節約糧食活動總結範文（通用10篇）
節約糧食活動總結範文（通用10篇）
難忘的活動已經結束了，這次活動讓你有什麼啟發呢？可以把這些感想記錄在活動總結。那麼如何把活動總結做到重點突出呢？下面是小編整理的節約糧食活動總結範文（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
節約糧食活動總結1
10月22日下午，我們502班召開了以“珍惜糧食”為主題的班會。
這次主題班會課的內容主要是圍繞節約糧食、珍惜糧食、不浪費糧食展開的，在本次在班會上，我對全班同學進行一組調查：
(1)你在學校有沒有把飯吃完的經歷嗎?
(2)如果有的話，你怎麼處理剩下的飯菜?
(3)你有不愛吃的菜嗎?
(4)你怎麼處理不愛吃的飯菜?
(5)你能夠按照自己的實際需要來盛飯菜嗎?
然後出示一系列浪費糧食的圖片，激發學生產生共鳴，參與活動。目的主要是：
1、讓學生了解糧食是怎樣種出來的;
2、培養學生動手實踐合作創新能力;
3、體驗種糧的辛苦，使學生愛惜糧食。
透過這次班會活動，學生反思了自己對待糧食的態度及愛吃糧食的習慣，從而意識到自己的不足，認識到糧食與我們的生存有著密切的關係，它來之不易，懂得要從小愛惜糧食，做到愛惜勞動果實、養成物盡其用，不浪費，勤儉節約的好品質。活動的效果不錯。
節約糧食活動總結2
“民以食為天”，糧食作為人們生活的主要生命資源對於人的發展和社會的發展具有舉足輕重的作用。隨著全球人口的不斷增長和地球自然環境的不斷惡化，糧食已成為人世界共同產注的重大問題。對於當今這些“飯來伸手，吃來張口”的多數獨生子女來說，培養他們珍惜糧食、節約糧食的意識和習慣具有重大的意義。
3月10日，我校所有班級召開了以“珍惜糧食”為主題的班會，在班會課上，教師向學生介紹糧食是如何生產的，糧食可以給我們帶來什麼好處等等。透過活動，學生反思了自己對待糧食的態度及愛吃糧食的習慣，從而意識到自己的不足，認識到糧食與我們的生存有著密切的關係，它來之不易，懂得要從小愛惜糧食，做到愛惜勞動果實、養成物盡其用，不浪費，勤儉節約的好品質。活動的效果不錯。在活動尾聲，學生們給出了自己對於節約糧食，珍惜糧食的一些建議：
1、珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費。
2、不攀比,以節約為榮,浪費為恥。
3、吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。
4、看到浪費現象勇敢地起來制止,盡力減少浪費。
5、做節約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕後果。
6、不偏食，不挑食。
此次班會取得了良好的效果，並具有一定的意義。
節約糧食活動總結3
今天，我剛吃完飯，從食堂出來，看到一個小男孩拿著一個包子，咬了一口，隨手就扔了，我見此情景就趕緊跑了過去，要勸勸那個小男孩。“小朋友，你是幾年級的啊?”“我是四年級的，你要幹什麼呀?”“你不應該把沒吃完的包子扔掉呀!因為那是糧食呀!”“我想扔就扔，不用你管!”“你這麼說就錯了，因為那都是農民們臉朝黃土背朝天，辛辛苦苦種出來的。”“我吃飽了，再吃就吐了。再說了我扔包子關你什麼事，真是狗拿耗子多管閒事!”“你這麼說就錯了，糧食的用處可大了，俗話說，‘人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。’糧食除了可以吃，還可以做酒，製做味精。如果錢是寶，糧食就是寶中寶。現在生活雖然好了，但是也不可以浪費啊!假如我們一天浪費一個包子，全校所有人一天浪費多少多少個包子，一年能浪費多少個包子呢?就從小事說起吧，浪費東西就是浪費錢，你知道父母掙錢有多麼不容易嗎?”“我錯了，我以後再也不浪費東西了!”“我希望你按你說的做，再見!”
透過這件事我體會到了現在的'人太浪費了，我也做過這樣的事情，比如說有了一個東西再買，再買的東西就故意弄壞了。我以後一定要改掉這個壞毛病，不再浪費東西了!
