談包容的高中議論文800字（通用43篇）
談包容的高中議論文800字（通用43篇）
大家都經常看到作文的身影吧，特別是在作文中有重要意義的議論文，議論文是以議論為主要表達方式，透過擺事實，講道理，表達自己的觀點和主張的文章體裁。那麼優秀的議論文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的談包容的高中議論文800字（通用43篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
談包容的高中議論文 篇1
著名科學家愛因斯坦曾經說過：寬容意味著尊重別人的無論哪種可能的信念。
這就是寬容，你可能不曾想過，不會包容別人就不會得到別人的包容，總是指責別人也只能遭到別人的指責。活在世上，都希望有一個好的心境，而獲得好心境的第一要素就是學會包容，說嚴重點，沒有包容就不會處事，不會溝通，不會交往，當然就更談不上將來事業有成了。
與人相處要懂得包容，無論是對同學、對朋友、對父母、對老師……總之，包容對方是非常重要的。每個人都有自尊心，你尊重了別人，保護了別人的自尊心，避免了難堪、尷尬，甚至可能把別人從窘迫中解脫出來，他自然也體會到你的用心良苦。
沒有包容，就不會有和諧、美好、舒適的學習生活環境，也不會有溫馨、融洽、親密的人際關係，而我們只有在這樣的環境裡才能學業有成，才可能最大限度地發揮自己的創造潛能。想一想，是不是這個道理?沒有包容，無論你取得多大的成就，無論你有多美好的人生目標，無論你有多嬌豔的美貌……你永遠是孤獨的，永遠會感到內心的苦悶。
當然，學會包容也不是一件容易的事，父母錯怪了你，老師誤會了你，同學不諒解你，甚至，朋友背叛了你……
在這種情況下，你會怎樣去包容他們?能站在他們的立場上去考慮問題嗎?仔細反省一下自己，也許你會發現其實自己也有做得不好的地方，自己的觀點也並非完全正確。
“金無足赤，人無完人”，世上沒有不犯錯誤的人，這其中便包括了我們自己。包容自己過去、現在已經犯過的和將來可能犯的錯誤，同時也要原諒別人，寬容別人，包容別人。包容自己和別人，在今後的日子裡努力奮鬥，就會取得令人矚目的成績。人並非是神，人必須從不完美走向完美，在才是真正意義上的人。
有人說：“包容就是別人打你的左臉，你把右臉也送上去。”不，這是不對的。包容，不是放縱罪惡。
包容是邁向成熟的第一步，是走向人群的第一步。從這裡出發，你就會同情別人，理解別人，幫助別人，你會把手伸向每一個需要幫助的人，你會把你的愛心給予
每一個渴望你理解的人，你的心胸會變得無比博大，你會擁有一個高質量的人生!
談包容的高中議論文 篇2
古人云：“君子和而不同，小人同而不合。”中華民族自古以來都擁有著一種高境界的民族精神，它具有鮮明的包容性，即求同存異，相容幷蓄。
詩人說：“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。”的確，生活中有人偏愛白花淡茶般的素雅，不喜歡綠葉濃酒式的熱烈;其實，也有人偏愛濃酒綠葉般的濃重
，不喜歡白花淡茶般的清淡。世界是多樣的，是複雜的，是豐富的。每個人都有自己與眾不同的人生，而恰恰是不同的性格決定了不同的人生。
其實，不管是喜歡白花淡茶般的素雅，還是偏愛綠葉濃酒式的熱烈，這些都不足以評價一個人的品味以及品格。之所以造成這種觀點的差異，不外乎是所處的地理
環境不同、風俗習慣不同，所生活的文化環境不同所造成的。世界因不同而精彩，我們要包容世界的不同之處，體驗百味人生。
生活中，因為有一批性格素雅的人，從而少了一些喧囂與糾紛;因為有一批性格熱情的人，從而多了一些歡笑與熱鬧。二者相輔相成，缺一不可。在盛世，性格熱
烈的人，成為了時代的弄潮兒，推動了社會的發展，引領了時代的進步;在亂世，性格素雅的人，成為了治理社會的一劑良藥，他們與世不爭，恬靜淡然，使生活
平靜了下來。二者在歷史的歷程中起著同樣重要的作用，不分上下。
古時文武百官，一文一武，相互牽制，相互調和。人的性格也一樣，世界上因為有素雅、熱烈兩種不同性格，從而使社會得到平穩地發展。因此，社會需要我們包
容，處理好兩種性格之間的關係，這就要求我們求同存異，相容幷蓄。
求同存異，使我們可以和不同性格的人和諧相處，共同進步，相互促進;相容幷蓄，使我們可以吸取百家之長，取長補短，向不同性格的人學習他的優秀之處。這
對於我們青年來說尤為重要，這樣，我們才能成為時代的引領者、開拓者和弄潮兒。
談包容的高中議論文 篇3
“包”在字典中的意思為：容納在內，包括在一起。“容”在字典中的意思為：對人度量大，不計較。在倆個字，匯成了一個詞——包容。
“包容”這個詞，總被誤認為一味的善舉，而實際上，包容是寬容，大度，氣量等的總稱。包容能夠使他人放下心中的芥蒂與挑剔，同時也能使人變得成熟與穩重。所以，我們需要包容。
那麼我們應該怎麼做到包容他人？
用愛去感化，用行動去證明。相信大家都應該看過《二十四孝圖》舜元古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號虞氏，史稱虞舜。他的父親和他的繼母瞽叟，弟弟象多次想要害死他。補倉頂時，在倉下縱火，舜用倆斗笠從倉頂跳下得救。掘井時，象向井中填土，想要活埋了舜，舜掘地道逃脫。舜的孝心感動了天地。舜在歷山耕種時，大象來耕種，鳥來除草。帝堯知道了舜的寬容大度，把他的倆個女兒嫁給了他。經過多年的考量，堯把帝位傳給了舜。而舜擁有這麼大權利時他沒有公報私仇，還是依然讓象做了諸侯。這種寬容叫大度。
用語言去感化，用事實去證明。中國古代有一個大臣，這個大臣在京城官，有一次家中來信說，家中要蓋房子，鄰家也要蓋房子，鄰家想要向自家多蓋點，誰也不相讓。心想讓大官用官權向下施加壓力，使鄰家多讓點地給自家蓋房子。大官回信說道：遠親不如近鄰，讓他三尺又何妨。就這樣，大官家中蓋房子讓了三尺，鄰家蓋房子也同樣讓了三尺。這就是後世著名的“六尺巷”。這種大度叫包容。
用真心去感化，用道理去證明。中國古代第一個也是唯一一個，女皇武則天。相信大家都知道。駱賓王在武則天登上王位之後，用紙列出武則天的種種罪證，公之於世。當武則天看到罪證書時，並沒有感到憤怒，而是很是欣賞駱賓王的文采，想要駱賓王進京做官。武則天沒有因為駱賓王列出她的罪證而漠視他的文采。這種氣量叫包容。
海納百川，有容乃大。包容是在理解的基礎上加以諒解。在為人處事上，需要大事化小小事化了，包容他人所犯的過失。情感上需要用公平的眼光評價，你將得到身體和心靈的放鬆。包容就在你我身邊。是不可或缺的一份，因而需要你我寬容。
談包容的高中議論文 篇4
包容是一種高尚的善意，它使我們能站在別人的角度上去理解事情的前因後果，用一種善意的方式處理人際關係。
人生在世，不如意事常八九。人與人之間的摩擦無法避免，要是雙方都抱著“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的態度，那麼很多事情的結果就會不同。我們身邊就有例子：在去食堂的路上，兩個男生髮生一點小矛盾，其中一位說了句髒話，另一位回寢後叫上同學把罵髒話的同學打了一頓。小小的一件事，只要一句“對不起”，問題就可以解決，或者被罵的同學大度點，不把髒話放心上，事情的結果就完全不一樣。這種現象幾乎每天都在發生，而很少有人自我反省：我為什麼不可以寬容一些呢？
包容是一種智慧，一種氣度。英諺有云：“世上沒有不長草的花園。”金無足赤，人無完人。對他人的包容正是建立在對他人的體諒和理解基礎之上的。
藺相如對廉頗的包容，成就了“將相和”的佳話；鮑叔牙對管仲的包容，成就了“九合諸侯，一統天下”的傳奇；李世民對魏徵的包容，成就了“貞觀之治”的盛世；而宋朝君主對士子學人的包容，則迎來了繼戰國之後中國歷史上第二次思想大解放，催生出最為燦爛的文化繁榮。由此可見，包容的意義，不僅僅體現在個人層面，它對整個社會的發展同樣有著巨大推動作用。
包容是一種修養，一種境界。同是面對他人的過錯，耿耿於懷、睚眥必報，帶來的只會是心靈上的負擔。真正的仁者是不會選擇的。魯迅筆下文學形象阿Q，就是一個極端狹隘的典型：聽到人家說“疤”“痢”“禿”“光”，就要和人拼命，到後來甚至連“燈”字都不許人提起。“天地本寬，鄙者自隘”，一個心胸狹隘的人，必然是一個有著諸多忌諱、性情偏執的人。小說是一定時候社會生活的反映，也正是舊中國人群大眾的縮影。古所謂“君子坦蕩蕩，小人常慼慼”，指的大概就是文學作品影射的這類人吧。
當今世界，種族，宗教，各方面利益衝突不斷，只要人人都多一分包容，只有在“忍無可忍”時給予適當回擊，那麼，世界一定會更加美好。
談包容的高中議論文 篇5
包容，人之本性也。世間之人皆有包容之心，只是或大或小，各自不一。包容，即是寬容大度的一種品格，是人性之中善的表現。
人之初，性本善。包容為一顆種子，在人初生之時使種植在人心口之中。經過後天培養的“仁”與“德”的灌溉，才得以展現出來。
夏元吉先生結合自己的體驗說：“我年幼時，有人冒犯我，我沒有不發怒的。長大後，開始在神色上忍讓，然後在心裡忍耐，時間久了自然習慣絕不與人計較。”夏元吉先生年幼時閱歷尚少，心中的寬容之量尚且如幼苗一般，無法阻擋憤怒。長大後，學習的過程讓他獲得了更多的“仁德”，心中的種子已成了參天大樹，便顯得大度寬容了。
修身養性，以學會包容，既可使人行善，也可為成功帶來更多希望。宋朝韓琦一次與范仲淹議事，意見不合，范仲淹拂袖而去。此時，韓琦自後一把拉住范仲淹說：“希文，有什麼事不可以再商量呢？”見韓琦和顏善語，范仲淹怒氣頓消。韓琦的寬容大度化解了一場僵局，讓議事有機會圓滿結束。可試想若韓琦以惡言相擊，此次議事必不歡而散，這二人日後也必定無法和睦相處。
包容可使人寬容豁達，排遣煩惱。如前人史|臣所說：“容得幾個小人，耐得幾樁逆事，過後頗覺心胸開豁，眉目清揚。”人因寬容，而坦然面對不如意之事，則會覺得心境開闊。世人都要面對煩惱逆事，因而眾人皆“拿得起”，可寬容之人處處能容，不計得失，此便為“放得下”。聖賢之人，必擁有包容之心。聖賢之人帶有高尚的善意，而此善最直接的，也是真的表達方式，即是包容。林則徐曾說：“海納百川，有容乃大。”人正因有包容之人，才顯得偉大聖明。
但包容並等於縱容。凡事皆有個度，正所謂“物極必反”，過於包容則為縱容，此非有利於人，反害於人。一個大盜回憶往事時曾說，他兒時偷過一隻雞蛋，被發現後並未受到任何責罵，大人們反因他年幼而和顏以待。從此他越偷越大，成了國際大盜，最終入獄。大人的“包容”成了縱容，使得一個孩子走上了錯誤的人生道路，因此包容需有度。
