體育運動活動策劃書（通用16篇）

　　時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，為了迎接新的工作目標，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編整理的體育運動活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　體育運動活動策劃書篇1

　　一、指導思想

　　貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關於開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。樹立"健康第一"、"每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現代健康理念，大力推進體育大課間活動，全面實施《學生體質健康標準》，蓬勃開展"陽光體育活動"。以培養學生刻苦鍛鍊的精神，培育學校的體育精神，營造一種良好的校園體育文化氛圍，使學生自覺地參加每天一小時的體育活動。

　　二、機構設定

　　xxx

　　三、活動主題

　　我健康我陽光我成長我快樂

　　四、活動要求：

　　人人有專案班班有團隊平時有測試年終有評比

　　五、具體專案

　　1、指定專案：跳繩、50M短跑、立定跳遠、400M往返跑

　　2、自選專案：田徑、遊戲、舞蹈、球類、軍事類、體育快樂園活動

　　六、活動原則

　　1、全員參與性原則

　　沒有特殊情況，任何老師不得留學生在教室或辦公室做其他事情。

　　2、每天一小時原則

　　每天的課間操、眼保健操、課間活動及下午學校組織的體育活動半小時以上。

　　3、課內外結合原則

　　做好家長宣傳工作，採用家校聯動方式，使全體教師、學生、家長行動起來，參與到這一全民健身活動中來。

　　4、安全性原則

　　各班在設計活動時，要充分考慮到學生的年齡因素，場地因素，制定出相適宜的活動>計劃，在選用器材時注意安全，在帶班活動時，帶班老師要有高度的責任心。

　　七、活動措施

　　1、開足體育課，上好體育課。每一名體育教師要認真對待每一節體育課，組織好每一節體育課的教學活動，任何體育教師不得把體育課上成放羊式教學。

　　2、做好課間操和眼保健操。

　　3、組織開展好上午30分鐘的課外運動。學校因受場地限制，各班按政教處分配的活動地點開展活動。

　　八、活動器材

　　活動器材採用學生自帶和學校購置兩種兼顧措施。

　　九、活動保障

　　1、各年級在每學期第二週制定本校各年級的活動計劃，學校。

　　2、做好對全校教師，全體學生及學生家長的宣傳工作，重視"陽光體育活動"，把這項工作抓好，抓實。

　　3、每位教師均要帶隊，參加情況記錄年度考核中的擔任課外活動欄目。

　　4、每年6月中旬學校組織一次活動成果展示，進行評比。

　　5、凡未落實學生每天一小時體育活動的學校和班級，不得評為先進單位，第一責任人不得評為先進個人；凡是不認真組織學生積極參加每天一小時體育活動的班主任，不得評為先進班主任；凡不積極參加每天一小時體育活動的學生，不得評為三好學生。

　　體育運動活動策劃書篇2

　　一、活動主題

　　激情五月，陽光體育。

　　二、活動目的

　　為了豐富大學的業餘生活，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家增進友誼，從中學會團結，培養全體學生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我專業同學相互交流，相互學習的平臺，我專業組織開展“激情五月”體育活動。透過這個活動，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的校園氣氛。鼓勵學生積極參加各項活動，培養學生健康體魄，發揚團結向上，努力拼搏。

　　三、活動單位

　　活動參與者；藥學五班

　　四、活動流程

　　第一階段：前期準備

　　1、購買簡單的體育用品，如毽子繩，羽毛球等。

　　2、由班級中愛好晚上運動的同學帶動寢室的人晚上出去運動。

　　第二階段：活動開展：每天晚上8點以後，在班群裡呼籲大家出去運動，想要玩什麼的，一起找人組團。

　　比如，想要踢毽子，打羽毛球，跑步。

　　五、活動意義

　　推進同學的相互交流、相互溝通、相互融合，增進同學之間的互動了解，增進同學之間的情感和友誼，更有利於打造和諧班級環境。

　　六、活動中應注意的問題和細節

　　1、如遇活動期間天氣的變化，我們將另行通知；

　　2、活動時注意安全，由各班體委維護安全秩序。

　　體育運動活動策劃書篇3

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，全面落實貫徹《全民健身計劃綱要》，以形成健康的工作生活方式為重點，以增強教職工的身心健康為核心，傳遞“全民健身，人人參與，人人受益，天天健身，天天快樂”的健身理念，從而形成生動活潑、健康向上、幸福和諧的校園生活氛圍，促進學校教育事業又好又快發展和諧局面的形成。

　　二、活動宗旨

　　生命在於運動，幸福源於健康；只有身心健康，生活才能美滿，家庭才能幸福，工作才能快樂。透過舉辦體育節鼓勵廣大教職工參與各項健身專案，積極進行鍛鍊，積累一定的健身知識，掌握科學的養生之道，學會勞逸結合，心情舒暢，建立和諧的人際關係。

　　三、活動主題

　　全員健身健康快樂

　　四、活動口號

　　“天天健身，天天快樂”、“每天鍛鍊一小時，幸福生活一輩子”、“我運動，我健康，我參與，我快樂”。

　　五、活動內容

　　1、成立體育健身協會，定時開展活動。

　　2、學習自編“二實小廣播體操”，堅持工間鍛鍊。

　　3、參與大課間活動，師生同運動。

　　4、舉辦健康知識講座，預防與保劍

　　5、體育運動會及協會成果展示，秀出我風采。

　　體育運動活動策劃書篇4

　　一、活動目標：

　　１）增強幼兒的反應力和判斷力，發展幼兒良好的競爭意識。

　　２）提高幼兒對英語學習的興趣。

　　二、活動準備：

　　一塊較為寬敞的空地預先學習水果的英語單詞老鼠頭飾一個錄音機一臺英語磁帶一盒

　　三、活動過程：

　　１）老師帶領幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動，引導幼兒做些準備活動。

　　指導語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，如果看見貓怎麼辦呢？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

