2016關於學雷鋒主題班會教案
2016關於學雷鋒主題班會教案
導語：透過班會讓同學們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴。下面是yjbys網小編為您收集整理的班會，希望對您有所幫助。
學雷鋒主題班會教案_第1篇：
活動背景：
當下物慾橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當年對雷鋒的事蹟能作到如數家珍，而現在提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是幹什麼的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現是十分必要的。
活動目的：
透過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，啟用雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義;喚醒學生學雷鋒的意識，激發學生學雷鋒的熱情;樹立終生“學雷鋒，服務與人“的意識。
[活動構思]
“雷鋒精神”在學生身上閃現，我們的社會將時時，沐浴在“和諧”的春風裡，處處是溫暖。因而本次活動秉著“我的活動我做主”的原則，選材來源於學生的生活，活動的方式也以學生的自主活動為主，剖析各個案例，進步明確並促使學生能從身邊的小事做起，也能“在校學習六年，好事做了六車斗”。
[活動準備]
收集相關的格言警句、蒐集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做介紹、制定計劃、做、做好事寫
[實施步驟]
一、開場
主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?
主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢?
合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始!
二、唱雷鋒歌曲，說想法
甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》(已經學會這首歌的同學齊唱)
乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的.事蹟，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發言)
三、講故事，明道理
甲：聽了同學們的發言，讓我們對雷鋒有了比較多的瞭解。現在請同學講有關雷鋒故事。
(3-4人講故事)
乙：，是呀，勿以善小而不為 。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼裡小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢?
甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎麼認為。請大家暢所欲言，說說你的想法。(學生暢所欲言發言，認識做好事的這是含義)
四、讀體會，昇華認識
乙：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。(展示給大家看)
甲：許多同學在做了好事以後有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留餘香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。
五、交流學雷鋒計劃，互相促進
甲：學習雷鋒不是一陣風的事情，非是一朝一夕的事，他是我們一生的追求，就像瑞恩為非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業，是我們每個人對美好生活的永遠追求。
甲：學雷鋒主要靠我們自覺行動，下面我們就一起交流一下各小隊的學雷鋒計劃，互相學習，互相激勵。
(各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計劃)
乙：最後讓我們一起來讀讀這些雷鋒吧：
1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗乾飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。
3、我願做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我願在暴風雨中鍛鍊自己，不願在平平靜靜的日子裡度過自己的一生。
六、師總結，請個別同學來談談自己的體會。
學雷鋒主題班會教案_第2篇：
一、活動目標:
1、 透過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、 透過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。
3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程式：
欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發言-------要求行動------總結歸納------談一談體會
四、 具體活動過程：
1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)
2、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的瞭解，然後由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)