關於試驗的二年級作文100字(精選35篇)

關於試驗的二年級作文100字(精選35篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的關於試驗的二年級作文100字(精選35篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  試驗的二年級作文1

  今天老師讓我們回家做實驗,把報紙用鉛筆貼在牆上,可是我自己剛剛試了一下,怎麼貼不住呢?

  媽媽說可能是報紙不帶靜電,得弄張帶靜電的報紙再試試,可是怎樣才能使報紙帶靜電呢?有點傷腦筋,等爸爸回來讓爸爸幫我想想。

  試驗的二年級作文2

  今天,姐姐做一個物理小試驗,我也急得想做。爺爺也給了我一個小燈炮、一節電線、一塊電池。

  像姐姐那樣,我把電線綁在小燈炮上,把小燈炮放在電池一頭,然後把電線按在電池的另一頭,哇,燈亮了。好神奇呀!

  試驗的二年級作文3

  下午在課間時,我把右手小拇指放到我的小象轉筆刀裡玩,一不小心削破我的手了,因為裡面有刀片,削掉了我的一層皮,幸好流的血不多,好疼啊,我忍著沒哭。

  以後,我再也不會這樣做了。小朋友們,千萬也不要像我一樣做這危險的試驗啊。

  試驗的二年級作文4

  今天,我在家做了一個小試驗。

  我那了一個裝滿水的杯子,又拿了一塊海綿。我把海綿放進杯子裡,杯子裡的水神奇的消失了。

  我把海綿拿出來,海綿變成了沉甸甸的,原來海綿把水都給吸走了,我使勁一捏,水又流出來了,但怎麼也擠不完。

  我終於明白了,時間就象海綿裡的水這句話的意思。

  試驗的二年級作文5

  上品德課的時候,老師讓我們做種植試驗。我回來後,就種了黃豆、黑豆和紅豆,這裡就是我種的植物。爸爸說好好照顧它們的話三天之內就能長出來了。

  第一天我給它澆了水,第二天曬了太陽,第三天果真就長出來了。現在它們都長大了,葉子特別茂盛!看著自己的勞動成果,我特別開心!

  試驗的二年級作文6

  大家好!我叫陸相凝。我有一座試驗室。試驗室的入口是龍捲風裡出來的,出口是個滑滑梯。

  第一層樓是:觀察室,第二層樓是:測驗室,第三層樓是:住院室,為什麼有個住院室呢?因為,我們可以測驗出兔子能掌握的知識。第四層樓是:電報室。有人還說:“總算幹完活了”!當然,小朋友,你到試驗室玩的過癮了吧?

  試驗的二年級作文7

  媽媽在網上買了個電飯煲,回到家裡,媽媽開始試驗做飯中,第一次媽媽做湯調到蒸米飯檔了,開啟的時候湯溢的到處都是,不過米倒是煮的都開了花,不過味道還不錯,我和哥哥吃的很開心。

  早上的時候,媽媽會用電餅檔給我們煎雞蛋還有火腿,然後夾在麵包裡吃,像德克士的漢堡一樣好吃。

  自從有了電餅檔,媽媽做飯越來越好吃了。

  試驗的二年級作文8

  今天我和姥姥、姥爺做了一個小試驗,我們在外面鏟了一小桶非常潔白的雪,我把它提回家,放到一個乾淨的玻璃杯中,想看看等雪化成水後能不能喝。

  過了一會兒,被子裡的雪化成水了,但是我看到杯底有些黑黑的,姥姥說是因為現在空氣質量不好,有霧霾,過去的雪水都很乾淨可以喝,現在不能喝了,有細菌。

  試驗的二年級作文9

  今天我和爸爸做了這個實驗。

  首先要拿出:胡椒粉、食鹽、盤子、塑膠勺、一根筷子。把胡椒粉和食鹽放在盤子裡,然後用筷子攪拌,使胡椒粉和食鹽混合。接著我把勺子放在爸爸的衣服上摩擦了好多下,我又把勺子靠近盤子,很多胡椒粉都飛到了勺子上,我又把勺子晃了晃,發現有食鹽被吸到了勺子上。可真神奇呀!