　　２）用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓，再借助氣球爆炸的遊戲讓幼兒盤腿坐在地上，匯入遊戲環節。

　　３）教師組織幼兒玩貓捉老鼠遊戲。

　　①複習水果的英語單詞。

　　指導語：小朋友你們愛吃水果嗎？（愛吃）你們愛吃什麼水果用英語來告訴老師？（alebananaorange……）

　　②交代遊戲方法與規則。

　　遊戲玩法：今天來了一隻特別愛吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，若干個後老鼠指定一個小朋友做貓，並大聲念出“cat”後馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當老鼠進行遊戲，如果老鼠在回位置前被捉到遊戲就要繼續進行。

　　遊戲規則：遊戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。

　　扮做水果的小朋友要盤膝坐地，不能到處跑動。老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

　　③為了使幼兒更好的瞭解遊戲，教師與幼兒共同參與進行。

　　４）教師在英語兒歌律動中結束本次活動。

　　指導語：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎？

　　體育運動活動策劃書篇5

　　活動目標：

　　1、透過多種不同的練習方法，鍛鍊幼兒跳躍能力，提高其身體素質。

　　2、讓幼兒在活動中體驗合作的樂趣，培養他們解決問題、克服困難的好品質，激發幼兒的團隊精神。

　　活動準備：

　　竹筐20個（邊筐高25釐米）、4張圓形大小不一的荷葉、紙皮（荷葉）每人一張

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　1、音樂遊戲“小青蛙醒來了”。教師與幼兒隨著音樂做各種動作，活動身體。

　　2、幼兒每人選一張“荷葉”，擺在地上，進行跳進跳出動作練習。

　　二、基本活動

　　練習一“勇敢的小青蛙”：訓練幼兒跳過高25釐米的障礙物。

　　老師：“今天天氣真好，小青蛙們一起到野外去玩玩，好嗎？路上會有一些小土坑和小土堆，我們可以跳進、跳出、跳上、跳下，可好玩了！”

　　1、將竹筐平放，小青蛙跳進跳出小土坑。

　　2、將竹筐倒扣放，小青蛙跳上跳下小土堆。

　　練習二“互相幫助的小青蛙”：訓練幼兒平衡能力及為他人提供幫助。

　　老師：“前面的路上，會出現各種各樣的小橋，你們想不想玩驚險的“兩人過橋”的遊戲？”

　　老師講解遊戲的方法，提示“小橋的`橋面比較窄，小青蛙們過小橋的時候，要互相照顧、互相幫助，想一想怎樣才能又快又穩的過橋。”

　　將幼兒分成兩組，各自站在兩邊的起跑線上，聽口令同時過橋（竹筐倒扣，一個挨一個擺放成一座小橋）

　　①過直線型小橋：

　　②過型小橋：

　　③過型小橋

　　④過間隔式小橋

　　（在活動中，教師重點提示兩人相遇時，要照顧到對方，保證不讓自己，也不讓別人掉下橋）

　　練習三“團結友愛的小青蛙”：讓幼兒學會分享，培養團隊精神。

　　老師：“小青蛙們都累了，請你們聽指令，以最快的速度跳到指定的一張荷葉上，全都能坐下來休息，行嗎？”

　　1、聽口令，全體坐在最大的荷葉上

　　2、聽口令，全體坐在較大的荷葉上（幼兒緊貼著坐）

　　3、聽口令，全體坐在中等大的荷葉上（幼兒擁擠著坐，個別需坐在別人腿上）

　　4、聽口令，全體坐在最小的荷葉上，教師啟發幼兒如何能讓大家都能坐下？如何提供幫助？（半數幼兒需重疊抱坐）

　　（教師鼓勵幼兒互相幫助，團結合作，能在越來越小的荷葉上坐下來，從中體驗到“分享”後的快樂）

　　三、放鬆活動“小青蛙回家”

　　老師：“小青蛙們，天快黑了，我們該回家了。”

