哄小朋友的短篇童話故事3篇

哄小朋友的短篇童話故事1

　　1、哄小朋友的睡前短篇童話故事：貓頭鷹上實踐課

　　貓頭鷹領著學生上室外實踐課。

　　看著大樹上的蜘蛛網，貓頭鷹老師問他的學生：“請回答：蜘蛛網有什麼功能？”

　　田鼠搶先回答：“蜘蛛網的功能是獵取蚊蠅等作為食物。”

　　蝙蝠想了想，說：“蜘蛛網的功能還有——天熱晚上的時候，蜘蛛可以趴在網上納涼。”

　　“哈哈——納涼？”田鼠笑了，笑得前仰後合。

　　“笑什麼啊？”貓頭鷹老師很嚴肅地制止田鼠說，“蝙蝠說得不錯嘛！”

　　螞蟻說話了：“蜘蛛網的功能還有——能夠在那上面打悠，風一吹就動，可自由了！”

　　就差螢火蟲沒有回答了，田鼠、蝙蝠和螞蟻都以為螢火蟲沒有什麼可以說的了，就都小眼睛直直地瞅著他，貓頭鷹老師也說話了：“說說吧！”

　　螢火蟲抬了抬自己鼻樑上的小小的眼鏡，說：“我覺得蜘蛛網還有一個功能，就是取水。”

　　“啊哈！”沒有等螢火蟲說下去，田鼠、蝙蝠和螞蟻都驚訝起來。

　　“是這樣的，”螢火蟲說，“智利北部有個丘恩貢果村，那裡面臨太平洋，北靠阿塔卡馬沙漠，因為嚴重缺水，土地一片乾涸，沒有一點綠色。可是蜘蛛卻在那裡生生不息。什麼原因？就是蜘蛛網的霧裡取水的功能解決了蜘蛛的吃水難題！”

　　“哦，竟有這種事情？！”田鼠、蝙蝠和螞蟻都覺得奇了怪了，打斷了螢火蟲的話兒。

　　貓頭鷹老師擺著手說：“肅靜！請螢火蟲繼續說。”

　　螢火蟲接著說：“蜘蛛網的這一特殊功能被加拿大物理學家羅伯特發現，他研製出人造纖維網，在丘恩貢村霧氣最濃的時候布成‘網陣’，結果每天平均取得10580升水！不僅滿足了那裡居民的生活用水，還灌溉了土地，使那裡長出了鮮花和蔬菜。乾涸的土地出現了生機。我想，羅伯特的發現和發明是不是值得那些乾旱無水的地方借鑑呢？”

　　“怎麼樣啊？”貓頭鷹老師問田鼠、蝙蝠和螞蟻，“螢火蟲回答的好不好呀？”

　　田鼠、蝙蝠和螞蟻你看看我，我看看你，誰也不好意思開口了。

　　貓頭鷹老師說：“知識無止境，我們不能滿足一知半解。應當向螢火蟲那樣多學多問多觀察。同時，還應當注意把學到的知識運用到實踐中去！”

　　“我們明白了！”田鼠、蝙蝠和螞蟻都紅著小臉回答。

　　2、哄小朋友的睡前短篇童話故事：採花粉兒的瘸螞蟻

　　瘸螞蟻馬丁在草叢裡快樂地尋找著食物。

　　當馬丁路過一朵牽牛花的時候，突然身後傳來細微的聲響，馬丁回頭一看——是一隻小蜜蜂！

　　“小蜜蜂，你怎麼啦！”馬丁一瘸一拐地走到牽牛花下抬頭問。

　　“我的翅膀被蒼耳子上的尖刺紮了一下！”小蜜蜂坐在牽牛花上說，“休息一下就會好的！”

　　“那讓我陪陪你吧！”馬丁費了好大的勁才爬到牽牛花上。

　　小蜜蜂高興地對馬丁說：“謝謝你！”

　　馬丁擺擺手說：“沒關係的，我來幫你採花粉吧！”

　　“採花粉是很累的活啊！”小蜜蜂搖搖頭，“你身子又那麼小，不可以的！”

