2022小學寒假開學第一課班會教案(通用11篇)
2022小學寒假開學第一課班會教案(通用11篇)
作為一位傑出的老師,總歸要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編整理的小學寒假開學第一課班會教案,歡迎大家分享。
小學寒假開學第一課班會教案 篇1
一、 播放影片
《父母教會我》 孝敬父母部分
主持人:孝敬是中華民族的優良傳統,我們要孝敬父母 ,感受父母崇高、無私和偉大的愛。母親永遠給我們擋風雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬裡的一把火,是黑暗裡的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!
二、故事分享
主持人:請同學分享有關父母關心愛護兒女的真實故事。
張漢陽:六旬老父捐腎救子: 2003年2月,湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子,固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什麼比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
李琳琳:年輕母親捨身救兒: 2004年8月27日下午,瀋陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的揹包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受採訪時只說了一句話:“兒子就是媽媽的全部。”
主持人:從上面的故事裡你看到了什麼?
2、學生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多,請講:①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事
三、情景討論
《挨杖傷老》:漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴格,稍微有點過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。可是,有一天伯愈在捱打時,竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時,你都能接受,今天為什麼哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。” 主持人: 請每個學生寫幾句簡短的話概括:談一談怎樣孝敬父母?
讓同學讀一讀自己寫下的話,請家長點評,談關於孝敬的看法
卞夢雨:瞭解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什麼?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼、你瞭解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
張琳:尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發脾氣
張嶽松:生活節儉,無浪費現象,不亂花錢,不向父母提過高要求
候欣怡:幫父母做力所能及的家務,減輕父母負擔。
楊昱:有心事主動和父母說,經常與父母聊天(多和父母溝通)
四、巧解誤區
①有一位成績優秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:“學習成績優秀就是孝敬父母,其他都是多餘的。(不懂得做人的基本道理,學習成績再優秀也不行)
②小剛是一名初一學生,在學校裡活潑開朗,可回到家卻不願和父母講在學校的事,有什麼心事也不願和父母講,總是一個人獨自呆在屋裡。問他為什麼,他說:“父母只會嘮叨,和他們沒什麼好說的。”(缺少溝通)
③在課堂上,老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說:“等我工作後,每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母,不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務,而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母,更要精心照顧,耐心安慰,在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)
④一位學生在接受了孝敬父母的教育後寫下了一段話:為了我們的媽媽,我們應該好好學習,將來讓媽媽過上幸福的生活,不再讓媽媽做又苦又累的生活,讓媽媽過世界上最好的生活!媽媽,等著我給你過最幸福的生活吧。
五、班主任總結:
孝敬父母是中華民族的傳統美德,是做人的最基本道理,透過這節課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識,其實孝敬父母並不是要求我們以後轟轟烈烈的去為父母做什麼大事,而是要求我們從現在做起,從點滴做起;有時候關心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱,甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們並不想過要什麼回報,但是隻有父母付出的愛,沒有我們回報的愛,這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,我們的老師、同學和朋友,甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿,人們在學校裡、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!