　　1、兩人一組手拉手繞過障礙物（竹筐）

　　2、四人一組手拉手以轉圈的方式繞過障礙物

　　四、活動結束

　　體育運動活動策劃書篇6

　　一、活動目的：

　　以促進同學之間的交流和溝通為根本出發點，增強同學間的凝聚力，讓同學們認識到團隊合作精神的重要性，為以後做好班級工作打下堅實的基礎，特此舉行此次的籃排球聯賽。

　　二、比賽原則：

　　友誼第一、比賽第二、促進交流。

　　三、比賽形式：

　　籃排聯賽，共12場，採取積分賽制。

　　四、比賽地點：

　　學校籃球場，排球場。

　　五、比賽時間：

　　10月12號下午4：20開始比賽，4：00全體同學在球場集合。

　　六、分工：

　　體育委員為主要負責人，分ABCD四個小組，每個小組選出一名隊長、一名後勤人員和一名裁判，隊長負責小組內部的安排，後勤人員負責打水，記分記錄，和通知。

　　七、經費預算：

　　（一）分冠、亞、季、鼓勵，四個獎項：

　　①冠軍：獎金100元

　　②亞軍：獎金80元

　　③季軍：獎金60元

　　④鼓勵：獎金50元

　　共290元

　　（二）體育用品：軟排球1個，哨子2個，排球網1幅，預計50元

　　（三）藥品：創可貼10個，碘酒2瓶，正骨水1瓶，預計40元

　　（四）飲用水，一次性杯子，預計20元

　　總計400元

　　補：參加比賽的組員須穿球服，不參加比賽的組員到場做啦啦隊，如遇某些不可抗拒因素的，比賽推遲舉行，具體時間等候通知，比賽規則和流程見附件表。

　　體育運動活動策劃書篇7

　　一、活動目的：

　　對於當代大學生來說，僅僅學習課本上的知識是遠遠不夠的，我們還要不斷的提高學生的綜合能力，提高自身的身體素質也非常重要。為了響應全民健身號召，突顯武漢生物工程學院學院特色和現當代學生的青春風貌，豐富同學們的課餘文化生活，培養同學們的頑強奮鬥、勇於拼搏的優良品質和團結進取。

　　二、活動宗旨

　　發揚頑強拼搏的體育精神，展現當代學生的青春風貌，體現我院成功素質教育理念和生物技術系同學們新的精神面貌。

　　三、活動物件

　　生物技術繫系學生

　　四、主辦單位:

　　生物技術系體育部

　　五、報名時間：

　　20xx年11月20日至11月29日

　　比賽時間：

　　20xx年12月1——2日

　　六、活動地點：

　　武漢生物工程學院田徑場

　　七、報名方式

　　班長或體委處報名

　　八、器材裝置

　　跳繩、塑膠簍子5個、秒錶5塊、大麻袋5個、塑膠球50個

　　九、經費預算

　　十、比賽組織策劃

　　策劃：

　　組織：

　　十一、具體人員安排

　　五人六足跑組：

　　檢錄裁判1名、計時裁判5名、監督員5名。

　　“袋鼠”接力跳組：

　　檢錄裁判1名、計時裁判5名、監督員5名。

　　一分鐘跳繩接力組：

　　檢錄裁判1名、計時裁判5名、監督員5名。

　　拋繡球組：

　　檢錄裁判1名、監督員5名。

　　十二、專案設定及規則：

　　（1）五人六足跑

　　比賽規則：每支隊伍為5人（3男2女），5名隊員間，相鄰兩個人腳綁在一起，同時向前跑。距離為50米，比賽用時最少的隊伍為勝。

　　“袋鼠”接力跳

　　比賽規則：每支隊伍為10人（5男5女），男女各為一組，相對站立，間距20米。每一支隊伍共用一個大麻袋，參賽者將自己下肢裝於麻袋中，雙手提著麻袋邊沿向前跳。跳到重點後，將大麻袋交於隊友，直到10名學生全部跳完為止，用時最少隊為勝。

　　（3）一分鐘跳繩接力

　　比賽規則：每隻隊伍為10人（5男5女），依次跳過搖動的跳繩，在一分鐘內成功跳過的次數最多者為勝，如出現次數相同的隊伍，則死繩次數最少者為勝。

　　（4）拋繡球

　　比賽規則：

　　（1）、接球者站於距拋繡球者6米之外的圓圈（直徑0.5米）內用簍子接球；

　　（2）、接、拋球者壓或超過邊界丟擲或接住的球，不得計入成績；接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得計入成績；

　　（3）、拋球著共丟擲10個球，接球者簍內球數多者為勝；如有成績相同者，進行復賽，直至決出勝負。（注：時間為60秒）。

　　體育運動活動策劃書篇8

　　活動時間：

　　xxxx

　　活動地點：

　　大操場

　　活動物件：

　　全校學生

　　活動形式：

　　以個人或班級為單位，各種形式不限。

　　活動目的：

　　展示當代大學生風采，提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課餘生活，提升校園文化的品味和層次，為同學們提供一個自我展示的平臺。

　　活動模式：

　　形式不限，各種在操場能夠實施的體育活動均可。比如：跳繩，踢毽子，多足賽跑，單人100米，400米，800米，1000米，3000米。4x100米接力賽，擲鉛球，羽毛球，乒乓球，籃球，足球，排球，拔河，也可以是健美操，太極，以及各種形式的舞蹈（現代，古典，國際，爵士，民族等）

　　活動規則：

　　1.個人或者班級派代表負責抽籤，其結果為各班比賽出場順序

　　2.舞蹈以及各種體育活動要積極向上

　　3.各參賽者服裝以及體育器材提前與學生會協調

　　4.比賽當天參賽者需提前30分鐘到場，提前去指定地點準備

　　5.比賽結束後回到指定地點觀看比賽，禁止喧譁吵鬧

　　活動流程：

　　1.主持人登場

　　2.主持人講解大賽流程，介紹評分細則，介紹評委嘉賓，奏國歌，宣佈比賽正式開始

　　3.各參賽者按抽籤順序比賽

　　4.全部比賽結束後，大家欣賞文藝節目，評委稽核分數

　　5.評委彙報個參賽者分數，給獲獎者頒發獎狀

　　6.學生會主席發言總結本次活動

　　7.比賽結束播放退場音樂，參賽者按順序退場

　　獎項設定：

　　xxxxxxxxxxxx

　　活動意義：

　　希望藉此展現當代大學生青春洋溢，夢想飛揚的時代熱情，展現新時代弄潮兒深刻的人生內涵，為其提供一個體育交流的平臺，最終推進我院校園文化生活的進一步完善

　　備註：

　　催場：省略

　　場內秩序：省略

　　音響：省略

　　檢錄：省略

　　賽後衛生：省略

　　體育運動活動策劃書篇9

　　一、活動目的：以促進同學之間的交流和溝通為根本出發點，增強同學間的凝聚力，讓同學們認識到團隊合作精神的重要性，為以後做好班級工作打下堅實的基礎，特此舉行此次的籃排球聯賽。

