單考單招等特殊型別招生工作，招生政策、規定的研製及招生科研工作，提案議案及省長信箱回覆、領導講話提綱的草擬、各種會議的組織、開具各種證明、考生和家長的政策諮詢和信訪等各項工作中，始終以最大程度實現“公平”為工作目標，從細微之處入手，以服務學生(考生)為宗旨，做好每一件工作，詮釋了一個為人民服務，為黨的事業無私奉獻的普通而優秀的教育工作者的全部內涵。
二、愛崗敬業，勇挑重擔，開拓創新
工作中，王xx責任心強、工作能力強，開拓創新，勇挑重擔，能獨當一面。她愛崗敬業，往往為了提出一個相對成熟的初步設想，為了把握好一項政策的某一個尺度，她字斟句酌，反覆推敲，以致經常加班至深夜，連週末都很少休息，餓了就辦公桌做餐桌、累了就趴桌上眯一會。
在教學工作中,她潛心鑽研教學。精心備好每一堂課，認真上好每一堂課，並做好課後反饋評價、教學反思等環節工作，在教學中重視“以研促教”，狠鑽業務。有時為了備好一堂課，她會查閱幾十種資料，不找到最好的素材和切入點決不罷手，並製作高質量、針對性強的課件。經過短短几年的教學實踐，她形成了自己較具特色的教學模式，僅一年教齡的她就在2009年xx市高三教學研討會上作專題發言。
在承擔涉絕密工作那幾年，由於工作任務性質特殊，每年有四十餘天需全封閉入闈，與外界切斷任何聯絡。那一年，她兒子剛上小學、愛人經常出差在外，之前她又剛生了一場病，領導和同事都勸她不要去，但她考慮到工作的特殊性和連續性，更有沉甸甸的社會責任，還是毅然決然地去了，她的兒子則成了“城市留守兒童”。工作的高強度，身體未康復，她經常失眠，時常在淚眼婆娑裡小睡一會，睜眼又繼續工作。她在工作中始終追求完美，即便一個標點符號也要反覆推敲，所承擔的工作實現了零差錯率，她與團隊的工作成果得到了社會和媒體的肯定和領導的認可。她參與組織創刊了《xx省招生考試年報》，篩選加工部分招考資料後，搭起了“考”和“教”對話的平臺，對中學教學及研究發揮了重要的參考作用。
近年來，她參與或直接負責了省考試院若干重點工作和重要文稿的起草、送審、報批、公佈及輿情監控工作，既主動思考提建議，又能在吃透政策、深入瞭解分析實際的基礎上創造性地開展工作。
特別值得一提的是，我省普通高中新課程改革始於2010年，2013年首屆接受新課程教學的高中畢業生參加了高考。為了適應新課改的需要，省教育廳組織專門力量經過長達3年多的調研論證和起草工作，制定了《xx省普通高中新課程高考方案》。從國家層面來說，高考涉及到科學選拔人才，關係到科教興國戰略的實施;從社會層面來講，高考涉及廣大考生的切身利益，關係到社會公平和社會的和諧穩定;從教育層面來講，高考涉及到素質教育的實施，關係到學生的健康成長。而高考的每一次改革或調整都是一項非常複雜的系統工程，涉及的利益面之廣、社會影響之大、媒體關注度之高，提醒我們要慎之又慎。王xx作為專家組成員和執筆人，全程參與3年多的調研論證、數十
次的反覆修改、上報審批、下發培訓和政策宣講，曾完成10餘萬字的調研論證報告，完成萬餘字的《xx省普通高中新課程高考方案解讀》，受到了省政府和省教育廳領導的高度讚揚，家長和考生的肯定。新一輪系統性、綜合性最強的高考改革鑼鼓已經敲響，她和領導同事一起已經又開始負重負責前行了。
守護教育公平，照顧弱勢群體是她不渝的信念。她參與起草制定了在全國尚屬首創的對連片貧困縣實行按市州考生人數比例和連片扶貧計劃總量實行配額分配的方案。2012年年9月，具體負責落實此項工作的她代表xx省在全國招生工作研討會上就此作了專題發言，得到了教育部領導的充分肯定，認為這一舉措起到了“照顧弱勢群體、體現教育公平、穩定民族地區”的作用，中國教育報對此兩次專題報道。面對全國洩題事件不斷髮生，國家教育考試安全形勢和外部環境惡化的新情況，她起草制定了xx省高考安全工作方案，提出了一系列確保高考安全的新舉措，被媒體稱為“史上最嚴的高考”。參與起草制定了2014年高校招生錄取照顧(加分)政策調整意見和xx省進城務工人員隨遷子女在當地參加升學考試方案，有力地促進了教育公平，受到社會的廣泛好評。在全國推廣。參與“4.20”蘆山地震系列材料，省屬院校免費師範生方案、清華體育加分事件及多項非常規、臨時性、突發性工作的起草及處理實施等工作。她還參與並具體組織了我省首屆藏區“9+3”免費教育計劃學生的高考補報名和單獨招收“9+3”畢業生工作，為藏區“9+3”畢業生搭建了通往高職學校繼續深造的“立交橋”。
