2016最新縣優秀教師先進事蹟材料

2016最新縣優秀教師先進事蹟材料

  一名優秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心,對學生足夠的愛心、耐心、恆心和信心。下面請看語文迷網整理的優秀教師的事蹟材料,希望對你有幫助。

  最新縣優秀教師先進事蹟材料【1】

  xx,女,現年xx歲,漢族,大專文化,xx年x月參加工作,中學語文高階教師,中共黨員,系xx縣第十一次黨代會代表,xx縣第十三屆、十四屆人大代表,南充市第三次、第四次黨代會代表,南充市小語學會會員,xx縣三星級教師,四川省骨幹教師。現任xx學校副校長,任教小學語文等學科。

  虛心學習,發展自我。

  (1)積極參加政治學習,認真領會胡總書記“八榮八恥”的重要思想和關於世界觀、人生觀、價值觀的講話,自覺將其與自身修養聯絡起來,正確處理實現個人價值與實現社會價值的關係,在實踐中為黨的教育事業服務。在提高政治素質的同時,認真學習“創新教育”、“素質教育”、“新課程改革”的有關理論。在教學實踐中,堅持“以人為本”,把德育擺在素質教育的首位;堅持以創新精神和實踐能力的培養為重點,身體力行,切實減輕學生過重課業負擔。所任教班級學生參加全縣期末質量監測綜合排位一直名列片區前茅,個人曾多次被評為市縣“優秀教師”、“巾幗建功先進個人”、“新長征突擊手”。

  (2)積極投身教育科研,不斷提高業務水平。有10餘篇論文、設計分別獲縣以上獎勵或在相關刊物發表,參與編寫的《小學生大全》《新課標教案學案》分別由四川大學出版社、四川人民出版社出版發行;多次參加市縣優質課競教或獻課,曾參加全國農村小學復現型作文教學大賽並獲一等獎;在校、片區、縣級學術活動中所作交流或講座深受好評;主研的農村小學“興趣作文研究”成果獲得四川省人民政府“第二屆普教科研成果三等獎”及南充市“第一屆普教科研成果二等獎”,個人獲“全國農村小學作文教學實驗研究先進工作者”稱號。

  勤勉工作,發展學校。

  (1)任教育教學副校長,主管教育教學。一是以常規管理為重點,保證教學有序進行。狠抓教學常規:強化過程管理,堅持週三、週四常規教研,完善“六認真”檢查制度及量標;積極組織師生參加各級非書面素質展示、競賽活動;認真準備各級各類迎檢活動;落實小學部、幼兒部過程及終極績效的評定工作。堅持集體備課制度:完善集體備課評價制度及評價手冊,提高其針對性和可操作性。建立健全教學管理制度:制定了《教學一日常規》《集體備課(導學案)使用評價表》《教學六認真檢查表》《教學六認真檢查學月統計表》,實施了教學六認真專人專項定時檢查制度。二是深化教育科研,努力建設一支高素質教師隊伍。與教導處、教科室的同志一起,以三級實驗課題為載體,狠抓周三、週四的常規教研、專題教研,深入開展以“希望之星”競教、校際聯誼為主要形式的“教學大練兵”活動。透過認真導課、聽課、評課,與教師共同切磋,落實新課程標準,提高課堂教學質量,不斷深化學校的教研教改,為一大批中青年教師投身教改創造了條件,提供了練技場所,學校被譽為“培養人才的搖籃”,教學質量綜合評價連年居全縣前茅。

  (2)分管學前教育,強化幼教工作,促進學校學前教育再上新臺階。為改變學校幼兒教育所面臨的困境,增強學校幼教的競爭力,協助校長對幼兒園進行了一系列改革:一是大力投入,改善硬體建設為幼兒創造一個良好的成長環境;二是引入競爭機制,充實幼兒園師資力量,強化幼兒園內部管理;三是實施“創特色樂園”工程,強化業務培訓,以研促教,提高幼兒教師業務素質。透過不懈的努力,學校幼教工作取得了可喜的成績,學校幼兒園成功建立為“南充市示範幼兒園”。

  (3)任團隊工作負責人,與團總支、大隊部的同志密切協作,堅持以鄧小平“三個面向”為指導思想,以愛國主義教育為主導,以全面提高學生綜合素質,發展個性為目標,以培養學生能力與興趣愛好為重點,圍繞“規範常規管理,深化雛鷹行動,最佳化校園文明”的少先隊工作策略,開展了一系列豐富多彩的少先隊活動。其中“百花園藝術活動”、“手拉手互助活動”、“紅領巾獻愛心活動”、紅領巾廣播站、班級文化長廊、德育積分量化考核等成效顯著。廣大少先隊員在少先隊組織裡健康成長。同時,在學校黨支部、行政的關懷下,團支部大力推進跨世紀青年人才工程,跨世紀青年文明工程,組織青年教師開展了“崗位練兵活動、參觀學習活動、文娛活動、競賽活動”等。這些活動,豐富了青年教師的生活,提高了青年教師的素質,增強了青年教師的凝聚力。學校團組織被評為鎮“優秀團支部”,少先隊大隊先後被評為“四川省紅旗大隊”、“全國雛鷹大隊”、南充市首屆“十佳少先隊組織”。