　　二、比賽原則：友誼第一、比賽第二、促進交流。

　　三、比賽形式：籃排聯賽，共12場，採取積分賽制。

　　四、比賽地點：學校籃球場，排球場。

　　五、比賽時間：10月12號下午4：20開始比賽，4：00全體同學在球場集合。

　　六、分工：體育委員為主要負責人，分ABCD四個小組，每個小組選出一名隊長、一名後勤人員和一名裁判，隊長負責小組內部的安排，後勤人員負責打水，記分記錄，和通知。

　　七、經費預算：

　　㈠分冠、亞、季、鼓勵，四個獎項：

　　①冠軍：獎金100元

　　②亞軍：獎金80元

　　③季軍：獎金60元

　　④鼓勵：獎金50元

　　共290元

　　㈡體育用品：軟排球1個，哨子2個，排球網1幅，預計50元

　　㈢藥品：創可貼10個，碘酒2瓶，正骨水1瓶，預計40元

　　㈣飲用水，一次性杯子，預計20元

　　總計400元

　　體育運動活動策劃書篇10

　　一、活動背景：

　　沐浴著冬韻，伴隨著寒風與霜雪，正值運動大好時機。作為新人類的我們，要引領時代潮流，貢獻青春力量，盡當代學生之道，擔起當代學生之任，真正做到“新青年、新生活、新風尚”，因而，我校開展“與愛同行、創新生活”趣味、興趣運動培訓班。

　　二、指導思想：

　　以“健康第一”為指導思想，發展學生健康水平，提高學生運動素質和運動技巧，豐富學生課餘生活，培養學生終身體育意識(即：面向全體學生，做到人人享有體育，人人都有進步，人人擁有健康)。學情分析：根據學生身心發展的特徵和學習內容的可接受程度，確定不同年齡段學生的學習任務。如小學生身心發展特徵：活潑好動、表現慾望強，隨意注意佔優勢，自控能力差等。