危難時刻王xx始終堅守在自己的崗位上默默奉獻著：在學校工作時，她經常超工作量，經常中途去接有難度的班級;2008年“汶川地震”她不顧在幼兒園的兒子，始終和學生在一起抗震救災，參與災區第二次高考的組考和評卷工作，其間還應xx人民廣播電臺的邀請為災區高三學子做《語文--臨考前的叮囑》的廣播講座;2013年“420蘆山地震”的當天，雖尚不明震情的她拋下正躺在川醫病床上的媽媽，第一時間趕到辦公室，參與全省23所高職院校的高職單招組考工作，參與制定《關於2013年高職單招考試期間突發地震緊急情況的處置意見》並及時下發，參與組織震後4月27日舉行的“9+3”高職單招。其後，忙碌在地震災區高考組織的第一線，幾次奔赴災區考生異地安置點協同相關單位和部門研究災區考生的高考工作，參與《xx省2013年普通高考抗震保考工作方案》、《xx省高等教育招生考試委員會關於印發蘆山地震部分災區高考異地組考工作協調會會議紀要的通知》等相關係列材料的研究和起草，高考錄取中參與採取措施切實關愛災區考生的工作，從而使地震重災區的高考錄取率較去年增加x個百分點。
三、家庭和睦，熱心公益，弘揚新風
生活中，王xx有幸福的家庭，大學畢業即毅然將年幼的弟弟和年邁的奶奶舉家遷至xx，贍養老人盡心竭力;她愛兒子愛家人，家庭責任感強。她追求時尚、雅緻的人生，是新時代的知性女性;她善待同事，特別熱心幫助他人，有著和諧的人際關係;她熱心各種公益活動，傳承文明，弘揚新風。在中學從事教育教學工作時，經常承擔教育教學之外的學校的重大科研課題工作、宣傳工作等;為了女職工的身心健康，在她的倡導下，省考試院首次組建了“瑜伽健身班”，她是一位忠實的“工會活動積極分子”。作為一個語文教育工作者，她為了弘揚漢字文化，傳承華夏文明，義務為諾亞舟優學派中國漢字聽寫大賽xx賽區擔任主考官，組織學生參加由全國高中校長委員會和臺灣素書樓文化教育基金會暨著名國學大師錢穆先生夫人錢胡美琦教授主辦的國學夏令營，參與《xx市國學經典誦讀讀本》從幼兒園到高中六本地方教材的編寫，在每一個學生心田播種國學的種子。
四、業務熟悉，業績突出，屢獲殊榮
王xx梳理自己豐富的教學，結合在省上組織高考相關工作的，為省教育廳組織的“民族地區高中語文”教師培訓獻課《杜十娘怒沉百寶箱》並做交流，為省高中語文省級骨幹教師培訓班作《高考詩文閱讀試卷分析、命題趨勢和答題指導》的專題講座，為民族地區高中語文骨幹教師培訓班學員作《新舊課程標準、考試大綱、考試說明比較分析及應對策略》的專題講座。2005年獲得了全國中學語文教學優秀教育教學藝術成果一等獎。發表了12篇教育教學及招生考試專業論文，另有5篇論文獲得了國家級獎，8篇論文獲得了省級獎，8篇論文獲得了市級獎，正式發表著作20餘部(主編或參編)三百餘萬字，多次參加各級各類獻課賽課和會議交流。
在招考工作中，她積極思考，大膽探索，加強招生考試研究，在工作之餘撰寫大量論文，在《中國教育報》、《中國考試》等國家級刊物上正式發表。近兩年，單就下發和上報的正式非常規工件文稿這一項統計，她每年完成140餘篇、30萬字左右工作文稿的撰寫。
參加工作以來，王xx多次被省市評為優秀青年教師、優秀班主任、優秀共產黨員和先進個人，其所帶歷屆班級因教學效果好而被譽為“永遠第一的語文實驗班”。2009年獲xx市先進班集體指導老師表彰，2010年獲省教育考試院優秀個人，2011年獲省教育廳“建立學習型組織先進個人”稱號，2013年被評為“xx省三八紅旗手”。
