窗裡窗外作文800字

　　“鈴鈴鈴”清脆的鈴聲在耳邊響起，還在與周公下棋的我在模模糊糊中以迅雷不及掩耳之勢把鬧鐘按掉，為的是再睡一會兒，一會兒就好……

　　剛剛起床的我眼睛始終沒有睜開，我怕，怕見到刺眼的陽光直射進我的瞳孔；怕看見書桌上那成堆的書本和漫天漂灑過來把我壓得透不過氣來的考卷；怕等一下媽媽進來的嚴厲的目光；更怕看見窗子外面那群天真無邪的小孩在我面前嬉鬧的情景。想到這兒，我不禁自嘲起來：你認為你還有像他們一樣玩耍的機會嗎？不，你的機會早已被用來讀書了，取得代之的只有分數、成績和束縛。

　　才吃完早飯，我被在媽媽如老鷹般尖銳的目光下，呆在書桌旁，望著那些書本和考卷發呆，但卻始終不明白為何要去做他們，週末不是應該用來放鬆的嗎？怎麼比上學還累啊！正當我發愁之際，耳邊如往常一樣，響起的是小孩子們的笑聲，清脆悅耳，簡直可以與百靈鳥相比。他們在玩過家家，我則佇立窗前，凝望著他們，心中萌生的是假如時光倒流，我一定要盡我最大的努力，過一個真正屬於我的童年，既然已錯過，那為何現在不開始擺脫呢？

　　我才發現，窗外的'花骨朵已經含苞待放了，充滿了生機，也終於，我不再是窗邊裡的那一個乖乖女了，我要擺脫這束縛著我的鳥籠，如同課文《囚綠記》中嚮往光明和自由的長春藤，從始至終，它不曾屈服，更不曾放棄。我找各種各樣的藉口溜出去。媽媽這些天可能看我無精打彩，眼珠子始終在窗邊轉動，就允許了，這一次，我敞開心扉，心情地玩，直至太陽的最後一絲光輝散去，我才跳著回家。前腳剛踏房門，後邊就又被盯著做作業，或許我還沒玩夠，被拿著那本我看了一遍又一遍的小人書，夾在課本中，看了起來……

　　忽然想起前兩天看的報道，湖南一位無四肢女孩憑藉著堅強的意志，堅定的信心在學走路，儘管她四肢全無，但她卻努力著照顧弟弟，儘管她四肢全無，但她卻想走出房間，看看窗外世界，看看窗外繽紛彩呈的萬物。

　　想到這兒，我不禁憾然，她的努力，使世界看她的存在，而我的努力，卻如一隻小鳥，在做著默默的掙扎，無畏的抵抗。

　　太陽又照常升起，窗外的花都開好了。我仍坐在窗前研究數理化複雜的方程式，卻一個勁地喊著“無解，無解”。又體驗出陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的意境。

　　窗裡窗外，雖僅有一窗之隔，卻天壤之別！

　　【點評】

　　本文傾訴真實，“我”因學業負擔重少了諸多自由而渴望擺脫束縛終無所獲。其實，這也道出了當下不少中學生的心聲。開篇由“把鬧鐘按掉，為的是再睡一會兒，一會兒就好……”，疲憊之意可見一斑。接著，巧妙地排比鋪陳“怕”繁重的課業、家長的督促及窗外孩童的嬉鬧，將窗裡“我”的壓抑苦悶與窗外孩童的輕鬆愉悅對比，突顯“我”渴望擺脫束縛的心理；最後，雖爭得一時的戶外自由，忙碌的學習生活卻如“太陽又照常升起”，一句“無解，無解”訴盡無奈。行文緊扣標題，中心明確；能恰當活用課本素材及課外事例。結構清楚，銜接略欠自然，如第四、五段的過渡較為突兀。語言樸實有餘簡潔不足，存有同音字錯用之跡，如“無謂”錯為“無畏”、“常春藤”的“常”錯為“長”、“無精打采”的“採”錯為“彩”等。