幼兒園聖誕遊戲活動策劃書範文（通用6篇）

幼兒園聖誕遊戲活動策劃書範文（通用6篇）

　　時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，是時候認真思考策劃書如何寫了。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的幼兒園聖誕遊戲活動策劃書範文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園聖誕遊戲活動策劃書1

　　活動地點：幼兒園大操場。

　　主持人：xx、xxx。

　　活動目標：

　　透過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　活動主題：

　　聖誕大家樂。

　　活動過程：

　　一、主持人致開幕詞並宣佈運動員入場

　　入場方式：以運動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。各班可以在經過主席臺時喊出自己的運動會口號，各班製作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。

　　入場口號：

　　鍛鍊身體，保衛祖國。

　　鍛鍊身體，建設祖國。

　　團結合作，加油加油！

　　聖誕快樂，加油加油！

　　二、集體表演《鈴兒響叮噹》、《小星星》

　　三、親子活動開始

　　1.跳圈

　　父（母）子同時依次向前各跳至一圈內，然後將後面一隻圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

　　材料：小塑膠圈15個。

　　2.運禮物

　　父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋揹著返回起點，速度快者為勝利。

　　材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，聖誕老人帽子大、小各10個。

　　3.羊角球

　　父（母）從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

　　材料：羊角球5只。

　　4.二人三足行

　　父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

　　材料：紅帶子10根。

　　5.搶椅子

　　由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭為勝。

　　材料：椅子30個，鼓一架。

　　6.袋鼠跳

　　幼兒鑽進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。

　　材料：布袋10只。

　　7.抓尾巴

　　家長馱著孩子，孩子腰間繫著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

　　材料：5個尾巴。

　　8.坐花轎貼五官（全家三人）

　　爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼後返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬於優勝者。

　　材料：聖誕老人頭像，五官。

　　活動結束：

　　集體表演《新年好》，在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動。

　　幼兒園聖誕遊戲活動策劃書2

　　活動目標：

　　1、師幼共同歡慶聖誕節、為孩子營造一個愉快，漂亮的節日氛圍。

　　2、透過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發幼兒的表現力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。

　　3、樂於參加集體活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：

　　動物面具、磁帶，動物的經驗準備，小禮物。

　　活動過程：

　　一、跟隨《鈴兒響叮噹》的音樂，聖誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場

　　“小動物們，今天我們森林裡所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什麼節啊？你們看誰來啦！今天聖誕老爺爺和我們一起共同度聖誕節！”