小學寒假開學第一課班會教案 篇2
(一)教學目標:
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進行預防災害,預防突發事情的教育。
(二)教學過程:
1、匯入:列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時有發生,是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例:學校發生的事故及後果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學校抓的幾項工作。
(三)、學生應注意安全的地方:
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍牆,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎腳踏車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,透過公路要做到一停二看三透過。
(3)財產安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便後要洗手,不吃黴變或過期食品。
(四)、學生自查哪些方面未做好,今後要加強注意。
(五)、教師小結
今天是新學期開學後的第一個星期一,新年裡同學們又長高了許多,也更懂事了,為了今後能更好地學習、生活,今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。
人們常說:安全工作重於泰山。同學們大部分時間是在學校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學生生活。我們一定要牢記以下幾點:
第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防範部位,不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,教室裡、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學,如果追趕打鬧,一是可能由於跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學,造成意外事故,或引起同學間的矛盾糾紛。
第二,做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現一些危險,同學們要注意瞭解勞動場地的特點,做好安全防範;注意勞逸結合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三,注意交通安全。馬路不是遊戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則,還要互相提醒,相互監督,相互照應,當一名維護交通安全的宣傳員;不坐三無車輛;過馬路時做到一停、二看、三透過,靠右行;在城市裡還要注意走斑馬線,走人行道。
第四,提高食品衛生安全和自我防範意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買三無過期變質食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
小學寒假開學第一課班會教案 篇3
活動目標:
1、透過介紹老師,認識夥伴,拉近老師和學生之間的距離,增進夥伴們之間的友誼。
2、透過介紹學校,讓孩子瞭解我們的校園,愛護我們的校園。
3、主要針對“一天好的習慣養成”,透過討論、交流等手段,讓學生了解什麼是好習慣,什麼是壞習慣,要教育學生養成一日良好的習慣。
4、透過教師的總結,讓孩子們感受到作為小學生的光榮,明白小學生要有好習慣。
活動重點:
透過主題班會活動,讓學生養成良好的習慣
活動過程:
一、老師自我介紹——讓孩子們認識老師
親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的`班主任,還是你們的大朋友,你們以後可以叫我金老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到六小來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了,而且是一年級(5)班的一名小學生,祝賀你們,老師打心眼裡為你們感到高興。
二、介紹學校——讓孩子們熟悉學校環境,進而熱愛這個將來要學習的地方
再來認識一下我們學校吧,寶貝們也一定看到了,這是一座漂亮的學校,有美麗的花壇,乾淨的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?那麼以後就讓我們在這裡好好學習,天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?
三、小朋友簡單自我介紹——讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體
那麼接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什麼名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學生依次做自我介紹。)
四、簡單提出幾點必要的要求——從一開始都要讓孩子養成好習慣
孩子們,老師真是很高興和你們一起學習,從此一(5)班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點:
1、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
2、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發言,並做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之後馬上先去廁所,去過之後再玩耍,並做到不爭不搶,文明入廁。
4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結友愛。
5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
6、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,並認真吃早餐,按時上學,不遲到。
7、講究個人衛生,飯前便後要洗手,堅持每日刷牙,每週洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要乾淨整潔。
8、做一個愛讀書的好孩子,並且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做遊戲時要時刻注意安全。
五、觀看《開學第一課》影片。
六、增強班級凝聚力
好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最後,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學生,我光榮,我驕傲;我是小學生,我要好好學習,天天向上;我在蔡甸六小一(5)班,它就是我的第二個家,我們一起加油!
小學寒假開學第一課班會教案 篇4
(一) 班會目的:
透過本次活動,讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識,懂得安全的重要性,並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。
(二) 班會準備:
(1) 磁帶歌曲《天堂裡有沒有車來車往》,
(2) 常見交通標誌,
(3) 學生活動前蒐集的有關圖片資料,
(4) 節目表演。
(三) 班會過程:
(1) 隊會儀式
(2) 歌曲匯入,出示隊會主題
主持人:她,一個愛唱歌的小姑娘,曾天真地對我說:“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應了。那個時候,九月的陽光,正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知,那一次談話竟成了永別。那個下午,那個陽光燦爛的九月的下午,那個他揹著書包匆匆走向學校的下午,她被城市洶湧的車流無情地淹沒了。那一天,她剛滿13歲》......(播放《天堂裡有沒有車來車往》這首歌,並跟唱,營造氛圍。歌曲完畢,出示本次隊會主題。)
(3) 討論交流
主持人:這位愛唱歌的小姑娘,在上學途中出了車禍,13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多。(多媒體展示學生所蒐集的資料、圖片)
學生談感受。
主持人:在你的生活當中,你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事?
