“尋我·七彩童年”幫扶流浪兒童專案活動策劃書
“尋我·七彩童年”幫扶流浪兒童專案活動策劃書
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主辦單位：共青團湖北美術學院委員會
承辦單位：湖北美術學院青年志願者協會
協辦單位：武漢市流浪未成年人救助保護中心
專案背景：
自xx年起，政府對流浪兒童的政策由收容遣送改為救助保護之後，未成年人生活保障之外的發展性服務引起了社會各界廣泛的關注。我院青年志願者本著“用奉獻點亮青春”的服務精神，秉承“服務學校和社會，奉獻愛心與真誠”的服務宗旨。希望透過一系列的志願服務活動加深對社會流浪兒童的關心與幫助。
專案名稱：
“尋我·七彩童年”—湖北美術學院青年志願者協會攜手武漢市流浪未成年人救助保護中心幫扶流浪兒童專案
專案簡介：
“尋我·七彩童年”系列活動致力於建立湖北美術學院青年志願者與武漢市流浪未成年人救助保護中心流浪兒童的互助體系，屬於長期的交流互助公益活動。
該專案以幫助流浪兒童彌補缺失的童年為主要線索，盡最大力量促進流浪兒童“良性迴歸”。應用多媒體動畫音訊播放模式為興趣點，建立基礎性、趣味性繪畫等多種藝術形式的教學模式。定位於應用型社會教育，同時注重道德情操、藝術修養和心理健康的培養。
參與物件
湖北美術學院青年志願者
武漢市流浪未成年人救助保護中心流浪兒童
專案分析
一、可行性分析
１、“尋我·七彩童年”系列活動，是根據流浪兒童流動性強、年齡跨度大、受教育水平低且差異大、有一定心理創傷、思想較特立獨行、不服從管束、認知能力較低、沾染一定社會習氣的特點，與我校志願者專業情況相結合的情況下推出的.。能夠使流浪兒童在直觀形象、趣味性強的教學中，獲得基礎性知識，充分感受童年的快樂，提高自身的藝術情操和品德修養。
２、該專案充分響應了國家政策的號召，不僅幫助了流浪兒童，且使我校志願者得到鍛鍊，增強了志願服務的能力。活動內容都是在我校志願者的能力範圍之內開展，實施性強。
二、受益群體分析
直接受益群體：
1、作為活動物件的流浪兒童，透過此次活動，能夠了解並感受藝術的存在，提高自身藝術情操與道德修養。彌補缺失的童年，感受最純真的快樂。
2、作為參與活動的大學生青年志願者，在本次活動中能夠加深對公益事業的理解，提高自身的服務水平，增強團隊協作和交流的能力等。
間接受益群體：
１、參與此次活動的流浪兒童監護人，透過本次活動，讓流浪兒童找回本真的自我，增進流浪兒童與監護人之間進行更好的溝通。
２、活動贊助商在一定範圍內提高品牌形象，推廣企業產品。
專案實施地
武漢市流浪未成年人救助保護中心
湖北美術學院
專案實施時間
20xx年開始
專案實施步驟
一、實地考察：兩方相關負責人見面協商，確定合作意向。同時瞭解流浪兒童基本生活學習狀況。
二、策劃舉辦預熱性活動：以原計劃方向為準，舉辦一次實驗性授課活動。考察專案的可實施性，改進完善專案內容。併為專案的實施起到宣傳效果。
三、擬定協議：兩方負責人對該專案進行深一步探討，達成共識，擬定協議草案。
四、啟動儀式：雙方簽訂合作協議，舉辦專案啟動儀式。
五、相互熟悉：帶部分流浪兒童參觀我校及我校的各項正在舉辦的畫展，使活動參與者一直相互熟悉和了解，方便接下來專案的實施。
六、實施計劃：按原定計劃安排，對流浪兒童開展長期幫扶。
七、定期總結：在幫扶活動進行過程中，我方須定期作總結報告，及時發現問題，累積經驗。根據未保中心需求對活動做出相應調整，致力於雙方共同發展。
志願者團隊
一、構成：
本次活動志願者團隊將在湖美美術學院青年志願者協會基礎上進行志願者公開招募。
二、志願者招募及培訓：
1、招募：利用海報及多種多媒體渠道，對本次志願活動進行公開招募，選拔優秀志願者。
2、培訓：邀請相關專業老師及心理輔導醫師對本次服務志願者開展關於流浪兒童心理的講座及交流。
我院青協承擔對參加此次活動的志願者進行相關培訓。
三、相關制度的制定：
為保證活動專案的順利實施，參與此次活動的青年志願者都將簽訂《志願者協議書》。望認真閱讀並履行。
１、志願者須始終奉行“奉獻、有愛、互助、進步”的原則。認真對待此次志願服務，真心對待每一位流浪兒童。
２、志願者須聽從相關負責人員的安排，不得私自行動，踏實做好自己的本職工作。具備良好的團隊精神。
３、活動期間言行舉止應禮貌規範，體現青年志願者良好風貌。
４、前期培訓應按時到場，認真聽講，為後期的志願服務做好充足的準備
５、活動期間，因需要購買物品，須索要並儲存好發票，必備報銷只需。
６、活動期間，須佩戴志願者胸章，衣著大方得體。
７、如有突發性狀況，須隨機應變，要及時上報。