【2016年度教師三八紅旗手先進事蹟材料2】
xx老師於19xx年9月參加工作，至今已經整整15年了。在這15年的時間裡，她把滿腔的熱血獻給了林業衛校和學生們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。參加工作以來，她始終牢記教師的神聖職責，一方面，圓滿的完成教學工作，另一方面，擔任實驗室及庫房的管理工作，工作時兢兢業業，身體力行，任勞任怨，從不計較個人得失。在我校的執業護士資格考試、實驗室建設、國家示範校評估等工作中做了大量的工作，為xx省林業衛生學校的發展做出了應有的貢獻。
範老師在20xx年7月，她參加了全省中等職業學校護理專業的骨幹教師培訓，取了好成績。她始終把學校的工作放在第一位，從未因私事掉過一節課;她虛心好學，經常自學護理新理論、新技術，不斷提高自己的業務能力，在示範校建設中，和同事一起探討研究課程改革及建設相關問題，虛心向老教師學習，學習他們勤奮敬業的品質、刻苦鑽研的精神、及其豐富的經驗，並把這些寶貴的財富綜合、吸收融入到工作中，為進一步提高教學水平奠定基礎。本篇文章來自資料管理下載。在教學過程中，她從不放過一個疑點，把教材吃透，逐漸具有駕馭教材能力;課堂教學勇於創新，思路開闊，邏輯嚴密，運用不同的教學方法，善於藉助多媒體等各種教學手段，啟用學生的學習興趣，課堂效果顯著，不斷提高學生的護理技能水平。對於學生的疑問能耐心講解，對待差生不厭其煩，辦公桌前經常圍滿了學生。在教學中，從不照本宣科，善於用抑揚頓挫的語言把教材中重點、難點講得通俗易懂，把枯燥無味的內容講得活靈活現，即使是上了好幾遍的舊課，也能上出新花樣，針對不同班級、不同型別的成績採取難易結合的方法，使學習成績得到不同程度的提高。同時，她的努力得到了學校領導和教師的認可，曾獲得過校級“優秀教師”、“三八紅旗手”等榮譽稱號。
範老師在工作中始終把教書育人貫穿於整個教學工作中，時刻嚴格要求自己，做為一名教師，注重師德，學風嚴謹，一絲不苟;嚴格遵守勞動紀律，處處嚴於律己，善於團結協作，樂於助人，對待學生和藹可親，學生有什麼事情，都願意找她來說。記得中護班有個女孩，剛來林衛上學，有些不適應，想家，思想很矛盾，不想念了，當時情緒非常低落，範老師知道後，把她接回家中，像媽媽一樣跟她談心，跟她交流，終於使她放下了心理的包袱。現在女孩已經工作了，經常給範老師打電話，感激當時給了她鼓勵，表達工作的快樂。真正做到了用真情感動人、用母愛來呵護學生。
黑林衛作為全國重點職業學校，近幾年來，全國執業護士自考考試的透過率一直名列前茅，這個成績的取得與老師們的努力是分不開。範老師作為《兒科護理學》的輔導教師，以最大的熱情和誠心奉獻著自己。每次課的課件，都親自修改，對教材內重點和難點逐一標示，並參與《執業護士資格考試用書》的編寫工作。本篇文章來自資料管理下載。20xx年擔任實驗室及庫房管理工作。在每一堂實驗課之前，認真備好實驗用物，配合實驗教師上好每一堂課。嚴格按照7s管理實驗室及庫房，負責護理實驗用品接貨、驗貨及實驗用品的整理及發放，除了幹好自己的本職工作，還積極輔助教研組長管理庫房，並參與示範校建設的實驗室相關工作.。參與護理技能大賽的相關實驗用品的準備、發放、搬運、及管理，從不計較個人得失，起早貪晚，任勞任怨，經常在單位工作到晚上9點。在學生崗前練兵時，由於缺少護理教師，她擔任兩個校區的實驗備品和耗材的調配，由於實驗備品不充足，為了保證學生能很好的進行崗前練兵，要不斷的.根據實際情況進行實驗備品和耗材的調配和補充。
範老師除了擔任《兒科護理》的教學工作，還積極參與科研工作。曾發表過多篇論文，參編過多本教材，在示範性學校工作中，還參與了護理專業設定標準和網路資訊化兩個課題小組的研究，對於課題工作，進行了廣泛深入的學習，注重理論與實踐相結合，注重自己學習能力的培養，從分利用網路和圖書館資源，廣泛閱讀大量的書籍，努力擴大自己的知識面，拓寬自己的視野，不斷提高自身素質。