學生討論介紹。
(4) 認識交通標誌
主持人:我們每天上學、放學,都是路上車輛最多,交通最擁擠的時候,一不小心,就可能發生意外。因此,我們必須注意交通安全。現在,我們一起來了解一下交通方面的常識。
a、(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場,表演交警手語,再對圖片進行解說。
b、相聲表演:《交通法規人人遵守》。
c、交通知識競賽。(選出四個同學分成兩組,由小交警主持)多媒體展示搶答畫面,由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的,而哪些行為是非常危險的?(答對題多者為勝)
(5) 平日活動的安全
主持人:我們在學校裡或外出活動時,也要注意安全,否則,後果就不堪設想。
展示:多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現出來)
a、在人多的地方或馬路上踢球,
b、在樓道上追逐狂打,
c、集體上、下樓時,不講秩序,擁擠,
d、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動打鬧,
e、沒有做準備活動便下水游泳,
f、拍照時,為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁,
g、看到路上有斷了的電線,撿起就玩。
主持人:同學們,我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊塗呀!不過,如果萬一發生了安全事故的時候,我們又該怎麼做呢?
a (安全小衛士出場)安全小衛士:我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號碼嘛?
它們有什麼樣的用處呢?(110、119、120、114......)
b 多媒體展示這些電話號碼及用處。
c 表演小品《小同學得救了》。主要內容:放學回家的路上,同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走,這時,一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地,後腦勺磕在水泥地上,頓時血流出來,形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來,議論紛紛,有的說去告訴老師,有的說告訴父母,有的說送她回家,還有的說直接送醫院,這時,有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到,那位小朋友終於得救了。
(6)學會自我保護
①主持人:我們不僅要注意交通安全,還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。
a 遊戲:翻頭像。出示很多頭像,讓學生辨別哪些是壞人,哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有著這個人的真實身份),目的是讓學生明白,壞人沒有一定的模樣,壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥,可能是男的,也可能是女的;壞人可能是陌生人,也可能是認識的朋友。
b 多媒體展示多種畫面,學生根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。
有人敲門,稱其媽媽受了傷,讓他來接他去醫院。
外出活動時,天黑路又偏僻,小明不知道如何是好。
路遇搶劫的歹徒。
去電腦遊戲廳結識新朋友,炫耀自己家的財富。
遇到雷雨天氣,躲在大樹下。
(7)小主持人宣讀早已準備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書,全班同學在倡議書上簽名。
(8)輔導員講話。
(9)呼號,退旗,活動結束。
(10)活動延伸:
a 請有關人員進行安全動員和教育。
b 組織學生上街進行交通安全宣傳。
小學寒假開學第一課班會教案 篇5
活動目標:
1、培養小學生參加音樂活動的興趣。
2、引導小學生安靜的傾聽,能根據歌詞內容配上相應的動作,增強節奏感。
3、學唱歌曲,加深對交通安全的認識。
活動準備:
錄音機、磁帶、交通標誌、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。
活動過程:
1、出示紅綠燈標誌,引出談話主題:我們為什麼要遵守交通規則?平時怎樣做才能不會發生危?(小學生自由討論)
老師小結:遵守交通規則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓小學生認識並知道斑馬線是行人過馬路的交通標誌。引導小學生說說在生活中因不遵守交通規則而發生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》,組織小學生討論歌曲內容:歌曲裡唱了什麼?有哪些交通規則?(看見紅燈不要跑,看見綠燈慢慢跑)
3、學唱歌曲,引導小學生編配動作,激發小學生的學習興趣。
4、小學生邊唱歌曲,邊表演。
活動延伸:
組織小學生玩遊戲《紅綠燈》,根據訊號走、跑交替。
小學寒假開學第一課班會教案 篇6
教學目標:
1、(開學第一課)新學期伊始,師生共討論教室佈置。並發動學生準備佈置材料。
2、仔細翻閱新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。
3、針對每節不同的內容,找出所需材料並做記錄。為整個一學期學習作準備。
教學重點:
記錄每節課所需材料,為一學期開學第一課學習作準備。
教學難點:
讓學生找出不同課所需的多種不同材料。
課前準備:
美術教材、鉛筆、
教學過程:
一、組織教學
二、第一部分:(自我介紹)同學們,進入美術教室有一種裝修一新的感覺,但你覺得美術教室還缺少點什麼嗎?就這個小問題展開討論。
(以幾個人自由組合的方式進行討論
1、如何進一步整體地美化我們的美術教室?
2、針對一扇窗、一扇門、一堵牆或整個教室進行裝飾。
3、完成具體作品的討論。(佈置工作:兩週內,以組的形式,自由佈置好美術教室。即時評獎)
第二部分:新的書,你有什麼新的感覺?