包容是中國人所欣賞的一種品格，它代表著寬容大度，是化解矛盾最重要的法寶，也是人性中必有的一種品格。
談包容的高中議論文 篇6
海納百川，有容乃大。包容，使人心胸寬廣，胸有永珍。
包容，是一種豁達的胸襟。沒有小肚雞腸，不會斤斤計較，哪怕大山崩於前仍面帶微笑，心平氣和。包容，是最為尊貴的姿態。
藺相如和廉頗曾上演“將相和”，佳話流傳千古。是的，包容讓將軍頭上能跑馬，包容讓宰相肚裡能撐船。面對他人的輕視、嘲諷、不屑，沒有兵戈相見，沒有勾心鬥角，只是那麼淡淡一笑，避開來。並不是自覺無能而承受屈辱，而是撇過頭去，等著別人來認錯。當他人道歉時，沒有一句責備，沒有擺任何架子，只是一句輕輕的：沒關係。
這便是包容，包容可以代干戈為玉帛，可以使仇人變成朋友。
嚴於律己，寬以待人。韓信便是這樣。開漢功勳韓信是如何對待當年讓自己蒙受胯下之辱的那些人的呢？對把自己掃地出門的縣令，他勸其改過，許以高官；對讓自己受胯下辱的惡霸，他沒有追究，還賜以金銀。那些得罪他的人，他完全可以讓他們粉身碎骨。可他沒有，他只是那麼輕描淡寫的帶過，再無其它。
這便是包容，是曠野上一輪明月，不染一絲俗世塵渣，清靜人心。心底無私，以德報怨，這便是包容的最高境界。
學會包容吧！
像智慧的皇帝一樣淡定吧。當一位臣子趁暗刺殺皇帝卻被妃子拿掉帽子後，皇帝淡淡的一句：“請眾位愛卿取下帽子。”
像睿智的官員一樣平靜吧。在京城做官的兒子收到家人憤懣不平的書信後平靜的回信：“千里捎書只為牆，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”
因為包容，皇帝得到了忠心的臣子；因為包容，從此有了禮讓之巷的存在。
也許，許多人不惜一切代價，只為功名利祿，但這一切的一切，都會在包容面前土崩瓦解。包容，不是金銀珠寶，不是高官厚祿，卻可以做到錢財利益做不到的事。包容是一種心靈的力量，如化雨春風，它凝聚人心，展示氣度。
《聖經》有言：饒恕我們的罪，因為我們也饒恕了——凡虧欠我們的人。包容我身邊的人所犯的錯吧，因為有人包容了你所犯的錯。
攜手包容，幸福你我。
談包容的高中議論文 篇7
雨果曾說:“世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”胸懷之大，可能天闊地，氣吞山河。胸懷折射出寬容的光輝，它不僅僅是“讓他三尺又何妨”的寬仁，也是“宰相肚裡能撐船”的寬厚。但不是“即生瑜，何生亮”的狹隘。
寬容，讓萬物和得而生，讓人世繁華興盛。
流水不腐，涓涓細流為何永葆澄澈，而不是凹處的一潭死水？溪流淌過，大地不語，只敞開胸膛任其水流沖刷得四分五裂，在高處，它被河流衝擊，卻形成了瀑布;在低處，它被細流侵蝕卻形成了綠洲。大地以其寬廣的胸懷包容流水的入侵，讓它們永駐生命的活力，高揚生命的讚歌。溝壑縱橫是大地寬容的美觀，它的胸懷不僅滋潤了河流，也被我們的人的生存發展提供寄居所，開創一代又一代盛世。
寬容不僅在青山綠水間，更是在茫茫人世中。君知否，唐武德年間，李建成與李世民爭奪皇位，此時魏徵為李建成出謀劃策，共商大計，其計謀多次令李世民身處險境，進退維谷。然而玄武門政變後，魏徵卻成了李世民的階下囚。此時李世民完全可以置他於死地，以洩前仇舊恨，可事實恰恰相反，李世民不計前嫌，量才重用，任他為宰相，使唐朝達到了鼎盛的“貞觀之治”。因為包容，李世民先國後己，放下昔日之仇，造福民生。
具有經天緯地之才的諸葛亮，受到昭烈帝劉備託孤遺詔，立志北伐，以重興漢室。與此同時，蜀南方之南蠻又來犯蜀，諸葛亮立即點兵南征，並大獲全勝抓住了南蠻的首領孟獲。但孟獲不服氣地說勝敗乃兵家常事，於是諸葛孔明寬容地下令下赦了他。對他曉以大義，用計謀抓住了他七次，又放了他七次，最後使孟獲心悅誠服，不再為敵。寬容的計謀，讓他得了良才，維護了蜀漢國家安全，也使南中地區人民對蜀漢政權更好擁護。心懷寬容，益益相兼。
寬容是一種博大，能包容人世間的種種，為世間撒下愛的種子，小到不愉快的事一笑解前仇，大到不共戴天之仇不了了之。擁有寬懷的心人自然心胸坦蕩，充滿狹隘的人心胸自然吝嗇。擁有寬容的心態，是一種解放，是不良情緒的稀釋。寬容，於無聲處，滋養心田，播灑溫暖。
寬容，為萬世開太平，為往聖繼興盛，享人生之幸福。
談包容的高中議論文 篇8
包容，有時像一座溝通的橋樑，它能使不同語言的人走到一起；包容，有時也像一把鑰匙，它使人們更輕易地開啟幸福之門；包容，有時能代表一種文明，它使人們懂得相互謙讓。
古代戰亂年代，有時因為語言互不通，有時為了爭搶有限的食物，有時是為了擴張領地。可戰爭如同一位地獄的惡魔，凡它到達之處無不寸草不生，它的到來總是累及無辜的百姓，也總意味著破壞，甚至是死亡，可謂百害而無一利。而事實上，這一切都是可以避免的，如果他們學會溝通，懂得合作，懂得生命的可貴，如果他們懂得包容……
相似的，當下的教育也存在不包容的現象，我在這說的主要是家庭教育。有人說，中國家長教育孩子的方式就是“打一頓再說”。比如一些家長，在孩子犯錯後就用暴力冒充、代替教育，並且義正言辭地聲稱自己的方式是對的，他們其實從未了解事情的經過，也從未了解孩子內心的想法，也更不懂得包容稚嫩孩子那些純真的想法，反而是在長期的暴力中扼殺了孩子的創造性，甚至造成孩子人格的缺陷，使他們心理扭曲、缺乏安全感、喪失自信。長期的嚴厲會壓制孩子的許多想法，但並不代表他們就沒有想法，這也就是許多孩子在家裡十分懂事而在學校卻經常惹事的原因。家長真瞭解自己的孩子之後總會十分吃驚，卻不知這一切主要還是自己的教育方式有誤。反言之，如果家長在孩子犯錯時，多一些包容和理解，孩子長大之後也會更容易懂得包容和理解。當然，包容並不等同於放縱。
“金無足赤，人無完人。”世間萬物，沒有什麼是十全十美的，任何事都有兩面性。
包容像一個容器，既然是容器就是有極限的，水滿則溢。所以我們要懂得使用這個容器，在懂得包容的同時也不忘把握分寸。過分的包容是溺愛、放縱，就像太陽能帶給我們溫暖，但如果太陽光太強就對眼睛和皮膚造成傷害一樣。
很多時候，包容別人也是包容自己。懂得包容別人的人往往能為自己創造一個寬廣的人生格局。“得道多助，失道寡助”，容納不同的意見，我們能飛得更高，走的更遠。
談包容的高中議論文 篇9
包容又稱寬容、大度等。較一個人而言，有包容之心則如胸懷天下。善於包容可以說是中華民族代代傳承的優良品格。物是人非，唯有看輕波瀾、包容事態變化、有氣量的人才能活得輕鬆自如。想起施耐庵筆下的一句話：量大福也大，機深禍亦深。若心胸狹隘，容不得半點不順，那麼煩躁隨身、四面碰壁，也是自然的了。
能包容的益處不僅如此，還能夠促使他人反省自身缺點，提升自己道德修養，從而完成大事，久留芳名。美國曾經有位寡言的總統，他有一位長相出眾的女秘書，卻時常在工作中粗心。一日清晨，女秘書剛進辦公室就被總統誇讚年輕漂亮，女秘書受寵若驚，總統卻接著說道：但也不能驕傲，我相信你的公文處理能同你的長相一樣漂亮，從此女秘書果然很少再犯錯。如果萬事都像這位總統一樣，以一種包容委婉的方式來對待，那麼效力豈不是事半功倍？
包容體現於有德之人，即有識者心胸必足夠寬廣。在唐太宗還是秦王時，魏徵曾多次勸太子李建成除去李世民，後來李世民當上皇帝，不計前嫌，理解魏徵是各有其主，就重新任用了魏徵。唐太宗不願丟失魏徵這樣的人才，寧願自己嚥下這口怨氣，這的確是值得後人佩服的大度之為。倘若是怨恨佔據其心，想必也不會有貞觀盛世這一歷史巔峰罷。
包容是一種量度，一種品格，卻絕不是委曲求全。雨果曾說過:“最高貴的復仇方式是寬容。”臺臺灣南有個“秋茂園”，遍植荔枝芒果，任何人都可以入園摘食，無需付費。種植這一片果園的黃秋茂是臺南人，三歲喪母，童年孤苦，曾因摘食別人的果園而遭人狠打，他在日本經商致富後，就在臺南興建了一座“開放式”的果園。黃秋茂的這一善舉是懦弱嗎？不是，絕不是。他用一顆寬大的心去包容曾帶給自己陰影的人，他用童年陰暗的回憶反過來報答社會，這何嘗不是一種“高貴的復仇”呢？
包容是一種人生智慧，而不是委曲求全的懦弱，包容是一種道德高境，而不是愚昧的再三忍讓。它不是與生俱來，它靠的是不斷修行，事事看破卻仍有一顆厚德的心。
埋怨時，包容是撫平內心的春風；痛苦時，包容是洗去傷痕的聖水；難過時，包容是指向快樂的路標；冷寂時，包容是帶來溫暖的一縷陽光。
如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
談包容的高中議論文 篇10
我們的生活少不了誤會，錯誤。它們一直困擾這我們，而我們解救生活的唯一辦法就是包容。
一次包容能溫暖即將寒冷的心，記得上次看過一篇文章。
一位母親在她女兒小的時候，將女兒的眼睛打瞎了，這絕對不是意外，而是那位母親的女兒將她的兒子的腿不小心弄折了。一氣之下便把她打瞎了。打過後，母親非常後悔，可她的女兒卻一直懷恨在心，從不接受大人的關懷。許多年後，女孩長大了，只留下風燭殘年的母親和殘疾的弟弟在老家。母親的心已被凍結，因為她沒有盡到做母親的責任。那個女孩相相通了，這些年她並沒有感到快樂，只是少了一些什麼。她終於包容了母親，走到母親前面，母親落淚了，這淚水便是冰山融化的 水，掉進土裡便化為烏有。
一次包容能滋潤一個孩子幼小的心靈。記得六年級那次坐車去上課，天氣很熱，上車的我找到了座位，欣喜地坐下下來。過了幾站，上來一對母女，女孩才四歲。看她還小便給她讓座。沒想到在讓座的時候，她踩了我一腳，她小吧！不懂事！可是我的腳卻在流血（因為有傷，傷口未愈，只貼創可貼），剛準備用餐巾紙粘一下，然後在心裡惡罵一頓，那小孩對他媽媽說了一句話：“這個姐姐真好，我長大了也要像她一樣尊老愛幼”惡意一下就沒了。只有包容融進我的心裡。朝她一笑。我知道，這顆心靈正在茁壯成長。 一次包容能讓友誼之橋更牢固。我有一個鐵哥們兒。關係非常好，一天晚上約出去買書，可老天偏在那一天不高興，我打著雨傘，在書店門口等著，而且相信哥們兒一定會來。街上人少了，她還未出現，只是路上的積水多了。我的耐心也少了。許久街上的霓虹燈少了，路燈還亮著，照著積水發亮，水在亮，我的心卻暗了。
因為她還未出現。書店的門關了，我帶著恨意回家，發誓明天不理她。第二天還沒等我說話，她便開口：“對不起！昨天的雨太大，所以沒過來，你肯定很傷心，可是我真的不是故意的。”這幾句話讓我明白了許多，便微笑著說；“沒關係，昨天雨太大。我也沒去。”我們兩個都笑了 。只是覺得這次包容讓我們的友誼之橋更堅固了。 生活需要包容，“包容”絕對是良藥。它讓凍結親情融化，讓幼小心靈成長，讓即將分開的友誼合攏。
