【精品】書市作文300字八篇
【精品】書市作文300字八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的書市作文300字8篇，歡迎大家分享。
書市作文300字 篇1
今天，學校組織了“書市大集”，就是讓同學們把帶來的舊書換成樂讀幣，然後去兌換別人的書。
來到書市上，只見人頭攢動，各個書攤的“售貨員”都在盡力的推銷自己攤位的書。而我們班，攤前一直是“人山人海”，自己班的人都鑽不進去，旁邊的五班似乎“收入”不多，“推銷員”十分賣力，她把手放到嘴邊，大聲的喊著，以致於她的臉因太激動而變的通紅。我繼續向前走，突然，一個四年級的妹妹躥出來，她拿著一本《人類迷思》向我推銷，看上去她急切賣出這本書，我拿出10元，毫不遲疑的買下了它。接著我來到六年級的書攤，一眼就盯住《青銅葵花》，我便開始問價錢，“30！”哇！那麼貴！但我實在忍不住，手情不自禁的拿出30元，並快速遞給售貨員，然後高興的拿走了這本書。在我們級部，我又看中一本《木偶奇遇記》，而且看上去很有趣，於是我便把它也買了下來。還剩10元，突然，我看到了一本符合我性格的書《藍色的海豚島》，我也毫不猶豫地買下了它。等我回去時，我們班的書攤已空，不禁感到驚喜，幾個銷售的大個兒，都興奮極了。
這次的“書市大集”真有趣，希望以後還會有這樣的活動。
書市作文300字 篇2
中午的太陽火辣辣的，但抵擋不住我們賣書熱情的腳步。為了今天的“跳蚤市場”我別出心載：特地選了幾本好書，裝備了精美的小禮品
“跳蚤市場”不是賣跳蚤的地方，而是讓同學們互相賣書，體驗賣書的樂趣。
我挑了一個“好地方”——操場中央。便把書攤開，又捧起幾本適合高年級的書交給葉鈺棠讓她到高年級去叫賣，自己拿起幾本低年級的書，把中年級的書留在攤位上讓一個同學叫賣，一個同學收錢。
我剛走進低年級便有好幾個小朋友盯著我手上的書，我瞅準時機，拉住一個小弟弟說：“小弟弟你看這本書很適合你們看，要不要買一本?”小弟弟看了看價格便說：“姐姐，這書太貴了。”小弟弟轉身欲走，我又拉住他，說：“不要嫌它貴，你看這書很新，裡面的字很清楚，還有許多圖畫，況且我還送你一些小禮品呢!”經過幾番“疲勞轟炸”他終於買走了這本書。
經過這次的賣書活動，我感受到了分享的快樂，同時體會到，有些事看起來簡單，做起了來難。
書市作文300字 篇3
今天下午，我們學校舉行了一次別開生面的活動———跳蚤書市。
一開始我聽到“跳蚤書市”這個名字感到很奇怪，以為是書市裡出現了跳蚤，所以叫跳蚤書市。後來聽老師說跳蚤書市是把以前看過的沒用的書，以比較低的價錢賣出去。
時間艱澀地流動著，終於到了下午，我們拿好各自的書一起奔向南院。選好攤位，把書一本挨一本放在攤位上。因為我們沒有掌握賣書的方法，所以一開始也沒有幾個人來買書。後來看到幾個大哥哥在外面叫賣，我心裡想：那麼我們也去叫賣吧！我把自己的想法告訴了我們組長，她聽了以後很贊同，我們倆走出攤位分頭行動。邊走邊喊：“棒棒糖書屋，價錢不貴，一到二十元，前五名優惠，買兩本以上有贈品，快來買呀！”不知喊了多久我的嗓子都喊啞了。回到書攤一看，已經擠滿了客人，可惜的是大多隻光顧而不買。當下課鈴響起的時候我們只賣了八本書。
透過這次跳蚤書市的活動讓我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要我們用心去做，沒有什麼事是我們辦不到的！
書市作文300字 篇4
10月12日下午第二節課後，我校操場上一下子變成了人聲鼎沸的'市場，這是我們五年級的跳蚤書市開市了。
近些年來，因為家庭條件好了，家長對孩子的閱讀越來越重視，時常會給孩子買書來看，但這些書孩子們看後，很多就冷落在了櫃子裡。怎樣讓這些書發揮更大的價值，同時又能讓孩子讀到更多的好書呢？最簡單的辦法就是讓這些書流動起來。於是，我們年級組語文老師經過討論，決定以後定期舉行“跳蚤書市”，讓孩子們把自己讀過的，但又覺得儲存價值不大的書低價賣出去。無論購買還是出售，都能從中學到一些消費知識，增加一些社會實踐能力。這次有三個班的孩子是賣家——做起了小老闆，其他班的孩子是購書的上帝。我班孩子就做起了小老闆。