小結:書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好!
三、作業佈置:
1、以第一課“印象深刻的事件”為例:書中圖片上應用了那些工具?
(水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……)
列出第一課到最後一課所應用的工具。(要求仔細翻閱每一頁,特別是可擴充套件工具或聯想到其他工具。)
3、作業在“成績一覽表”一頁完成。
四、巡迴指導:
1、全面觀察學生作業。
2、及時發現學生對每一課工具的認識不足,並引導細心觀察。
五、總結:
以小組為單位,討論下節課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好,也可自己帶好工具。)
課上學生自主性發揮較好,討論時學生能積極參與。但作業中部分學生對一些課的工具使用認識還不夠,有待於教師進一步引導(課中時間不夠也是一個因素)。
小學寒假開學第一課班會教案 篇7
一、背景:
在班主任工作中,安全教育不可忽視。有專家指出,透過安全教育,提高我們小學生的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。對小學生而言,培養其良好的安全意識,增強其自我保護能力,更具有重要的現實意義。因此,我特地組織了此次主題班會。
二、教學目標:
透過本次活動,讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識,懂得安全的重要性,知道時時刻刻要注意安全,培養自我保護意識,並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。
三、班會準備:
教學課件安全事故資料
四、教學過程:
(一)匯入
生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不象財富能失而復得,也不象離離原上草週而復始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創傷。(觀看課件:車禍現場)
出示主題:珍愛生命、健康成長
(二)明理導行
1、這位可愛的小姑娘,才7歲,就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多——展示資料。
2、在你的生活當中,你還知道哪些像發生在葛威身上的悲劇。
(1)生討論、介紹
(2)小結、過渡:我們每天上學、放學,都是路上最擁擠的時候,一不小心,就可能發生意外。因此,我們必須注意交通安全。現在,我們一起來了解一下交通方面的常識。
3、安全過馬路
(1)認識紅綠燈
板書:紅燈停,綠燈行,黃燈等一等
(2)討論:沒有紅綠燈的馬路或公路怎麼過?
板書:先往左看,再往右看,靠右行
(3)遊戲“過馬路”
一個學生演汽車,演時手學開汽車的樣子,嘴發出汽車開動的聲音,幾個學生表演過馬路的小朋友。
4、我們在學校裡或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則,後果就不堪設想。
說說應該注意哪些不安全行為
(如:爬樓梯扶手、爬欄杆、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠)
5、認識特殊作用的電話號碼
我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什麼樣的好處呢?出示:120、110、114、119
6、瞭解在家裡、在校外自己保護自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動安全,還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況,你會怎麼做。
A、有人敲門,稱媽媽受了傷,讓他來接你去醫院。
B、外出活動時,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;
C、放學回家的路上,兩個陌生人_你跟他們走;
D、外出活動中,同大家走散了,迷了路。
E、遇到雷雨天氣,躲在大樹下。
(三)總結
1、說說自己學了這節安全課後的感受
2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。
小學寒假開學第一課班會教案 篇8
班會目的:
1、瞭解中秋節的有關知識。
2、介紹有關中秋節的傳奇故事。
3、共品月餅,增進同學情、師生情。
班會過程:
一、匯入
師:同學們,我們即將迎來一個愉快的長假。這是一個特殊的假期,雙喜臨門,一來喜迎建國六十三週年,二來又迎來了我國的傳統佳節——中秋節。誰來告訴老師,中秋節是農曆幾月初幾呢?(八月十五)真棒啊,今天,我們二(1)班全體同學歡聚一堂,在這裡舉行“話中秋,品月餅”的主題班會。(出示媒體)中秋節是月亮最圓的時候,是團圓的日子,看著我們手中圓圓的月餅,聞著月餅散發出的甜甜香味,此時此刻,相信我們每個人心裡也是喜洋洋、甜滋滋的。
二、瞭解中秋的來歷和習俗
中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團圓的象徵,因此,又稱八月十五為“團圓節”。說到中秋,人們總要“舉頭望明月”,因為中秋的月亮在一年中是最美的。(出示媒體)
1、中秋節是我國非常重要的傳統節日,它有許多習俗,到底有哪些呢,看誰說得多? (觀賞月亮、吃月餅、祭月拜月,吃毛豆芋艿)(出示媒體)
2、中秋節是月圓當空的美好節日,是人們團圓的大好日子。請談談你們家是怎麼過中秋節的?