談包容的高中議論文 篇11
“海納百川，有容乃大”。做人，要能包容。
人不能沒有包容之心。“笑口常開，笑天下可笑之人；大肚能容，容天下難容之事。”我們處在人世間，不如意之事十之八九，事尤如此，何況於人？人做事難免有過錯，如果他人有過而你不能容，於他人並無害處，於自己卻是徒增煩惱。容人之過，別人好過，自己也好過，也只有能容人之人，才能更為他人所接受。從古至今，從未有不能容人而成就大業者，唯有能容、敢容、善容之人，方能成功。
君若不信，且聽我說來。齊桓公拔管仲於寇仇，而首霸春秋；唐太宗用太子建成之臣魏徵，以人為鏡而成千古之明君；成吉思汗獲哲別於敵中，不記前仇而得其死力，明君英主，以能容而成大業。而隋煬帝聽不得逆耳忠言，容不得正言直諫，殺“真宰相”高潁，終亡性命於江都。
由此可見，一個人若無包容之心，無論地位如何高崇，都是成不了大事的。但是一個人想要建成功業，不僅僅要容人，更要能容己。誠然，我們應該對自己高標準嚴要求，但如果一昧“嚴於律己”，有緊無松，不僅無益，反而有害。如果自己犯了些小過錯以至於錯失良機，此時卻不整頓心情應對下一次的挑戰，而是倒在失敗邊自暴自棄，久久沉溺於之前的失敗中，如何能成大事呢？成大事者不拘小節，如果死扣著自己的過失不放，花了許多時間用於抱怨自己的過錯上，豈不是一錯再錯？君子不恥於犯錯，而是恥於不敢面對錯誤改正錯誤。“量小非君子，無度不丈夫”，只有既能容人，又能容己，才能成大事。
然而，我們所說的包容，並非是盲目、無原則性的，而是建立在一定的底線之上的。如果一個人不分青紅皂白、一昧的包容，無論好的壞的，都包容起來，這就不再是“包容”了，而是放縱。見到有人行惡而不舉發，和助紂為虐並無區別；人家犯錯而不加指出，其實是在禍害他人，成了“鄉愿”，這樣的人對他人對社會有害而無益，苟同流俗，不能成器。只有正確地包容，包容才能起到其應有的作用。
為人處世不能沒有包容之心，既要容人，又要容己，既要能容，也要會容。唯有如此，方能成民族復興之大器，成就一番功業。
談包容的高中議論文 篇12
莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺詞：“包容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福於包容人的人。我們應該學會對別人表現包容……”
在我們的生活中難免會和同學老師發生摩擦，在與同學的觀點不一時，有時便會引發爭吵，這時我們應該冷靜下來好好想想。清代一位名人說過：“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之。”不要固執己見，善於聽取別人言論，這樣才會避免不必要的爭吵。友誼才會花開不敗。當老師錯責你時，也無須激動地和老師辯個是非黑白，要真誠地和老師交談，要明白老師的最終目的也是為了你好。師生關係才會綠樹長青。生活中難免會有磕磕碰碰的時候，想要過地輕鬆愉快就得學會包容。想要學會包容，首先要做到理解。包容是理解的表現，只有理解別人，才能包容別人。
也聽過人這樣說：“包容別人的人是懦夫，因為他沒有報復的勇氣！”――錯！“只有勇敢的人才懂得如何包容；懦夫決不會包容，這不是他的本性。”寬宏大量是一種美德。它是由修養和自信―同情和仁愛組成的。
陳琳是建安七子之一，他才思敏捷，長於韜略。起初他幫助袁紹對抗曹操，讓曹操吃過不少虧；更讓曹操難忍的是，陳琳寫過一篇討曹繳文，把曹操的祖宗都罵的狗血臨頭。曹操剿滅袁紹過後，非但沒有記罵祖之仇，反而赦免其罪，並委以參事之職。陳琳亦為曹操的包容所動，誠心歸順。曹操不顧罵祖之仇，包容陳琳的博大之心是值得我們學習的。
可是有的人表面上原諒了別人，但卻仍然心存芥蒂。當然，能包容別人是一見好事，但如果能將別人的錯誤忘得一乾二淨那就更好。寬恕而不忘卻，就像把斧頭埋在土裡，而斧柄還露在外面。這不僅是十分危險而且會讓你誤入歧途。大丈夫當容人，勿為人所容！
包容是友誼的開端，快樂的源泉。學會包容，用真誠待人，你必定會陶醉於友誼釀成的醇酒中。學會包容，世界才會變得更為廣闊，忘卻計較，人生才能永遠快樂。
包容是世間一切真情與博愛編制而成的花環，把花環獻給別人送給自己，這樣你就會用微笑迎接嶄新的明天！
談包容的高中議論文 篇13
生命的旅程中，風兒吹過，雨兒哭過，花兒笑過。也有好多不如意的事，擁有一顆包容的心，一切的不如意就會像塵埃，風兒吹過，不留一絲痕跡。然而什麼是包容呢？
“海納百川，有容乃大。”大海從不會鄙棄任何一條河流，也許它只是一條無名的小溪，大海也會張開雙手，擁抱它，親吻它，微笑著歡迎它的到來。
包容是對人格的尊重。也許身邊的朋友對你做過一些錯的事情，請不要放在心上。因為，他或許是出於無心，也或許是另有原因。不管他做錯什麼，都要去信任他，相信他沒有騙過你，相信他是你真正的朋友。去諒解他的過失，換個角度去幫助他。也許身邊的朋友有不好的缺點，請不要鄙棄他，用一顆包容的心去容忍那些缺點，從另一個方面，從每一次說話，聊天的時候，聰明的運用智慧勸誡他。真正的朋友總有一天會明白你的良苦用心，會感激你之前對他的包容。也當然就會改正自己的缺點。因為在他的生命旅程中，他得到了尊重，得到了他人對他的信任。包容的力量是無限的，包容別人也是包容自己。要知道，“世界沒有不長雜草的花園。”
包容是需要我們有一種公正和理性的態度。當朋友與自己的聯絡變得越來越少，不再像從前那樣關心你。請不要對他生氣，找個適當的時間，彼此敞開心扉，給他一個解釋的機會，認真聆聽他的苦衷。不要在計較之前發生過的事情，因為那樣也許只會讓彼此的友誼破裂。
包容是中華民族的傳統的美德，但它也不同於無原則的退讓屈辱的中國近代史。讓每個中國人都會為清城府的“包容”而氣憤，這種“包容”讓我們留下了多少鮮血，讓我們受了多少恥辱。這種“包容”讓我們成為了外國人眼中的病夫，一個頹廢之國。真正的包容要有原則，要讓我們每個人保有自己的骨氣。新中國後，我們不計較日本甲午戰爭中對中國所做的一切，用包容，博愛之心，伸出雙手同日本建交。這種包容真正的體現到了一個文明古國擁有的美德，大氣。
璀璨的星空因遼闊而讓人留戀；浩瀚的海洋因壯闊而令人陶醉，包容的陽光因為溫暖而讓每個人微笑面對一切。幸福穿梭在生命的旅途中。
談包容的高中議論文 篇14
著名科學家愛因斯坦曾經說過：寬容意味著尊重別人的無論哪種可能的信念。
這就是寬容，你可能不曾想過，不會包容別人就不會得到別人的包容，總是指責別人也只能遭到別人的指責。活在世上，都希望有一個好的心境，而獲得好心境的第一要素就是學會包容，說嚴重點，沒有包容就不會處事，不會溝通，不會交往，當然就更談不上將來事業有成了。
與人相處要懂得包容，無論是對同學、對朋友、對父母、對老師……總之，包容對方是非常重要的。每個人都有自尊心，你尊重了別人，保護了別人的自尊心，避免了難堪、尷尬，甚至可能把別人從窘迫中解脫出來，他自然也體會到你的用心良苦。
沒有包容，就不會有和諧、美好、舒適的學習生活環境，也不會有溫馨、融洽、親密的人際關係，而我們只有在這樣的環境裡才能學業有成，才可能最大限度地發揮自己的創造潛能。想一想，是不是這個道理？沒有包容，無論你取得多大的成就，無論你有多美好的人生目標，無論你有多嬌豔的美貌……你永遠是孤獨的，永遠會感到內心的苦悶。
當然，學會包容也不是一件容易的事，父母錯怪了你，老師誤會了你，同學不諒解你，甚至，朋友背叛了你……
在這種情況下，你會怎樣去包容他們？能站在他們的立場上去考慮問題嗎？仔細反省一下自己，也許你會發現其實自己也有做得不好的地方，自己的觀點也並非完全正確。
“金無足赤，人無完人”，世上沒有不犯錯誤的人，這其中便包括了我們自己。包容自己過去、現在已經犯過的和將來可能犯的錯誤，同時也要原諒別人，寬容別人，包容別人。包容自己和別人，在今後的日子裡努力奮鬥，就會取得令人矚目的成績。人並非是神，人必須從不完美走向完美，在才是真正意義上的人。
有人說：“包容就是別人打你的左臉，你把右臉也送上去。”不，這是不對的。包容，不是放縱罪惡。
包容是邁向成熟的第一步，是走向人群的第一步。從這裡出發，你就會同情別人，理解別人，幫助別人，你會把手伸向每一個需要幫助的人，你會把你的愛心給予每一個渴望你理解的人，你的心胸會變得無比博大，你會擁有一個高質量的人生！
高一:塗懷珏
談包容的高中議論文 篇15
一個善意的微笑能夠點亮心中的燈盞；一顆包容的心能夠化作一縷暗香。
——題記
又是這樣一個令人煩躁的日子。天上那輪火球像是要將世界烤焦，身體站立在它炙熱的光芒下像是要燒焦一般，於是緊隨著躁動的心躲到大樹的蔭庇下。耳邊知了聒噪不止，“心靜自然涼”，我迫使自己靜下心來。
視野中不斷變換著情景——每個人都想避開這炙熱的光芒，唯獨那些小孩子們，樂此不疲的在他們最真的生命裡揮灑笑容。三五成群的他們會從各自的家中搬來玩具車、沙土和水，玩得不亦樂乎。
一個騎著車子的年輕人駛了過來，他的頭髮染成了紅色，高高束起，像一團紅色的火焰，穿著當下正流行的衣服——金屬的碰撞聲有節奏的響著，耳朵上還打了幾個耳洞，耳釘在光下被照得明晃晃的，聽著耳機裡有節奏的音樂，身子也隨之晃動。
他顯然是沒注意到那個正玩得高興的小女孩，車子直直的撞上了她。幸好車速不快，沒出什麼大事。他也嚇了一跳，立馬下車安慰小女孩，可那小女孩彷彿害怕這個陌生人，哭得正厲害了。旁邊的大人看了也紛紛指責這個年輕人。他的臉紅一陣白一陣的，像是調色盤一樣不斷變換著顏色，最終他終於站了起來，喊道：“怎麼了？我又不是故意的，再說她不也沒事嗎！”
旁邊的大人聽了又道：“你這孩子，撞了人還不給道歉，吼什麼吼。”......
“怎麼了，怎麼了？”一道女聲由遠及近，接著又出現了一位婦女，她撥開人群，抱著小女孩說：“妞妞，不哭不哭，媽媽來了。”聽到媽媽的`聲音，小女孩停止了哭泣。聽聞事情的經過後，她認真的對女兒說：“妞妞你看，大哥哥不是故意的，他還很不好意思呢，快去安慰一下大哥哥。”年輕人沒想到他會這樣說。“大哥哥，你沒事吧！”女孩從母親懷裡探出腦袋，睜著大眼睛對他說。年輕人聽了反而愧疚不已，從兜裡變戲法似的掏出一根棒棒糖，說：“沒事沒事，小妹妹，是哥哥不對，來給你糖吃。哥哥以後會小心的。“說罷才敢直是婦女的眼睛，婦女給了他一個善意的微笑，他也笑了，笑得比耳朵上的耳釘還耀眼。
夏日的驕陽，燃一地芬芳，清風攜著一縷包容的香，撫平煩躁的心房......