  試驗的二年級作文10

  昨天電視上播放了紫薯掉色的事。今天家裡剛好有紫薯,我們就按照電視上的方法在家裡做了試驗。

  首先把紫薯用開水泡一會,水的顏色馬上就變成了紫色的了。然後往裡放了一些鹼面,攪一攪,水的顏色又馬上變成了綠色的。再放些醋,顏色又成紅色的了。我覺得這個試驗好神奇啊,和電視上的一樣。

  試驗的二年級作文11

  有一天,我和哥哥拿著爺爺的放大鏡,在陽光下照著一隻小螞蟻,跟著它走,小螞蟻走到哪兒,我們跟到哪兒。不一會兒,小螞蟻就不動了,原來小螞蟻死了。

  我非常奇怪,問哥哥:“小螞蟻為什麼會死呢?”哥哥告訴我說:“因為放大鏡能把陽光集中到小螞蟻身上,溫度慢慢升高,快要著火時,小螞蟻就被快要著火的熱量燒死了。”

  媽媽告訴我:這是放大鏡的聚焦原理。但媽媽批評我們不該拿小螞蟻做試驗,害死了小螞蟻。

  試驗的二年級作文12

  我昨天在冰箱裡凍了一塊冰。今天我把冰塊兒拿出冷凍箱之後,外面放了一會兒,發現冰塊兒變小了一些,差不多能從塑膠軟杯子裡擠出來了,表面的冰塊兒是透明的,還有一點兒水,我總覺得有一個毛毛球凍在冰塊中間,好像一個玻璃渣子,又覺得像花,又覺得像一個刺刺球。

  看呀看,表面的水越來越多了,冰塊變得圓圓的像湯圓一樣,最後冰塊全化成水了。

  樊老師讓我們做的觀察實驗真是太好了,你喜歡嗎?

  試驗的二年級作文13

  星期天,我和媽媽在家裡做試驗。我先把紙杯戳了一個洞,再往杯裡裝滿水,然後我看鐘表,一分鐘,二分鐘,三分鐘……看了七分鐘,杯子裡的水漏完了。

  我問媽媽:“這樣算,一天要漏掉多少水呢?”媽媽說:“要漏掉二百多杯呢”我驚奇極了,竟然有這麼多。平時,我經常看到學校的水龍頭因為沒關緊,長年累月的滴水,那得浪費多少水啊!

  我想以後,我們都要及時關閉水龍頭,珍惜每一滴珍貴的生命之泉。

  試驗的二年級作文14

  一個特別喜歡昆蟲的人做了這樣一個實驗:

  他將跳蚤放進敞口的瓶子裡,它立刻便跳出來,當他把瓶子蓋上時,跳蚤還是會竭力跳出瓶子,不停地撞擊著瓶蓋的內側,一個多小時後,它還那樣跳著。

  差不多三個小時後,它依然在跳,只是它不再撞著瓶蓋,此時它跳的高度離瓶蓋大約1釐米,而且每次都是如此。

  這時,瓶蓋子被拿掉了,但跳蚤並沒有跳出瓶口,它依然保持著有瓶蓋時的高度,再也跳不出瓶口。

  試驗的二年級作文15

  這是一個陽光明媚的下午,我做了一次有趣的錢幣實驗。

  首先,我找來一張還沒有用過的新紙幣,再找來一枚硬幣。我把紙幣豎著放,讓它變成一個小於號的樣子。然後,把硬幣輕輕地放到紙幣的尖尖角上,最後把紙幣兩邊慢慢地開啟。我心裡很緊張,生怕硬幣掉下來。一不小心,手一抖,硬幣真掉了。我沒有善罷甘休,重新做了一遍,這次我小心翼翼地開啟,硬幣沒掉,我真是太高興了。

  這一次的錢幣實驗真有趣呀!

  試驗的二年級作文16

  今天我在姐姐的幫助下,做了個神奇的`實驗。

  我按照姐姐的指示,準備了水,在水中加入檸檬酸,把小蘇打粉放入扁扁的氣球,小心翼翼的把氣球口子罩到水瓶子上,然後把小蘇打粉抖入瓶子中。神奇的一刻發生了,扁扁的氣球開始充氣變大,變大,太神奇啦。姐姐告訴我,原來啊,它們結合會產生二氧化碳氣體,就跟我們用嘴巴吹氣球一樣,產生的其他把氣球吹大了。

  試驗的二年級作文17

  今天,我做了一個意想不到的實驗——用紙切菜。

  首先,我將一張紙對摺,再拿刀插進紙裡,然後,對準菜切下去,菜切開了,而紙卻完好無損。

  這是為什麼呢?