　　三、活動主題：

　　與愛同行、創新生活

　　四、活動目的：

　　為了加強各年級學生相互瞭解、友誼與發展，豐富校園文化生活，活躍校園的氛圍，增強學生德智體美全面發展意識，提高學生的綜合素質，培養積極向上的進取精神。

　　五、活動時間：20xx年9月15日—12月17日

　　六、活動地點：行政辦公樓籃球場

　　七、活動專案及專案負責人：

　　1、乒乓球訓練，負責人：楊曉倩

　　2、羽毛球訓練，負責人：康朝剛

　　3、籃球訓練，負責人：康朝剛、韋紹桃

　　八、培訓人員：康朝剛、韋紹桃、楊曉倩

　　九、總負責人：李永剛、沈真能

　　十、活動內容：

　　(一)籃球：

　　1、訓練時間：週一到週五17:10—17:50

　　2、訓練地點：行政辦公樓籃球場

　　3、訓練器材：哨子2個、籃球多個 4、教學計劃：

　　（1）初步瞭解學生基本情況

　　1、播放“NBA”精彩的比賽片段，讓學生彷彿置身於激烈的賽場。

　　2、學習簡單的籃球比賽規則。

　　3、進行小組交流，彙總同學們對籃球知識的瞭解情況。

　　（2）直觀學習，瞭解起源。

　　1、播放講解《籃球知識》課件，透過“籃球運動的起源”、“比賽場地”、“得分”、“簡單規則”、“優秀”運動員——姚明、科比等”等欄目，向學生系統介紹籃球知識。

　　2、請學生觀看我國“CBA”聯賽片斷，使學生剛學的知識馬上聯絡實際，在使感觀得到滿足的同時，進一步激發興趣。

　　3、在觀看的過程中，鼓勵學生對疑點提問，教師及時釋疑。

　　4、邊指導學生看球賽，邊運用裁判手勢進行講解和示範。

　　5、遇到比賽中常見的手勢，讓學生和老師一起學打裁判手勢。如“走步”等。

　　(3)學練結合，提高效益。

　　1、學生分小組討論。

　　問題：假如我們班組成一支球隊，該如何分工，如何打比賽，應注意什麼？

　　2、各小組彙報討論情況。

　　3、師生共同探討問題。

　　①正規籃球場的長和寬各是多少米？

　　②比賽時，用手推對方是否犯規？

　　③比賽時，投進一球得幾分？

　　（二）、羽毛球訓練

　　1、訓練時間：週一到週五17:10—17:50

　　2、比賽地點：教學樓側邊

　　3、比賽器材：羽毛球、羽毛球拍無數

　　4、教學過程：

　　（1）播放羽毛球球精彩的比賽片段、精彩的比賽片段，讓學生彷彿置身於激烈的賽場。

　　（2）學習簡單的比賽規則。

　　（3）進行小組交流，彙總同學們對羽毛球知識的瞭解情況。

　　二、直觀學習，瞭解起源。

　　1、播放講解《乒乓球知識》課件，透過“羽毛球運動的起源”、“比賽場地”、“得分”、“簡單規則”、等欄目，向學生系統介紹羽毛球知識。

　　2、在觀看的過程中，鼓勵學生對疑點提問，教師及時釋疑。

　　3、邊指導學生看羽毛球球賽，運用裁判手勢進行講解和示範。

　　4、遇到比賽中常見的手勢，讓學生和老師一起學打裁判手勢。

　　三、學練結合，提高效益。

　　1、學生分小組討論。問題：假如我們進行雙打時，在分工、配合上應注意什麼。

　　2、各小組彙報討論情況。

　　3、師生共同探討問題。

　　①正規羽毛球場的長和寬各是多少米。

　　②比賽時那些動作是犯規的。

　　③比賽時，比分如何計算。

　　（三）乒乓球

　　1、訓練時間：週一到週五17:10—17:50

　　2、訓練地點：教學樓側邊

　　3、訓練器材：乒乓球、乒乓球拍無數

　　4、訓練過程：

　　(1)下載一些國際乒乓球比賽的影片給學生看並給學生講解關於乒乓球比賽的一些規則，

　　（2）給學生講解雙打和單打的相同點和不同點。

　　（3）給學生介紹正規羽毛球場的長和寬是多少米。

　　（4）給學生講解那些是犯規動作。應怎樣做才能減少犯規頻率。

　　（5）在正規比賽時應如何計算比分。

　　體育運動活動策劃書篇11

　　一、活動目的：

　　為了更好地推動我班的體育文化建設，促進班級的交流，體現當今大學生應有的朝氣蓬勃的時代精神面貌，同時也為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業餘文化生活，展現青春活力，培養同學們頑強奮鬥、勇於拼搏的優良品質。特舉辦此次團體意識性的比賽。

　　活動期間，我們準備一些相關的熱身活動，主要有羽毛球賽，籃球賽，乒乓球賽等素質拓展訓練活動，透過這些活動以促進和增強個人及組織（團隊）的系列優勢，透過遊戲，培養團隊意識、領導技能、組織能力、創新精神，增進成員友誼。讓學生在活動過程中感受集體的魅力，感受彼此之間的友誼，更讓學生對自身有個全面的瞭解，得到一些啟示等，分別從幾個方面來鍛鍊當地學生的能力，使之有新的感悟與提升。

　　就現實的意義而言，剛考完試，帶領同學們出門透透空氣，活動活動身體，加強體育鍛煉，實現自身抵抗力的提高，為全心全意的學習打下堅實基礎。

　　二、活動形式：

　　籃球賽，跳繩，羽毛球賽，乒乓球賽

　　三、活動時間：

　　待定（大概在5月22日週三上午體育課星期天下午）

　　四、活動地點：

　　第二體育場第四體育場

　　五、參加物件：

　　20xx級創新實驗班所有同學

　　活動過程：

　　（一）籃球賽：根據參賽的人數來確定，可打全場，也可打半場。

　　（二）遊戲時間：四十分鐘左右

　　需要場地：第二體育場

　　需要道具：籃球一個一桶礦泉水

　　活動細則：

　　1.比賽採用2x20分鐘模式，半場休息時間為10分鐘。

　　2.比賽不加時，如遇兩隊結束時得分相等，以罰球定勝負，此時男女得分都按正規比賽計算，第一輪每隊出五名隊員（含兩名女隊員），每人罰一球，如還未分出勝負，則下面輪次每輪出一名隊員，直到分出勝負。

　　3.比賽過程中要尊重對手與裁判，不得出現暴力衝突。

　　4.其他規則與正規籃球比賽相同。

　　5.負責在一旁監督，以防止暴力事件的發生。

　　活動專案名稱：羽毛球賽

　　（1）比賽場地：第二體育場

　　（2）器材裝置：比賽羽毛球球拍班級準備

　　（3）羽毛球比賽細則：

　　1、比賽全程實行淘汰制，參賽隊員進行抽籤分組。每組最終決出2隊參加決賽。期間，可以復活一組參加晉級賽（按比分多少決定）。對抗組：A――BC――DE――F

　　2、參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，在比賽開始時，遲到15分鐘的隊伍做棄權處理並判對方球隊以3：0處理

　　3、挑選場地或發球權：任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在自由協商的前提下，確定挑選場地和首發球權。

　　4、局數和分數：

　　每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。

　　混雙打11分為一局，先得11分的一方勝該局。

　　發球權、得分：

　　1．比賽中由透過雙方自由協商獲得發球權的運動員先發球，發2個球后交換髮球權，由對方發2個球后再交換，直至比賽結束。

　　2．下一局比賽開始時，均由上一局的輸方先發球。

　　3．比賽中如有發球方在發球時發出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失誤，對方運動員得分。

　　4．發球方在發球時沒有觸及球拍有第2次發球的機會、如第2次發球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。