談包容的高中議論文 篇16
包容是一種豁達，包容是一種理解，也是一種美德，更是一種對人的尊敬，包容是一種高尚的品德可以無私無畏，無塵汙染。
記得有一次，我和妹妹在一起玩，她發現了我上次買的貼畫，就要搶，可是我並不想給她，於是就跟她搶，可是我還是讓著了他，因為我的心不知怎麼平靜了起來，給了她玩，他對我說了聲謝謝。那個時候我就火氣沒有那麼大了，而是跟她說：你用一下在還給我，不要全部貼掉了，妹妹說我等一下還給你可以嗎？那個時候我讓步了，還得到了一句謝謝，那樣反而讓我無地自容，感到慚愧。非常簡單的謙讓就化解了，而不是爭吵，我想如果我和她搶的話還會發生一場悲劇，或許這就是包容的力量吧。
學會包容，就是要學會一種有益的做人責任感、就學會了一種良好的做人方法。生活中包容的力量巨大。因為批評會讓人不服，謾罵會讓人厭惡，羞怒會讓人惱火，威脅會讓人憤怒。在學校我和同學一起玩，那個時候是玩一個遊戲，因為我破壞了遊戲規則贏了，但是同學們都指責我，說我犯規，我們就在那裡爭論，只有一個同學為我辯護，她說我這一盤不算，我們重新來過，這樣誰都沒有贏也沒有輸，是她替我解圍，讓我們沒有傷害各自，不然就得爭吵。後來我就問她，她為什麼替我解圍，她說我們都應該學會忍讓，忍讓會讓讓人變的心態平和，我們不應該為了這一點小事而傷害了朋友之間的友誼，這句話震撼了我，讓我銘記在心。是啊，唯有包容讓人無法躲避，無法退卻，無法阻擋，無法反抗，一個文明的社會都離不開包容。假如沒有了包容，國家就不會沒有戰爭。
有些人很有才、但卻在名利、地位面前斤斤計較，自私自利；有些人對別人地不好習慣、見解不能容納，這並不意味著維護真理，只能叫心胸狹窄；有些人對他人的行為口頭上吵吵鬧鬧，行為上卻不做出任何努力，這隻能叫虛偽。然而，我們每個人都應該重審自己，以包容的心靈面對生活，用包容的心回報社會。
當然，學會包容，並不是無原則地放縱、也不是忍氣吞聲，聽使與別。包容是一種有益的生活態度、是一種大人不記小人過的君子之風。學會包容，就會善於發現事物的美好，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心靈、開闊的胸懷來應對生活，讓生活充滿精彩吧。
談包容的高中議論文 篇17
包容是一種修養，更是一種美德。允許每一個人犯錯，用心靈詮釋理解與大度。
記得來到南外的一次數學考試後，蔣老師要求次日將試卷及訂正本一齊交上去，否則按0分紀錄。
可第二天，一到校就見鍾遠紅著眼圈跑來找我，告訴我她找不到數學卷子了，我心中一震，她繼續說：“蔣老師。蔣老師會給我按0分記錄的。”我連忙安慰她：“不要擔心，我來幫你一起找。”她嗯地應了一聲，問我“你還記得昨天我們一起分析試卷的？我會不會把試卷丟在你桌上了？”“呃？你後來拿走了呀，這樣吧，我再幫你找找。”說完，我回到自己的座位上去，仔細地搜尋了一遍。“沒有找到，會不會在你自己書包裡？”“我找過了，書包裡確實沒有，對了，你能不能。”她話說了一半，我顯得有些無厘頭，“呃——能不能讓我在你的書包裡也找找？”我愣住了，沒說話。“嗯——呃，不一定是你故意的呀，也許是——是你無意間塞到書包裡的。”好突然，我竟沒想到鍾遠會要搜查我的書包，我開始為自己之前幫助她找卷子的行為感到一絲困惑。我有些不屑地將書包丟給她，接過書包的鐘遠竟也二話不說地翻了起來，只留我一旁品味心寒的滋味。
結果依舊未找到，她很歉意地把書包還給我，接下來我們一個上午都沒講話，午休的時候，鍾遠突然跑來找我，告訴我她在英語書裡找到了數學卷子。我無言。“真的很對不起，我上午真的太害怕了，我不想得0分，所以滿腦子都是試卷，沒有考慮到你的感受，真對不起。我知道都是我不對。可你能理解我嗎？”回想起早上鍾遠急哭了的神情和她還我書包時的歉意，而眼前的正在道歉的她低著頭不敢看我。許久，我回答道：“理解，當然理解，無論誰碰上這件事都會很著急的，不過，希望你下次不要再這樣丟三落四的，給自己和他人惹麻煩。”“嗯，一定一定，真是太感謝你了，有你這樣一個包容的好朋友真是我的榮幸。”她抹了抹眼淚，眯著哭腫了的眼睛，笑著看著我。
包容是一縷和煦的春風，滋潤每個人的心田；包容是一條清澈的小溪，純淨每個人的心靈；生活本就需要包容，學會包容，用一顆包容的心對待朋友，收穫到的便是——沉甸甸的友誼。
談包容的高中議論文 篇18
學會包容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而包容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
“哎呦！你怎麼又動我的字典啊？你小心點，不要撕破了！”我生氣地直跺地板，地板發出了“啪”“啪”“啪”的聲音，都快把家裡的地板“洞穿”了。我不想理睬表弟，努著嘴巴把字典搶了過來，或許我不應該這樣做，可我真的不能容忍表弟沒有經過我的允許，在我的字典上塗鴉。
突然有一天，我發現了一件驚人的事，表弟在一本值167.5元的《聊齋志異》上做了令我髮指的事情！我定睛一看，書上深深的印烙著黏糊糊的糖漿，火冒三丈的我使勁地拍了下桌子，拳頭緊握。可芯看我有點不大對勁——眼神充滿了熊熊怒火，問我：“怎麼了？”“這本書的烙印是你乾的嗎？從實招來！”只見可芯一臉平靜，似乎不是她所為。她接著把這件事的原委從頭到尾的對我證實了一番，“是炫榆（表弟）乾的，上次我看到他邊咀嚼花生糖邊翻你的《聊齋志異》，可能就在這個時候侵犯了你的‘愛書’。”
說曹操，曹操到。“黃——炫——榆！你給我過來，我問你件事。他步履蹣跚地走了過來。我心想，如果直接問他，他會抵賴，不如我來套他的話，讓他跳進自己挖的坑。妙計也！
“呵呵，炫榆，你是不是很喜歡看書啊？但是看書也要講原則，你看，這本書上面有個“老鼠印”，有人吃糖不擦嘴。跟我說實話，這是你的‘賊手’乾的嗎？”他先是瞅我笑笑，向我撒了個謊：“這是可芯姐姐乾的，不是我。”於是就做賊心虛跑上了三樓。我本來是想讓表弟承認錯誤、面對錯誤的，可他卻推諉責任。可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。我追了上去，他跑東，我跟東，他逃西，我追西。折騰了一小會兒，我想：算了，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。他才七歲，也不懂事，讓著他吧。或許他是真的很想看書，可惜認識的字不多。可文章畢竟是文言文，我也有些脈絡一知半解看不懂，他又怎麼看得懂呢？看好書，喜歡看書，值得嘉獎！
我不得不承認，“包容”這種行為真的使我改變了許多，能夠更透徹的瞭解自己。
談包容的高中議論文 篇19
包容生活中的小事，包容身邊的人，包容其實很簡單，一個微笑足以。
“媽，妹妹，我回來了。”我手拿著一個紅色的音樂盒走進房門。妹妹看到我回來了，急忙跑過來說：“姐姐，這個是什麼?真好看。”我神秘地笑了笑說：“這個是朋友們湊錢給我買的音樂盒，怎麼樣?好看嗎?這可是我收到最感動的生日禮物呢!”妹妹說：“好看!可以借我玩玩兒嗎?”我有些猶豫，但看著妹妹渴望的眼神，我將音樂盒給了她：“可不許玩壞了，小心點哦。”妹妹“嗯”了一聲就跑出了房間。狗狗妮妮跑過來一個勁兒地蹭我，彷彿在說：“主人生日快樂”似的，我摸摸它的腦袋說：“乖，謝謝寶貝。”過來一會兒，正在做作業的我被一陣敲門聲打亂了思緒，我連忙開啟門，站在門口的有隔壁阿姨和她的兒子，當然還有妹妹。看見妹妹哭紅的雙眼，我拉過她問：“怎麼了?怎麼哭了?”還沒等妹妹先說話，隔壁阿姨說：“你這妹妹怎麼回事?怎麼還出手打我家兒子?”我一聽來者不善，趕緊換了個語氣說：“阿姨，怎麼回事?可以告訴我嗎?”阿姨氣勢洶洶地說：“我家孩子在樓下玩，看你妹妹拿了個玩具就想玩玩，你妹妹不給，他倆就爭了起來，後來你妹妹就打了我兒子，是不是，兒子?”說完還推了推一旁哭得稀里嘩啦的兒子。我猛然注意到妹妹手上壞了的音樂盒，氣不打一處來，說：“哦?你說是我妹妹先動手打的?那恐怕不對吧，沒什麼事她是不會這樣的，妹妹你說怎麼回事?”一直低頭沉默的妹妹哽咽地說：“是他摔壞了音樂盒我才打他的，對不起。”話音一落，妹妹就哭得更厲害了，本來還生妹妹氣的我的心一下子軟了說：“你瞧，這又是誰的不對呢?”阿姨紅著臉帶著她的兒子灰溜溜地走了。我抱過妹妹說：“別哭了，都成花貓臉了。”妹妹抽噎著說：“……那是姐姐最感動的生日禮物。”我微笑著說：“今天你為保護音樂盒做的一切才正是姐姐最感動的生日禮物呢!”妹妹頓時破涕為笑。
那次我學會了什麼是以微笑包容，最重要的是自己和別人都可以很開心，其他什麼都不重要了。
談包容的高中議論文 篇20
海納百川，有容乃大。是將軍，就應該額上能跑馬，是宰相，就應該肚裡可撐船。非凡之人就應該有非凡的心胸，這樣方能包容別人，成就自我。
走進廟宇，開門迎客的是彌勒佛。彌勒佛有兩個特點，一是肚子極大，二是笑臉常開。肚子大，是能包容萬物；笑臉常開，是以豁達樂觀心態面對世上的萬事。所以，有人給彌勒佛寫了一副對聯：大肚能容，容天下難容之事；開口常笑，笑天下可笑之人。我們嚮往著大海，因為大海無比的寬闊，浩瀚蔚藍。可是我們是否想過大海為什麼如此的浩瀚蔚藍，答案就是包容，大海以低人一等的姿態去迎接每一河流將他們融入，才成就這樣的浩瀚。
生活之中也存在很多的包容的例子，我們經常說夫妻就像是舌頭和牙齒的關係一般，無論關係怎麼樣，都是打架，然而怎麼解決這些問題，才是生活的智慧。一位老媽媽在她50週年金婚紀念日那天，向來賓道出了她保持婚姻幸福的秘訣。她說：“從我結婚那天起，我就準備列出丈夫的10條缺點，為了我們婚姻的幸福，我向自己承諾，每當他犯了這10條錯誤中的任何一條時，我都願意原諒他。”有人問，那10條缺點到底是什麼呢？她回答說：“老實告訴你們吧，50年來，我始終沒有把這10條缺點具體地列出來。每當我丈夫做錯了事，讓我氣得直跳腳的時候，我馬上提醒自己：算他運氣好吧，他犯的是我可以原諒的那10條錯誤當中的一個。”
其實就是老媽媽包容自己丈夫的過錯，才換來這段美好的愛情故事，包容何嘗不是生活的智慧呢！
藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知後，儘量迴避、容讓，不與廉頗發生衝突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在後面啊！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。完璧歸趙的故事何嘗不是藺相如的包容廉頗，不選擇針尖對麥芒，才有這段佳話，才有了趙國的強大，包容何嘗不是職場的智慧呢！
包容是一種智慧，人們常說吃虧是福，何嘗不是這個意思呢？包容別人，嚴於對己，將包容的精神融入自己的靈魂之中，才是大智慧。
談包容的高中議論文 篇21
包容，是一種豁達的心胸，是一種難得的美德，是一份醉人的禮物，是人格魅力光環中閃閃發光的一束。
張飛義釋嚴顏，換來了嚴顏的俯首聽命；曹操厚待張羽，換取了華容道上關羽的捨命相送；美國國父華盛頓主動原諒政敵佩恩的拳腳之仇，換來了佩恩對自己的狂熱崇拜。
這些包容之舉，將仇恨化成了友情，將阻礙化成了依託，可見，包容是多麼偉大的轉變動力。然而，包容不等於放縱。
從小父母就對我很嚴格，每當我有一點不禮貌之舉，總會嚴厲地斥責一番。並且從小就培養我獨立的個性。記得有一次熱飯，我因貪玩而忘記此事，使鍋和飯都燒焦了。我原本以為肯定會受到媽媽嚴厲的批評。就在我忐忑不安之際，媽媽只對我說了一句話：“以後記得要小心!”對於，媽媽的包容，我萬分感動，在以後的生活中處處小心，並且儘量做到最好，同時也為自己的獨立奠定了基礎，因此我從小學就自己的事情自己做，減輕父母的負擔。假如沒有媽媽當日的包容，那麼現在的我會是怎麼樣吶?
現在的家長動不動就打孩子，罵孩子，這是一種不可行的管教方法。現在青少年的自尊心越來越強，有些甚至不容受一丁點委屈。父母與子女無形中建立了一道厚厚的隔膜之牆。
包容，在生活中應該無時不在，無處不在。敬愛的家長們，請用包容的心來融化掉與子女之間的那道牆吧!
地理學家侯仁之的一番講話中說過：包容是一種風度，一種灑脫，一種成熟。大山不語，是因為它的包容，才有和諧動人的自然風景；大海蔚然，是因為它的包容，才有深邃博大的底蘊；穀穗低頭，是因為它的包容，奉獻給人們沉甸甸的果實。萬事萬物，都是以它的包容，在為世界創造奇蹟，給生命賦予新的活力。這段話給了我很深刻的啟示。
正是因為從中讀出了它的內涵，從而改變了我對生活的態度，常懷著一種寬以待人的態度對待生活中出現的抱怨，指責，也總該泰然處之。
多一份包容的胸襟，會促使事情向好的一面轉化，所謂“化干戈為玉帛”“宰相肚裡能撐船”就是包容的一種境界。
一個充滿人格魅力的人，包容之心必有!