  這是因為紙隨著刀刃切入菜時,菜本身會對刀刃有個反壓力。而夾在中間的紙就會因為刀的壓力和菜的反壓力,兩種反作用力相互平衡的作用下,沒有受到任何的力量,因此,也就不會被切壞了。

  試驗的二年級作文18

  今天,該上科學實驗課了,我們一起去了上課地點。

  今天,我學了電子門鈴。按一下開關,就可以響三聲“叮咚”。

  老師先講了原理,再給我們發了教材,我們開始了,先把電池盒拼好,再把蜂鳴器、電源和開關安上,就大功告成了。

  然後,老師讓我們說原理,說完就下課了。

  試驗的二年級作文19

  今天,我在看書時看見了書上寫著會浮起來的小紙片,掉下的硬幣。於是,我決定親自做實驗。

  實驗開始了:我先拿一個燒杯,然後把水倒進去。我拿一個小紙片放進水裡,紙片漂浮在水面;我再拿一枚一角錢硬幣,放在水裡,不知不覺硬幣就沉下去了。這是為什麼呢?帶著疑問我去問老師。老師說:“這是水的浮力的緣故,紙片漂浮在水面上,而硬幣向下力大於水的浮力,所以硬幣一下子就掉到水裡。”原來是這樣啊!

  試驗的二年級作文20

  今天我和媽媽做了冰塊的實驗,我找了杯子接上水,又拿了個鉛筆繫上線繩,媽媽把冰塊放進水裡,我在冰塊上撒了些鹽,把線放在上面,等了20秒提繩子,沒釣上來,媽媽說再試試,要有耐心,我們想了個新辦法,把線先放到冰塊上,在撒鹽。

  等了20秒,再一提繩子還是沒有成功,我和媽媽堅持又做了第三次,哈哈!冰塊釣上來了。真神奇!

  試驗的二年級作文21

  我今天拿了兩個小盒做實驗,我把小盒接滿了水,然後媽媽往水裡加了一些鹽,我發現鹽全都融化到水裡了,水就變成了鹽水,這時的水叫溶液,但是水還是原來的水晶色。我在另外一個盒子的水裡加了醬油和醋,發現顏色變成了黑色,我覺得很奇怪。

  當我把水加多的時候,溶液就變成了黃色,當我把水減少的時候,溶液就會變成了黑色。

  試驗的二年級作文22

  今天我和爸爸做了個有趣的實驗,首先,準備一個水杯、線繩、食鹽、鉛筆、冰塊,然後,再往杯子裡面倒水,再把冰塊放入水中,把線繩放到冰塊的上面,撒點食鹽。

  等待20秒鐘,奇蹟發生了,我看到冰塊和線繩粘黏在一起,我輕輕的把鉛筆一提,冰塊就離開了水,被我提到了半空,這真是一個奇妙的實驗啊!

  試驗的二年級作文23

  今天晚上,我又做了一次小實驗。

  我拿了一個杯子,往杯子裡接了點水,準備好一根繩子,一支鉛筆,把繩子綁到鉛筆上,準備好了一勺鹽,然後,我從冰箱裡拿出凍的一塊小冰塊,放在有水的杯子裡,然後把繩子垂到冰上,我在冰上放了點鹽,我數了20下,就試著把繩子往上拉,冰從杯子裡被吊起來了,好神奇呀!我叫爸爸幫我拍了照片。

  試驗的二年級作文24

  你做過小實驗嗎?如果有,就說給我看看,如果沒有,就和我一起來試著做一做。

  我們先拿出一個凹進去的乒乓球,再燒好熱開水,將乒乓球放進一個茶杯裡,把開水倒進茶杯裡,過了一會兒,當你把乒乓球拿出來時,你會發現乒乓球又圓了。

  你知道這是為什麼?如果知道趕快告訴我,我急著要知道呢!

  試驗的二年級作文25

  今天,我準備做實驗。材料有紙、水、大頭釘,杯子。

  先拔紙戳好洞,然後再把杯子灌滿水,再把紙放再杯子上,然後把杯子到過來,最後把手鬆開。不僅紙沒有掉下來,而且杯子裡水也沒有流出來。

  你們知道這是為什麼嗎?這是因為大氣壓力把水頂住了。

  試驗的二年級作文26

  今天,方老師給我們佈置了一個有趣的作業:做實驗。我和爸爸一起準備了鉛畫紙,牛皮筋,杯子,水。實驗開始了,我把杯子裝滿了水,爸爸用鉛畫紙蓋住杯口,又用牛皮筋緊緊地包住畫紙,把杯子倒過來,仔細地觀察,一滴水也沒有漏出來。我把水杯倒著放在一個盤子裡,看它會不會漏水。過了五分鐘,沒有漏水,過了一個小時,還是不會漏水。

  雖然沒有漏水,但是整張紙都完全溼透了。

  試驗的二年級作文27

  星期四,爸爸教我做了一個有趣的小實驗。

  先準備一把直尺,再準備一些碎紙片。

  先是把直尺從頭上磨幾下,然後用很快的速度放到紙片上,這樣紙片竟然被吸起來了,我問爸爸為什麼這麼神奇?爸爸說:“這叫摩擦起電,”這個實驗真是太神奇了!

