小學生孝老愛親事蹟材料

小學生孝老愛親事蹟材料

  孝老愛親是我們中華民族的傳統美德,我們做為新時期的小學生,要把這種傳統美德發揚光大。以下是小編整理的小學生孝老愛親事蹟材料,快來圍觀吧。

  小學生孝老愛親事蹟材料一:

  呂xx同學是xx市達茂旗石寶鎮小學五年級2班的一名學生,他從小失去爸爸,由爺爺奶奶撫養長大,但是貧苦的家庭環境並沒有讓他形成不好的行為習慣,反而激勵他長成了性格開朗,樂觀向上的心態,這讓老師和同學都很喜歡他。

  他有一顆善良真誠的心靈。在家裡,他尊敬長輩,孝順爺爺奶奶。在每天的日程計劃裡,他都會列上幫爺爺奶奶做些力所能及的家務,常年有病的奶奶行動不便,他會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是他週末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是他對自己的一慣要求。因為他家庭裡充滿歡笑、和諧。在學校,與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務,同學之間的友誼他會特別珍惜。對於困難同學,他總是樂於伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,對於學習上的後進生,他也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。在老師心目中他是好幫手,在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。

  他總是執著的追求著。他追求思想向上。“做個好孩子,做個好學生”。他遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規範和社會公德,深得老師、家長和同學們的好評。他追習向上。對待學習,他一絲不苟,並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒;他遇事好問個為什麼,喜歡和老師、同學討論問題,善於表現自己,展示自我。他追求全面發展,興趣廣泛,除認真學習課本知識外,還特別喜歡看書、繪畫、唱歌。

  他有一腔勇於負責的精神。在學校裡他是老師的得力小助手,同學們的好服務員。他是我班的衛生委員,從擔任這項工作那一天起,他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。勞動時總是搶著幹最髒最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班幹部的架子只指揮別人幹,下課後同學們休息他卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了,他會及時給同學們指出來。他廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓他對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。

  一份耕耘,一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得不經歷風雨,怎麼見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

  小學生孝老愛親事蹟材料二:

  古語說“百善孝為先。”孝是我們中華民族的美德,是善心、愛心,良心的綜合體現。這就好比樹木有根才能枝繁葉茂,如果我們不具備這樣的基本品質,無論擁有多少才華和學識,一切都將是空中樓閣。

  長輩在我身上寄託了太多的期望,總是給我創造最好的條件,但不是寵溺,媽媽言傳身教,在人生起步的路上賦予我正能量和美好情感。從呱呱落地到現在的小小少年,我也一直學習著母親的孝順,給他們帶來更多驚喜。

  我平時非常喜歡看書,最喜歡看的是一些感人的孝老愛親的小故事,像“黃香溫席”、“孔融讓梨”這些小故事我很小的時候就已經熟知。在學校開始背《弟子規》時,我不是死記硬背,而是會去理解句子的含義。《弟子規》就是教我做人的道理,讓我成為一個聽話懂事知禮的好孩子。

  在生活中,我也以書中學到的孝老愛親的故事主人公為榜樣,努力做一個有孝心的好孩子。記得有一次,奶奶身體不舒服,晚飯沒吃就早早上床睡覺,我心裡很著急,就和媽媽一起去買藥。到家後,我一會兒給你奶奶遞水,一會兒給奶奶遞藥,希望奶奶吃了藥能快點好起來。晚上,我想:奶奶身體不好,如果我打掃好屋子,奶奶就可以多休息一下,病也會好得快點。於是,我自己用IPAD開了鬧鐘,第二天一早,我就起床在客廳裡忙著掃地、擦桌。,媽媽聽了,高興地說:“你長大了,可以用內心去發現需要幫助的人,懂得關心家人和設身處地為長輩著想了!”

  今年的“三八”節,媽媽單位組織活動,所以晚飯沒在家裡吃。我一吃好飯就打電話給媽媽,說:“媽媽,我愛您!”我又做了一張小卡片放在媽媽床頭,上面整齊地寫著:“按摩卡,終身享用,隨叫隨到。”等媽媽回到家裡,看到這份禮物時,激動得眼裡閃著幸福的淚花。其實在我們家,爺爺奶奶爸爸媽媽常常可以享受到他的捶背和按肩。如今我又承擔了一份工作,每天晚飯後廚房就是我的領地,你可以經常看到一個圍著圍兜的小男生在洗刷刷!

  我是誰呢,我是媽媽心中的美德少年——楊XX,我是一名光榮的少先隊員——楊XX,我是XX小學204班愛學習愛同學的班長——楊XX,我正在用品德為筆,進取為墨,書寫人生燦爛篇章!

  小學生孝老愛親事蹟材料三:

  孝老愛親是我們中華民族的傳統美德,我們做為新時期的小學生,要把這種傳統美德發揚光大。

  我是聽爸爸媽媽講“孔融讓梨”、“臥冰求鯉”的故事長大的。爸爸媽媽以身作則,孝敬老人,和兄弟姐妹們和睦相處。我從心底就種上了孝老愛親的`“種子”,隨著我的成長這顆“種子”逐漸的發芽生根。人類的愛首先是愛自己的父母,孝敬父母。在家裡,我盡最大的努力幫爸爸媽媽幹力所能及的家務活,有好吃的,我會像孔融一樣先讓爸爸媽媽吃;在爸爸下班回到家的時候,我會給他端上一杯熱茶,在媽媽忙完一天的家務活後,我會給她按摩。有一次媽媽生病了,爸爸不在家,所以我接受了照顧媽媽的任務,給媽媽端水喂藥,幫媽媽蓋被子。當時媽媽很感動,我也非常開心!

  在院子裡,我見到認識的叔叔阿姨我都會主動向她們問好。主動幫老爺爺、老奶奶拎東西。在外面會主動給老人讓座。今年的中秋佳節,我和媽媽帶著滿滿的愛去看望了住在第三福利院裡的老人們,送上我們親手做的冰皮月餅和物質,陪著老人們吃著熱氣騰騰的餃子,一起分享節日的溫馨!

  大家都誇我是一個懂事的好孩子。我會以此為鼓勵繼續努力,做一個尊敬長輩,孝敬父母,團結鄰里的優秀小公民。

  在學校,老師教育我們做人要講道德,懂禮儀,教育我們以熱愛國家、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法做為日常行為的準則。我謹記學校老師的教導,尊敬師長,和同學們團結友愛,熱心的去幫助需要幫助的同學。

  隨著年齡的增長,我深深地到,孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德,是一座人與人之間架起的愛心橋樑。我會以此為起點,更加努力,使自己成為一位孝老愛親的美德少年。

 

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