　　二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》

　　三、遊戲：猜猜我是誰

　　幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特徵，讓同伴來猜，猜對的幼兒發獎品。

　　四、集體舞蹈《認識你呀真高興》

　　五、幼兒才藝表演

　　六、結束活動：聖誕老爺爺發禮物

　　幼兒園聖誕遊戲活動策劃書3

　　一、活動目標

　　1、透過本次的`聖誕節活動，讓幼兒感受一個不一樣的聖誕節節日。

　　2、讓幼兒在聖誕節假面舞會中體驗過新年的快樂，增添過新年的快樂氣氛。

　　3、幼兒透過參加假面舞會的表演，增強同伴與同伴之間的交流，培養幼兒的社交理能力。

　　二、活動準備

　　1、蠟筆、鼓、面具。

　　2、背景音樂、《鈴兒響叮噹》。

　　三、活動過程

　　1、教師談話匯入本次活動，激發幼兒參加聖誕節“假面舞會”的興趣。

　　（1）今天的聖誕節假面舞會可好玩了，小朋友們想不想要參加呢？但是我們沒有假面舞會的面具要怎麼辦呢？

　　（2）下面，我們就自己動手做一個聖誕節面具，小朋友們想不想試試呢？

　　2、教師引導幼兒動手製作面具。

　　（1）教師出示已經裁剪好了面具，露出眼睛並將繩子繫好，引導幼兒給這個面具塗上自己的顏色或者新增自己喜歡的圖案。

　　（2）面具製作好了之後，教師引導幼兒自己帶上已經制作完成的面具，開著火車去參加假面舞會。

　　3、教師播放聖誕節音樂，引導幼兒載歌載舞，開展假面舞會。

　　（1）教師和另一名教師示範假面舞會應該怎麼玩，戴著面具跳舞，教師示範基本的華爾茲舞蹈跳法，引導幼兒尋找自己的小夥伴跟學。

　　（2）在這次聖誕節活動中，幼兒和幼兒之間隨著音樂快樂的舞蹈，快樂的交流。

　　（3）舞會結束之後，教師引導幼兒觀看各個國家過聖誕節的影片或者照片。

　　四、活動結束

　　一起歌唱《鈴兒響叮噹》，感受聖誕節的歡樂節奏。

　　幼兒園聖誕遊戲活動策劃書4

　　一、活動目的

　　1、幼兒在活動小了解西方的傳統節日——聖誕節，感受節日的歡樂氣氛。

　　2、幼兒能大膽地在在同伴、家長面前展示和表現自己。

　　3、透過慶聖誕活動，展示幼兒園英語教學特色，彙報英語成果。

　　二、前期活動要求

　　1、各班英語教師為節目主要負責人，負責各班節目質量及所需服裝、道具的準備，另外x位教師為班級協助者，協助英語教師做好上級事務及幼兒安全。

　　2、節目以歌、舞、劇為主要形式，以幼兒日常生活學習的內容為基礎，注意音樂的選擇和動作的創編在符合幼兒特點及審美要求。

　　3、本著全園參與的原則，讓每個孩子體驗節目和表演的快樂。

　　4、在節目的排練過程注意排練方式，節目編排注意循序漸進，勞逸結合，以保證正常的教育教學秩序。

　　三、環境創設

　　1、充分利用家長資源，與幼兒一起收集聖誕節的資料及裝飾物。

　　2、幼兒自制的掛飾、裝飾物。

　　3、教師和幼兒利用裝飾物共同佈置節日的教室。

　　四、家長工作

　　1、開家長委員會，聽取家長意見，讓家長參與活動的策劃。

　　2、以海報的形式發出邀請。

　　3、利用幼兒來園、離園的時機進行直接邀請。

　　五、各項人員分工

　　1、x位教師一起商討各班英語節目，準備所需要的服裝道具等，廣泛聽取各方意見；英語教師主要負責幼兒英語節目的排練，另x位老師負責輔助幼兒練習；

　　2、音響：x老師及各班英語老師；督場：x老師。

　　3、教師及幼兒主持人選拔與英語主持詞的口語訓練；

　　4、邀請函及海報由各班教師與幼兒一起設計與製作。

　　六、活動過程

　　1、播放音樂，主持人上場。

　　2、邀請領導致辭。

　　3、家長代表講話。

　　4、給幼兒送聖誕禮物。

　　5、英文節目表演。

　　幼兒園聖誕遊戲活動策劃書5

　　活動名稱：

　　我們的聖誕節。

　　活動時間：

　　20xx年12月。

　　活動地點：

　　多功能廳。

　　活動物件：

　　中班組所有幼兒、教師.

　　活動宗旨：

　　“聖誕節”是孩子們喜歡的節日。每年12月剛到，各大商場、店面就佈置一新，孩子們就會打聽關於聖誕節的事情，既然孩子們這麼感興趣，就和他們一起過個快樂的聖誕節吧！希望透過活動能給孩子們帶來歡樂。

　　我們將“迎聖誕”的宗旨定為：快樂、創新、感動、關愛。

　　環境創設：

　　1、收集有關《聖誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。

　　2、收集有關聖誕節的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行聖誕節的主題環境創設。

　　3、JingleBells（鈴兒響叮噹）碟片。

　　4、多功能廳門口放聖誕老人一個，歡迎幼兒；大廳內放聖誕樹；舞臺背景掛聖誕噴繪、四周牆壁掛聖誕飾品。

　　5、幼兒每人一頂聖誕帽。

　　活動目標：

　　1、瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。

　　2、透過遊戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。

　　活動過程：

　　一、活動匯入

　　1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮噹》。

　　2、請幼兒相互交流自己過聖誕節的經驗，說說為什麼喜歡聖誕節。

　　3、欣賞PPT《聖誕節的由來》，介紹聖誕節的由來。

　　二、遊戲：你我同樂

　　1、雪花飛飛。

　　2、聖誕老人送禮物。

　　3、灌籃高手。

　　4、蹲蹲樂。

　　5、猴子賣桃。

　　三、表演節目

　　1、聖誕節來了，我們準備了許多好看的節目，一起看看吧！

　　2、幼兒表演童話節目。

　　四、祝福送給好朋友

　　1、聖誕節來了，你想和誰分享這個節日呢？

　　2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。

　　3、和朋友將聖誕禮物掛在大大的聖誕樹上。

　　幼兒園聖誕遊戲活動策劃書6

　　活動目標：

　　嘗試用排序的方法裝扮聖誕襪，運用不同的材料進行表現；體驗聖誕節的快樂氣氛

　　活動內容：

　　匯入主題-觀察比較-引導發現-創作表現-展示交流。

　　活動準備：

　　聖誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、範例。

　　活動過程：

　　一、匯入主題

　　1.再過幾天是什麼節日啊？你們喜歡過聖誕節嗎？為什麼？

　　2.聖誕節的時候，聖誕老爺爺會來給小朋友送聖誕禮物，你們開心嗎？

　　3.你們猜猜聖誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪裡的？

　　4.看看這樣的聖誕襪能放禮物嗎？怎麼辦？

　　二、觀察比較，引導發現

　　1.材料：看看是誰把聖誕襪打扮得這麼漂亮啊？

　　2.花紋：黑筆寶寶畫了什麼花紋啊？

　　銀筆寶寶幫聖誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈。

　　小朋友還能想出什麼花紋？

　　3.顏色：橡皮泥的顏色是怎麼排隊的？豆豆的顏色是怎麼排隊的？

　　4.邊觀察，邊演示。

　　1）撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花。（小塊粘）

　　2）用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

　　3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈。

　　4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。

　　5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

　　6）撕去襪子後面的雙面膠。

　　7）找到另一半的朋友粘起來。

　　三、創作表現

　　1.小朋友想不想做一個漂亮的聖誕襪？

　　2.教師重點指導：

　　1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘。

　　2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋。

　　3）先畫花紋再裝扮。

　　4）顏色和材料的運用要用排序的方法。

　　3.你們只有聖誕襪的一面，裡面不能放禮物，怎麼辦？

　　四、展示交流

　　幼兒帶著自己做的一面聖誕襪去找好朋友。

　　“聖誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗製作聖誕襪的快樂。