談包容的高中議論文 篇22
河流銜著嘶吼的宣示奔騰撞入海的懷抱，撞闊人們的胸襟氣度，一片汪洋和天相映照的無垠。千捲浪花，於老子溫和敦厚的眼眸中默默泛著，似要傾瀉出眼角。那雙眸雖已有老態之風霜，但有光，不是炯炯的那種，是隱隱透著光輝，像在蘊藉什麼。這樣的眼面對海毫不猶豫的接納或巨洪猛江或涓涓細流，面對大自然毫不扭捏的氣度，在想什麼呢？海風輕快盤旋，兀自迴盪從老子嘴角承接去的話語，一回蕩即是千年。
老子：“江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。”大自然開闊的景象開闊了人們的胸襟，有了胸襟才能夠包容。
包容乃萬物執行之法則。包容涵蓋的字詞很廣泛：容忍、原諒、寬恕。奠基在同理心和尊重上，包容是一種人情延展的體現。我們每個人都是單獨的個體，在世界運轉的介面上構成一道道屬於自己的生涯軌跡。交錯重疊之間必定會有摩擦衝突產生，這時包容就顯得益發重要。因為包容，我們懂得退一步，留給彼此海闊天空的空間，友善愉快的相處；因為包容，我們理解放下執著並不是失去，跳脫一步想開一點，接納自己的抑或別人的不完美，那斤斤計較的煩憂塵囂會逐漸退散。正因為包容，社會能成為和諧、充滿人情溫暖的載體，我們於其上成長茁壯身心靈，塑造價值觀。
要是沒有包容呢？世界會變成什麼樣子？你會看到四處充斥暴戾之氣，紛爭流動著，隨時點燃。小至個人人際關係的破裂，大至國家以核武相互威脅，地球岌岌可危的無助；你會看見，當老人拄著柺杖，顫巍巍地咬牙過馬路，等待的車輛的喇叭都失去耐心般狂鳴。因這樣完全功利的社會無法包容弱者的存在；你會看見，文化、宗教、種族產生衝突而訴諸武力時，一張張被戰場上風沙削磨的臉龐，向天低喃嚮往和平的渴望。如果沒有包容，這世界會分崩離析。
包容是雙向互動的行為，正如聖經上提到：“你們怎麼樣論斷人，也必怎樣被論斷。”全球化的時代，接觸不同事物的機會迅速增多，更需要用寬宏的心態去包容多元的差異，一如周夢蝶寫下“地球小如鴿卵，我輕輕地將它拾起，納入胸懷。”
談包容的高中議論文 篇23
夕陽下，小女孩的手被甩開，朋友離她而去。她不明白，她並沒有做的事，卻成了她們友誼破碎的源頭。“你弄壞了我的筆，再也不理你了”朋友的話一直迴盪在她的腦海。
其實這段友誼，只是缺少了一點點的包容，而這份包容，也正式我們小時候所理解的：弄壞了筆，可以原諒；你打我一下，我同樣可以原諒。現在，包容別人不再只是原諒那麼簡單，可是小女孩和她的朋友都能學會這簡單的原諒就好了。
人孰能無過？知錯能改就是好事，只是需要一個機會。於是就有了故事裡的小男孩：女孩自從跟朋友鬧翻後，每天心情都不好，從倆個人的歡快變成了一個人的落寞。“嘿，你怎麼了？”男孩拍拍她的肩，“別理我”女孩心情不好，沒好氣的說，“喏，送給你吧”男孩掏出一個盒子，包裝得皺皺的，女孩很疑惑的望著他，他笑將盒子放在課桌上便跑開了。
當她開啟盒子的瞬間就明白了男孩的用意，她跑到朋友的面前，將禮物盒遞給了她。即使外表並不美麗的盒子，就算不知道禮物是什麼，但這個皺皺的盒子裝滿了孩子眼裡的包容
禮物到底是什麼不重要，也許是那支友筆，它替她把包容遞給了朋友。包容是一種微妙的感情，無法去訴說，也無法正真的去學校。她包容了朋友的無理取鬧，挽救了這段友誼，而那一個男孩就是一個巧妙的機會，只是這個機會不一定一下就會被發現，這樣一個包容別人的機會就是教我讀懂包容的“老師”。
我讀懂這個簡單的故事，可我依然不知道該怎樣去包容別人，也許我需要去包容別人一次。
“對不起，我遲到了”“沒關係”。“不好意思，弄壞了你的書，我陪你吧”“不用了，還可以呢，那就送給你吧。”總是在一次次的包容中收穫了意外的驚喜，漸漸地，忘記了自己說要努力讀懂這個詞。
因為它不需要你仔細去研究其中的奧秘，你可每天包容別人一次，在生活中領略了包容的真諦，我明白了不需要刻意的去學會包容，因為我已經懂得它。
三個孩子奔跑在陽光下，因為我們彼此學會了包容，我們一起讀懂了這兩個字。
談包容的高中議論文 篇24
小時候的我是一個性子非常急躁的人，但我從來不肯承認這一點，總認為自己是個理智、冷靜的人。但這也僅是掩耳盜鈴，並不能改變我的這個缺點。當時我眼睛裡真是容不下半點沙子，遇見不順眼的事，總是免不了要生氣，自認為是世界的英雄，是世界的中央。可事實是，世界70多億人口，有了我一個不多，缺了我一個不少，我就像茫茫沙漠中那一粒微不足道的沙子，渺小而又平凡。
直到升入了高年級，我才意識到，應該調整改變自己。記得有一次和一位同學玩，本來只是遊戲中的追逐嬉鬧，可他卻不小心用指甲在我的背上劃了幾道長長的血痕。火辣辣的太陽照射下，我的憤怒也被快速放大。當即，我就決定以牙還牙，報復性地在他背上也劃了幾道血痕，看見了腥紅的血，我的憤怒消散了許多。可他只是若無其事地微微一笑，似乎完全感覺不到疼痛，雲淡風輕的表情與我的怒髮衝冠形成了極大的反差。我不禁有些錯愕，難道不痛嗎？我也懶得去想那麼多，反正此仇已報，我的目的也達成了。
可是，在回家後我就開始後悔，覺得自己於情於理都不該故意報復，而且下手那麼重，那畢竟是要跟我同窗六年的同學啊！忽得想起了一本書裡說的：世上有幾個人能陪你六年呢？為了一次小打小鬧，我又何必這麼較真，何必錙銖必較、睚眥必報呢？為什麼他同樣被抓傷後卻能這麼平靜，微笑處之呢？
那一刻，我讀懂了理智，讀懂了寬容，懂得了包容，這些都是我不曾具有的。可我還是沒跟他道歉，因為覺得很丟臉。但是，出乎意料的，我和他後來竟成了死黨，親密無間。
“善者，吾善之，不善者，吾亦善之，德善；信者，吾信之，不信者，吾亦信之，德信”。不知道父母給我取名為“信”，是否來源於此。我慢慢長大，在心靈的麥田裡，虔誠守望，微笑向暖，安之若素。
現在，遇到不順心的事我總會一笑了之，也更加理解別人，不會再為雞毛蒜皮的事而動真格。遇到矛盾，我也會像分析數學題一樣理智分析對錯，不再是那個急性子的死小孩。
每個人內心裡都有一個死小孩，在心靈的最深處藏著。而我心裡的那個小孩，是純真的、正義的，總會為了內心的正義挺身而出。而現在的我也學會了寬容別人，包容別人，與我內心渴求正義的小孩結合，才組成了今天的我。
談包容的高中議論文 篇25
包容，如春天第一縷陽光，讓人嚮往，敞開心懷去接受；如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在心裡，如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那麼純潔。
思緒又飛回到了那時。
那年我讀小學正面臨著升學的壓力，心中往往會對一些普通的事發一通火。
烈日灼烤著大地，使人熱得喘不過氣來。揮汗如雨的我正趕緊走回教為了能喝一口清涼的水。
左腳一踏入教室門口，耳邊就響起了一陣爽朗的笑聲，我急忙伸出來，向教室裡張望。我看見一群同學正圍在我鄰桌旁，臉上掛滿了笑意。我不禁又加快了腳步。
坐到座位上，心中感到莫大的放心，我瞟了一眼鄰桌的同學，他們在玩一種遊戲。
我開始拿我的水杯――在乾渴的喉嚨的驅使下，手一摸卻摸了個空，我不禁皺起了眉，站起身來尋找，余光中突然瞟到了它。它隨意地倒在臨近那桌人的地上，平靜的躺著，無人問津。
我抬起頭盯了盯，臨近他的那個人。心中暗暗湧起了怒火。我認定那人把我的杯子給弄在地上的。我二話不說衝上前去將她硬生生地拽了過來，我的眼睛直瞪著他，我問他：“為什麼你把我的杯子弄在地上卻不管它？”
那位同學奇怪的看著我：“沒有啊？我沒有把你的杯子……”我心中怒火中燒，不等他再說完，我不由分說地揮起拳頭狠狠的砸在了他的臉上。
我們之間出現了爭執。儘管有同學努力拉住我們，可我們倆還是無止境的拉扯著，絲毫不想服輸。“夠了！都給我住手！”一身強硬的聲音衝入耳中，帶一股不可抵抗的威懾力。抬頭一看，是班主任來了，我們索性也不敢再鬧了，紛紛停了下手。都跟著老師進了辦公室，一五一十的將事情的經過說了出來。
後來經眾多同學反映，他們都不知道是誰弄倒了我的水杯，這事兒不了了之。後來老師對我說：“對同學，你可千萬不能以懷疑來肯定他的做法，退一萬步來講，即使是這樣，你也應該學會去包容。‘比天空更寬廣的是人的心胸。’你一定要記住這句話！”
我心中深深刻下了這句話。如今，透過不斷的實踐，我也越來越，懂得了這句話的含義，使我受益不斷。
包容是一種高尚的人生態度。我想，我學會了怎樣讀懂他了！
談包容的高中議論文 篇26
包容是荒漠裡一片綠洲，可以使人清新；包容是寒冬裡一縷陽光，可以讓人溫暖。包容是一門藝術，懂得包容的人，就獲得快樂。
可是，之前的我並不懂得包容是什麼，不懂得包容有什麼意義。但那件事讓我明白了包容的必要和價值。
那天，我和我最要好的同學在一起聊天玩耍，不知怎的，她把我的文具盒弄跌了，裡面的文具散落一地。我便不由分說地對她吼道：“你怎麼把我的文具盒弄跌了？”她正要張嘴申辯，但沒等第一個字說完，就又被我鋪天蓋地的吼叫給擊退了。
她一下子傻了，瞪大眼珠子愣愣地望著我，眼眶裡噙滿了淚水，接著，晶瑩的淚順流而下。我本來就很生氣，她這一哭，我不但沒有憐憫她，反而更生氣了。因為她沒給我撿文具，就知道哭！我頓時火冒三丈，氣不打一處來，便大聲喝道：“我們絕交！”我這一吼，她立即停止了哭泣，把淚一抹，牙關一咬，默默地走開了，那意思就好像說：“絕交就絕交，誰怕誰啊？哼！”
幾天後，她就主動來向我示好，我卻沒有理睬她，繼續昂頭向前走。她迅速追了上來，說：“對……對不起！上次是我的錯，把你的文具盒弄跌了，也沒有撿起來，惹你生氣了，對不起！”
我沒跟她說話，連看她一眼也沒有，繼續往前走。
我分明地感覺到同學們對我指指點點，好像在說我太過分了。
我在心裡默默地想：我是不是做錯了？
下午放學回家，我把發生的這些事情原原本本的跟媽媽說了一遍。媽媽聽後，語重心長地對我說：“孩子，這件事情你也有錯，因為你連解釋的機會都不給人家，就一口咬定全是她的錯，很明顯她不是故意的嘛，是她在和你玩的時候不小心弄跌的吧。你應該學會包容！要學會換位思考，將心比心，想想人家的感受。”
聽完媽媽的一番話，想想那天發生的事情，我突然發現自己真的錯了。我不好意思地向媽媽點了點頭。媽媽說：“快去道歉吧！”
一會兒我來到她家，跟她說：“對不起！是我對不起你，我沒有聽你的解釋！”她高興地回答道：“沒事兒！”就牽著我的手出了門來。
就這樣，我們又和好如初了！
就是這件事讓我明白了：包容就像春風，讓我們溫馨；包容就像航標，讓我們清醒；包容就像冬天裡一把火，讓友誼充滿希望！
談包容的高中議論文 篇27
人世間太多難懂難以預測的事情，我努力去理解它，努力去體會它背後的內涵。從小到大，一直活在都在父母的掌心中，走過一道道彎、一條條路，我還無數次都想掙脫開他們的束縛，直到後來的一件事，我才體會到了他們對我的這份包容！
我一直在想，包容是什麼，是毫不保留的包庇嗎？
那天，我走在去書店的路上，天空陰沉沉的，黑著臉和我們打招呼。好不容易到了書店，卻被前方不知何事圍觀的人群擋在門口。我奮力向前望去，只見一位中年男子牽著一個小女孩正與售貨員炒起來。男子言語粗魯，小女孩躲在他的背後一言不發，戰戰兢兢的，售貨員竭力辯解，卻被男子粗暴地打斷，我看著這一幕，向隔壁的人借了道，便看到了那個父親和他的女兒，還在那大吵大鬧；我問收穫員，向她瞭解整件事情的來龍去脈，她說：小女孩偷了書，在門口抓獲，本想讓她的父親來為她付錢，沒想到她父親還沒有問清情況，就與我們吵起來，還想動手打人。我於是走上去問了一下小女孩，小女孩委屈地說是別人誤會她了，後通達相互溝通，緩解了氣氛。我望向書店門口，小女孩正高興地說：爸爸你看，天爺爺不生氣了，笑著看著我呢！她和父親也看著剛放晴的天空，也憨笑著說：那是，我……。
回到家，我帶著無限的疑問去找母親，她和藹地對我說：你今天看到的那個父親，就他剛開始的處理方式，一定會帶她的女兒誤入岐途，她的女兒也會變成一個不明事理，不講道理有的人，因為他這是太過於溺愛的表現，這並不是對女兒好，不是包容，而是沒有底線的寵愛。說到這裡，我才理會包容是多麼重的一個詞，它不是無休止的愛，而是教你如何為人、為事，錯就是錯、對就是對，錯了就嚴厲批評，對了就表揚。想到這裡，我為之前的愚蠢行為感到後悔………
回想起，我也因清晨起床晚了，沒時間吃早飯，也被父親硬留下吃完飯才準走，經常因我性急要和父親爭吵，到達學校就遲到，老師問我原因，我說生病了，可老師卻嚴厲地批評我。其實，在之前，父親就已經將我的情況給老師請假說明了情況，我想到這裡，心裡難受極了，原來父親所想到的都想了，是我不理解，我不禁為我的行為感到自責，父親是這樣的愛我……。
談包容的高中議論文 篇28
