小學生森林防火活動總結(精選6篇)

小學生森林防火活動總結(精選6篇)

  在一個有趣的活動結束後,相信你一定有很多值得分享的收穫,讓我們一起來學習寫活動總結吧。那麼如何把活動總結做到重點突出呢?下面是小編收集整理的小學生森林防火活動總結(精選6篇),歡迎大家分享。

  小學生森林防火活動總結1

  森林是人類生存環境不可缺少的組成部分。保護森林,也就是保護人類自己;保護森林,造福子孫,有益當代的千秋大業。然而,森林火災又是森林最兇惡的敵人。森林防火,人人有責,為了提高每個人的森林防火意識,增強每個人的森林責任心,我們應該加強森林防火宣傳,根據學校的要求,20xx年3月29日-4月4日我校開展了“森林防火,人人有責”的宣傳教育活動,現總結匯報如下:

  1、把安全教育融入日常生活中,動之以情,曉之以理

  我們透過在實際生活中碰到的,見到的,聽到的,並透過各種途徑蒐集一些有關森林安全方面的資訊,圖片資料等,讓孩子們互相觀察討論,說說自己的看法,討論並總結應當注重些什麼。

  2、把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立安全意識。

  開展以“森林防火,人人有責”為主題的班會活動。對森林防火的安全知識教育教學系列活動,講述森林對人類的貢獻及森林火災的嚴重危害,讓孩子們瞭解防火知識,明白防火重要性,讓森林火災教育走進心間。我們讓學生每人蒐集一條森林防火標語。如“進入林區,防火第一”、“護林防火,責任重於泰山”、“毀林之心不可有,防火之心不可無”、“誰放火,誰坐牢,誰失火,誰坐牢”、“防森林之火,保綠色畲鄉,建生態景寧”等警示語。出一期森林防火黑板報,並讓學生寫一篇透過孩子對家森林防火作文,增強孩子們的安全意識。

  3、加強消防安全教育。

  消防安全教育是一項涉及千家萬戶,關係到方方面面的大事。為了提高孩子們處置緊急情況的協調能力,有效地保障師生的生命財產安全,我班全體學生進行了緊急情況應急處置演習活動。當火警訊號發出後,班幹部迅速組織、清點人數,查尋漏散。同時要求彎腰,捂上鼻子,拿上水毛巾,快速成一路縱隊按指定路線進行疏散,在最短的時間內撒離到疏散集中區。演習過程步驟嚴謹,方法科學。透過本次演習,加強了處置緊急情況要及時、快速、安全的意識,進一步提高了師生的應急能力。

  4、向家長做好宣傳工作,促使家校教育一致性。

  學校教育與家庭教育猶如一車兩輪,只有同向同步前進,才能使安全教育真正落到實處。我們及時讓學生給家長寫一封森林防火信。向家長宣傳“森林防火”等方面的知識,讓家長也重視對學生進行安全知識教育,達到教育一致性。進行森林防火教育,努力在全社會營造“森林防火,人人有責”的濃厚氛圍。

  總之,我校紮實開展了以“寫一篇森林防火作文、出一期森林防火黑板報、給家長寫一封森林防火信、寫一條森林防火標語、上一堂森林防火課”為內容的“五個一”森林防火宣傳教育活動,形成教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社群的良好局面。

  我們在森林防火安全方面做了不少工作,也取得一定的成績,但是,火災是人類文明的基礎,凡是有人群的地方就有火源存在,就有發生火災的危險。所以,我們要把森林防火這項工作作為一個艱鉅而複雜的任務來抓,形成“人人講安全,時時講安全,事事講安全”的良好氛圍。

  小學生森林防火活動總結2

  根據上級檔案精神,我們針對我校地處山區的實際,我校對學生開展了“森林防火”宣傳教育活動。學校專門召開了班主任會議,佈置森林防火宣傳工作,即“五個一”宣傳活動,要求各班出一期黑板報,上一堂森林防火班隊課,講一次森林防火知識,學生給家長寫一封森林防火信件,學生寫一條森林防火宣傳標語。