範老師就是這樣一個默默無聞，在平凡的崗位上無私奉獻的普通教師，同學們經常說，在實驗室經常能看到範老師早來晚走忙碌的身影。在她的身上，我們看到林衛人的精神風貌、愛崗敬業的精神，她是我們學習的榜樣。
平凡的事業，平凡的崗位，平凡的人，不平凡的是一棵奉獻於該事業的心。她用自己的行動，感動著一批人，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創造著美麗人生，這就是一個普通人的境界。
【2016年度教師三八紅旗手先進事蹟材料3】
xx自20xx年到林業衛生學校以來一直從事素養教育教學工作。她工作認真負責，能認真履行教師職責，深受領導、同事及學生們的好評。在示範校建設工作期間，由她負責的農醫和德辦素養材料，每一個課題都整理出案例分析、感悟及反思等內容，並認真詳實的收集、歸類。將學校所有學生的綜合素質測評佐證材料建立並完善，將國家示範校專任教師分型別統計表及素養教師的檔案補充完整，形成了正規的體系。在進行素養教材編寫前利用休息日將樣稿提前編寫，為素養教師編寫教材起到示範的作用。根據要求對所開設的素養課的上課及崗前培訓、課件進行整理，並親自到班級授課，經實踐證明教學效果良好，深受學生們的歡迎。
作為一名素養委員會成員的她積極參加例會，並提出多項建設性意見。對開設的素養課的上課及崗前培訓教案、課件進行了整理。新生入學後對學生進行了主控的青春期教育講座和適應新環境的講座。本篇文章來自資料管理下載。對即將實習的學生進行了實習中需注意的問題講座。本學期開學之際，她在對新生進行素養培訓的同時，又連續幾日加班加點製作課件，為其他素養教師上課提供內容並親自到班級授課，取得良好的教學效果。
作為素養教研組長，她積極組織集體備課，常利用下班後的業餘時間製作統一教案、PPT課件。配合教研主任檢查教案，並有針對性給全體素養教師進行培訓及製作了電子教案樣本。
作為素養辦一員的她，儘量做到眼到、心到、手到。想領導之所想，急領導之所急，輔助領導，主動工作。
在教學工作方面，她是一位充滿活力的教師。作為素養教師，上學期擔任多個教學班的教學任務，每次都認真備課，以飽滿的熱情和激情上課，是學生喜歡的老師之一。在素養課無教材的情況下，她注重從學生實際出發，結合學生特點，以素養教育的“四成、四會、四有”為目標，以培養學生生活自理、學習自覺、行為自律、做人自尊為教育導向，將知識重新進行了歸納和總結，有針對性的進行體驗式教學，讓學生在活動中體驗、感悟，真正將理論與實踐相結合，收到了良好的效果。
依據示範校建設關於教學改革的要求，在教務科的組織和帶領下，將行為導向教學法中的七種方法和思維導圖教學法應用於課堂教學中，培養了學生主動參與教學，解決問題的能力，增強了對講授課程的理解，真正做到了“學中做，做中學”。本篇文章來自資料管理下載。在課下，她關注每名同學的動態，從學生的每一個小細節、從一句話、一個行動入手。課下與學生談心，觀察學生情緒變化，及時與班主任溝通。學生都視她如親人一般。
她上課最大的特點是在課堂上與學生進行零接觸、零教育，和學生談論他們感興趣的問題。並且把自己積極向上的人生觀與道德觀滲透給學生。能很敏銳地抓住教育學生的契機，幫助他們做好職業規劃。她還特別注重與學生進行交流，把學生放在一個平等的交流平臺上，她所任教的班級，師生之間的關係特別融洽，學生之間特別團結向上。
作為素養教師的她積極與班主任溝通，關愛每一位學生，積極幫助、激勵學生。作為一名黨員，她時刻用共產黨員的標準嚴格要求自己，在教書育人這平凡崗位上默默耕耘，認真負責地履行了一名黨員的神聖責任，以高尚的師德、敬業的精神、無私的奉獻、一流的業績，譜寫了一曲壯麗的青春之歌。