講正氣樹新風主題教育活動個人剖析材料

　　省委在全省黨組織和幹部隊伍中開展的“講正氣、樹新風”主題教育活動，抓住了黨的建設特別是幹部隊伍建設的關鍵性問題，對於解決當前幹部隊伍中存在的問題具有很強的針對性，意義深遠。搞好這項教育，是認真貫徹落實黨的十六屆六中全會、中紀委全會精神和“三個代表”重要思想，嚴格“四大紀律、八項要求”的迫切需要，也是轉變領導作風，提高執政能力，帶領群眾奔小康目標的現實要求。經過教育學習，聽典型事蹟報告，包括警示教育，使我的思想受到教育和震動，認識有了較大提高。經過認真反思，結合思想和工作實際查擺出了自身的問題，分析了存在問題的原因，進一步明確了努力方向。

　　一、主要問題

　　主要表現在“三個不夠”上，即思想作風不夠端正、工作作風不夠深入、生活作風不夠儉樸。

　　思想作風不夠端正。思想作風說到底是一個指導思想問題，即抓工作是不是從實際出發，一切為了群眾，為了發展，創造最大的社會效益和經濟效益。思想作風又是思想理論素質和群眾觀念的反映。聯絡平時的工作，我們在制定決策，抓工作落實方面，存在著對上負責多一些，考慮群眾利益少一些，沒有把二者有機地統一起來，工作急於求成、急躁冒進，不考慮基層和群眾的承受能力，工作成效差的現象也有不同程度的表現;我自己有時批評同志有些嚴厲，真正給他們教方法、傳，幫助他們提高能力也做得不到位。思想作風源於理論根基，理論學習不紮實也容易影響思想作風。理論學習主要是透過參加中心組集中進行，平時自學不夠，存在以幹代學、以幹擠學的現象，學習的自覺性和系統性不夠強。面對新形勢新任務新要求，對市場經濟知識和高新科技知識以及法律法規方面的學習還不夠及時全面。特別是學習不刻苦，不深入，聯絡思想實際和工作實際不夠，加強世界觀的改選更是缺乏主動性，運用學習成果指導工作，影響和帶領群眾也存在較大差距。雖然也經常給分管局委的班子和機關上課輔導，找同志們談心交流，但真正觸及矛盾，解決問題，幫助他們解決實際困難，體現原則性，增強凝聚力方面也很有欠缺，以至於有的單位的問題長期得不到有效地解決，影響了單位建設發展進步。這些都不同程度地反映了我的思想作風還不夠端正，應該引以重視。

　　工作作風不夠深入。作為區級人民政府，是直接面對基層、面對群眾的，必須經常深入基層，深入群眾，瞭解情況，現場解決問題，把區委政府的決策有效落實下去，創造又好又快的社會效益和經濟成效。然而，我在實際工作中認真做到深入基層、深入群眾瞭解社情民意，幫助群眾做好事、辦實事，維護群眾的根本利益等方面做得還很有欠缺。特別分管工作增多以後，參加會議多了，下基層少了;應付上級多了，接觸群眾少了;走馬觀花多了，深入調查研究少了;到鄉鎮和辦事處多一些，到村和社群少一些。因而，對面上的真實情況不掌握，甚至是若明若暗，一知半解;指導工作時有憑主觀，瞎指揮的現象，使得工作針對性不強，有效性不強。在集中精力抓大事、抓督促檢查和抓重點工作、重點單位方面也做得不夠，一些重要工作的進展速度不夠快，效果不夠好。這與我的作風不深入、不細緻有很大關係。

　　生活作風不夠儉樸。生活作風是思想作風和工作作風的外在表現，直接影響黨員幹部的形象。生活作風不好也是一些黨員幹部犯錯誤的一個助推器。所以說，生活作風問題決不是一件小事，也不單單是個人的生活問題。隨著經濟條件的不斷改善，人們很容易在生活作風上放鬆，進而出問題，給單位和個人帶來損害。儘管我在這方面要求是嚴格的，也很小心謹慎，按黨紀條規辦事，但仍然存在著對自己要求不夠嚴格，生活不夠儉樸的現象。比如，有時下基層有接受招待的現象，接待上級有時有超標準的現象，有公車私用、陪客應酬的現象，還有羨慕別人消費大方，出手闊綽，也想講排場的表現，等等。在部隊長期養成的艱苦奮鬥、緊張快乾的作風保持發揚得不夠，懶散疲沓的作風慢慢浸染上身，也是應該引起警惕和值得注意防止和克服的。

　　二、原因剖析

　　理論武裝不夠紮實。政治上的成熟必須以理論上的成熟為基礎，沒有理論上的清醒和堅定，就沒有政治上的清醒和堅定。由於自認為處在基層，是實際工作者，而不是理論工作者，對馬列主義和“三個代表”重要思想的學習淺嘗輒止，滿足於一知半解，沒有真正掌握其思想體系和精神實質，理論功底還不夠深，理論素養還不夠高，理論運用還不夠好。自覺運用馬克思主義世界觀和方法論指導工作也不夠。世界觀、人生觀是一個人理想和信念的集中體現，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是加強自身修養的一個永恆的人生課題。綜觀自己存在的問題，一個重要原因就在於自己放鬆了世界觀的改造，沒有完全掌握和正確運用唯物辯證法，不善於用全面的、發展的、聯絡的觀點去把握事物發展的規律。在思想上給自己的定位標準不高，存在潔身自好、滿足現狀的

