小學關於勞動最光榮主題班會教案

小學關於勞動最光榮主題班會教案

  透過勞動最光榮的主題班會,培養學生從小熱愛勞動的精神。下面是主題班會的範文,希望對你有幫助。

  篇1:勞動最光榮主題班會教案

  活動目的:

  認知目標:使學生認識到沒有勞動,人類就無法生存,社會就不能發展的道理,幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。

  技能目標:培養學生獨立生活的自立,並掌握一些最基本的知識和技能。

  情感目標;使學生到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

  活動準備:

  小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

  活動過程

  出旗儀式

  一、整隊集合,各小組清點人數、徵求輔導員意見、中隊長宣佈開始

  二、出旗、敬隊禮

  三、齊唱隊歌

  活動內容

  在《勞動最光榮》樂曲聲中,主持人走上講臺。

  主持人:《勞動最光榮》主題隊會現在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

  全班同學聽錄音。

  主持人:我們的媽媽白天工作了一天,晚上回到家還得幹家務活,確實很辛苦。作為子女,我們應該怎樣幫助媽媽呢?

  同學甲:我們應幫媽媽整理房間。

  同學乙:我們應幫助媽媽抹桌,掃地。

  同學丙:我們應幫助媽媽洗衣服,做飯。

  主持人:大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,一定很高興,大家說是嗎?

  全班同學(齊):是!

  主持人:那麼我們就一定不要讓媽媽失望,要說到做到。

  全班同學(齊):對,說到做到。

  主持人:下面我們看個小品,看看小品中的這位同學是怎麼做的。

  表演小品《幫媽媽做飯》。

  全班同學熱烈鼓掌。

  主持人:大家報以熱烈的掌聲,說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習,做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

  學生表演舞蹈。

  主持人:誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

  學生上臺講故事。

  主持人:勞動創造了世界,勞動創造了物質財富,勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎麼說的。

  (投影儀出示名人)

  (齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林

  我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的手創造出來的。——高爾基

  勞動創造世界。——馬克思

  主持人:接下來我們進行勞動技能進賽。現在請組織委員宣佈競賽規則。

  組織委員:(1)服從裁判,要求在規定時間內完成專案。以計時的秒數為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。

  文體委員:(舉起第一個競賽專案牌)

  快速穿衣

  文體委員:各小隊選手上臺,把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘

  計時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”

  (參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)

  計時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”

  裁判評定,宣佈第一名名單。

  (接下來按同樣的步驟進行“釘鈕釦和擺用品”的比賽)

  主持人:現在給獲獎者發獎。(奏頒獎曲)

  主持人:透過比賽,可以看出獲獎同學動作非常熟練,說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸,媽媽,同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學,還需加倍努力。同學們,原我們把勤巧精神發揚下去,在勞動中接受鍛鍊,成為生活的小能手,成為父母的畫稿幫手。

  今天的活動到此結束。

  退旗儀式

  一、呼號。(輔導員:準備著,為共產主義事業而奮鬥!隊員:時刻準備著!

  二、退旗。

  三、宣佈活動結束。

  篇2:勞動最光榮主題班會教案

  一、活動目的:

  召開《勞動最光榮》主題班會是要教育同學們,從小鍛鍊自己的自理能力。梁啟超先生曾經說過:少年強則國強,少年獨立則國獨立。因此,學會自理並不只是一個學生個人的事,我們可愛的祖國,我們偉大的中華民族,將如何發展,如何屹立於世界,全在於新一代的少年兒童。因此,必須從小培養同學們的自立、自理能力。

  二、活動準備:

  1、根據需要編寫並排練、兒歌等;

  2、準備活動中需要用的道具。

  3、找一些有關勞動的。

  三、活動過程:

  甲:地是兩手開; 乙:樹是兩手栽;

  甲:要過好日子; 乙:勞動離不開;

  甲乙合:一年二班《勞動最光榮》主題班會現在開始!

  甲:人有兩件寶; 乙:雙手和大腦;

  甲:雙手能勞動; 乙:大腦能思考;

  甲:雖然我們是一年級的小學生,但是,我們也會很多事情,請聽詩朗誦《別說我小》。

  乙:是呀!我們現在長大了,會的事兒可真不少。

  甲:長大了,上學了,我們會的事更多了。繼續請聽詩朗誦《自己的事自己做》。

  乙:自己的事情自己做,不會的事情學著做。老師也常常這樣教育我們,下面我們就來賽一賽,比一比。看看誰能得第一。

  甲:第一項:比穿衣。

  乙:第二項:整理書包。

  甲:第三項:比戴紅領巾。

  乙:第四項:比繫鞋帶。

  甲:這些選手真棒!讓我們用掌聲向得第一的同學表示祝賀!

  乙:我們大家都應向他們學習。

  甲:勞動是光榮的。因為勞動,我們擺脫了愚昧貧窮!

  乙:勞動者是受人尊重的,因為勞動,我們擁有了幸福人生。下面請聽一聽世界各地的名人是如何看待勞動的。

  甲:同學們說得真好!現在,我給大家出一個謎語:一棵小樹五個杈,不長葉子不開花。會寫會算會畫畫,長大建設現代化。是什麼?大家一起說。(手)

  乙:對,是手。手有勤勞的`手,有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手,幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。我相信我們班的同學都能有一雙勤勞的手,都能做到:

  甲乙合:自己的事情自己做,不會的事情學著做,會做的事情經常做。

  甲:現在請班長宣佈我們班的決心。(班長講話。)

  甲:同學們,我們都有一雙愛勞動的手,相信我們班的全體同學以後都能做到:自己的事情自己做,不會的事情學著做,會做的事情經常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

  乙:請欣賞歌曲《勞動最光榮》,會唱的同學可以一起唱。

  甲:幸福的生活哪裡來,要靠勞動來創造。

  乙:下面歡迎我們的班主任為本次班會作總結!

  甲乙合:《勞動最光榮》主題班會到此結束!

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