節約糧食活動總結4
白米飯之所以飽滿有光澤，是因為有了汗水的灌溉。節約糧食是不辜負人們的辛勤勞作，是表達對勞動人民最大的敬意。
那些在炙熱的陽光下躬種的農民，是他們用從臉頰上流落下來的汗水種出了擺放在我們餐桌上的飯菜。飯菜中飄出的香，是對農民的一種頌揚，同樣是對我們的一種勸誡，節約糧食，贈與一香。
從小，老師就在學校裡教導我們要懂得糧食來之不易，節約糧食，是我們每個人義不容辭的責任。責任不分大小，只求珍惜每一粒米飯。
隨著我長大，我很好的做到了節約糧食，但是看著家裡的小弟弟，小妹妹，他們完全就沒有節約糧食的自覺。
他們吃一次飯，嘴巴上，手上，桌子上，地板上都滿是殘渣，他們不是在吃飯，而是在玩耍，拿著糧食玩耍。一看到這種情況，我就會忍不住衝上前將他們眼前的飯碗拿開，然後教訓他們，要他們懂得糧食來之不易。看著他們的這種行為，我會充滿無奈，因為他們還不懂，不懂糧食的含義，不懂浪費可恥，不懂得節約糧食人人有責。
不過不懂沒關係，既然我明白了節約糧食的含義，那麼就由我最先來告訴他們怎麼樣去節約糧食，告訴他們浪費糧食意味著什麼，意味的一種壞風氣的形成，如果將來某一天人人都這樣浪費糧食，最後的結果就只能是糧食短缺，最終受苦的也只有我們自己。
我們國家糧食充足，但是地球這麼大，經常在新聞上可以看到，哪裡哪裡在鬧饑荒，又因為缺少糧食餓死的多少人，這些電視上的報道每每一讓我看到，都會讓我將節約糧食這四個字在心裡默唸一次。
我們要節約糧食。
節約糧食活動總結5
在日常生活中隨處可見到浪費現象，也許我們並沒有意識到自己也在浪費。
隨父親走進豪華的飯店，映入眼簾的是光滑的玻璃桌上擺放的各種各樣的美味佳餚，桌子四周的嘉朋正在歡笑，人們高高興興的碰杯，快快樂樂的交談。一番酒酣耳熱之後沒有誰再交盞動筷了，看著滿桌的狼藉，光彩奪目的美麗頃石面目全非;高腳杯旁的米飯哭泣自己生命的無用，桌下的青菜則嘆息短暫的一生，滿滿的一碗湯盼望客人的光顧……或許在世界的某個角落，有的老人跪在街頭乞討，有的兒童面黃肌瘦，更可怕的是那路旁掙扎的白骨。
不知不覺宴會已經結束，人們捧腹而出，我回頭望著那些剩下的`飯菜久久不願離開，我有心將那些飯菜打包回家，卻怎麼也說不出口，最終還是被爸爸揮手而去。回到家，我的內心久久不能平靜，有一種莫名的負罪感，那些糧食的身影時時展現在我的眼前，我為我的行為深感慚愧，我想我的擺闊氣從某種意義上講就是“犯罪”。
或許我不能制止浪費，但以我的微薄之力可以結束自身的浪費，凡事貴在堅持，長此以往節約會內化為我行為的習慣。
節約糧食活動總結6
我們都知道糧食是農民伯伯辛苦才換來的。我們一定要愛惜每一粒米，絕不能大手大腳地浪費糧食。
有一次，我在學校吃午飯，因為飯菜不愛吃，就把它們都倒了。到了晚上，竟然做了一個夢!
我夢見：我把飯菜都倒了的事兒，農民伯伯知道了，他們竟然來我家找我，我心裡有愧，腿都軟了，就哆哆嗦嗦藏在衣櫃裡面。農民伯伯倒沒抓我，就在衣櫃外面談話，他說：“你知道不知道一粒米一根菜是我流了多少滴汗，費了多少心血才換來的嗎?”我嚇得都不能思考了，就結結巴巴地說：“您，您在說什麼呀?”