　　消極思想，磨損了拼搏進取、奮發向上的鬥志。

　　宗旨意識不夠牢固。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是“三個代表”重要思想的最終落腳點。黨員幹部是人民的公僕，是人民的勤務員，要儘可能地為群眾著想，為他們謀求更大的'實際利益，然而在實際工作中，我們有脫離基層、脫離實際、脫離群眾的現象，不能完全從實際出發去想實招、辦實事、

　　求實效;對違背政策規定的有時教育幫助不及時，對損害黨和人民利益的行為有時查處不太有力。這些問題的存在，究其原因，就是因為群眾觀念樹得不夠牢，為人民服務的宗旨意識不強，偏離了黨的思想路線和群眾路線，需要在今後的工作中切實加以解決。

　　自身修養不夠成熟。好的作風不是生來就有的，需要後天的學習實踐來不斷地積累和磨礪。思想、工作和生活作風方面存在的問題和表現，雖然與組織的教育，同志們的幫助有一定關係，但最根本的是一個自身修養的水平。由此觀之，我個人身上存在的問題和表現，都可以從自身修養不夠上找到原因。比如，學習不刻苦，知識單一，知識和科技含量不高;吸收傳統文化精華，加強人品修養欠缺，不善於為人處事;虛心向群眾學習，獲得豐富知識和經驗不多，工作多年進步不明顯;誠懇接受組織和同志的批評幫助，勇於改正自己的缺點錯誤不夠等，使得自己的人品官德修養還很不成熟，導致作風不過硬，形象不夠好。

　　三、努力方向

　　強化理論武裝，堅定理想信念。堅持把學習放在第一位，作為堅定理想信念、提高自身素質的重要武器，為解決自身問題奠定思想理論基礎。克服以幹代學、以幹擠學的問題，以“活到老，學到老，改造到老”的精神和態度，千方百計擠時間學，堅持不懈地認真學，做到鍥而不捨，學而不倦。深入系統地學習馬列主義、“三個代表”重要思想，克服淺嘗輒止、不求精深等問題，在完整準確地理解和把握科學理論的豐富內涵和精神實質上下功夫，在全面正確地掌握和貫徹黨的十六屆六中全會精神上下功夫，進一步增強貫徹執行黨的基本路線的自覺性和堅定性，切實提高黨的基層組織的執政能力。同時認真學習和鑽研市場經濟、法律法規、現代科技、領導科學等方面的知識，不斷提高政策理論水平。堅持發揚理論聯絡實際的馬克思主義學風，緊密聯絡自己的思想和工作實際，緊密聯絡改革開放和現代化建設的實際，聯絡加快湛河發展的實際，著眼於理論的運用，著眼於對實踐問題的理性思考，著眼於推動新的實踐和新的發展，努力提高運用馬克思主義的立場、觀點、方法解決自身問題的能力，提高運用科學理論解決改革、發展、穩定中各種複雜矛盾和問題的能力。

　　改進工作作風，謀求工作實效。堅持解放思想、實事求是的思想路線，在全面吃透上情、準確把握區情、時刻關注外情，做好貫徹執行上級精神與分管工作實際的結合文章，以“三個有利於”為標準，創造性地開展工作;大力整治“文山會海”，減少不必要的應酬，真正從日常事務性工作中解脫出來，想大事，議大事，抓大事，促發展;工作中更好地發揮主觀能動性，不墨守陳規，不畏首畏尾，對符合黨的路線方針政策和上級要求的事情，看準了的，敢於負責，雷厲風行，，決不優柔寡斷，貽誤戰機;堅持深入基層、深入實際調查研究，注重傾聽基層幹部尤其是普通群眾的意見、建議和要求，瞭解真實情況，挖掘深層次的矛盾和問題，牢牢把握工作的主動權;牢記“兩個務必”，保持謙虛謹慎的工作態度，發揚求真務實的工作作風，在求實、務實、抓落實上作表率，不搞形式主義，不做表面文章;加大督查工作力度，加強督促檢查，凡是市委定了的事，組織抓好督促落實，扭住重點一抓到底，確保決策實施效果。

　　貫徹民主集中制，發揮集體領導作用。帶頭堅持民主集中制，正確處理集體領導和個人分工負責的關係，著力提高科學決策、民主決策的水平。強化集體領導觀念，重大問題由集體討論和決定，對分管的工作不搞“一言堂”和個人說了算，充分聽取分管局委的意見。進一步增強民主意識和民主作風，集思廣益，博採眾長，從善如流。重點工作和重要問題的研究，在廣泛聽取各方面人員的意見，凝聚集體智慧，為科學決策提供正確的依據和可靠的基礎。對各局委的工作，大力支援，把好方向，但不隨便干預，不橫加指責，充分發揮他們的積極性和創造性。

　　嚴格自我要求，樹好公僕形象。堅持對自己高標準、嚴要求，從抓好分管局委和自身的黨風廉政建設，樹立良好形象。加大對亂收費、亂罰款、亂攤派以及吃拿卡要等人和事的查處力度，強化幹部教育監督，特別注重加強對科級領導班子“一把手”的監督管理，從源頭上預防腐敗行為發生。加大對群眾反映強烈問題的查處力度，大膽處理違紀的人和事，維護黨紀黨規的嚴肅性，維護黨員幹部的形象。同時，嚴格按照黨風廉政建設的有關要求，正確對待黨和人民賦予的權力，廉潔自律，拒腐防變，自覺做到情為民系、權為民用、利為民謀。