  本次活動,採用講、說、寫、做四種方式。“講”就是教師講解森林防火的常識,讓學生知道防火的重要性;“說”就是讓學生做一個小宣傳員,把學到的森林防火知識帶回家說給父母和鄰居聽;進行一次國旗下講話;“寫”就是學生給家長寫一封森林防火信件;“做”就是各班隊上一堂森林防火課、出一期防火內容黑板報、動手製作森林防火宣傳標語。這樣,努力使“森林防火、人人有責”更進一步深入人心。現把活動小結如下:

  一、出一次黑板報。班級黑板報專人負責,發動小隊力量,讓學生事先收集有關森林防火的資料,使許多同學在找的過程中瞭解了不少知識,加深了印象,最後在老師的帶領下選好符合學生看的材料,並且設計好版面出好板報。

  二、組織一次有意義的森林防火班隊活動。在班隊課時,教師先講解有關森林防火知識,再利用小組競賽的方式,讓每個學生了解基本的森林防火知識,從中真正學到有用的本領。

  三、每一位學生都瞭解有關森林防火知識,同時向家長宣傳森林防火知識,並給家長寫一封森林防火宣傳信,使森林防火從小做起,從我們做起。同時要求要求同學們小手拉大手提高預防火災的意識,清明節文明祭祀,如果要燒紙錢必須要等到全部燒完,沒有火星才能離開,一旦發生火患要立即處理,大聲呼救,請求周邊人員幫忙及時消除火患,避免發生火災。

  四、進行國旗下講話,利用週一升旗儀式的時間,對學生進行森林防火教育。

  五、製作森林防火宣傳標語

  學生在瞭解森林防火的重要性,也掌握了森林防火的知識,讓學生親手製作森林防火的標語,這樣讓學生更加強了防火意識。

  經過這一系列的活動,學生對於森林防火的常識有了最基本的認識,明白了森林是人類的朋友,明白“防患於未然”,森林與我們人類之間的關係是息息相關的,讓孩子懂得“森林防火”的有關知識,再透過向家長宣傳,達到更好的宣傳目的,明白環境保護的重要,培養孩子好的文明道德素養。

  小學生森林防火活動總結3

  我班森林防火教育工作在上級正確指導下,在學校的高度重視下,出色地完成了森林防火教育任務。森林是人類生存環境不可缺少的組成部分。保護森林,也就是保護人類自己;保護森林,造福子孫、有益當代的千秋大業。然而,森林火災又是森林最兇惡的敵人。森林防火具有長期性、艱鉅性、複雜性、突發性強、危害大的特點。為了保護好寶貴的森林資源,我班開展了森林防火活動,現總結匯報如下:

  一、統一思想、提高認識

  我班提出了“預防為主、積極消滅”的方針,及“森林防火,人人有責”的口號,宣傳森林防火,提高森林防火意識是每個公民的光榮義務。

  二、加強宣傳,紮實開展防火活動。

  森森防火既是一項重要的“安林”工程,又是一項重要的“安民”工程,事關生態建設大局,事關人民生命財產安全,事關社會政治穩定。我班根據實際,認真開展了森林防火宣傳教育活動。我班按照上級的要求,結合學校實際,積極開展了以“森林防火,人人有責”為主題教育活動,具體活動安排如下:

  1、防火宣傳標語:“森林防火重於泰山”。利用班隊會對學生進行森林防火宣傳教育。

  2、上一堂以“森林防火,人人有責”為主題的森林防火知識班會課,對本班學生進行一次主題教育,加強學生的意識,並努力透過活動,化成內在品質。

  3、給每位學生家長寫一封森林防火宣傳信,對家長以及社會進行宣傳教育。

  4、負責出一期有關森林防火黑板報,做好宣傳教育。

  5、每位學生寫一篇以森林保護、森林防火為題材的作文。

  三、督促檢查,找問題,抓落實。

  學校建立責任制,由班主任做好對學生的森林防火工作,做到常抓不懈有備無患,同時落實責任追究制。

  透過活動,使學生充分認識到“森林防火,人人有責”的深刻含義,大家紛紛表示,本次活動很有意義,不僅學到了森林防火知識,還學到了做為社會的一分子,有責任從自身做起,從身邊做起,做一名講文明、懂道德的好少年。