3、“月圓人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。可我們班有許多小朋友都不是上海人,在家鄉還有許多親人無法跟你們相聚,你們一定很想念他們,那就請小朋友們把你會的關於思念家鄉,祝福親人的古詩來表演一下,以此表達對他們的思念之情(媒體出示)
4、故事引趣中秋節在我們中國人眼裡,可是非常重要的佳節。這天晚上,一家人要乘著皎潔的月光,圍坐在一起,感受親情的溫暖。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現在就讓老師來給你們介紹一下。當然除了傳說以外,還有很多關於中秋的民謠,有誰能說說嗎?(同學們自由發言)
三、分食月餅
我們都知道好東西要和朋友分享,讓我們和好朋友一起來吃那象徵團圓的月餅,每個人都給對方說一句祝福的話語。
四、活動過程
小學寒假開學第一課班會教案 篇9
一、班會目的
1、學習是學生的天職,在新學期到來之時,讓同學們進一步認識到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期,努力去完成學習任務,在新學期中,展現自我,超越自我。最後以自己滿意的成績向社會回報,向學校回報,向父母回報。
2、新學期新開始,本學期無論在規範做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己,把握新的起點,開始新的進步。
二、班會準備
1、每位同學寫一份“新學期新打算”的演講稿。
2、班委會與全班同學一起討論完善班級管理制度——《自擬班規》。
3、班委會代表發言。
4、學生代表發言。
5、學生自由發言。
三、班會活動過程
1、班主任發言:
今天我們又迎來了一個新學期。這也是我們初中生活的最後一個學期,在這個新學期裡,每個同學一定都有自己的計劃和奮鬥目標。同學們,新學期新打算,你們做了怎樣的計劃和目標呢?
請班委會代表發言,學生代表做準備。
2、班委代表發言:
作為班委會的一員,我要嚴格要求自己,處處做表率。升入初中以來,我總認為時間長著呢,學習態度不端正,成績不理想。在這初中生活的最後一個學期,我一定努力學習,以優異的成績升入高中深造。
此外生活在這個班級中,我要和同學們團結起來,和睦相處在這個大集體裡,珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責,給同學們創造好的學習環境。
3、學生代表發言:
來到中學,相聚這裡,是我們的緣分。原來,我從不預習,預習也就是隻是個形式,做給老師看罷了,對於課堂四十分鐘,心情好便聽一點,心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定,喜歡的老師所教科目成績優異,然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差。現在是初中生活的最後一個學期,我感到了壓力,有壓力才有動力,我一定努力拼搏,為進入高中做好準備。另外尊敬師長,團結同學,積極參加各種活動。
4、合作探究——學習方法、經驗教訓交流、完善班規。
5、學生討論、自由發言:放飛理想,展望未來,實現自己的人生目標。
6、學生代表發言:暢談理想。
7、班長帶頭宣誓:讓我們展望未來,迎接明天!讓我們運籌帷幄,把握未來!
8、班主任總結:
本次班會課開展得非常成功,各位同學都勇於發言,說出了自己的心聲,同學們新學期的打算也很好,我希望同學們要行動起來,用的雙手掌握自己的命運,用自己的行動來實現自己的夢想。
重點要做到以下幾點:
(1)我希望大家做一個自信、陽光的人。要把學會做人放在首位,做人要從規矩始,注重行為習慣的養成。
(2)我希望大家做一個會學習的人。領悟初中的學習方法,培養自己嚴謹治學、腳踏實地的學風,在初中生活的最後一個學期,畫一個圓滿的句號。
(3)我希望大家做一個誠實、熱情、大度並且關心集體的人。培養自己多方面的能力,參與集體活動,發展自己特長,展示自己的才華。
我們都是新時代的中學生,就要說到做到,在初中生活的最後一個學期,處處嚴格要求自己,最後以優異的成績向社會回報,向學校回報,向家長回報。
小學寒假開學第一課班會教案 篇10
教學目標:
1、回顧上學期知識。
2、瞭解本冊數學書的內容,激發學習興趣。
3、明確數學課和數學作業的要求,養成良好的學習行為習慣
4、透過講故事,悟出學習方法的重要性並掌握一些數學學習的方法和技巧。
教學重點、難點:
1、明確自己本學期應有的學習態度,認真紮實地上好每一節課。
2、悟出學習方法的重要性並掌握一些數學學習的方法和技巧。
教學過程:
一、匯入
同學們想想上學期我們都學了哪些數學知識?誰來說一說?
