中學優秀教師典型事蹟材料

中學優秀教師典型事蹟材料

  下面是語文迷網整理的中學優秀教師的事蹟材料範文,歡迎大家參考選擇。

  篇1:中學優秀教師典型事蹟材料

  杜xx,男,現年36歲,中學二級數學教師,現為白廟中學教師,優秀三好學生申請材料參加工作十餘年來,一直堅守在教學崗位上,擔任畢業班數學教學工作,併兼任數學教研組組長,各項工作成績突出,為白廟中學教育教學質量的提高做出了卓越貢獻,並且贏得了學校和社會的一致好評。

  教書育人,無私奉獻。他將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業,家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了他大量的精力,他每天工作十幾個小時,在他的日曆中沒有“節假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學聚會的時間都沒有,他將自己的大量時間留給了學生,卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起,家裡的一切家務都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班,還要買菜,接送孩子上學。為了學校的發展,他欠家人太多了。自己沒有請一天假。有時孩子生病了,他沒有時間帶孩子去醫院檢查,總是妻子一人照料孩子,而此時的他卻仍在學校裡忙碌著。

  教法獨特,技術精湛。他十分喜歡學習,無論工作再忙,再累,他總是要擠出時間加強學習。個人獎學金申請材料良好的學習習慣,使他擁有了先進的教育教學理念,樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中,潛心研究教育教學理論,不斷探索創新,積累了豐富的教學,逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。他認為“數學是思維的體操,問題是數學的心臟”。為了提高自身的業務素質,整理編寫了大量數學教學資料,並應用於實際教學中,在當前全面推進素質教育改革中,依據新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應用與拓展”為模式的自主探究學習方式,注重培養學生的創新精神和實踐能力。古人云:授人以魚,不如授之以漁。因此,他在教學時不要生死記硬背簡單的結論,反覆機械地模仿例題,而是注重學法指導,重視解題思路分析,積極創設問題的情景,進行探究性教學,啟發學生從不同角度去思考問題,從而鍛鍊了學生的思維能力,提高了學生髮現問題、解決問題的能力。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則,進行分類推進、逐層提高教學,採用有效的教學方法,銀行先進個人申報材料既讓優生“吃得飽”,又使學困生“消得了”。歷年來,都出色地完成了各項教學任務,教學成績顯著,多次位居全區前列。

  杜xx老師熱愛教育工作,熱愛學生,團結同志,辛勤工作,既注重師德修養又鑽研業務,在教育教學工作中取得了驕人的成績。

  1、有事業心和責任心。他熱愛教育事業,努力提高教學質量,千方百計地改進教學工作,努力提高學生的知識水平和培養學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣,不斷總結教學經驗,一絲不苟地完成每一項教學工作,努力提高教學藝術水平,力爭精益求精。並在課堂中進行高效課堂實踐和探索,取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質教育,減輕學生的負擔,每一節課的練習、作業都經過精選,力爭讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中學習數學。隨著教改的發展,他不斷學習新的教學理論,更新教學理念並應用在實際教學中。

  杜xx老師任勞任怨,服從學校的工作安排,2010學年剛剛帶完一屆畢業班,2011學年,企業先進個人申報材料他又顧全大局,勇挑重擔,承擔了八年級、九年級兩個班的數學教學任務。除教授數學外,還配合班主任做好學生的教育管理工作。所教班級的數學成績在全區評比中名列前茅,培優轉差工作成效顯著,。他較高的教學藝術水平和高效的課堂教學效果,受到學生及家長的普遍讚揚。學優求職網

  2、以德服人,組建科組。自擔任學校數學組長工作以來,主要負責數學教研組各項工作。在此期間,他以自己真誠團結、好學向上的優良品質影響著整個學科組。定期組織科組老師學習新的教學理論及新的教改動態,關注數學中考的命題動態。能協同科組老師共同搞好教學工作,協調好老師之間的關係,支援和協助科組老師的教研、教改工作。杜xx老師注重科組資料的積累、整理及利用。為構建濃厚科組的教研氣氛,經常與其他學校的數學組聯合開展教學研討活動,收到良好的效果。他經常幫助青年教師解決教學中的實際困難,並在教學方面予以具體的指導。近三年來,他所帶領的科組有一位老師被評為渭城區教壇新秀,安全先進個人申報材料二位教師分別獲渭城區教學能手,二位教師獲區級賽教一等獎,三位老師獲咸陽市青年教師基本功大賽二、三等獎。2009學年的初三畢業生是他所帶的一屆初中畢業生,他是這個年級任教教師之一,數學中考取得了平均78.5分的好成績。2010學年,他接手初三數學教學任務,與同備課組的老師一起,在中考中又取得了好成績,數學平均79分,連續兩年居渭城區農村八校之首。一舉摘掉了白廟中學質量落後帽子,極大提高了學校聲譽,是白廟中學走在了其他學校的前列。在他的帶動下,白廟中學數學組是一個團結向上,教學理念新,專業過硬的科組。2009及2010學年數學組都被評為校優秀科組。

  由於社會的不斷髮展,對教師的要求亦越來越高,杜xx老師近幾年來不斷學習現代教育理論,更新自己的教學觀念,用現代科學理論指導自己的教學工作。他努力探索現代化教學手段,提高課堂教學效果,近幾年來,透過自學,已能製作較高質量的課件,這種好學的精神也從正面影響著學生。