  小學生森林防火活動總結4

  在教育局和中心學校的正確領導下,在全體師生的共同努力下,我校森森防火工作取得了較好的成績,現把活動簡單總結如下:

  開學初,為了認真貫徹落實上級有關森林防火工作的精神,成立了校森林防火宣傳工作領導小組,校長任組長,大隊輔導員任副組長,各班主任任組員,具體負責防火宣傳工作,並明確防火教育與宣傳活動的主管領導和領導機構各成員的職責,制訂了宣傳責任制與活動計劃。並開展了森林防火“五個一”活動,(一是上一次森林防火課;二是出一期森林防火黑板報;三是向小學生及家長印發一封關於加強森林防火的公開信;四是每個學生寫一篇關於森林防火的作文;五是每期學校跟班主任簽訂一份森林防火宣傳教育責任書。)

  充分利用班會、黑板報、宣傳欄、班級牆報等多種宣傳陣地,宣傳防火的重大意義和森林防火的基本常識。春季來臨,要教育學生不玩火,嚴禁攜帶火種進入山區、林區,嚴禁焚燒地堰、枯草,消除火險隱患,防患於未然。同時,要進一步加強對小學生安全防火、避火常識的教育和遇險自救知識的教育,並透過學生將有關知識宣傳到家庭和社會,增強全社會的防火意識,提高每個人的防火自救能力,不準組織女教師和學生上山救火,確保安全工作萬無一失。還要求全體教師在教學過程中進行防火教育滲透。

  此處,學校實行了24小時值班制度和領導帶班制度,進一步落實安全防火責任。嚴格按照火災報告制度的規定,不得遲報、瞞報火情,對貽誤戰機,並造成重大損失的要追究有關人員的責任。經過全校師生的共同努力,學校森林防火的.教育與宣傳工作取得了較理想的成績,森林防火工作深入人心。但我們認為自己與上級的要求與兄弟學校相比,我們做得還不夠,我們將繼續努力,為創造出一片美好的綠色世界而努力。

  小學生森林防火活動總結5

  根據龍口市教育體育局關於防火工作的要求,我校進一步加強防火教育工作,堅持“安全第一,預防為主”的原則,宣傳從普及森林防火基礎知識入手,根據學生實際,加強自救知識宣傳及逃生能力的演練,取得明顯效果。

  一、加強領導

  《森林防火條例》、《國家森林法》,對森林火災提出了“預防為主、積極消滅”的方針,及“護林防火,人人有責”的口號,宣傳森林防火,提高森林防火是每個公民的光榮義務。為此,我校成立了“森林防火工作領導小組”:

  組長:成世騰

  副組長:柳明傑

  組員:各班主任

  二、周密部署

  在3月25日的學校班子會上專門研究森林防火宣傳教育工作,由校長牽頭布開展森林防火宣傳教育、消防教育和消防安全檢查、消除隱患等系列工作。

  三、專題教育

  3月29日教師會上,校長就消防安全和森林防火工作進行專題教育,對有關工作進行部署,並要求班主任做好本班同學的教育工作。

  四、面向學生4月1日(週一)上午的升旗儀式上對全體學生進行消防安全教育和森林防火教育。

  五、教育昇華

  寫一篇森林防火作文。透過多種形式對學生進行森林防火知識教育宣傳後,均要求學生至少寫一篇以“森林防火”為話題的作文。

  六、強化教育

  4月2日,政教處對全體學生開展專題教育,宣傳森林防火的各項法律法規和有關規定。認真做好《中華人民共和國森林法》、《森林法實施條例》、《森林防火條例》、《浙江省森林消防條例》的宣傳教育工作。

