啞劇作文300字八篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的啞劇作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

啞劇作文300字篇1

　　啞劇是不說話,只用動作、表情完成表演。老師說我們要表演啞劇，我聽了後，感到很高興。

　　只見葉老師伸進口袋掏了掏，找了找，沒找到，老師很著急，他皺起了眉頭，過了一會兒，老師的眉頭舒展開了，他又笑了，他把東西拿了出來，只見他一隻手把東西給捏住了，又只見他另一隻手也捏住了另一頭，他又拉了拉，這個東西又縮了回來，好像這個東西很有彈性，這個東西有可能是皮筋，有可能是衣服，還有可能是橡皮泥。

　　接著，葉老師把東西塞進嘴裡吃，我們說，這一定是口香糖。

　　這時，老師雙手張開，把東西環抱放前，鼓起自己的力量，瞪著眼睛，每吹一次，手張開一點，老師又擺了擺手，他的意思就是要告訴我們不要再吹了，再吹就要爆了。原來，老師在吹“氣球”呀！

　　啞劇真好玩呀！下次，我一定要告訴我的好朋友這個遊戲啊！

　　剛才是葉老師表演，現在是同學們表演。老師在黑板上寫了男女兩個字，又請了男女兩位同學面對面站在了一起，老師又在獎臺上做起了拍“氣球”的樣子，用力的拍了拍，我們這才知道，老師就是叫我們拍氣球。

　　我覺得，啞劇真好玩，我們班充滿了歡樂，我一定要回去和我的家人還有同學們玩啞劇的遊戲。

啞劇作文300字篇2

　　今天上課時，洪老師讓我們玩“做啞劇”的遊戲。

　　無聲的遊戲開始了。同學們一會兒跳繩，一會兒打乒乓球。我呢，參加的是“女子舉重組”——其實，我們並沒有真正的舉重，只是做做動作而已，而且這些遊戲是不發聲音的——可我們還是玩得很投入、很激烈。

　　我看見一個胖乎乎的女孩走上臺，她用一隻手拿起槓鈴就往上舉。洪老師見了，便在黑板上寫了一行字：你不做準備活動就能舉起來了嗎，而且只用一隻手啊？真厲害！同學們鬨堂大笑，有得笑得邊腳都翹到課桌上了。

　　過了好一會兒，輪到我上臺表演了。我吸取了上一個同學的教訓，先做起準備運動，再抓住槓鈴，一點、一點地往上舉……就要到頭頂啦！我用盡全力一抬……啊，舉起來了！臺下響起震耳欲聾的掌聲，那麼熱烈、那麼隆重、那麼……我高興極了，快活地跑下臺，回到了座位上。可誰知，洪老師似乎故意雞蛋裡面挑骨頭，刁難我似地，竟在黑板上寫了這樣一行字：請放好槓鈴，不然可能會被砸死哦！看了這行字，大家又發出一陣爆笑聲；而我呢，也吐了吐舌頭，不好意思地笑了……

　　短暫而又愉快的十分鐘過去了，但卻給我們這些調皮的小鬼們留下了無窮無盡的美妙回憶。

啞劇作文300字篇3

　　今天，是個快樂的`日子，那是因為大家要表演啞劇。

　　老師一宣佈開始，只見兩個同學快步地走上講臺，原來，那兩位同學要表演《責罵》這部啞劇作品。

　　林老師看見有個同學沒交作業，於是叫那個同學把作業交上來。

　　那個同學手拿作業，蹦蹦跳跳地跑上去，好像這次作業一定能得滿分似的。

　　林老師翻開作業本，臉兒笑得像一朵花，裡面的作文一定很精彩，老師彷彿看到了又一個巴金、魯迅、葉聖陶、朱自清、林清玄等。接著，老師又翻開第二頁，真不錯，老師連連點頭，笑逐顏開。就在老師拿起筆準備打分時，突然皺起了眉頭，狠狠地瞪了那個同學一眼。那個同學一看不妙，馬上湊上前一看，哎呀，原來抄作文時心不在焉，連選自《林海峰全集》也抄進去了。他頓時傻了眼，樣子很可笑。林老師怒髮衝冠，拍案而起，嚴厲批評……臺下的同學早已笑得前俯後仰。

　　他們的啞劇表演真精彩，謝幕時，同學們鼓起掌來，為他們喝彩，因為他們只用肢體語言就把一個簡單的故事演得那麼精彩，真令我佩服。

啞劇作文300字篇4

　　今天，老師在黑板上寫了一個詞：啞劇。

　　啞劇的意思就是用手來跟別人說話，可以說做表情，也可以說做動作，我覺得用動作和別人說話很難。因為如果做的不到位別人就不知道在說什麼了。

　　老師做了一個掏褲子口袋的動作，好像在掏東西，她先掏左邊褲口袋，然後又掏了右邊褲子口袋，在右褲子口袋裡掏出來一個東西，又拉拉扯扯的。我想老師是不是在拿氣球。只見她猛吸一口氣，鼓起腮幫子，就像青蛙一樣，拿起從褲子口袋裡掏出來的東西在那裡用勁吹。一共吹了三次，差一點嗆到了自己，我想那個東西一定是氣球。

