孫中山作文600字6篇

孫中山作文600字6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的孫中山作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

孫中山作文600字 篇1

　　爸媽帶我去過古老的孫中山故居，也去過以前被葡萄牙霸佔的澳門……但印象最深的是遊孫中山紀念堂公園。

　　那天一清早，我們就起了床，買好了麵包、牛奶、礦泉水，一切準備就緒，我們出發了。

　　一進公園大門，就看見直道兩邊各有一棵巨大的榕樹，濃密翠玉的枝葉形成巨大的樹冠，猶如兩把大傘撐在地上。密密麻麻的枝幹還垂下了許多的氣根，好看極了。

　　欣賞完兩棵美麗的榕樹，走在一條直通大堂的路上。路旁邊一片綠陰，我們停下歇息了一會兒。我對周圍的一切都很好奇，地面的葉子有大有小，各色各樣，有紅的、黃的、綠的、淺紅的、扇子狀的、針狀的……看得我眼花繚亂。

　　天漸漸涼快了，我們向大堂走去，大唐正門上懸掛著一塊牌匾，上面是廖承志書寫的幾個燙金大字“孫中山紀念堂公園。”抬頭望，二樓正中間也懸掛著一個小牌匾，藍底金子寫著孫中山爺爺的一生為之奮鬥的名言“天下為公。”踏上石階，邁進大堂，印入眼簾的是一尊孫中山爺爺的銅像，我們懷著敬仰心情在那裡合影留念……

　　這次遊玩讓我開了眼界，長了見識：按照孫中山爺爺出生、求學、革命等幾個篇章，以豐富的圖片展示了孫中山救國救民，光輝燦爛的一生，尤其讓我難忘的是他臨終前仍然想著祖國，說了三句話:“和平、奮鬥、救中國……。”此時，敬佩之情油然而生。心裡暗下決心：向偉人學習，長大後做個對國家有用的人。

　　時間像流水一樣快速的過去了，我們只好依依不捨離開中山公園，我期待下次還有機會再來參觀。

孫中山作文600字 篇2

　　孫中山紀念館位於中山陵園藏經樓，抗日戰爭時期，藏經樓遭到侵華的日軍的嚴重破壞，1982年，國家撥款重修藏經樓，後改名為孫中山紀念館。

　　來到孫中山紀念館，首先投入眼簾的就是石階上的一尊孫中山先生全身姿銅像，銅像高達2。9米，重1噸多，以孫中山先生向民眾發表演講的姿勢為造型，氣勢磅礴，栩栩如生，看到這尊銅像我彷彿真的看到了孫中山先生在發表演講的情景。

　　踏過幾級石階，來到主樓前，抬頭仰望，主樓是一座重簷歇山式宮殿建築，外觀為三層，中間還有一層夾層。進入底層大廳，底層大廳軒敞明亮，大廳頂部飾有鎏金的蓮花形藻井，流光溢彩，富麗堂皇。藻井正中高懸火炬形大吊燈。大廳中央矗立著一座孫中山先生半身銅像。正面壁上是陰刻的胡漢民手書《總理遺囑》，兩側是孫中山先生手書的“人類進化”、“世界大同”楹聯，藍底金子，隸書陰刻。大廳四壁嵌有四幅反映孫中山先生從事革命活動的大型木刻浮雕，十分美麗、精緻。二樓是一座走馬樓，穿過迴廊，沿著樓梯可以上到三樓、四樓。三樓和四樓是孫中山紀念館的主體陳列，共有五個展廳，分為七個部分。展線長180米，展出歷史圖片315幅，還有各種文物、模型近百件，展示了孫中山先生偉大而光輝的一生。

　　出了主樓來到一座長達125米的大型碑廊。碑廊左右對稱，兩翼有迴廊及碑亭二座相連，廊壁嵌有馮玉祥將軍贈送的河南嵩山青石碑138塊。碑上刻有孫中山先生所著的《三民主義》全文。都是由當時著名的書法家書寫，風格各異，是書法藝術的精品，具有很高的欣賞價值。