　　體育運動活動策劃書篇12

　　為了促進計算機學院全體學工助理以及學工組老師的交流，營造團結友愛的集體氛圍，豐富學工助理的.大學生活，特舉行此次體育競賽活動

　　一、參賽物件：

　　二、活動主題：

　　陽光體育人人參與

　　三、活動專案：

　　羽毛球、乒乓球、踢毽子接龍、排球

　　四、活動時間：

　　xx年11月11日14：00開始。

　　五、活動地點：

　　羽毛球：創新苑羽毛球場；

　　實驗實訓中心地下室排球：中區排球場；

　　乒乓球：西區操場或學生工作辦公室後面乒乓球檯。

　　踢毽子接龍：學生辦公室外

　　六、活動規則：

　　1、羽毛球與乒乓球採用統一規則，具體規則如下：

　　①實行淘汰制與積分制相結合的規則；

　　②根據總人數平均分組，其中每組2人（如有一組只有一人，則直接晉級），勝出者進入下一輪進行比賽，直至決出冠軍；

　　③棄權者本專案得分為0，第一輪得分為2分，第二輪為4，第三輪為6，第四輪為8，依此類推；

　　④羽毛球採取9球制，先贏9球者勝；乒乓球根據時間採取7（先贏7球者勝）球或5球制（先贏5球者勝）。

　　2、排球規則：

　　①排球共分為三組，每組六人左右，可根據情況多或少1人；

　　②排球採取迴圈賽制，透過抽籤隨機決出A、B兩組進行比賽，勝出者同C組進行比賽，若C組失敗則同另一組進行比賽；

　　③排球賽第一名每人加10分，第二名加每人9分，第三名每人加8分；

　　3、最後個人三項得分相加，取總分前三名進行獎勵。

　　七、活動預算：

　　器材，水，零食，獎品等各項雜費

　　八、後期反饋工作:

　　1、召開總結會議，同學們交流感受；

　　2、負責人同去同學們的意見和建議，並對工作進行總結。

　　九、活動可能出現情況及應對措施：

　　1、因天氣對活動的影響較大，當天如若天氣不適合活動，則推遲，若天氣影響部分活動，則根據情況捨棄；

　　2、因活動場地有限，當天很可能會出現無場地的情況，所以活動前應找人去搶佔場地（特別是羽毛球場地，）,如已被佔，可與之進行協商解決。

　　體育運動活動策劃書篇13

　　一、活動背景

　　為了迎接新學期的到來，文學院特舉辦趣味運動，以提高大家對學習的積極性，增加大家的課餘活動，為大學生活增添一絲色彩。

　　二、活動目的

　　為了豐富同學們的大學課餘文化生活，活躍校園氣氛，展現同學們的青春活力，體現同學們的青春精神；激發同學們積極參與體育文化活動的激情，提高運動技能水平，促進德智體美的全面發展；促進校園文化建設，彰顯學生內強體質，外樹形象；自尊，自強，自立，自信的風采。體現大學生的時代風采和精神風貌。將繼續舉行我院特色活動。

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：籃球場

　　五、活動口號：快樂體育，人人參與

　　六、活動方式：以趣味運動專案（過杆舞、協力取水、陸地划船比賽）為主的文體娛樂專案。

　　七、活動專案：

　　團體賽：過杆舞，花樣接力，齊心協力，定點投籃

　　個人賽：協作戰，穿針引線，協力取水，陸地划船，呼啦圈

　　八．參賽選手選拔並記錄

　　在比賽前一個半月進行選拔，由體育部幹事進行各專案選拔，每個專案兩個人負責並記錄下來以便之後的通知。

　　九．比賽規則

　　1.過杆舞：每系至少出一至兩隊，每隊兩男兩女，兩人從相反方向以後仰方式透過竹竿,兩組全透過方能降低竹竿的高度，竹竿掉落的機會只有3次，最後一竹竿降到最低的隊伍為勝。

　　2.花樣接力：每系出一隊，2男生2女生，以四種不同跑步方式（1袋鼠跳2交叉跑3單腿跳4倒退跑）,進行接力到達終點（賽程100米），時間最短的為勝。 3.齊心協力：每系出一隊，每隊12人，6人搖繩