二、認識本學期學習任務
如果現在請你看一看數學課本的目錄,再來向大家介紹本書的內容,你能行嗎?試一試吧。
目錄:本冊課本學習內容
1、除法
2、圖形的運動
3、乘法
4、千克、克、噸
5、面積數學好玩
6、認識分數
7、資料的整理和表示
8、總複習
三、介紹本學科的相關要求
(一)學習用品
1、課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長)
2、書本要包皮,不亂塗、亂劃、亂寫。
3、作業用同一種顏色的鋼筆。
(二)學習紀律
老師喜歡敢想敢說敢做的同學(敢想:動腦筋想問題;敢說:敢於說出自己的想法,敢於發言,善於發言;敢做:敢於嘗試別人沒有過的做法或方法解決問題),什麼是敢想敢做?是什麼時候想說什麼就說什麼,想做什麼就做什麼麼?當然不是
1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)
2、積極發言,聲音響亮,表達完整。
3、老師講話時看老師,老師寫字時看黑板。同學發言認真傾聽,不隨意打斷,對於同學的發言敢於評價質疑。
4、預備鈴響後馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”,得到允許後方可進入。
6、在教師辦公室不得隨意講話,排隊三人以上時,第四人應在辦公室外等候,出一人後再進。
7、做作業獨立完成。在家不會寫可以問家長,在校可以問老師。
(三)家庭作業要求
1、註明時間、作業內容;按時、按質、按要求完成作業。
2、每格寫一行,做完一題空一行。
3、訂正要重新寫,不得在原題上改;在練習冊上可以直接訂正,但要換一種顏色的筆。
4、答題用黑色水筆,字跡工整,爭取做到乾淨、整潔、不塗改。
5、班級姓名按照要求寫在指定地方。
6、連線要用直尺,畫圖要用鉛筆和直尺。
7、當天作業當天訂正。全對直接交組長,有錯訂正經老師批改後交組長。
8、每天的家庭作業必須要家長檢查後簽字並寫上完成情況。
(四)課堂作業的要求
1、按時、按質、按要求完成作業。
2、在每次寫作業之前,先在第一行寫上第幾次,在第二行寫上幾月幾日、星期幾,從第三行開始再寫作業。
3、認真書寫,字跡工整,爭取做到乾淨、整潔、不塗改。
4、每格寫一行,做完一題空一行。
5、有錯當天及時訂正,養成檢查的好習慣。
6、只用一種顏色的筆寫作業。
7、凡是請假的同學,來校之後立即補作業並及時上交。
四、聽故事悟道理——介紹數學學科的學習方法
有個老人在河邊釣魚,一個小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道你為何不要?
小孩回答:“我想要你手中的釣竿。”
老人問:“你要釣竿做什麼?”
小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完。”
你們說,這個小孩是不是很聰明?
重要的還在釣技。學習,不能只記住知識,更重要的是掌握方法,形成能力。
五、全課小結
少壯不努力,一生不給力!新的學期,新的征程。願我們十一班這個溫暖幸福的大家庭裡,快樂每一天,進步每一天,收穫每一天!
小學寒假開學第一課班會教案 篇11
一、班會目的
1、透過相關安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,並掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
二、材料準備
1、安全有關的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
三、經驗準備
瞭解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標誌。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
四、班會過程
(一)利用身體語言,激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。
(二)利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析:
1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現象,發生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家裡或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴裡。
5、在教室裡到處亂跑、追追打打。
五、反思總結
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急於想知道或解決的,並且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。