　　“我不怕！”馬丁神氣地說，“我們螞蟻和你們蜜蜂一樣，都很勤勞，不怕吃苦！”

　　馬丁開始採起花粉來。

　　一隻小蝴蝶飛過來，看見馬丁在採花粉，驚訝地喊起來：“真奇怪，螞蟻怎麼採起花粉來啦！”

　　馬丁擦了擦頭上的汗回答說：“我在幫小蜜蜂採花粉呢，小蜜蜂的翅膀受傷了！”

　　“小螞蟻的心真好！”小蝴蝶飛落在另一朵牽牛花上，“我也幫小蜜蜂採花粉！”

　　馬丁和小蜜蜂一齊說：“謝謝你！”

　　馬丁和小蝴蝶開始採起花粉來。

　　小蜻蜓飛來了，知道事情的原因後，也幫小蜜蜂採起花粉來。

　　小蟈蟈兒、小螳螂也來了，最後也加入了採花粉的行列。

　　過了一會兒，小蜜蜂的翅膀可以扇動了，很快就又能飛了。

　　大家幫小蜜蜂採了好多的花粉。

　　小蜜蜂向大家表示感謝後，拿著花粉飛回蜂巢，把這件事告訴了蜂王。

　　蜂王很感動，對小蜜蜂說：“我們要感謝這些好朋友，你和幾個夥伴拿著蜂蜜可樂送給他們吧！”

　　小蜜蜂高興極了，和幾個夥伴拿著蜂蜜可樂飛到自己曾經停落的牽牛花上，可是馬丁、小蝴蝶、小蜻蜓、小蟈蟈兒和小螳螂他們都已經離開了。

　　“這可怎麼辦呢？”一個夥伴說。

　　“沒關係的！”小蜜蜂對夥伴們說，“我們現在就去尋找他們，他們不會離得太遠的，因為他們都有愛心，肯定在幫助別的小動物呢！”

　　3、哄小朋友的睡前短篇童話故事：變成嬰孩的老太婆

　　很早以前，在日本的一座大山腳下，人們經常看到一個年輕的小夥子抱著一個嬰兒，到處去求人家給她餵奶。這是父女倆麼？不是，這嬰兒是小夥子的妻子。這到底是怎麼回事呢？說來話就長了。

　　這對夫婦原來都已是白髮蒼蒼的老人，牙齒都掉光了。老兩口沒兒沒女，這麼大的年紀了，還要為生活而整天忙碌：老頭子上山打柴，老太婆料理家務。他們倆非常懷念自己年輕時候的日子。每當看到年輕的小夥子或姑娘，總是流露出羨慕的神情，嘆息道：“唉！歲月不饒人啊！”

　　一天，老頭子和往常一樣，拿著砍刀上山打柴去了。打好柴，老頭子覺得口渴難熬，可巧，旁邊正好有一股泉水在叮叮咚咚地淌著，他連忙走過去，捧著泉水喝起來。

　　“這水太清涼了！”老頭子喝完水，又揩洗起來。無意中低頭一看，水中有個小夥子的倒影。誰呀？老頭子左右張望，除了自己，周圍什麼人也沒有。再仔細一看，咦，這不正是自己年輕時候的模樣嗎？老頭子簡直不敢相信自己的眼睛了。他摸摸自己的臉，看看自己的手腳，哈哈，對！正和自己年輕時候一模一樣。老頭子高興極了，背起木柴，三步並作兩步跑回家去，老遠就喊：“我回來了！”

　　老太婆聽到老頭子的叫聲，忙放下手中的活兒，迎到門口，卻見一個小夥子正對著自己笑。

　　“你找誰呀？”老太婆問。

　　“哎呀，老伴，你怎麼連我都不認識啦？”老頭子興高采烈地跑到老伴跟前，讓她看個清楚。

　　“喲！你怎麼成這個模樣了？”老太婆認了半天，終於看清“是啊是啊！

　　我喝了山中的泉水，就變年輕了。”

　　“喝了泉水會年輕，這是真的？”