  七、直觀教育

  4月3日學校專門展出消防宣傳系列圖片,對學生進行直觀的教育。出一期森林防火黑板報,利用黑板報對學生進行消防安全教育。

  八、惠及家長

  利用學生星期回家的機會,發放致家長一封信,要求學生對家長、親朋好友進行森林防火知識宣傳,進而提高學生的森林防火知識的掌握水平,達到婦孺皆知的宣傳教育目的。

  小學生森林防火活動總結6

  我校森林防火教育工作在上級主管部門的正確指導下,在學校領導的高度重視下,出色地完成了森林防火教育工作。森林是人類生存環境不可缺少的組成部分。保護森林,也就是保護人類自己;保護森林,造福子孫、有益當代的千秋大業。然而,森林火災又是森林最兇惡的敵人。

  由於天乾物燥,就使得冬季成為綠色森林的易燃期。為了保護好寶貴的森林資源,我校開展了森林防火“五個一”活動,現總結匯報如下:

  一、統一思想、提高認識、加強領導。

  我校接到上級通知,馬上在學校著手策劃開展森林防火“五個一”宣傳教育活動的,提出了“預防為主、積極消滅”的方針,及“森林防火,人人有責”的口號,宣傳森林防火,提高森林防火意識是每個公民的光榮義務。為此,成立了“森林防火教育工作領導小組”:

  組長:ⅩⅩ

  副組長:ⅩⅩⅩⅩ

  組員:ⅩⅩ

  二、加強宣傳,紮實開展“五個一”活動。

  森森防火既是一項重要的“安林”工程,又是一項重要的“安民”工程,事關生態建設大局,事關人民生命財產安全,事關社會政治穩定。我校根據實際,認真開展了森林防火宣傳教育活動,迅速開展了“五個一”為主要內容的森林防火宣傳教育活動。我校按照上級的要求,結合學校實際,在全校積極開展了以“森林防火,人人有責”為主題的“五個一”教育活動,具體活動安排如下:

  1、由少先大隊部劉萍老師負責把森林防火宣傳標語:“森林防火,重於泰山”貼在校園內。並在12月17日各班利用課間操時間對學生進行森林防火宣傳教育。

  2、由各班主任負責上一堂以“森林防火,人人有責”為主題的森林防火知識班會課,對本班學生進行一次主題教育,加強學生的意識,並努力透過活動,化成內在品質。

  3、由學生寫一封以森林防火為題材書信發給自己的父母,對父母進行宣傳教育。

  4、由各班負責出一期有關森林防火黑板報,做好宣傳教育。

  5、透過一系列的宣傳、實踐活動,讓每一名學生寫一份以“森林防火,你我大家共同的責任”為主題的作文。

  三、督促檢查,找問題,抓落實。

  學校建立責任制,由班主任做好對學生的森林防火工作,做到常抓不懈有備無患,同時落實責任追究制。同時,結合學校實際開展設施裝置的安全檢查,透過檢查發現的問題如專室電源線路不規範、有些電器缺乏維修、有些電源安裝不規範、用線不合格、有的沒有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發火災。若存在隱患應用時排除。不能有僥倖和半點疏忽,否則會造成不可彌補的損失和終身遺憾。同時將檢查結果向校長做了彙報。校長對全部隱患當即責成有關人員加以整改徹底消除火災隱患。

  森林防火宣傳教育,在我們今後的工作中將常抓不懈,堅持“預防為主、有效撲救”的方針,把苗頭扼殺在搖籃中,保障國家和個人財產不受損。透過教育,學生充分認識到“森林防火,人人有責”的深刻含義,在活動中,不僅學到了森林防火知識,還學到了做社會的一分子,有責任從自身做起,從身邊做起,做一名講文明、懂道德的好少年。

最近訪問