一件件往事猶如漂流瓶，輕飄飄在腦海中盪漾，最終越飄越遠，遺失在歲月的長河裡，唯有那天的一件小事人在腦海中翻騰，一次次迴盪著那個畫面，歲月不曾讓它模糊，反倒讓它更加清晰。
我的書桌上放著一個塑膠瓶，塑膠瓶裡裝著海水，瓶底躺著一顆小石子，那是我和媽媽去三亞時，媽媽送我的特殊禮物。雖然很普通，但裡面也裝著我對這“包容”的認識。
那個星期天，陽光明媚，媽媽帶著我去海邊散步，金黃的沙灘，蔚藍的大海，五彩的泳裝，組成一幅多彩的水彩畫。我撒開媽媽牽著我的手，跑到海邊撈魚，拾貝殼。突然，一個小男孩和一個小女孩開心地打起了水仗，他們打呀打呀，突然濺了我一身水，他們連聲說：“小姐姐，對不起……”可把我氣急了，我彎著眉毛，瞪大眼睛，狠狠得對他們說：“你們知不知道會濺到人呀！太討厭了！。”
我回到媽媽身邊，嘴裡還嘟噥著，媽媽問清了緣由，沉思了一會兒，把我帶到海邊，拾起一個塑膠瓶，在裡面盛滿了海水，裝進一顆小石子，問我：“你看到了什麼？”我回答：“有一部分海水盛出來了。”媽媽又走到海邊拾起一顆石子，奮力地向大海扔去，又問我：“你看到了什麼？”“沒有什麼，大海一點反應都沒有。”媽媽便語重心長地告訴我：“大海為什麼會沒有變化呢？那是因為大海博大寬容，能包容萬事萬物。而一個小瓶子裝滿水，再放進一顆小石子，他裝得海水就會滲透出來，那是因為他的心沒有大海的博大寬廣啊！"我想了一想，立刻領悟到了媽媽的用意，我羞愧地笑了一笑，臉也隨之而紅。
媽媽笑了，又對我說：“與人接觸，磕磕碰碰在所難免。我們很難修養到像大海包容一切的境界，但在產生矛盾時，能想到大海的博大寬廣。將大事化小，小事化了。
不經意間，一陣海風吹來，我的心情也變得平淡了很多。目光搜尋剛才打打鬧鬧的小男孩和小女孩，此時此刻感覺他們是如此的可愛，那是，真正感受到寬容他人的樂趣。
從海邊回來，我收藏了那個塑膠瓶，它讓我重新認識自己，做人不能小肚雞腸，應該寬容大量，以開闊的心胸包容不同的人和事。
談包容的高中議論文 篇29
人的包容心可以到達什麼地步？我曾問過我自己，對一切保持漠視亦或是不去理睬？我自認自己不是一個可以包容一切的人，也知道自己的心可以達到海納百川的地步。但是，如今我終於明白，所謂包容，就是以德報怨。
上初中時，我們的班主任是來自四川的人，他不高，挺著啤酒肚，上課時操著一口純正的川普，那時班裡的男生上他的課時，以模仿他的語言為樂。那時我們常常被逗笑，我曾想過，難道他聽不出來嗎？聽不出那些男生無聊的在模仿他說話的口氣嗎？
更有好幾次，別的班級一些無聊的男生，仗著班主任聽不懂我們這兒的方言，而去用方言罵他，更過分的是，大多數還是當著他的面罵的。有一次還被我在樓梯口看見了，那時我心裡氣急，簡直有了上去揍那個男生的衝動。但是，班主任呢，只是笑笑，當他轉身上樓時，我狠狠的瞪了那男生兩眼。那時我覺得那些人太過卑劣了，為班主任感到不值，覺得他人善被人欺。
但那一天，班裡的一個女生忽然告訴我，班主任是聽得懂我們這兒的方言的。我有些不解，便詢問了她一番。從她口中得知，因為臨近月考，大多數人都忙著複習，更多的是在臨時抱佛腳。班裡幾個貪玩的男生，裝模作樣地去拜校門口的孔子像，正巧被我們班主任瞧見了，就問他們在幹什麼。那男生開玩笑的說：“老師啊，我們這是在拜神。”他這句話是用我們這裡的方言說的，說完後他們才發現班主任聽不懂我們這兒的話。沒想到班主任竟然回了一句：“你們怎麼把孔子當神了？”那些男生有些吃驚，問：“老師你聽得懂我們這兒的話啊！”他點點頭，沒多說話。
我無法得知他話中是真是假，但是他來我們這個地方也有一兩年了，不可能半句方言都聽不懂，所以他的話，八成是真的。至於他為什麼對之前那些學生的種種作為以德報怨，應該是出於包容吧。他雖然是我們的班主任，但是平時對於我們種種作為，他都悉心的開導我們。從未對我們提出過高的要求。可能在學生模仿他以及謾罵他的事情上，他都以一顆包容之心對待，永遠都是以德報怨。
我在過去，現在，甚至將來都會遇到許許多多的老師，可能他不是對我最好的。不是啟導我一生或改變我一生的，但現在我可以確信，他是最包容我的。這樣的人，怎能讓我不去尊敬？
談包容的高中議論文 篇30
包容，是一段舒緩的音樂，撫慰心靈的傷痛；包容，是一杯濃濃的茶，越品越香；包容，是一縷明媚的陽光，照亮我們的心田。就在那一次，我學會了包容。
那次，數學考試成績發下來了，我考得並不理想，望著一個個鮮紅的叉，我的心情很失落。當我正認真地趴在桌上訂正卷子時，右手突然被人推了一下，手中的筆立刻在卷子上劃下了一道墨跡。本來心情就不好的我，見此情景，更是怒火中燒。我火了，朝同桌大喊：“你就不能小心一點嗎？你看看，是你超過了‘三八’線，還在干擾我學習。”他滿臉歉意地對我說：“對不起，我不是故意的……”“哼，說聲對不起就完了嗎？如果你的卷子被別人弄髒了，你願意嗎？”同桌看著我不依不饒的樣子，不由地低下了頭。這時，我看見他的本子在桌上，便拿起筆，在他的本子上畫了一道長長的線，就像在人臉上劃了一道難看的傷疤。同桌見了，沒再說什麼，只是轉過身，默默地擦拭著痕跡。我報復了同桌，心中高興極了。
下午，身為組長的我正在發本子。“哎，你的本子，接著！”我把本子朝同桌扔了過去，不料，本子沒扔準，“啪”的一聲，落到了地上。要是乾地面沒關係，可是那是剛灑過水的地面啊！我趕緊跑去，撿起本子，這時的本子已成了“大花臉”。這下我可完了，我想。我拿著本子，十分抱歉地對同桌說：“對不起，是我，我弄髒了你的本子……”然而，令我吃驚的是，他衝我笑呵呵地說：“沒關係。擦一擦不就完了嗎。”就這句簡單的“沒關係”讓我體會到了包容的偉大。我深深地舒了一口氣，緊繃的心立刻平靜下來。此時，我也對上午的行為感到十分地內疚。從這件事開始，我學會了包容。
在以後的學習生活中，我不再變得小肚雞腸，斤斤計較了，而是包容大度起來。當別人弄壞了我的東西，真誠地向我道歉時，我會微笑地和他說：“沒關係！”當別人不小心踩到我腳時，我也不會大發脾氣，而是原諒他，向他說：“沒關係！”……因為我的包容大度，我的朋友也多了起來。
包容，是一種理解；包容，是一種體諒；包容，是一種大度。我們每個人都要擁有一顆包容，善解人意的心，只有這樣，我們的世界才會洋溢著歡笑、和諧。
談包容的高中議論文 篇31
總以為一種幸福是擁有，卻在剎那間發現，包容卻是一種淡淡而又綿長的幸福。在懂得包容的剎那，我知道，世界上不會有一個完美的人。同樣的，一個人不會有完美無缺的人生。
有一天，自己曾笑著和自己小姑子說：你哥除了幾項缺點之外，真的是完美呢。沒想到，不善言談的小姑子卻笑著和我說：正因為他有那麼多的不完美，所以，你才有包容心，來包容他，讓他變的完美呢。
我當時無語，可是一席話卻讓我久久的思索。
我們每個人怎麼能夠完美呢，一個完美的人應該不存在。完美的沒有可以挑選的瑕疵，完美的沒有缺點，那應該是怎樣的神呢？一個可以慢慢走過的人生，一段可以相攜的柔情，一個溫柔的眼神，這可以是愛情的全部了。當眼角細細的皺紋象是寫下一段滄桑的故事，我知道，漫長的一生，我要的只是這樣的一段感情，要的只是這樣的笑容。從沒有奢求完美，只是想要一種責任，一份包容。花前月下，卿卿我我，一切靜靜的遠去，兒子的個頭早已比我也高。婚姻中依然有不厭的感覺。卻是責任也在。
忙忙碌碌，公公婆婆早已年老體衰，在忙碌孩子的同時，卻是要照顧二老的起居。疲憊的心情卻不想和遠在異鄉的老公談起。
自己明白，既然選擇了愛情，同樣的也要選擇責任。於是，疲憊變成一種笑容。只因為，在忙碌的身後，不在讓老公牽掛，我知道，這更是一種愛情。夜裡瀰漫的是一種相思，笑容變的有淚。我知道，遠在他鄉的老公也在一樣的思念。只是，不知道誰的思念更長一些罷了。
歷久彌新的愛情，讓心不用寂寞，所有的快樂和憂傷，在夜裡靜靜的揮灑。我知道，所有的愛情該是一種基調貫穿的。愛做枝幹，情做底色，包容卻是貫穿的愛情的深邃。
不要奢望一種完美，看到完美的表象時，有誰告訴你自己的憂傷和痛苦？不要羨慕別人的生活，每個人都有自己的路，每個人總有自己的人生。當愛情遇到一種痛、一種艱難，自己也習慣了悄悄的問一下自己：我是否能夠承擔起這份責任，我是不是能夠包容你的人生？於是在自己的詢問中，在紅塵中，自己慢慢的經營著屬於自己的那分愛情。
談包容的高中議論文 篇32
有時候，真心覺得世界灰暗了，物質的世界可以影響感情的世界，不知不覺就被豬油給蒙上了心，當終有一天物是人非時才發覺自己錯了，彌補就會顯得可笑，起碼自己就會笑。與其看著時間如沙一般從指間溜走，不如好好把握現在，清洗一下豬油。兩個人相遇，就像兩個世界相撞，能否融合與否，包容最重要。就像愛情伊始，滿心的甜蜜與歡喜，如果說這是真正的愛情，那為什麼會有七年之癢？愛情本身會很脆弱，如果缺少了包容與信任，就會像是一條腿的凳子，站都站不穩。像我的爺爺和奶奶一輩子，經歷了風霜和困苦，早就已經不談愛情，如果說是什麼讓他們能夠堅持一生，那就是積年累月的習慣，任何的愛情演變到了最後都會開始向親情過渡，只有小年輕和小文藝才會那麼孜孜不倦的探討愛情，其實對於過了古稀之年的夫妻，愛情和親情都是一回事雖然說了那麼多，但到底我還不是舊曆滄桑之人。
對我而言，我最討厭的人有兩種：一·在貧困之家卻喜歡攀比之人；二·再多子之家卻養成皇帝之氣的人；前一種是虛偽，後一種是蠻橫。在同一個屋簷下生活，不要嫌自己生活的地方小，不要嫌自己擁有的東西少。心有多大世界就有多大，如果說一個人的心如同針眼般大小，那他的世界也會如針眼，這樣的世界如何不小，如何不擠。在歷代的皇帝中，我最喜歡的是劉邦的草根哲學，不拘一格降人才。他手下的謀士韓信和陳平，都是從項羽的陣營中挖掘過來的，項羽一直知道韓信有大才卻不用，只因後者受過胯下。而陳平更甚，盜嫂之罪讓陳平幾乎抬不起頭來，只有劉邦知人用人，能夠準確的判斷他們的優點，不因為缺點忽略他們才華，而歷史告訴我們，韓信和陳平皆是治國之能臣。劉邦能開漢朝就是因為劉邦的心大，大到足以撐起整個天下，我們不需要有能開國的胸懷，我們的胸懷能夠包圍身邊的人就夠我們一生受用。對於人來講，生活在社會之中就離不開交際，交際是一門學問，其核心要旨是包容，天下間的感情不外如是，如果想要得到別人的承認，那麼就擴充套件自己的心胸吧！
談包容的高中議論文 篇33
擁擠的樓道里，卻出現了一個和諧的畫面：一個女生踩了他人一腳，她滿含歉意地說：“對不起，我不是故意的。”那被踩的人淡淡一笑說：“沒關係，沒什麼事。”說完就走了。兩人相安無事的樣子讓我隱隱約約地感受到包容的存在和魅力。
生活中，我們都要學會去包容他人的某些過失。因為我們都不可能是十全十美的，俗話說，金無足赤，人無完人。誰都會有犯錯誤的一天，對他人的過失和錯誤，我們不應該一味地責怪指責，我們應學會包容。
同學間，一遇到小事就吵架，誰也不講理，誰也不相讓。這樣，再深厚的感情也會慢慢淡下去，以至於最後淪為陌生人的。社會上，人們也往往會因為一件小事就爭執不休甚至吵架打架；公司裡，因為別人比自己工資高職位高而不服氣吵吵鬧鬧；公交車上，會因為一個座位而不惜吵鬧甚至打架。這些都是因為他們不懂得包容而產生的結果。因為他們不包容別 深邃的天空包容了雷電風暴一時的肆虐，才有晴空萬里風和日麗；遼闊的大海包容了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；潺潺的山溪包容了雨水的滴落山洪的衝擊，才有了江河談包容作文800議論文。
寬廣；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有鬱鬱蔥蔥。泰山不辭寸土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。因為他們的包容，大自然才會更加和諧，更加美麗。自然尚且能如此，我們人類為何卻不能做到呢？
其實自古以來，我們就不乏包容的典範。諸葛亮七擒孟獲卻又放之縱之，讓其自治邊夷；唐太宗多次寬恕直諫失禮的忠臣；藺相如見到自矜功伐的廉頗將軍時的迴避退讓；韓琦面對范仲淹的拂袖而去，伸手拉住。正是諸葛亮的包容，才有了蜀國的強大；正是因為唐太宗的包容，才有了宏偉的“貞觀之治”；正是因為藺相如的包容，才有了將相和的美談；正是因為韓琦的包容，才有了雙方矛盾的化解，爭端的消弭。
包容是一泓清泉，滋潤他人的心田；包容是酷暑裡的涼茶，消除內心的邪火；包容是雪地中的炭火，溫暖他人的心胸。學會包容吧，生活將變得更美好，社會將變得更和諧。 簡評：
談包容的高中議論文 篇34
包容，被許多名家學派所主張，而它並不是名人所獨有的特質，它其實就在我們觸手可及的地方。
生活中，常常有很人向你傾訴心中的苦悶與樂趣。也許，在他迫不及待地和你分享時，你可能心有鬱結。在那時，你是否會對他惡言相向？
