中學優秀體育教師先進事蹟材料
中學優秀體育教師先進事蹟材料
優秀體育教師先進事蹟材料【1】
陳智慧，男，現年38歲，系山西省長子縣南陳鄉東陳村人，長子一中優秀體育教師，大學本科學歷，中一職稱。現任高一357-364八個班的體育課，高一體育學科主任。具體情況如下：
一、在思想政治方面，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，有良好的職業道德、強烈的事業心和責任感，善於學習，團結同志，智於合作，關愛學生，勇於開拓創新，教書育人。從教16年來，曾獲得長子縣模範教師、長治市《體育與健康》技能賽二等獎、長治市骨幹教師、長治市學科帶頭人，山西省骨幹教師、山西省體育傳統專案學校師資培訓中獲優秀學員。連續三學年(2009-2010、2010-2011、2011-2012)考核為優秀。
二、擔任學校體育教研室高一組組長，制訂和完善了學校體育教育的各項規章制度，並帶領全組教師共同搞好教學與訓練。我指導並參與的長子一中代表隊獲2012年全縣教育系統籃球比賽團體第一名;我指導的長子一中代表隊獲2012年全縣廣播體操比賽一等獎;我訓練的田經代表隊獲2012年長治市田經運動會團體總分第四名。
三、2009-2010學年，擔任311班的班主作工作。我在做班主任工作中，把總結出來，所寫的班主任工作論文《我的治班故事》獲2010年全國師德故事徵文三等獎。
在體育訓練和競賽成績方面，帶出的學生有郭海州等國級一級運動員4人，二級運動員16人，2人輸送到省體工大隊訓練，為國家輸送了合格的體育人才。
四、作為體育教師，學校發展體育的重任自然落到肩上。藍球是長子一中的傳統專案，我在學校裡就是主抓這項體育訓練工作，幾年來，每天起早貪黑，和隊員們一起練素質，練技術。就連旁人豔羨的寒署假，都要有十多天時間泡在訓練隊裡。(事蹟材料 )寒來暑往，長子一中球隊在縣、市各項比賽中獲得優異成績。
五、在教學教研方面，我的課件《奧運會》獲長治市課件評比二等獎、論文《多媒體給力於體育教學練》獲山西省“校訊通杯”論文大賽三等獎、《衛生與健康》獲全國優秀體育教學課時計劃評比三等獎;《鉛球的出手角度和遠度的關係》獲全國“新課程教學案例”徵集三等獎。多篇文章發表在山西師範大學學報、中國體育報、中國教育報等報刊雜誌上。
特別是在教學方面，能根據體育課的特點，不斷更換教學內容和手段，將激勵教育穿插於教學，寓教於樂，創造出辯論式教學、圖示學案教學等模式，讓學生做課堂的主人，使學生能熟練的掌握“三基”，達到科學、高效鍛鍊身體的目的。我的《體育活動助你成功——培養競爭與合作精神》在山西省2012年骨幹教師公開課上獲評委和同行好評。在體育教學中，所教的班級體育達標率一直保持在95%以上，名列前矛。
六、積極輔導學生 參加體育高考，我所訓練的校藍球隊主力隊員12人，參加2012年全國高考，全部被高等院校錄取。
七、負責全校的學生體質健康的上報工作，從2007年開始，連續五年成功完成了上報任務。
參加工作十六年來，雖有苦悶彷徨，但更多的是成功的喜悅與快樂。當我看到一批又一批學生健康成長，心中充滿了幸福，使我更加堅定了從教的信念，我要把自己的青春無私地獻給祖國的體育教育事業，為長子教育的發展貢獻一切力量!
優秀體育教師先進事蹟材料【2】
作為一名工作了二十多年的老體育教師，我能夠忠誠黨的教育事業，師德高尚，愛崗敬業，為人師表，以身作則。多年來，我用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。
一、加強學習，爭做研究型教師
做為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，我能夠把自己的精力用在繼續學習上，以不斷提高自己。取得了體育教育專業本科學歷。能主動訂閱《體育教學》等雜誌，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今後的教學提供第一手材料。
課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博採眾家之長。透過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。
二、規範自己，樹立良好形象
體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規;我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生;我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展;我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平;我盡力與同志搞好關係，相互幫助，維護學校榮譽;對自身的要求也不放鬆，樹立體育教師的形象，規範衣著，普通話教學規範健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。
面對特殊的孩子，為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛鍊和發展。在低年體育課中我安排了各種遊戲來引導學生如何上好體育課;中段學生我主要是將教材融入遊戲來潛移默化的培養學生的技能水平。高段學生我主要以提高學生運動能力，技能技術水平來開展教學。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然後活用場地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都)感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的.學習興趣，同時也激發了我的工作熱情。
三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師
在進行課堂常規教學的同時，我還負責校田徑隊的訓練。由於學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對症下藥，形成了一套適合我校特殊學生的訓練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領導的肯定。記得那年為了帶領學生參加特奧會，為了取得好成績，我制定了好多套訓練方案;為了不耽誤運動員的訓練，我克服了好多困難堅守訓練，沒有向學校領導提出一點特殊要求;也記得帶領二十個特殊的孩子到上海、到日本參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終於有了回報，我所帶的這個團隊取得了優異的成績，為祖國爭了光，為撫順爭了光，為學校爭了光。這樣的成績是可喜的，還有的學生打破了記錄，受到市領導的表揚。為此我也被評為優秀教練員。至今，我都無法忘記那場世界範圍內的比賽，面對各個國家的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關愛和信任。因為我們有平時的付出，因為我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績載入了撫順的史冊，也牢牢記在了我的心裡。我從中收穫的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育!
四、愛灑操場，增強學生體質
陽光體育，全民健身。作為特殊學校的孩子，他們也應該得到同樣的機會。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質的同時，培養作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。為學生示範，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的 都是對這些特殊孩子的關愛和期待。
花開總有蜜蜂來。我的紮實、塌實和務實得到了領導和同志們的認可。自己也被評為撫順市優秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤於實踐。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創造性的做好體育與健康課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取。