　　穿過碑廊就走出了孫中山紀念館。孫中山紀念館不愧是南京市愛國主義教育基地，以翔實的資料給我們上了一堂生動的歷史課。我們對孫中山先生措施深深的敬仰之情。

孫中山作文600字 篇3

　　在一個風和日麗的早上，我懷著愉快的心情和關工輔導組的.小朋友一同乘車去孫中山故居參觀。一路上我們唱著歌，揹著詩，好熱鬧啊！在愉快的氣氛中不知不覺到了孫中山故居。影壁上“天下為名”四個大字在陽光的照射下，格外醒目，它象徵著偉人孫中山一生的革命理念，我們趕緊在這兒留下了美好的記憶——照了一張集體照。穿過綠樹成蔭的大道，就看到了一座二層小樓——那就是孫中山童年生活的地方。門裡一顆橫臥著的酸子樹，這可是孫中山從國外帶回來親手栽種的，曾經颱風襲擊颳倒了，但它依然枝繁葉茂，好像在述說著它和主人都是飽經挫折，歷經險阻，但革命鬥志分外旺盛的不屈志士。走進故居的客廳，正面掛著偉人孫中山的大照片，左側是孫中山的臥室，裡面只有一張大床，這簡樸的傢俱，說明孫中山一生為公，從不為個人謀私的高尚品德，是廉潔奉公的典範。緊接著，我們去了紀念館。正廳立著孫中山先生威嚴的雕像，似乎他在親切地注視著我們！我懷著崇敬的心情，跟著圖片回顧偉人過去的道路：從12歲遠赴重洋，到1894年上萬言書……

　　一直到1911年辛亥革命成功。這期間，他歷經風險但他屢敗屢戰，堅忍不拔，他說過，要中國革命成功就要有百折不回越挫越勇的精神，有了這種精神我們一定成功。憑著這種百折不撓的精神，1911年武昌起義成功，孫中山被推舉為第一任臨時總統，緊接著清皇帝博弈宣告退位。至此，孫中山領導中國推翻了統治20xx多年的封建王朝，建立了民主革命的中華民國。他一生為革命奔走，堅定地推進“聯俄，聯共，扶助農工”三大政策建立了國內革命統一戰線，推動了中國革命的發展。就在他彌留之際，仍想著革命，說革命尚未成功，同志仍需努力！他的堅強鬥志和一切為公的高尚品德是孫中山先生給全國人民的遺產，我們一定要學習他這種偉大的精神。樹立人生大志，把自己錘鍊成不怕困難，勇敢向前，自強不息的接班人。

孫中山作文600字 篇4

　　我記得曾經看過《孫中山的故事》這本書，這本書講述了中國偉大的人物孫中山從小到大經歷過的事，講述了他如何走上革命道路、為中國革命奔走一生，最後為救國救民而鞠躬精粹的曲折歷程。

　　孫中山小時候，他家的生活條件很艱苦，一家人居住在一間又爛又小的房屋，很多時候一家人每天就是用幾塊紅薯來餬口。雖然家境貧寒，孫中山一邊做家務、下田勞動，一邊抓緊一切時間來讀書。在學習上，他非常刻苦用功，遇到不懂的問題勇於向老師請教，直到明白為止。

　　青少年時期，孫中山告別家鄉、告別父母，到香港求學。從西醫書院畢業後，在澳門當了一名西醫師。他決心要把自己所學的學問，都用到祖國強盛的事業上。他組織成立了興中會，組織了革命起義，都以失敗告終。他在流亡倫敦的時候，深感自己的才智、學識不足以去應付鬥爭的需要，就利用圖書館裡的藏書潛心閱讀，並且實地考察歐洲各國，從中尋求更多的救國真理。終於在1911年的武昌起義取得了成功，推翻了清朝ZF，這就是有名的辛亥革命。

　　由於孫中山輕信袁世凱，把總統之位讓給了他，革命果實就這樣被竊取了。孫中山又開始討袁護國活動。粉碎了袁世凱的皇帝夢後，孫中山又奮起鬥軍閥。經歷了無數的挫折後，為求統一，扶病北上，最後鞠躬盡瘁，為革命貢獻了畢生的精力。

　　孫中山的故事一直激勵著我。他是中國民主革命偉大的先行者，中華民國臨時大總統。孫中山先生的感人故事、偉大精神給了我很多啟示，更教育了我要好好學習、努力拼搏，去實現自己的奮鬥目標。