能夠包容他人的心一定很“空曠”，他們懂得如何為自己解壓，清楚地知道自己真正想要的，而不是將一切深藏心底。曾有人採訪過居里夫人，他發現居里夫人的家中只有十分簡單的生活用品。他感到疑惑：居里夫人當然不是沒錢添置家用，但是為什麼家裡的擺設卻是如此簡陋？對於他突兀的提問，居里夫人則表示：生活中擁有這些就足夠了，那些無關緊要的裝飾品放在那裡很多餘，佔用了空間。所以，我們應該將重要的事情放在首位，不要在一些無關緊要的事情上浪費精力。
包容並不是在你生氣時還安慰其他人，而是在你遇事不順時是否會踢一隻無辜的貓，在遭受挫折時，不“怒髮衝冠”，冷靜地思考自己的不足。“人非聖賢，孰能無過。”在嚴格要求自己的時候要適當，因為一些事情並不是我們只要努力就可以做好的。那些在你眼中的小缺點，或許就是其他人欣賞你的閃光點。包容自己的小任性卻不放縱的耍小脾氣，給予自己那樣的包容，不會使你變得刁鑽蠻橫，相反，你或許會獲得一副可愛的模樣。
你的家中若有一個小弟弟或者小妹妹，你的父母是否經常對你說：“他還小，你要多讓著他（她）”，這“讓著他（她）”更多的應是多包容他（她），你是不是也曾為此憤憤不平？因為他（她）得到的寵愛要比你多。我以前也是那麼想的，但是現在我卻是將自己的愛也賦予在我的小堂妹身上。我知道我比她享受寵愛的時間更長，並且她是那麼的弱小，相比之下，她更應該被我們保護。為此，我正可謂是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”整個人都帶著煥然一新的輕鬆。對於比自己更幸福的人，不嫉妒，也是一種包容。
若你願意包容他人，包容自己，那麼，你一定是一個溫暖的人。因為，只有真正溫暖理智的人才會將包容最大化，它看似柔弱，卻有著一種強大的力量，帶領所有溫暖的人走向遠方。
談包容的高中議論文 篇35
上個星期三，我由於生病沒有到校，我在家把一天要上科目的書都看了一遍，我的目光在思品書上一個小活動的題目上停住了，它要求所有同學寫出自己對一個同學的看法，優點或缺點都行。我的好奇心一下子膨脹了，同學們都會寫誰呢?寫的優點多還是缺點多呢?我恨不得立馬長出一對翅膀，飛進教室去看看。我又突然緊張起來，同學們會不會寫我呢?表揚還是批評?
終於，到了這個星期二的下午，我那一大串的問號終於要有答案了。思品上課鈴一響，卓老師大步流星地走進教室，隨即小心翼翼地取出一個小紙包，裡面裝的全是同學們寫的紙條。老師讓我們按照座位順序來上臺讀。我的心“怦怦”直跳，生怕聽到有對我的批評。很快，第一組同學讀完了，沒有提到我，可我注意到，聽到的大多是對同學的批評，而且有的還用了十分尖刻的語言攻擊同學。我想，這些被批評的同學的自尊心將受到多大的打擊啊!難道他們身上沒有優點?一定要把他們貶得一文不值嗎?難道這些提出批評的同學沒有想過他們聽後的感受嗎?快要到我時，我已不再關心是否提到我，而是不斷在默默祈禱我能讀到一張誇獎、讚美別人的紙條。時間在悄悄流逝，教室裡漸漸安靜下來，所有人似乎都希望可以聽見多一些誇獎。
終於到我了，我懷著比一開始更緊張的心情抽出了一張紙條，當我展開它時，才鬆了一口氣，紙條上寫著：王武樂於助人、熱愛勞動。儘管只有10個字，但我已十分滿足。而王武聽後似乎也露出了一點笑容。此後，表揚並沒有越來越多，我真想堵住自己的耳朵!大家似乎都在從門縫裡看人，似乎都被烏雲矇住了眼睛，有些同學甚至只因為別人的一點點小錯誤就對別人產生了敵意。為什麼不原諒別人的一點過錯，去包容別人呢?我們要懷著一顆包容的心去發現別人身上的優點，發現值得自己學習的地方。古今中外，哪一位名人沒有著寬廣的胸懷呢?林肯、張衡、姚明、魯迅、高爾基……數不勝數，舉不勝舉。而我們更要學會發現，學會用讚美的眼光看人。
讓我們從現在開始，拿著放大鏡去看別人的優點，讓我們學會發現，學會包容。
談包容的高中議論文 篇36
“哐當”，樓上不知是什麼東西又摔了……
“刷拉”，樓上估計又在把什麼東西要拖到另一個地方……
“嘀哩啷噹”，樓上的彈珠又一個個掉在地上了吧……
我的天哪！（請腦補小嶽嶽的臉）
我的樓上最近就沒消停過，各種聲音不堪其擾。今天，可是個關鍵時刻！我的小測已經連續三天不及格，一想到語文老師咆哮體的風格，我就不寒而慄。今晚無論如何，我都要好好地把《魚我所欲也》背下來。我正在吭哧吭哧地努力，天知道這有多難背！我起碼已經背了整整一個下午了！眼看即將大功告成，這倒好，被樓上這一鬧，我又忘了個七七八八了。我真是無名火起！
我真想像離弦的箭一樣飛快的想衝上樓和他們理論一番，不僅企圖制止他們煩人的聲響，還要嚴重的警告他們一番，甚至連他們要是再犯，該怎麼懲罰他都想得一清二楚，都安排的明明白白。
正當我在即將衝出家門時，奶奶走出了臥室。她見我一臉忿忿然的樣子，問我：“你要去哪裡？”我說：“我要去樓上，跟他說一說，做人不可以這麼不文明，一天到晚吵來吵去，樓下人還活不活了！？”
奶奶忙說：“等一下啦，不要上去。樓上阿姨的小寶寶剛學會走路啊。”原來是樓上的小寶寶乾的好事，這些“哐當哐當”的煩人噪音正是他製造出來的。想著寶寶嫩嫩的臉，肉嘟嘟的小手，我就有些猶豫了。
奶奶又說：“小寶寶還小不懂事，正是他最鬧騰的時候，等他玩累了就好了。以前你們兩姐弟小的時候，也是這麼鬧的。當時的你們可不比現在樓上的小寶寶乖呀，可鬧了，特別是在深更半夜總喜歡哭的聲嘶力竭，周圍鄰居估計也被吵到不行。現在也不可以這麼要求別人要多安靜啊。”聽奶奶提起這些，我也為自己的激動有點臉紅。
見我有點冷靜了，奶奶叫我一起到客廳裡沙發喝點茶。從抽屜拿出了一盒糕點。我想起這盒桂花糕正是樓上阿姨拿下來給我們吃的，心裡也為自己剛才的怒火有點不好意思了。俗話說無親不如近鄰。好的鄰居就是要互相包容，互相體諒。曾經阿姨寬容了小時候那麼鬧的我，如今我也可以寬容那個調皮的小寶寶。
這時，我的心也不再那麼煩躁了。拿起課本繼續讀起來。“人皆有此心，賢者能勿喪耳。”聽到我的背書聲再次響起，我看見奶奶的笑容在微涼餘暉裡格外溫暖。
談包容的高中議論文 篇37
大海里沒有礁石激不起浪花，生活中經不住挫折成不了強者。——題記
人的生命似洪水在奔流，不遇著島礁，暗嶼難以激起美麗的浪花。因此，我們要在苦難中戰勝自我，綻放出屬於自己浪花般的美麗人生。
走過苦難，我們需要樂觀。契柯夫曾經說過;困難與挫折對於人來說是一把打向坯料的錘，打掉的應該是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。心煩手不閒，手忙心怡然。蘇東坡因烏臺詩案受小人讒言，被宋神宗貶謫至黃州，但他並沒有自暴自棄放浪不羈，而是將一腔悲憤化作了文學創作的動力。此間他寄情于山水之間，與古人神交，寫下了《念奴嬌 赤壁懷古》等流傳千古的曠世詩作，其豪放之氣千古誰人能比？他於此不僅開創了詩壇的先河，而且也為自己開拓了一片更寬闊的天地。
走過苦難我們需要勇氣。易卜生曾經說過：“不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振，真正的強者，善於從順境中找到陰影。從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標。”著名京劇藝術表演家蓋叫天意志堅強，演繹精湛。他在演繹花蝴蝶，獅子樓中折斷了右臂右腿，後又不幸的接錯了骨頭，但他在一連串的困難中毫不氣餒，為了藝術的追求，他甚至把自己接錯的腿骨打斷，又重新接骨。他在苦難面前，並沒有一蹶不振，而是毫不畏卻，勇於追求向上。他這種時時校準自己的目標，鼓起勇氣前行的精神著實讓人敬佩！
走過苦難，我們需要恆心。刀美蘭，著名舞蹈表演家。她在東方歌舞團工作時，住在一個小倉庫裡，冬冷夏熱，生活環境十分艱苦。但她每天堅持練幾十小時的基本功，有時累的連飯也不吃，瘦得僅只有四十多公斤。正是她這樣年復一年，日復一日，持之以恆的練習，使她獲得成功。並且她以她的質樸純美自然的舞蹈，給人們留下了深刻的印象。所以我們要以恆心走過每一段艱難的路程。正如泰戈爾所說：上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。那麼我們何不以恆心去走過那苦難呢？
人生如海，若一帆風順也不會取得太大的成功。在面對人生的暗礁，不若我們去戰勝它，去綻放屬於自己的美好人生。
談包容的高中議論文 篇38
一個家庭，就好比一杯咖啡，咖啡包容了方糖的甜味，使它不再那麼苦澀，又包容了鮮奶的清淡，讓它變得別具風味，在相互的包容調和下，一杯苦澀的咖啡，也會變得十分美味。
在我很小的時候，家裡多了一位新成員，那就是我弟弟。我一開始十分期待這個小生命的出現，可後來，我卻十分討厭他，因為他奪走了爸爸媽媽對我的關注！
因為這個，小時候的我看他哪裡都不順眼，總是要吹毛求疵的找他的缺點——哭鬧的聲音太大啦，流口水的樣子太呆啦，而每到這個時候，我爸爸總會對我說：“小孩子都是這樣的，你是姐姐，要多包容。”
包容，對於小小的我來說，是個十分模糊的概念，就好像木瓜落水——不懂不懂。
慢慢的，我長大了，弟弟也開始上幼兒園了，調皮搗蛋，矛盾也就更多了，我總是說弟弟是我的“跟屁蟲”。
“要包容你弟弟，因為你是姐姐，知道嗎？”爸爸媽媽經常說。
後來，家裡的大人要出去上班，所以接弟弟的這項重任就落到了我的肩上。
一路行走，我牽著弟弟軟軟的小手，一搖一晃地慢慢走。“姐姐，我要看看”弟弟愛玩玩具，一看到有賣玩具的就要停下看看，“浪費時間！”我嫌棄地看著弟弟。弟弟跟著我走了，一步三回頭，看著他溼潤潤的眼睛，我的心不由得軟了下來，“要去看嗎？”“喜歡哪個？要買嗎？”弟弟搖搖頭，蹦蹦跳跳“姐姐，快回家啦！”看著他開心的笑容，我突然明白了爸媽常說的“包容”了。
帶著包容的心態，我發現弟弟其實很乖：每次放學他都會收拾好書包等我，不亂跑；每次路過玩具店的時候他都會看上一會兒，但從來不讓我買；每次一回到家就會自覺地從書包裡掏出小本子寫作業……
自那以後，我便不再對他生氣，即便是他犯了錯，我也只是教導他，告訴他怎麼做才是對的，而不是像以前那樣直接批評他。這讓我們之間的爭吵少了很多。
一杯好喝的咖啡，如果沒有包容方糖的甜，鮮奶的清香，那就不會好喝，就像是一個家庭，如果沒有家庭成員的互相包容，這個家庭就不會溫馨，和諧。
談包容的高中議論文 篇39
大自然把一切攬入懷中，這就是包容。
包容，就如同“忍”一樣，是一種品質，素質極高的人才擁有這樣的品質。就算是長輩，有時候也無法做到事事包容，可是一位少女，她做到了。
每逢中秋佳節，我們三家人總是聚在一起吃飯，湊個熱鬧，今年是在小胡阿姨家。一進門，撲鼻的飯菜香味刺激著我的味蕾，但是阿姨和叔叔的臉色黑的嚇人，我不禁覺得困惑。一瞭解，才得知原來是他們的女兒因為和他們置氣而把飯菜倒在沙發上。瞥了一眼沙發上的汙漬，我在心底冷笑，呵，那個小屁孩可不就是那副德行嘛！小小年紀耍什麼脾氣，搞得全世界都欠她錢似的，真是討厭。
“阿姨，她在哪？我去看看她。”我抱著一種看熱鬧的心情問道。
“房間！”阿姨已經氣得懶得多說一個字。
我推開房門，唉？姐姐也在裡面？那個姐姐是另一家的女兒，我把她看似親姐。她們在房間裡還玩的很開心。要知道，那個小丫頭可從來不理人，我把姐姐拉出來。
“姐，你怎麼搞定她的？”
“哎呀，小孩子嘛！”也是，對於她來說那算是個小孩子。她把一隻手搭在我肩膀上，“你不要跟妹妹計較，她還小，我們讓她開心一點，說不定她就跟阿姨道歉了？這麼大個人了，還跟一個三年級的小妹妹計較，丟人！”她笑眯眯的說罷，轉身進屋了。
姐說的最後一句話，仍縈繞在我耳畔，仔細想來，臉不禁紅了。是呀！為什麼我不能包容她呢？她的那些惡習會不會漸漸改正呢？我倚在門上聽著裡面傳來“咯咯咯”的笑聲，釋然了，原來，包容是一件這麼簡單的事情。
吃完飯，原本我不想陪丫頭下樓玩的，姐給我使了一個眼色，我懂了，邁開步子跟上，看著她和姐臉上甜甜的笑容，我明白了，心裡彷彿某處被點亮了。
在那之後，因為生活煩事我不止一次的感到心情煩躁，但是“包容”二字時刻提醒著我，無論是對自己，對朋友，對同學，對身邊小事，都要保持一種包容的心態。雖然我知道，包容這個可貴的品質不是那麼容易煉成的，但我也知道，包容已成為我成長路上的一顆明珠。
談包容的高中議論文 篇40
如果你的胸懷是海洋，痛苦是一杯水，那麼把這杯水倒入海洋中，能給你造成多大的痛苦呢?如果你的心胸是面盆，痛苦是一杯水，那麼把這杯水倒入盆中，足以讓你感到痛苦不堪了。
——題記 汪國真《年輕的季節》
我看過這樣一個故事。
一個人請教禪師，說有人暗地裡想用刀子捅他，該怎麼辦?禪師拿起一把斧子把它扔向天空。斧子被扔出去後掉在地上。禪師問：“你聽到天空喊疼的聲音嗎?”