　　“那還有錯！你看看，我不就是的證明嗎？”老頭子神氣活現地挺直身子說。

　　“太好了！明天我也去喝些泉水，變得象你一樣年輕。老伴啊，你就等著瞧吧，我會和從前一樣漂亮的。”老太婆高興得手舞足蹈起來，彷彿現在已經年輕了似的。

　　第二天，天還沒透亮，老太婆就上山了。老頭子留在家裡等著。可是從早上等到中午，又從中午等到下午，老太婆還是沒回來。“哎呀，別出事了吧？要是遇到野獸那才糟了呢！”老頭子擔心死了，急急忙忙上山去找老太婆。

　　不一會兒，老頭子就來到了泉邊。找來找去，可就是不見老太婆的蹤影。

　　老頭子垂頭喪氣地坐在大石頭上，望著泉水發起呆來。“嗚哇……”，大樹底下傳來了嬰兒的.哭聲。老頭子順著哭聲奔過去，只見一個嬰孩正躺在老太婆的衣服裡。

　　“是你嗎，老伴？”老頭子問。

　　嬰孩不會說話，只望著老頭子點點頭。

　　“唉！你一定是泉水喝得太多了，才變成這個模樣的。你為什麼要這樣貪心呢？”老頭子嘆息著，無可奈何地用老太婆的衣服把嬰孩包起來，抱著回家了。

　　4、哄小朋友的睡前短篇童話故事：裝死的小老鼠

　　蘇軾在一次夜讀中忽然聽到一陣老鼠啃東西的聲音。他估計這聲音是從床下傳出來的，於是用手在床上使勁地拍打了幾下，想借此把老鼠嚇跑。然而這種辦法收效並不大，僅僅安靜了一會，老鼠又不停地啃起東西來了。

　　夜裡老鼠啃東西的聲音既令人心煩，又讓人惱怒，因此，蘇軾吩咐書童去捉老鼠。

　　書童端著燭臺往床下一照，發現咕唧咕唧的聲音是從一個被繩子繫住了口的嚴實袋子裡發出的，於是高興地說道：“哈哈，老鼠被關在袋子裡面了，它還能往哪兒跑呢？”書童小心翼翼地解開繫緊袋口的繩子，只讓袋口露出一條狹窄的縫隙，試圖等老鼠剛一露頭就捉住它。可是書童等呀等呀，不僅沒有等到老鼠出來，而且連一點響聲也聽不到了。因此，他感到非常奇怪。為了弄個水落石出，書童開啟袋口，端起蠟燭把袋子裡面照了個通亮。他發現袋中一動不動地躺著一隻死老鼠。書童驚訝地說道：“這真是怪事！剛才這袋子裡分明有一隻啃東西的活老鼠，它怎麼會突然間死去呢？如果這隻老鼠剛才就是一隻死老鼠，那麼啃東西的聲音難道是鬼發出來的嗎？”

　　好奇心驅使書童進一步往下追究。他兩手抓著袋底把袋子往上一提，然後用力抖了幾下，想把袋子抖落一空，看個結果。可是袋子裡面除了老鼠沒有旁物。他只聽見老鼠落地“嘭”地一響，還沒來得及去撿那隻死鼠，卻看到死鼠突然復活，一溜煙就逃走了。

　　蘇軾被老鼠的吵鬧折騰了半天，結果老鼠把他的書童弄了一個措手不及就溜掉了，因此心裡很不愉快。他恨恨地說道：“想不到一隻老鼠有這麼狡猾！它無法咬破堅固的袋子逃跑，就用啃咬之聲招人來解開袋口；當你守候在袋口伺機去捉它的時候，它卻裝死矇騙你放鬆警惕。一個小動物耍出的狡猾花招居然騙得過人，這實在是一件令人可恨的事情！”

　　一隻老鼠，其體能和智慧遠不是人類的對手，但是這不等於說人類與一個弱小的對手相比，沒有自己的短處。書童因為只看到了人類具有思維能力的長處，而忽視了老鼠求生的乖巧和逃生的敏捷，所以被弱小的對手所捉弄。這一故事告訴我們，謙虛謹慎、不驕不躁的作風，不僅是一個人取得節節長進的關鍵，而且是排除各種困難、克敵制勝的法寶。