下午第二節後，孩子們就坐不住了，迫不及待地想到操場上搶佔攤位。幾句簡單的安排之後，孩子們提上準備好的圖書、墊子、廣告牌就飛奔到了樓下。按照指定好的範圍，孩子們有模有樣地擺起了攤。攤位剛剛擺好，顧客就蜂擁而至了。
書市作文300字 篇5
今天下午，我們學校進行了一次二手書買賣活動，我們叫跳蚤書市。之說以稱它跳蚤書市，因為它小，你想，跳蚤不是很小嗎？而且跳蚤書市都是二手貨，很便宜的。
我們幾個班先站在自己的“地盤’’上，選出幾名同學賣書。我們班有五位售書員，別看我們人少，但分工明確。我和萬欣珂，陳銘銘當“魚鉤”，大聲吆喝，吸引同學來買書；陳欣負責收錢，劉思源負責登記，看看賣的是誰的書。
活動開始後，買書者把我們圍得水洩不通，我賣力地吆喝著，介紹我們的書，並且我們推出了買書送小禮品活動，送的是我們提前做廣告用的彩色氣球，那場面真實火爆。在活動最後的時間，我們又一次降價，把剩下的書全部處理掉。
經過我們的共同努力，我們的銷售情況良好，做到了買賣雙方都滿意。
書市作文300字 篇6
今天，我們學校舉行了三四年級的跳蚤書市活動。大家可能要問：“什麼是跳蚤書市？”其實，老師們舉行這個跳蚤書市是為了訓練我們口才，看誰能把自己的書賣出去，還有就是相互交換課外書，豐富課外閱讀量。
跳蚤書市開始了，每個班幾乎都想了辦法幫自己招攬生意，有的班帶來了鑼鼓，有的班組織了啦啦隊幫他們吶喊·····龍妤在我們班前面吆喝：“快來看，快來選，買書送熒光棒了！”許多人聚了過來，不一會兒，好書就被買光了。大家可能會想：買書這麼好的主意是誰想出來的呢？哈哈，這麼好的辦法當然是我和林英想出來的。最後只剩下一些稍差的書，我們一致決定低價處理一元一本。這時，我便放開嗓門的喊：“跳樓大減價，一元一本，快來看，只有幾本了，機會難得，不要錯過！”這時我們這兒人山人海，大家都爭先恐後的選購。
看著他們瘋狂的選購，我們都開心的笑了，這次活動真的太有意義了！
書市作文300字 篇7
“賣書嘍，超便宜，快來看，快來買”！……聽，是誰在叫喊？這是從我們學校穿出的叫賣聲。星期四下午，我們舉行了書市活動。
準備工作就不多說了，什麼搬書呀，畫招牌的同學們積極的好像要參加什麼重大的比賽似的，極力想要表現自己。終於等到中午那個讓人興奮的時刻了，我們就像是出繭的蝴蝶一般，寄出了教室直奔操場。這時操場上已經有很多人了，你擠著我，我挨著你眼睛都不夠用了，生怕自己想賣的書被別人搶走了。
“小弟弟，要不要看看這本書呀？這本書現在很火的呦，而且現在還是半價”！一個高年級的男生笑著對路過他攤前的一個低年級小男孩喊到。小男孩停下挪動的步子，接過遞過來的書翻了翻說到，“好的，給你錢”。
類似的場景操場上處處可見，有開心的一看就是找到了自己想要的書，有嘟著嘴的一眼就能看出是被別人搶了先，有的同學已經迫不及待的坐在操場邊看起了書，還有的同學三三兩兩的圍在一起討論著什麼。
就這樣，我們度過了一個愉快的下午。
書是我們的朋友，精神食糧。它能充實我們的生活，豐富我們的內心，開闊我們的見識。很開心學校能組織這樣的活動，給我們創造機會，豐富自己。
書市作文300字 篇8
“快來買啊！買一送一，還送東西。”“古典名著，現代小說，大賣特賣，不買就錯了！”聽這是什麼聲音，哦，原來是跳蚤書市裡傳出了聲音，大家正在吆喝賣書呢！還不快快隨我去逛逛！
在書市中，書本可真是琳琅滿目，應有盡有，在牆群上，桌沿上貼滿了海報，這些海報，給書市增添了一些色彩和吸引人的氣氛。在樓道上，貼著某地的買一送一活動。吆喝聲中，你分辨不出是哪傳出來的，只有走近了，才能聽的清。有的人站在原地吆喝，“特價大甩買，不要錯過。”有的人直接去拉顧客，把顧客說動了，再到他們的攤位上購書。還有的乾脆抱著書到處吆喝。這吆喝的形式是講了，不過吆喝的方法你肯定不知道。有人利用顧客愛抽獎的心理，做了一個抽獎箱來讓大家抽。有人用物品來籠絡人心，買一本書送一根筆或一根筆芯。還有人連最老土的辦法都用上了。就是把顧客先誇一番，再乘機讓他買書。
在吆喝聲中自然還混雜著顧客砍價的聲音。“便宜點兒？”“那你說多少？”“3元賣不賣？”“那3·5元再貴不買了。”“好！好！好！賣給你。”這樁生意就這樣談成了。
在這次書市上，不管是買主，還是賣主，都得到了不少的利益。買主買到便宜的書，賣主不僅不要的賣出去，也賺到了錢。