  試驗的二年級作文28

  今天我做了一個實驗,實驗的過程是這樣的:首先我撕了一些小碎紙放在桌子上,然後拿支鉛筆,把筆桿放在兩隻手掌中間,筆尖朝著碎紙,來回的使勁搓。本來以為碎紙片會飄起來貼在筆尖上,結果我手都搓疼了,碎紙片還是無動於衷,我覺得可能是碎紙片太大了,於是我又撕小了一點兒,結果還是不行,我的實驗失敗了。但是我知道這是“靜電”,因為我曾經用塑膠尺吸過小紙片,成功了,就是靜電原理。

  試驗的二年級作文29

  今天我在家做了一個非常有趣的試驗:讓乒乓球變圓。

  我把乒乓球踩扁了,然後找來一大盆熱水,把球丟進去,我就在邊上目不轉睛的盯著乒乓球看有什麼神奇的變化,不一會兒,它竟然慢慢的慢慢的鼓了起來,我高興的跳了起來,乒乓球又變圓了!

  試驗的二年級作文30

  今天我玩乒乓球的時候,不小心把乒乓球壓扁了,用了很多方法都不行,結果我發現一本科學實驗書,書上剛好有關於球的復原,把癟乒乓球放入玻璃杯中,倒入沸水癟乒乓球慢慢地鼓起來變圓了,原來是熱脹冷縮的原理。

  我覺得做實驗也很有趣。

  試驗的二年級作文31

  今天,我做了一項實驗:光對鼠婦有影響嗎?

  我準備了10只鼠婦,按照報告冊上說的方法做了實驗,最終得出結論:光對鼠婦有影響,鼠婦喜歡在陰暗潮溼的地方生活。

  做完實驗後,我將鼠婦放回大自然。透過做實驗,我還發現蚯蚓也喜歡在陰暗潮溼的地方生活。

  做實驗真有趣。不僅能夠增長關於這個的知識,還能見到另外一些事情。以後我要多多做實驗,學到更多的生物知識。

  試驗的二年級作文32

  今天,老師給我們做了一個實驗:為什麼熟雞蛋轉的快?為什麼生雞蛋轉的慢呢?

  因為熟雞蛋的蛋白和蛋黃凝在一起,是個整體,轉的時候一起轉,所以轉的快。因為生雞蛋的蛋白是液體,旋轉時,蛋白和包在蛋白裡的蛋黃,不能一下就跟著蛋殼旋轉,所以自然就轉的慢了。原來是這樣呀!這個實驗真有趣!

  今天,我們不但做了一個有趣的實驗,而且還學到了新知識。心裡高興極了!

  試驗的二年級作文33

  今天我看了開學第一課,感覺非常好看。我最喜歡的就是科學實驗無殼孵化小雞。首先把蛋殼裡的蛋黃撥到薄膜裡,再把薄膜放在一個盆子裡,最後把這個盆子放到調溫器裡。調溫器必須達到27到28度,這樣等待21天小雞就孵化出來了。我對科學實驗非常感興趣,我的夢想是長大以後當一名偉大的科學家。

  試驗的二年級作文34

  今天我在家裡做了個小實驗,我拿來了一個臉盆,臉盆裡裝滿了水,然後我把硬幣扔進了臉盆裡,只見臉盆的水就被激起一圈圈的波紋,波紋碰到臉盆壁又一圈圈地蕩回來。

  記得有一次我跟別人出去郊遊,我在山上叫了一聲啊……這時從遠處也傳來了一聲啊……我以為這是別人發出的聲音,其實這個聲音是我自己的迴音。

  試驗的二年級作文35

  你見過瓶子吃雞蛋嗎?我在奇趣課上親眼目睹過。

  只見老師拿出了瓶子,紙條,火機和熟雞蛋,首先老師把雞蛋剝開,放到了瓶子上,大家都感覺不可思議,然後老師又把他拿了出來,又把紙條點著把它放入瓶子裡,又把雞蛋飛快的放了上去,瓶子一下子就把雞蛋“吃”了下去,大家都驚呆了!

  原來是“火把瓶子裡的空氣把雞蛋往裡推雞蛋就進去了!

  今天的遊戲太有趣了,不僅學到了課本以外的知識還感受到了知識的快樂!

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