　　老師繼續使勁吹，並用手拍拍它，搖一搖手，表示不行了，她捏住它，吐吐舌頭，喘了一口氣。吹完後，老師拿了一根繩子，在被吹的東西上面繞了三圈，打了兩個結，就用手拍來拍去的玩。

　　下面開始揭曉謎底了，老師的啞劇表演到底是什麼呢？沒錯，就是吹氣球。

　　今天的啞劇課真好玩，我們除了學到知識以後，還獲得了許多樂趣。啞劇就是用手說話，如果學的不像就不叫啞劇了。

啞劇作文300字篇5

　　今日，是個歡樂的日子，那是由於大夥兒要表演啞劇。

　　老師一公佈剛開始，但見2個同學飛步地踏入演講臺，原先，那倆位同學要表演《責罵》這一部啞劇著作。

　　林老師看到有一個同學沒交作業，因此叫哪個同學把工作交上來。

　　哪個同學手拿工作，跑跑跳跳地跑上來，彷彿此次工作一定能得100分一樣。

　　林老師開啟練習本，小臉蛋高興得像一朵花，裡邊的優秀作文一定很精彩，老師好像看到了又一個巴金的作品、魯迅先生、葉聖陶、朱自清、林清玄等。然後，老師又開啟第二頁，挺不錯，老師不斷點點頭，笑逐顏開。就在老師拿行筆提前準備評分時，忽然緊皺了眉梢，重重地瞪了哪個同學一眼。哪個同學一看糟糕，立刻湊往前一看，哎喲，原先抄優秀作文時不耐煩，連出自《林海峰全集》也抄進去。他猛然驚倒，模樣很好笑。林老師大發雷霆，拍案而起，公開批評……觀眾席的同學早就高興得前仰後合。

　　她們的啞劇表演真精彩，落幕時，同學們凸起掌來，為她們歡呼，由於她們僅用身體語言就把一個簡單的故事演得那麼精彩，真令我欽佩。

啞劇作文300字篇6

　　今天，老師給我們講的是啞劇表演，讓我玩。遊戲規則是老師手上有紙條，如果拿到了紙條，看上面寫的字，模仿紙條上寫的做動作，但不可以出聲。

　　遊戲開始了，一開始就有5個舉手的人，老師讓他們猜拳，“石頭，剪刀，布”，大家異口同聲的說。先是小明猜贏了，他表演了一個動作，剛開始，同學們以為地小鳥，，小明說：‘不是小鳥，是手舞足蹈。”同學們都在下面議論紛紛。

　　第二個上場的是王明，他拿了一張紙條，然後表演動作，同學們異口同聲的說：“是我要回家。”王明說：“不對，還差一點。”同學們又說：“我有一個家。”王明說：“你們錯了，是我愛我家.”

　　第三個上場的是李洋。他拿了兩個板凳，拿了一大把筆，他坐了一個板凳，然後拿了一把筆放在另一個板凳上，轉動著筆。同學們說：“是烤羊肉串。”他說：“對了。”

　　一眨眼，遊戲結束了，下課以後，同學們都很懷念這節課，因為這節課是啞劇表演，我們班最好猜動作了，你說，這節課能不愉快嗎？

啞劇作文300字篇7

　　今天，我們班進行了一次啞劇表演，令我印象最深刻，要數仲雁演的“我碰到了難題”。

　　她先謹慎地從老師手裡抽出一張小紙條，面向我們，開啟紙條，看了看上面寫得字，鄒了一下眉頭，做了一個思考的動作，然後走上了臺。她先用右手做了一個拿筆的動作，然後裝作在寫什麼，最後用左手託著腦袋，好像在思索什麼。突然，一個男生叫道：“做作業時頭痛了起來！”老師和藹地說：“不對哦！”我在座位上慢慢地思考起來，忽然，一個答案從我腦海裡閃過：做作業時，遇到了難題。於是，我高高地舉起了手，等老師同意讓我說，我把我猜到的答案告訴了大家，當老師說我猜對了的時候，我高興極了。

　　除了仲雁表演的“我碰到了難題”外，還有丁希宸表演的“豬八戒踩西瓜皮”也特別精彩。還有“載歌載舞”、“電視節目真好看”、“洗衣機”等有趣的表演。

　　表演在歡聲笑語中結束了。