  經我校全體教工民主評議,學校黨支部、行政領導班子研究決定,同意推薦xx為xx縣“優秀教師”。

  最新縣優秀教師先進事蹟材料【2】

  我是一名普普通通的教師。我忠誠於黨的.教育事業,熱愛本職工作。自從教以來,我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業業,熱愛學生團結同事,在平凡的工作中做出自己應有的貢獻。

  深深的記得那張稚嫩的臉龐,即將畢業的那天上午,盼盼跑我的辦公桌旁怯生生的說:“老師,給你——”說完遞過一封信就轉身跑開了。我開啟信一看,上面寫著:“老師,謝謝你。我最喜歡上你的課了。你真好,比我媽媽還要親!我真想叫你一聲媽媽!媽媽!我愛你!”看著這樣通順、情真意切的話語我激動不已。這可是一位剛進六年級時連話都說不通順的孩子呀!第一次注意她是一群孩子跟著他喊:“妖精的女兒!妖精的女兒!——”她氣得眼通紅,臉色發紫。我當即喝止了那群調皮的同學。並把他們叫到辦公室進行說服教育。還為此召開了主題班會。後來經瞭解才得知,在家裡他媽媽經常用大部分的時間將自己打扮的花枝招展的。將家務活推給了這位年僅十一歲的孩子。孩子不幹變非打即罵!孩子的父親也說不了。為此,我多次找到她媽媽勸說。後來她媽媽同意了尊重孩子。對孩子的態度漸漸轉變了。自從我召開了主題班會和與她家長溝通後孩子活潑多了,上課也比以前努力多了。雖然學起習來非常吃力。看到這種情形,我想我不放棄每一位學生的努力是對的!

  去年寒假即將開學之際,和我在同一所學校任教的爸爸又查出了“膽囊腫瘤”,需要馬上手術,怎麼辦?在醫院陪爸爸嗎?那畢業班的孩子們怎麼辦?何況我還是班主任!回學校!那爸爸怎麼辦?此時此刻,我難以抉擇!痛楚萬分!爸爸看出了我的心思說:“放心去上班吧!這兒有你媽呢!”“可媽有腿病啊!”我擔心地說。“去吧!沒事!你弟弟明天請假。學校裡不能一下子少了兩位老師!代我請假!病好些了我就會返校。”然後又交代了一些他負責的學校裡的事務。就這樣我含淚離開了醫院。帶著孩子們重返校園。

  一波未平一波又起,爸爸還沒動手術,老家婆婆又感冒病重。公公外出還沒回來,老公每天下班後回老家照顧60多歲的老人,兩邊家裡就只剩下我一人和孩子們。常常怕遲到來不及刷碗,有時候趁孩子們吃飯時間推車子,我卻來不及吃。

  那天晚上,我剛整理完校少先隊的計劃和德育工作計劃,還沒來得及上傳。小侄子又一次在夢中抽噎著醒來。我趕緊過去抱住他。滿臉淚痕的哭著說:“姑,我夢見爺爺了,爺爺啥時候回來?我想爺爺奶奶了——”“好孩子,咱週五下午放學後就去看爺爺好不好!”好容易將他安頓下。女兒又醒了:“媽,幾點了?哥哥咋醒了?該上學了嗎?”我這才看了一眼鐘錶,已是深夜12點45分了。趕緊催促孩子入睡。整理了一下凌亂的思緒,再將第二天的作業備課修改好。趕緊躺下。怕耽誤了起床,我特意將手機鬧鈴多定了幾個。因為校領導信任我器重我,讓我負責學校老師的簽到。我必須比別人提前到校!

  上班時間不能陪爸爸,我只能週五下午放學後帶著孩子們去陪陪老人。週一一大早再趕回學校。因為作為校少先隊大隊輔導員的我還要組織週一的升旗儀式。

  爸爸手術那天是週五,下午我班正開家長會,我沒能去看他。雖然想到進入手術室的爸爸,我心如刀絞,但面對40位家長,我依然鎮定的開完了那次家長會。怕孩子們難受,我又跑去一年級和二年級參加兩個孩子的家長會。當趕到醫院時已是傍晚7點鐘。爸爸剛出手術室,看到還在昏迷中,滿身插著管子的老父親,我忍不住淚流滿面。半夜裡,爸爸醒了,見我在身邊說:“給我講講學校裡的故事吧!我班沒空著吧。”於是,我給他講了校內的一些快樂的事。他聽後笑了。看到爸爸高興了我們姐妹三人也就舒心多了。

  雖然當時生活壓力比較大,但這絲毫沒能影響我在校的多重身份的工作。多年來,我力爭做好各項工作。我深知:只要我盡最大努力了,即使成功不了,也應該離成功不遠了。我願做人梯,讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰!我熱愛生活,熱愛教育事業,我願我的青春在教育這片沃土上綻放異彩!

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