　　6人闖關，闖關隊伍中2個男生，4個女生，二人拉手跑過三根搖動的長繩，順利透過三關以時間最短者為勝。

　　4.定點投籃：每系出一對，每對5人，2男3女看哪一對在指定時間內投進的球最多獲勝。

　　5. 協作戰：參賽者背對背（2人），互相挽住方

　　的手臂，中間夾一排球，站在起跑線後。比賽開始二人迅速側身向前跑，繞過標誌物跑完50米，時間最

　　短者為勝。

　　規則:(1)不得鬆開手臂。(2)球若掉下必須拾起重新開始。

　　6.穿針引線：在一分鐘之內以誰投入瓶子裡的。最多為勝者，手持筷子，筷子底端必須在繩子以上，以繩子為警戒線（繩高1.2米）。

　　7.協力取水：每班最多2隊，每隊2人，採用兩人三腳式從規定的起點出發到30米之外的水桶中取

　　水並返回，比賽過程中不得干擾其他隊員，比賽限時3分鐘，最後按水量排名，最高的為勝者。

　　8.陸地划船：每班最多2隊，每隊2人，以互坐隊友的雙腳，手拉手方式前進10米後雙人抱一球跑20米到達終點，用時最短者為勝。

　　9.轉呼啦圈：一分鐘內轉的個數最多的獲勝。呼啦圈在進行中落地則從新開始，每人有兩次機會，但所耗時間計入總用時中。

　　十、獎項設定：

　　團體項：第一、第二、第三、優秀獎

　　個人項: 第一、第二、第三、優秀獎

　　十一、獎勵辦法：

　　1．團體賽、個人賽取前三名的隊伍或個人頒發獎狀與

　　獎品。

　　2. 團體賽、個人賽獲優秀獎者當場領取獎品。

　　十二、經費預算：

　　1．比賽用具

　　哨子：XX元

　　復印：XX元

　　一次性杯子：XX元

　　純淨水：XX元

　　獎品待定（具體待定）

　　十三、活動籌備及負責人

　　總負責人：

　　負責人：

　　宣傳人員：

　　器材運送人員：

　　十四、注意事項：

　　1. 報名細則：以係為單位進行組隊（以自願為原則），個人賽每人至多報兩個，團體賽至多報三個，個人賽和團體賽可以兼報。

　　2抽籤：組織各班體委統一進行抽籤（拔河），預設數字編號，各系代表抽取編號，比賽按編號順序兩兩一組進行比賽。

　　3. 宣傳方式：既應該充分運用海報宣傳，也應積極號召班級同學踴躍報名參加。

　　4. 後期宣傳：在對本學院獲勝或是繫個人給予獎勵，也應該做好賽後對幕後工作者人員的獎勵。

　　體育運動活動策劃書篇14

　　一、活動主題

　　當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室，交流便隨之重要起來。

　　二、活動背景

　　宣傳部的成員一直都是為大家服務，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，為豐富同學們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、濃厚學習氛圍。特此舉辦本次活動。

　　三、活動意義、目的

　　為加強院系學生會聯絡，體現團隊精神，豐富同學們的大學生活，釋放學習中的苦悶，也為院系宣傳部以後更好的開展活動，提供一個交流的平臺。本次活動主旨在發掘大學生的團隊精神，使其更深一層的體會到團結就是力量，親身感覺陽光般的溫暖。

　　五、活動物件

　　院系學生會各宣傳部、院學生會主席團大一成員

　　六、活動時間、地點

　　5月15日下午5 點20 新紀元廣場

　　七、活動安排

　　1、5月6日召開部門成員會議安排工作

　　2、5月6日召開院系宣傳部例會，介紹並安排本次活動。

　　3、5月8日由海報組負責出全開海報2張，通知組負責出通知3份，並分別張貼於2棟門口黑板，2教旁黑板，食堂通道處等地方。

　　4、5月11日-14日，由院系宣傳部各負責人組織訓練。

　　5、5月14日邀請各系學生會主席及副主席參與活動。

　　6、5月15日，下午5點所有成員到達比賽場地進行佈置。

　　7、5月下旬，進行本次活動照片展。

　　八、活動內容

　　1、比賽方法和規則：

　　a、以隊為單位參加比賽，每隊6人，不分系別、男女，抽籤決定隊友。

　　b、發令前，每隊按橫排立於起點線後，分別將相鄰隊員的左右腿用綁腿套套在一起(套在踝關節附近)。

　　c、所有隊員以站立方式起跑，聽到發令後，同時走或跑向終點(終點處放有海綿包)，以最後一名隊員透過終點線為計時終止。用時少者名次列前。

　　d、行進中所有相鄰隊員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好後才可繼續行進，否則成績無效。如中途有隊員摔倒，待整理好後可繼續行進。

　　e、本次大賽分初賽、複賽和決賽

　　2、獎項設定

　　a、活動評選出：活動前5組，分別為第1、2、3、4、5名。

　　b、獎品設定：第一名的組每個成員獲得價值20元的獎品

　　第二名的組每個成員獲得價值15元的獎品

　　第三名的組每個成員獲得價值10元的獎品

　　第四名的組每個成員獲得價值8元的獎品

　　第五名的組每個成員獲得價值5元的獎品

　　3、活動結果現場公佈，現場頒獎。

　　九、大賽流程

　　1、參賽選手抽籤，確定隊友和參賽順序。

　　2、活動主持人介紹本次活動目的、意義及主題，宣讀本次比賽規則和注意事項。

　　3、請院學生會主席榮青為本次大賽致辭，並宣佈活動正式開始。

　　4、工作人員準備好器材，並通知選手順序。

　　5、進行比賽。

　　6、活動主持人對個別參賽選手進行採訪。

　　7、公佈大賽結果，舉行頒獎儀式。

　　8、活動主持人總結本次大賽，工作人員整理現場及合影留念。

　　十、活動材料及經費：

　　所需材料：綁繩若干、秒錶5個、飲用水+一次性杯子(30元)、消毒藥水(5元)、紅花油(10元)、棉籤(2元)、照片沖洗(8元)

　　所需獎品：358元

　　活動總共需經費：413元

　　體育運動活動策劃書篇15

　　一、活動主題

　　本次活動以青春活力，增強班級友誼及凝聚力，促進良好的團體精神為主題。

　　二、活動意義

　　時入暮春，為豐富我們的校園生活，將我們專業活動推向高潮火熱的視幻震撼，“熱情奔放，青春飛揚”**級資訊與計算科學專業班級間的榮譽感，同學間友誼的融洽度，更重要的是讓同學們都有個自我展示的機會，展示自己的風采。同時也用小小的獎勵來調動同學們的激情。”熱情奔放，青春飛揚”就是我們青春的象徵。