那人說：“斧子沒有傷到天空，怎麼會疼呢?”
“斧子為什麼傷不到天空呢?”禪師問。那人不知道該怎麼回答。
禪師繼續說：“斧子扔得再高，也觸及不到天空的皮毛，那是因為天空很高遠，很遼闊。如果一個人有天空般寬闊的胸懷，別人就是再向他放暗箭，捅刀子，也無法傷及他的心靈。”
那人低頭看了看地上的斧子，又抬頭望了望高遠蔚藍的天空，心裡豁然開朗。
讀了這個故事，我若有所思。尤其是裡面那兩句“那是因為天空很高遠，很遼闊”，“如果一個人有天空般寬闊的心胸”深深觸動了我。
六尺巷的故事想必大家都聽過。
在蘇州的老城中有一條“六尺巷”。相傳宋朝時，有兩個富戶為了建房都想佔有同一塊地方，結果兩家鬧得不可開交。其中一戶，有親戚在朝中做宰相，便想讓宰相出面佔下這塊地。結果，這位宰相卻在信中寫道：“何苦爭地傷和氣，讓他三尺又何妨。”於是這家人便主動向後退了三尺，另一家深受感動，也向後退了三尺，從此兩家世代友好。
一份寬容，讓兩家冰釋前嫌，世代交好。
我一度認為這些事只會出現在書中。
有一天，我和朋友小怡一起去打飯。因為去晚了，不出所料——食堂很擁擠。在排隊時，因為太擠，有一個人打完飯出來時不小心把一整碗飯菜都倒在了小怡身上。小怡的校服上沾滿了油，那人愧疚地對小怡說對不起。我以為小怡會生氣，沒想到小怡卻笑著說沒關係，本來很緊張的氣氛，被小怡的一句“沒關係”而煙消雲散。我不禁想：如果是我，我會寬容她嗎?
這些事都讓我感慨：泰山不讓土壤故能成其大，河海不擇細流，故能成其深。在生活中，我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩。
談包容的高中議論文 篇41
泰戈爾曾經說過：“我越面對刻薄的人，就越懂得寬容。”
想象一下：你會如何對待一個卑鄙的人？就是選擇一些極端的態度和手段？還是選擇包容他原諒他？如果選擇那些極端的態度和手段，能從對方身上得到什麼好處？他們都為此發了脾氣。你有沒有想過別人會怎麼看你，對你持什麼態度，會不會覺得你不夠大方？如果你選擇了後者，包容他，原諒他，你就沒有什麼可失去的，不僅如此，你還可以得到別人的讚美，那個人也會覺得無聊。“為什麼不呢？”
雨果還說過一句話：“世界上最寬的東西是海洋，天比海寬，人心比天寬。”是否意味著心若寬廣，就能包容一切？哦，那是個多麼偉大的人啊！但是世界上有多少人能達到那種狀態呢？
週末回家，和人群一起上了公交車。現在是夏天，是星期天。我等不及要回家了。車子又擠又熱。我只想快點回家，回家就能吹空調，吃冷飲。想到這，我煩躁的心情平復下來。然而，當我聞到一股邪惡的味道時，我的心情又開始煩躁起來。當我到處尋找“罪魁禍首”時，“對不起”的每一個字都傳到了我的耳朵裡。在好奇心的驅使下，我擠進事故現場，發現一個白臉女人在向一個女孩道歉。如果你仔細看，你會發現女孩的穿著是惡臭味的根源。看到這裡，我大概知道發生了什麼。我幸災樂禍地說那個女孩會罵那個女人。但是，我看到女孩笑著起身，幫女人坐下，拿出一瓶還沒有開啟的礦泉水，給了女人。“嫂子，你中暑了，先喝點水吧！”整個過程對女孩並沒有任何厭惡的意思，所以女人無法擺脫，只好擰了一把，喝了幾口，臉色好了很多。女孩看著女人或她的衣服說：“我快到家了。到家就洗。沒事的！”我羞愧地轉過身去。那個女孩是多麼耀眼的存在啊！如果我是那個女孩，我會那樣做嗎？我想我不會那麼做，但是經過這件事，我想我會改變我的想法和做法。我為自己的偏激想法感到羞愧，但我會以此為戒，告訴自己也要學會包容和原諒別人！
有一句話說得很對：人的心很大，可以包容一切。一顆寬容的心，可以讓浪子回頭，融化堅冰，帶來和平與平靜，帶走痛苦與仇恨。包容和原諒別人，就是包容和原諒自己。
談包容的高中議論文 篇42
在人生中，總會有無數不順心的事，或惱之，或怒之。此時，若懷有包容之心，不如意之事自會消損。荀子曾說：“群子賢而能容墨，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”可見，包容於人一生是多麼重要。
包容別人的缺點和錯誤，能使雙方關係更進一層。人無完人，金無足赤。每個人都會犯錯誤，但犯了錯不要緊，重要是有人肯包容他，理解他，將他從錯誤的泥潭中扯出來。而不是在一旁冷落嬉笑，看他越陷越深。藺相如因澠池會為趙國立了大功，拜為趙國上卿，位居廉頗之上。廉頗為趙將，曾為趙國出生入死。心想相如憑一張利嘴而位居我上，自會有些不平衡，便羞辱相如。相如不予理會，“先國家之急而報私仇”。廉將軍知後，負荊請罪，與其拜為刎頸之交。由此可見，包容能使人與人之間更加和睦。如心間的一片汪洋，風吹過後，才會更加平靜。
包容別人的優點，能使自己得到很大的提高。“三人行，必有我師”。聖人之所以為聖，並不是先天成就，而在於他能學習身邊的人的優點，並將其融合為一體，自會有聖人之明。孔子是我國儒家的創始人，他的成就對古今中外都有深遠的影響。那麼，他是先天成就一脈聖明嗎？不，他先後拜郯子、萇弘、師襄、老聃為師，向他們學習做官、音樂、彈琴、禮學，將各德凝聚，自修行一氣。可見，包容別人的優點，能使自己不斷提高。正如心間的明燈，燈火越亮，才會照亮更多的黑夜。
包容自己，能使自己心胸更寬廣，自會取得更多的進步。人的敵人是自己，的朋友也是自己。是敵是友，關鍵在於如何把握，如何看待自己的得與失。姚明是原NBA籃球巨星。剛剛去NBA時，他的耐力、體力、球技都不如其他球員。但他不氣餒，他明白有失必有得，勤能補拙。此後他在每天正常訓練後的休息時間裡獨自苦練。沒投進再來，累了繼續。正是擁有這番包容自己的精神，他才會贏得多次冠軍，成為一顆籃球新星。可見，包容自己會使人進步不淺。正如心間的一塊淨土，播種越多，收穫的果實也就也多。
包容，需要我們理解他人的缺點，學習他人的優點，需要我們包容自己，取得進步。
從現在起，學會包容。
談包容的高中議論文 篇43
言論自由是一個相對的概念，任何言論都有自己的邊際，比如你不能公開諷刺殘疾人，你不能攻擊宗教，你也不能汙言穢語。而提出開放與包容，無非是為了透一口氣，看看是不是換一種接納或者拒絕的方法。
中國的言論自由一直如履薄冰顫顫巍巍的過獨木橋。從董仲舒提出罷黜百家，獨尊儒術開始，中國就為思想和言論帶上了馭使的韁繩和嚼頭，當文人自覺的與統治者苟合在一起，中華民族的文明，就像裹腳女人，只能徘徊在廳堂勾欄。禁錮思想直接的危害就是創新能力不足，對外幾千年靠大刀片和那片爛城牆鞏固國防，對內不斷的把稍微的進步思想扼殺於萌芽。當英國人來到東土上國，看到運河兩岸穿著笨拙的衣服，拿著長槍短刀練武的場景時，就算不是強盜，也禁不住貪慾的心。當看到暮氣華族，只慣苟活，就已經預示了民族劫難。於是文明伴著炮火東進，差點把古老的文明斷絕淨盡。除了風水學，傳承至今的只有漢字本身。
兼儲幷包，海納百川只存在文人激昂的文字中。看中國有文字的歷史，無論真假，好話都能真理宇宙，可壞事做絕卻是殘酷的現實。統治者只有私的概念，國子監就層出不窮的各類奴才。中國文人的氣節只體現在文字上，更多的是犬儒苟延於上，於是偶爾有氣節的，也是統治者為了更好訓馭奴才的垂範。如此不堪，卻能每每自炫耀於人，也可見無知和愚昧的深刻。
開放和包容其實本身就證明了我們對於開放和包容的態度。沒有自我設限，就不會有開放和包容的議題。而這進步的取得，也是網際網路時代顯性進步的標誌。《求是》雜誌近期發表：“警惕網路負能量”。被各大媒體直接理解為：“網民罵不倒黨和政府，不如斷網勤奮工作”。掩耳盜鈴固然眼不見為淨，可真相一旦與現實結合，殘酷的代價也將不可承受。
網路的減壓閥作用其實已經過去，網路與現實共進的時代已經到來。雷政富們的狂歡以及執法犯法者們，已經在網路的曝光下逐漸走進自己殘酷的現實。但這一小步一小步的努力，正是網民們尋求發聲，展現正義而取得的。而這一小步一小步贏得的包容，也是付出代價換來的。
開放和包容已經是時代的心聲。而起航的自由卻還在逆風飄搖。相信這逆風，會增加中國夢這艘航船抵禦疾風勁雨的力量，為順風的航向， 破浪融冰，助力揚帆。