這時，老師走過來，說：“你是不是把今天的飯菜都倒了?”我一聽老師都知道了，只好對農民伯伯道歉字。我說：“農民伯伯，對不起，我不該不節約糧食，更不該撒謊。以後，我一定不會再浪費糧食了。”農民伯伯聽了我說的話，笑眯眯的說：“知錯就改，就是好孩子。”老師走過來，把我拉出衣櫃，說：“你以後一定記住：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”農民伯伯也笑著點點頭，看樣子已原諒了我。我高興得說：農民伯伯，謝謝您能原諒我。”說完，我們都高興地笑了。笑著笑著，我的夢醒了。
現在，我還記得那個夢。我再也不敢浪費糧食了，因為我怕農民伯伯在找我。有了我的這個夢，大家都知道浪費糧食的後果了吧?我要告訴大家，節約是一種美德。如果一個人能節約一粒米，那麼一般人，就能節約一百粒米，我們一定要節約啊!
節約糧食活動總結7
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首我在幼兒園就會背的詩，一直以來我卻並不真正理解其中的道理，每當我把不喜歡吃的飯菜從學校帶回來倒掉，媽媽總會用這首詩來教育我，她還說我們國家每年浪費掉的糧食可以讓兩億人吃上一年。“怎麼可能?”我有些不信。於是我開始留心觀察身邊浪費的現象。
我發現，大街上，小朋友們總是會把吃剩下的食物、零食隨處扔掉。我發現，食堂裡，許多同學都把不喜歡吃的飯菜倒在鍋裡，比我還高的垃圾桶竟然裝滿了剩菜剩飯。我還發現，餐館裡，叔叔阿姨們總是點很多很多的大魚大肉，用餐結束後，桌子上有很多菜幾乎都沒吃……原來浪費現象真的很嚴重。
現在我終於明白爸爸為什麼每次都把碗裡的米飯吃得乾乾淨淨，媽媽為什麼總是把吃剩的菜留著第二天吃，他們是在用實際行動告訴我要節約糧食呀!
網上有報道，世界上還有10億人在捱餓，每6秒鐘就會有一個兒童餓死。所以，雖然我們過著富裕的生活，雖然我們不用捱餓，雖然這些事離我們很遙遠，但如果我們再浪費糧食，那就是可恥的行為。節約糧食從我做起，從我們每一個人做起。
節約糧食活動總結8
勤儉節約是中華民族的傳統美德，更是一個人養成良好的行為習慣和道德品質的象徵。為響應國家建設節約型社會的號召，進一步弘揚勤儉節約的傳統美德，幫助引導學生養成勤儉節約的良好行為習慣，推進節約型校園、節約型社會建設，我們班級開展了以“勤儉節約從我做起”為主題的教育實踐系列活動。現將次項工作總結如下：
學校教育承擔著培養學生良好行為習慣，促進學生身心健康發展的重要職責，學生的良好行為習慣要以學校為主養成。但隨著經濟社會的發展和人們物質生活水平的不斷提高，社會上不斷出現一些超越現實、盲目攀比的畸形消費，鬥富擺闊、蓄意浪費，長明燈、長流水的隨意浪費等不良現象和風氣，對學生良好行為習慣的養成造成了較大的負面影響。
為此，必須堅持不懈地抓緊對學生的勤儉節約教育。要使廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，深刻認識到節約是一種美德，自覺做勤儉節約的倡導者和踐行者。
我班此次勤儉節約活動具體做了如下事宜：
1、召開勤儉節約從我做起主題班會，動員全班同學開展勤儉節約活動，從我做起、從身邊的點滴做起。
2、組織全體學生開展勤儉節約名言警句的蒐集、評比活動。
3、結合學校常規管理，組織班級之間開展“節約每一滴水，珍惜每一度電，節省每一張紙，不浪費每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動，抵制浪費現象，倡導節約之風。
4、組織手抄報比賽，舉辦一次黑板報比賽。
5、組織班級學生在勤儉節約宣傳標語中籤字。
透過此次勤儉節約活動的開展，總結了以下幾點勤儉節約口號，讓全班同學牢記，以便在日後的學習和生活動，養成勤儉節約的好習慣，口號如下：
1.節約用水，適量使用;
2.約用電，隨手關燈;
3.節約糧食，科學飲食;
4.適度消費，精打細算;
5.杜絕佔座，充分利用;
6.珍惜紙張，合理利用;
7.愛惜圖書，迴圈使用;
8.資源再生，隨手環保;
9.減少垃圾，分類存放;
10.互相監督，形成風氣.
歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園裡成為一種校園時尚.我們堅信，節約離我們一定不會遠!
節約糧食活動總結9
為厲行節約，反對浪費的良好風尚，教育引導師生保持和發揚艱苦奮鬥的優良傳統和，教育和培養學生勤儉節約的良好品德，我們學校在全校師生之間開展了“厲行節約，反對浪費，從我做起，建立節約型校園”的活動。為了確保教育實踐活動的順利實施和有效開展，結合學校實際，採取多項措施，分階段教育，促進活動的深入開展。現總結如下：
一、組織宣傳充分認識節約教育的重要意義。
我們利用國旗下講話、校園板報、班會等方式，大力宣傳勤儉節約。充分調動學生積極參與此項活動，營造了濃厚的活動氣氛，然他們明白勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的.重要標誌。我國處於社會主義初級階段，資源缺乏，貧困人口多，對青少年兒童進行勤儉節約教育，使他們從小養成勤儉節約思想意識和行為習慣，不僅有利於他們自身的健康成長，而且會影響家庭和社會，關係到國家和民族的未來。加強節約教育意義重大，刻不容緩。
二、組織實施活動，從我做起，全面持續開展“光碟行動”。
組織學生把節約糧食教育作為節約教育的重中之重，在餐廳制訂防止餐桌浪費的具體辦法，實施“光碟行動”，並真正地落到了實處。同時也加強了學生自我教育和管理的力度，班級設立“學生文明就餐監督員”，每班兩名，男女生各一名。透過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。
三、從身邊的小事做起，全員參與勤儉節約體驗活動。
組織師生開展以勤儉節約為主題的體驗活動。組織學生到網上搜查節糧、節水、環保等方面的基本知識，瞭解節糧節水節能的知識和方法，開展相關研究性學習。讓師生從節約用水、用電，杜絕零食，養成良好的生活行為習慣，不得開無人等、白日燈;教師辦公室各種用電器裝置，無人應用時要及時關閉，人人做到勤關水龍頭，勤關電源開關，以免造成不被要的浪費。
四、加強監督檢查，羊腸良好的節約習慣，將節儉行為納入綜合素質評價。
結合我們學校的實際，我們將學生日常節儉行為習慣養成納入到學生綜合素質評價中有浪費行為的不得評優，組織開展學生“節約之星”爭創活動，發揮榜樣作用，激勵學生參與節約行動。
五、厲行節約持之以恆，建立學校節約教育制度。
九月份，是我校實施節約活動的第一個階段，學校在教育管理中要求，人人厲行節約，自覺抵制奢侈浪費行為。在此階段活動中師生在思想上有了整體認識，在行動上已初有成效。
節約糧食活動總結10
節約是一種美德，生活節儉是一個人良好的個人修養的體現。所謂節儉，就是花錢有節制，不鋪張浪費。這個概念人人皆知，但在現實生活中不能注意節儉的人不佔少數，故而有必要談談節儉。我覺得，我們應該注意節儉。
從學習中到生活中，我們都離不開紙，而造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維，但由於人們的盲目砍伐，現在樹木也越來越少了。要知道，樹，對人類、對整個生態系統，起著多大的作用，樹是地球之肺，每年得生產多少的氧氣，供我們呼吸、使用，所以我們要節約用紙。
現在浪費比較嚴重的就是體現在糧食上，尤其在學生中。在學校裡，每日三餐後，飯菜如山一樣堆積著，這壯觀的“景色”，就是學生的所為。主食吃的不多，大多數吃那麼兩三口就倒掉不吃，然後去商店買零食吃，你想想這個行為有多麼的無恥!要知到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們盤中的糧食，都是農民辛辛苦苦栽種出來的。再者說，米飯中，有多少我們身體所需的營養。這麼說，我們應該浪費糧食嗎?
除了物質上的浪費，還有時間上的浪費。這也體現在學生中，每到下課時間，同學們就開始陸續的上廁所。其實根本就沒有尿意，還要去一趟廁所。自己去就算了，還要硬拉著別人一起去，這樣就不僅浪費了自己的時間，還浪費了別人的時間，害人害己呀!如果把這些時間用在學習上，那該有多大的好處。
相信大家看完這些，一定會意識到節約的重要性。所以大家請厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。那麼，就從節約做起吧。