　　三、活動時間和地點

　　20xx年4月17日星期六——18日星期天與20xx年4月24號星期六——25號星期天。

　　地點主要為：籃球場、乒乓球場、羽毛球場、田徑場。

　　四、參加人員

　　到場嘉賓：請來的一些裁判，、輔導員及學生會幹部

　　比賽單位：**級資訊與計算科學專業所有自願參賽的學生

　　主辦單位：**級資訊與計算科學專業的體育委員及各位班委的團結合作。

　　五、基本活動程式

　　1、4月17號星期六下午籃球比賽

　　主要內容：a、由兩個班級的比賽選手進入籃球場熱身。

　　b、由裁判員吹口哨開始比賽並且由計時員正式開始計算時間和各隊的得分。

　　c、比賽結束由裁判員宣佈比賽結束並由體育委員記錄結果。

　　2、4月18日星期天下午羽毛球比賽

　　主要內容：a、各位選手進入比賽場地。（羽毛球場）

　　b、由裁判員宣佈比賽規則。

　　c、由裁判員宣佈比賽開始並且由計時員正式開始計算時間和各隊的得分。

　　d、比賽結束由裁判員宣佈比賽結束並由體育委員記錄結果。

　　3、4月25日星期六的乒乓球比賽

　　主要內容：a、各位選手進入比賽場地。（乒乓球場）

　　b、由裁判員宣佈比賽規則。

　　c、由裁判員宣佈比賽開始並且由計時員正式開始計算時間和各隊的得分。

　　d、比賽結束由裁判員宣佈比賽結束並由體育委員記錄結果。

　　4、4月26日星期天的男子10*100接力賽和女子4*100接力賽

　　主要內容：a、各位選手進入比賽場地。（塑膠運動場）

　　b、由裁判員宣佈比賽規則。

　　c、由裁判員宣佈比賽開始並且由計時員正式開始計算時間和各隊的得分。

　　d、比賽結束由裁判員宣佈比賽結束並由體育委員記錄結果。

　　六、資金預算

　　1、各項比賽獎品預算200元。

　　2、場地費用預計100元。

　　3、比賽用品預計費用100元。

　　總計：400元

　　體育運動活動策劃書篇16

　　一、活動主題：

　　強身體，促友誼

　　二、活動背景：

　　貫徹落實20xx級新生“博學篤行、業精於勤”學風建設活動。

　　三、活動目的：

　　提供交流空間，增進同學友誼，增強學生身體素質。

　　四、活動物件：

　　經濟學院20xx全體新生

　　五、活動時間、

　　地點：20xx年11月07日星期1下午1點半，北園風雨操場以班級為單位集合。

　　六、活動流程：

　　（一）前期準備：

　　1、通知負責人活動時間、地點、流程

　　2、由班長團支書提前挑選集體遊戲

　　（二）具體安排：

　　1、西政導航：由師兄，師姐組織大家圍坐成圈，聽師兄師姐講解大家在大學學習生活的一些困惑，讓同學們積極交流。

　　2、體育活動

　　①四人五足遊戲4人一組，分兩排平行而站，綁好繫帶，聽到開始口令，兩隊從起點向終點開始跑，先到的隊伍即為優勝者。

　　②跳大繩：

　　每班分成三組，每組先選出兩個人搖繩，該組其餘人排成一列依次站好。

　　第一種：由第一個人開始，先跟著大繩跳，然後第二個，第三個……依次跟著大繩跳，集體跳繩，先出錯的人搖繩，和搖繩人交換。依次進行。

　　第二種：依次每個人跳過大繩，出錯的搖繩。

　　③打羽毛球

　　④拔河

　　⑤30米手足情比賽

　　競賽辦法及規則：

　　A、比賽前，各參賽隊（人數控制在4——6人）在各自賽道的起點線後排列成一路縱隊，排頭第一位隊員將身體重心移至一側腿，另側腿屈膝後抬、雙臂自然微屈上抬保持身體平衡。2—4位隊員將一手搭在前面同伴肩上，另一手抓住前面隊員向後抬起的腳踝處，同時將自己的重心移至與前面同伴相同的一側腿上，另側腿屈膝後抬成單腿支撐狀，由此形成一路單腿支撐的縱隊。聽到發令後，同隊隊員立即統一口令、步調一致地用單腳向前做單腿跳躍動作行進。要求各隊在行進途中始終保持隊伍的整體一致和協調迅速，直至到達終點。以同隊最後一名隊員軀幹部的任何部分越過終點線，比賽方為結束。用時少者，名次列前。

　　B、比賽中參賽隊出現下列情況，均判違例：

　　（1）比賽中，各參賽隊可統一任意一腳做支撐腳，但全隊必須保證整體一致性。否則判違例。

　　（2）比賽途中，任何參賽隊員向後抬起的腳脫離後面同伴的手，觸及地面，即判違例。

　　（3）比賽途中，2—4位隊員必須始終將自己的手搭在前面隊員的肩上，不得離肩脫手，否則判違例。

　　（4）各參賽隊在比賽中，必須在各自的賽道內行進，如踏線或步入他道，均判違例。

　　（5）各參賽隊必須始終以一路縱隊前行，錯位搭肩（之字形佇列）或以其他佇列替代，均判違例

　　3、各班自由組織活動。

　　4、班長團支書進行活動總結。

　　七、注意：

　　1、各班宣傳班長、宣傳委員要進行拍照（攝像）、寫活動記錄、活動總結。

　　2、將活動照片、記錄傳給宣傳總班、宣傳委員。

　　3、活動過程中要注意安全。