  篇2:中學優秀教師典型事蹟材

  陳從文,男,1966年2月生,中學英語教師。1985年招聘成為一名民師,1993年參加民師轉正,1995年洪湖師範畢業。1997年10月調入江陵縣灘橋鎮五三中學。從教24年來,一直在教育工作的第一線,長期擔任班主任工作,兼2個班的英語教學,有時擔任三個班的'英語課程。負擔雖重,卻是一位稱職的英語教師,其歷年來所帶的英語成績很少有跌出前三的情況。

  陳從文同志忠誠黨的教育事業,師德高尚,模範履行教師職責,熱愛學生,團結同志,忘我工作,無私奉獻,以學校為家,卻很少回到自己家裡看望父母雙親。2008年3月25日年邁的母親在醫院裡經過了2天的呼吸困難之後,離世了。母親走時,兒子沒有在場,正在學校裡上課,沒有陪伴母親走完她最後的人生。但陳老師強忍心中的悲痛,料理完母親的喪事之後,又馬上趕回了學校。

  陳老師工作一絲不苟、任勞任怨,從不退到、早退、曠課、誤課。2006年10月學校組織籃球比賽,陳老師右胳膊意外受傷,嚴重骨折,當天在醫院裡進行了治療,第二天就走上了講臺,在黑板上用左手寫字,給同學們上課(右胳膊至今都不能完全伸直)。在剛調到五三中學時,學校因房子很緊張,沒有住房,陳老師就只好騎著破舊腳踏車上班。家離學校有二十幾裡,每天早晨天沒亮就起床,下午很晚才回家,無論颳風下雨、下雪,天天如此,堅持了一年。

  陳老師不僅是一位嚴師,更是一位慈父。每學期開學時,陳老師都要用2個星期的時間,在班上強調紀律,並要求學生把班紀班規抄在筆記本上。用嚴格的班紀班規來約束學生們的言行舉止。對於打牌賭博、打架鬥毆、抽菸喝酒,無故外出,翻院牆出去打遊戲機等嚴重違紀現象絕不姑息、手軟,該處理嚴肅處理。但陳老師也有柔軟的一面。“愛”是人類社會永恆的主題,作為一名教師更要有慈母般的心,做一個富有愛心的教師。今年中考期間陳老師班上一位女生無意之中說出了今天是她生日。陳老師聽到之後記在了心裡,特意跑到蛋糕店裡為她訂做了一個生日蛋糕,晚上在班上專門為她召開了一個生日聚會。學生們在聚會上相當開心,盡情放鬆,享受這難得的美好時光,把生日蛋糕塗抹在對方臉上,嘻笑逗樂,藉此釋放考試緊張的心情。有膽大的幾個同學還把蛋糕抹到了陳老師的臉上。此情此景,其樂融融。陳老師彷彿也年輕了好幾歲。這個女生也喜極而泣,終生難忘。

  也是這位女生,在中考前2個月,得了重病,陳老師多次打電話詢問病情,鼓勵她手術不要害怕、緊張。在家休息了三個星期返校之後,陳老師專門安排班上的幾個同學為她補課,把落下的課程趕上來。中考這位女生總分在班上名列第七,錄取灘橋中學火箭班,不僅沒有退步,反而進步了。為此,中考畢業臨走之際,她特意送給陳老師一張卡片以示感謝。卡片上寫著:“或許我不是您教出的最優秀的學生,但您卻是我在初中生涯中遇到的最最負責任的班主任。還記得我生病住院的那段期間,您給我打了多次電話來詢問病情關心我;返校後,您還讓同學們幫我補課,照顧我。說實話,正是因為有了您的這些舉動,才讓我有了戰勝病魔的勇氣和繼續學習下去的信心。……”

  正如卡片上所說,陳老師的確是位出色的班主任。

  2004年—2005學年度所帶三(2)班雖然是普班,但在班主任的調教下,學生學習最積極,一打鈴上課就能聽到朗朗的讀書聲,在較遠的辦公室裡都能聽到,平時學習成績在普班中長期佔據第一的位置。班上紀律也是被公認為全校最好的。課間十分鐘,教室裡無吵鬧現象;中午,上晚自習之前安排班幹部負責,同學們主動在教室裡搞學習。不要老師督促,教室裡也相當安靜,就象有老師在場一樣。運動會成績也十分突出,曾獲男子團體、女子團體第一,總成績第一。

  2006年—2007學年度所帶二(6)班優生最多。

  2008屆初三中考所帶慢班三(3)班合格數達24人,錄取灘橋中學12人,在普班中屬最多,其它班級只有15人左右。

  2009屆中考所帶優班三(8)班提前一批錄取灘橋中學火箭班人數達12人,其他兩個班只有7人、8人。

  陳從文同志從1998年開始擔任我校班主任至今,十年如一日,在班主任工作方面,積累了許多寶貴的經驗,多次被評為校優秀教師。2008年在20007—2008屆初中教學工作總結暨表彰會上,被評為縣優秀班主任,今年又因中考成績出色,被評為荊州市優秀教師。

  陳老師年年擔任班主任,年年無事故,真正達到了和諧校園,平安班級的要求。

最近訪問