孫中山作文600字 篇5

　　今天我讀了一本名叫《孫中山小時候故事》的書，讀完之後孫先生的高大形象深深的印在我的腦海，敬佩之情油然而生。

　　12歲的孫中山，跟著媽媽，第一次乘船漂洋過海，到了檀香山生活。在檀香山當時住著有當地的土著人和移居來的白人、黑人，最多的還是腦後拖著長辮的中國人，語言和對話也是五花八門，有華語、英語，還有聽不懂的當地人所講地方語，孫中山從沒有拘束感，他求知好學，努力的學習語言和別人交往，在和別人的接觸交談中接受新事物，新知識。孫先生從小就很懂事，像所有窮孩子一樣，自懂事起就開始分擔家務勞動，他為了能幫家管好店裡的事務，勤苦好學，居然學會了珠算和記帳的辦法，也寫得一手好字。而就是那時，孫中山看到國家的落後，受欺辱，就立志要救國，振興中華。當他的哥哥孫眉見他小小年紀就學會記帳就鼓勵他做生意時，但他卻纏住孫眉說要去讀書而不想做生意，哥哥奇怪地問：“幫我管管店務，學點生意經，過兩年我就可以分點資金給你，你可以辦農場，開商店，發大財，有什麼不好呢？”孫中山卻堅定地說“我不當老闆，我要讀書，救國救民！” 從此以後，孫中山就向目標前進，奮發圖強，成為了中國民主革命的偉大先行者。

　　現在的我年紀和孫先生小時候差不多，但我們生活安逸，有著幸福的生活。安逸的生活讓現在的人們失去了遠大的理想，現在的學生有的只知道攀比；只知道吃好的，穿好的，甚至更有的人崇洋媚外，他們忘記了我們的祖國是千千萬萬的革命烈士用生命奪回來的，我們的祖國還處在發展時候，很多的科技還不發達，很多的國家還虎視眈眈地盯著我們，所以讓我們清醒吧，我們是祖國未來的希望，好好學習科學文化，成為祖國的棟樑是我們的目標，這樣才能為將來祖國的繁榮昌盛出一份綿薄之力。

孫中山作文600字 篇6

　　今天，我和爸爸媽媽去參觀了孫中山故居，玩得很開心，同時也學習了孫中山先生的許多革命事蹟，所以寫了這篇文章，以作紀念。

　　上海孫中山故居的地址是在上海市香山路7號（原莫利愛路29號），這幢樓房是當年旅居加拿大的華僑集資買下贈送給孫中山的，孫中山和夫人宋慶齡與1918年6月入住於此，孫中山逝世後，宋慶齡繼續在這裡居住到一九三七年。到了那兒，先去參觀展覽館，裡面有許許多多的展覽品，我便按照順序一個一個地仔細地看起來。哎！怎麼有一件衣服掛在這兒，仔細一看，才知道這就是著名的中山裝，聽說這是孫中山親自設計得，他就是穿著這身衣服在這兒會見群眾代表的，聽爸爸說以前中山裝可流行呢，不管國家大小幹部、普通群眾，都穿中山裝。這兒還有把戰刀，好鋒利啊！很嚇人呢，這可是大元帥的指揮刀，好帥啊！這刀是孫中山出任海陸軍大元帥時使用的，我好佩服他！我對什麼東西都感興趣，東問問，西問問，一路看下去。我在第二展廳看到一句話：孫中山之所以這麼偉大，是因為他建立了國民黨，還創造了三民主義，就是民族、民生、民權。也推翻了封建制度。這時，我明白了什麼是偉大的人生，明白了什麼是心胸寬廣，志向遠大。

　　我在思考，既然民主和自由這麼重要，為什麼班級裡不可以推廣一些民主呢？我認為可以制訂一個學生四大權利，讓學生有充分的自由去學習、玩耍。第一條是：讓每一個有能力，有意願為大家服務的同學都有當一次班幹部的機會；第二條是：給每個同學平均的回答問題的權力和機會，不管是成績好的，成績壞的，聽話的，不聽話的；第三是：同學之間有相互批評的權利，但不能恥笑和辱罵；第四是：老師要把課間活動、上體育課的自由還給大家。如果能有這樣的權力，我們一定能學習地更快樂、更有趣。

　　我們依依不捨地告別了孫中山故居，告別了這個值得我們學習和保護的地方。